Процедура применения дисциплинарных взысканий регламентируется: Процедура применения дисциплинарных взысканий к педработнику регламентируется

Содержание

08. Нормативно-правовоеобеспечение образовательного процесса — Сайт Кушнирова М.А.

1.   Выберите правильный ответ. 

Правовой акт. регулирующий социально-трудовые отношения в организации и заключаемый работниками и работодателем называется:

  • трудовым договором,
  • коллективным договором,
  • двусторонним договором,
  • трудовым соглашением.

2.   Выберите правильный ответ. 

Согласно Закону РФ «Об образовании» организация питания в образовательных учреждениях возлагается:

  • на организации общественного питания,
  • на образовательное учреждение
  • на органы местного самоуправления.
  • на все вышеперечисленные организации.

3.   Выберите правильный ответ.

Создание условий для получения детьми среднего (полного) общего образования согласно Закону РФ «Об образовании» возлагается на:

  • органы управления образованием,
  • родителей (законных представителей),
  • общеобразовательное учреждение,
  • учредителя.

4.   Выберите правильный ответ.

Для включения в трудовой договор с педагогическими работниками обязательным является:

  • условие об обязательном социальном страховании работника,
  • условие об испытании.
  • условие о неразглашении тайны усыновления (удочерения) обучающихся,
  • условие о систематическом повышении квалификации работника.

5.   Выберите правильный ответ. 

За совершение дисциплинарного проступка работодатель имеет право применить следующие дисциплинарные взыскания:

  • перевод на нижеоплачиваемую должность,
  • увольнение по соответствующим основаниям,
  • лишение доплат, надбавок и других поощрительных выплат,
  • строгий выговор.

6.   Выберите правильный ответ.

Гарантии и компенсации педагогическим работникам, совмещающим работу с обучением, предоставляются при соблюдении следующих условий:

  • при получении образования соответствующего уровня впервые,
  • при получении образования в соответствии с занимаемой должностью,
  • при согласии руководителя образовательного учреждения.
  • если это регламентируется положениями коллективного договора образовательного учреждения.

7.   Выберите правильный ответ.

При приеме в образовательное учреждение администрация обязана познакомить ребенка и его родителей с:

  • должностными инструкциями учителей, которые будут вести занятия с ребенком.
  • Уставом образовательного учреждения,
  • коллективным трудовым договором.
  • правилами внутреннего трудового распорядка.

8.   Выберите правильный ответ.

Согласно действующему законодательству, срочный трудовой договор в обязательном порядке заключается:

  • с поступающим на работу лицом, являющимся пенсионером по возрасту,
  • с заместителями руководителя образовательного учреждения.
  • на время исполнения обязанностей временно отсутствующего сотрудника, за которым сохраняется место работы.
  • с лицами, поступающими на работу по совместительству.

9.   Выберите правильный ответ.

Система оплаты труда работников образовательного учреждения устанавливается:

  • Учредителем.
  • Коллективным договором, соглашением и (или) локальными нормативными актами образовательного
  • учреждения.
  • исполнительным органом государственной власти субъекта РФ.
  • постановлением Правительства РФ.

10.  Выберите правильный ответ. 

Ответственность за нарушение законодательства в области образования несут:

  • только физические лица.
  • только должностные лица, нарушившие или допустившие нарушение законодательства
  • только юридические лица, нарушившие законодательство.
  • все юридические или физические лица, нарушившие законодательство

11.  Выберите правильный ответ.

Режим рабочего времени всех работников образовательного учреждения в каникулярный период устанавливается:

  • решением муниципального органа управления образованием,
  • локальными актами учреждения.
  • решением педагогического совета образовательного учреждения,
  • решением общественных органов управления образовательным учреждением.

12.  Выберите правильный ответ. 

Мероприятия по восстановлению утраченных ребенком социальных связей и функций — это социальная …

  • реабилитация
  • компенсация
  • депривация
  • адаптация

13.  Выберите правильный ответ.

Соответствующий нормативным критериям уровень квалификации, профессионализма, позволяющий работнику решать задачи определенной степени сложности. — это…

  • квалификационная категория.
  • компетентность.
  • мастерство.
  • творчество.

14.  Выберите правильный ответ.

Одна ив главных задач общеобразовательного учреждения:

  • создание благоприятных условии для умственного, нравственного, эмоционального и физического развития
  • личности.
  • обучение и воспитание сообразно уровням и формам получения образования.
  • сохранение школьных традиций.
  • получение образования на родном языке.

15.  Выберите правильный ответ.

У образовательного учреждения возникает право на образовательную деятельность с момента:

  • выдачи лицензии
  • регистрации
  • государственной аккредитации
  • уплаты налогов

16.  Выберите правильный ответ.

Комплекс международно-правовых стандартов в отношении защиты и обеспечения благополучия детей закреплен:

  • Конвенцией ООН о правах ребенка.
  • Всеобщей декларацией прав человека.
  • Конституцией Российской Федерации.
  • Декларацией «Мир. пригодный для жизни детей».

17.  Выберите правильный ответ.

Нормативные критерии профессионального уровня педагогического работника устанавливаются:

  • трудовым договором.
  • квалификационными характеристиками должностей работников образования.
  • правилами внутреннего распорядка образовательного учреждения,
  • должностной инструкцией работника.

18.  Основной обязанностью работника в области охраны труда является

  • обеспечение сохранности закрепленного за ним оборудования,
  • соблюдение режим труда и отдыха.
  • извещение своего непосредственного руководителя о ситуации, угрожающей жизни, здоровью или законным интересам участников образовательного процесса.
  • разработка инструкции по технике безопасности на рабочем месте.

19.  Выберите правильный ответ. 

Процедура применения дисциплинарных взысканий к педагогическому работнику, допустившему нарушение Устава образовательного учреждения или норм профессионального поведения регламентируется:

  • правилами внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения.
  • Законом РФ «Об образовании».
  • Трудовым кодексом РФ.
  • всеми перечисленными документами.

20.  Выберите правильный ответ. 

Работодатель обязан известить работника о предстоящих изменениях в условиях трудового договора, вызванных организационными или технологическими причинами, не позднее, чем за:

  • 14 дней.
  • 1    месяц.
  • 2    месяца.
  • 3    месяца.

21. Выберите два правильных ответа. 

Споры, возникающие между работником и работодателем, рассматриваются:

  • прокуратурой.
  • Судом.
  • комиссией по трудовым спорам,
  • органами местного самоуправления.

22. Установите соответствие (дано уже решение):

 Приказ

локальный нормативный или индивидкальный правовой акт, издаваемый исключительно руководителем образовательного учреждения для решения основных и оперативных задач, стоящих перед общеобразовательным учреждением

Решение

локальный правовой акт, принимаемый общим собранием работников (обучающихся, родителей) для реализации права на участие в управлении
общеобразовательным учреждением

Инструкция

локальный нормативный правовой акт,устанавливающий порядок и способ осуществления работником образовательного учреждения должностных обязанностей

23. Установите правильную последовательность. 

Пронумеруйте указанные нормативные правовые акты по иерархии, начиная с акта наибольшей юридической силы (выполнено):

(3) Типовое положение об общеобразовательном учреждении.

(1) Конвенция о правах ребенка.

(4) Приказ Министерства образования и науки РФ «Об особенностях режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и других работников образовательных учреждений».

(2) Закон РФ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации».

Тест на тему Нормативно-правовое обеспечение профессиональной деятельности.

Тест на тему Нормативно-правовое обеспечение профессиональной деятельности.

 

1. Основные положения о правах ребенка закреплены в (во):

1) Конвенции о правах ребенка.

2) Всеобщей декларации прав человека.

3) Конституции РФ.

4) Международном пакте о гражданских правах.

 

2. Правовой акт, регулирующий социально-трудовые отношения в организации и заключаемый работниками и работодателем называется:

1) трудовым договором,

2) коллективным договором,

3) двусторонним договором,

4) трудовым соглашением.

 

 

3. Создание условий для получения детьми среднего (полного) общего образования согласно Закону РФ «Об образовании в РФ» возлагается на:

1) органы управления образованием,

2) родителей (законных представителей),

3) общеобразовательное учреждение,

4) учредителя.

 

4. Для включения в трудовой договор с педагогическими работниками обязательным является:

1)  условие об обязательном социальном страховании работника,

2)  условие об испытании.

3)  условие о неразглашении тайны усыновления (удочерения) обучающихся,

4)  условие о систематическом повышении квалификации работника.

 

 

5. За совершение дисциплинарного проступка работодатель имеет право применить следующие дисциплинарные взыскания:

1) перевод на нижеоплачиваемую должность,

2) увольнение по соответствующим основаниям,

3) лишение доплат, надбавок и других поощрительных выплат,

4) строгий выговор.

 

 

6.Гарантии и компенсации, педагогическим работникам, совмещающим работу с обучением, предоставляются при соблюдении следующих условий:

1) при получении образования соответствующего уровня впервые,

2) при получении образования в соответствии с занимаемой должностью,

3) при согласии руководителя образовательного учреждения.

4) если это регламентируется положениями коллективного договора образовательного учреждения.

 

 

Профессиональная переподготовка «Профессиональное образование: учитель химии и биологии. Тест по дисциплине Нормативно-правовое обеспечение профессиональной деятельности. Слушатель: Ханшке Анна Эдуардовна, 11 группы.

 

7. Выберите правильный ответ. Согласно действующему законодательству, срочный трудовой договор в обязательном порядке заключается:

1) с поступающим на работу лицом, являющимся пенсионером по возрасту,

2) с заместителями руководителя образовательного учреждения.

3) на время исполнения обязанностей временно отсутствующего сотрудника, за которым сохраняется место работы.

4) с лицами, поступающими на работу по совместительству.

 

 

8. Система оплаты труда работников образовательного учреждения устанавливается:

1) Учредителем.

2) Коллективным договором, соглашением и (или) локальными нормативными актами образовательного  учреждения.

3) исполнительным органом государственной власти субъекта РФ.

4) постановлением Правительства РФ.

 

 

9. Ответственность за нарушение законодательства в области образования  несут:

1) только физические лица.

2) только должностные лица, нарушившие или допустившие нарушение законодательства

3) только юридические лица, нарушившие законодательство.

4) все юридические или физические лица, нарушившие законодательство

 

10. Режим рабочего времени всех работников образовательного учреждения в каникулярный период устанавливается:

1) решением муниципального органа управления образованием,

2) локальными актами учреждения.

3) решением педагогического совета образовательного учреждения,

4) решением общественных органов управления образовательным учреждением.

 

Профессиональная переподготовка «Профессиональное образование: учитель химии и биологии. Тест по дисциплине Нормативно-правовое обеспечение профессиональной деятельности. Слушатель: Ханшке Анна Эдуардовна, 11 группы.

 

11. Мероприятия по восстановлению утраченных ребенком социальных связей и функций — это социальная …

1) реабилитация

2) компенсация

3) депривация

4) адаптация

 

12. Соответствующий нормативным критериям уровень квалификации, профессионализма, позволяющий работнику решать задачи определенной степени сложности. — это…

1) квалификационная категория.

2) компетентность.

3) мастерство.

4) творчество.

 

13.  Одна ив главных задач общеобразовательного учреждения:

1) создание благоприятных условии для умственного, нравственного, эмоционального и физического развития  личности.

2) обучение и воспитание сообразно уровням и формам получения образования.

3) сохранение школьных традиций.

4) получение образования на родном языке.

 

14.  Выберите правильный ответ. У образовательного учреждения возникает право на образовательную  деятельность с момента:

1) выдачи лицензии

2) регистрации

3) государственной аккредитации

40 уплаты налогов

 

15. Нормативные критерии профессионального уровня педагогического работника устанавливаются:

1) трудовым договором.

2) квалификационными характеристиками должностей работников образования.

3) правилами внутреннего распорядка образовательного учреждения,

4) должностной инструкцией работника.

 

 

Профессиональная переподготовка «Профессиональное образование: учитель химии и биологии. Тест по дисциплине Нормативно-правовое обеспечение профессиональной деятельности. Слушатель: Ханшке Анна Эдуардовна, 11 группы

 

16.  Основной обязанностью работника в области охраны труда является

1) обеспечение сохранности закрепленного за ним оборудования,

2) соблюдение режим труда и отдыха.

3) извещение своего непосредственного руководителя о ситуации, угрожающей жизни, здоровью или законным интересам участников образовательного процесса.

4) разработка инструкции по технике безопасности на рабочем месте.

 

17 Процедура применения дисциплинарных взысканий к педагогическому’  работнику, допустившему нарушение Устава образовательного учреждения или норм профессионального  поведения регламентируется:

1) правилами внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения.

2) Законом РФ «Об образовании в РФ».

3) Трудовым кодексом РФ.

4) всеми перечисленными документами.

 

18. Работодатель обязан известить работника о предстоящих изменениях в условиях трудового договора, вызванных организационными или технологическими причинами, не позднее, чем за:

1) 14 дней.

2) 1  месяц.

3) 2  месяца.

4) 3  месяца.

 

19. Выберите два правильных ответа. Споры, возникающие между работником и работодателем, рассматриваются

:

1) прокуратурой.

2) судом.

3) комиссией по трудовым спорам,

4) органами местного самоуправления.

 

20. При приеме в образовательное учреждение администрация обязана познакомить ребенка и его родителей с:

1)  Должностными инструкциями преподавателей, которые будут вести занятия с ребенком.

2) Уставом образовательного учреждения, лицензией на правоведения образовательной деятельности.

3) Коллективным трудовым договором.

4) Правилами внутреннего трудового распорядка.

 

Профессиональная переподготовка «Профессиональное образование: учитель химии и биологии. Тест по дисциплине Нормативно-правовое обеспечение профессиональной деятельности. Слушатель: Ханшке Анна Эдуардовна, 11 группы.

 

21. Учебная нагрузка, режим занятий в образовательном учреждении определяется:

1) Решением Совета образовательного учреждения.

2) Уставом образовательного учреждения на основе рекомендаций, согласованных с органами здравоохранения.

3) Расписанием учебных занятий.

4) СанПиНами.

 

22. Документ, определяющий содержание образования называется:

1) Учебным планом.

2) Расписанием.

3) Образовательной программой.

4) Учебно-методическим планом.

 

23. Имеют ли педагоги право на свободу выбора и использования методик обучения и воспитания, учебных пособий и материалов, методов оценки знаний учащихся?

1) Нет, не имеют.

2) Да, имеют.

3) Имеют, только на свободу выбора и использования методик и материалов обучения и воспитания.

4) Имеют, только на свободу выбора и использования методов оценок знаний учащихся.

 

24. Аспектный анализ учебного занятия предполагает:

1) Анализ структуры занятия.

2) Анализ достижения целей и задач занятия.

3) Более глубокий анализ одной из сторон учебного занятия.

4) Полный анализ всех аспектов занятия.

 

25. Курсы повышения квалификации необходимо проходить не менее 1 раза в:

1) 5 лет.

2) 4 года.

3) 10 лет.

4) Когда захочешь.

 

Профессиональная переподготовка «Профессиональное образование: учитель химии и биологии. Тест по дисциплине Нормативно-правовое обеспечение профессиональной деятельности. Слушатель: Ханшке Анна Эдуардовна, 11 группы.

 

26. Основные типы анализа учебного занятия:

1) Индивидуальный, групповой, коллективный.

2) Аспектный, краткий, полный.

3) Воспитательный, педагогический, методический.

4) Воспитательный, аспектный, групповой.

 

27. Учебно-методический комплекс – это:

1) Совокупность систематизированных материалов, необходимых для осуществления образовательного процесса, обеспечивающих успех учащихся в познавательной, творческой, коммуникативной и других видах деятельности.

2) Система сбора, хранения, обработки и распространения информации о деятельности педагогической системы, обеспечивающая непрерывное слежение за ее состоянием и прогнозированием ее развития.

3) Документ, указывающий содержательные ориентиры деятельности, определяющий ее порядок, объем, временные границы.

4) Согласованная деятельность по достижению совместных целей и результатов, по решению участниками значимой для них проблемы или задачи.

 

28. Ключевой документ, на основе которого разрабатывается УМК, является:

1) Образовательная программа образовательного учреждения.

2) Программа деятельности детского объединения.

3) Программа развития образовательного учреждения.

 

29. Индивидуальный образовательный маршрут – это:

1) Временная последовательность реализации образовательной деятельности старшего школьника.

2) Образовательная программа, предназначенная для обучения одного конкретного воспитанника, направленная на развитие его индивидуальных способностей.

3) Нормативно-управленческий документ, функции которого связаны с организацией, обеспечением состояния целостности, специфики, воспроизводства и развития всех структур системы учреждения.

4) Программа образовательной деятельности учащегося, составленная на основе его интересов и образовательного запроса, и фиксирующая образовательные цели и результаты.

Профессиональная переподготовка «Профессиональное образование: учитель химии и биологии. Тест по дисциплине Нормативно-правовое обеспечение профессиональной деятельности. Слушатель: Ханшке Анна Эдуардовна, 11 группы.

 

30. Участниками образовательного процесса образовательного учреждения являются…

1) Обучающиеся и педагогические работники.

2) Педагогические работники и обслуживающий персонал.

3) Обучающиеся, родители и педагогические работники.

4) Родители, педагогические работники, руководящий состав.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Раздел II. Комплексные и иные, связанные с образовательными отношениями, институты

Глава 7. Применение дисциплинарной и материальной ответственности

Закон РФ «Об образовании», Федеральный закон «О высшем и после-вузовском профессиональном образовании», типовые положения об образо-вательных учреждениях и иные подзаконные нормативно-правовые акты не регулируют надлежащим образом процессуальные отношения, которые воз-никают при применении дисциплинарной и материальной ответственности к участникам образовательного процесса.

Лишь в ч. 2 и 3 ст.55 Закона РФ «Об образовании» ч. 2 и 3 ст. 55 со-держатся общие принципы применения дисциплинарной ответственности к педагогическим работникам. В частности, в них говорится, что дисципли-нарное расследование проступка, совершенного педагогическим работни-ком, может быть проведено только по поступившей на него жалобе в пись-менном виде. Копия жалобы должна быть передана работнику. В целях защиты чести и достоинства педагогического работника Закон запрещает предавать гласности ход и результаты дисциплинарного расследования без согласия заинтересованного работника. Исключение допускается в случаях, «ведущих к запрещению заниматься педагогической деятельностью», или при необходимости защиты интересов обучающихся, воспитанников.

Понятно, что ч. 2и3 ст. 55 Закона РФ «Об образовании» не охватыва-ют большую часть процесса применения дисциплинарного взыскания. Более того, в этих предписаниях содержатся и неточные положения. Неукосни-тельное следование предписанию о том, что проведение дисциплинарного расследования в отношении педагогического работника образовательного учреждения возможно только при наличии поступившей на него жалобы в письменном виде, лишает руководителя учреждения права проводить такое расследование по собственной инициативе. Не будет же он сам себе писать жалобу в письменном виде!

Неясно, каким образом в ходе применения дисциплинарной ответст-венности может возникать вопрос «о запрещении заниматься педагогической деятельностью». Подобная мера может применяться лишь судом и в отно-шении лица, совершившего преступление. По данному виду правонаруше-ний дело возбуждается и расследуется органами следствия или дознания. Руководитель образовательного учреждения по факту совершения преступ-ления не вправе проводить какие-либо дисциплинарные расследования. Может быть «под запрещением заниматься педагогической деятельностью» законодатель имел ввиду увольнение работника, совершившего дисципли-нарный проступок? Но и в этом случае непонятно, почему такой факт обя-зательно должен придаваться огласке. Если увольнение работника, напри-мер по мотивам невыхода на работу без уважительных причин, не затраги-вает интересов трудового коллектива, то оно может не предаваться широ-кой огласке.

Проблематичным предстает и другое основание публичной огласки дисциплинарного проступка – необходимость защиты интересов обучаю-щихся, воспитанников. Во-первых, вряд ли можно придавать публичной ог-ласке ход дисциплинарного расследования, когда еще не выяснены все об-стоятельства дела и им не дана юридическая оценка. Подобные действия могут причинить вред доброму имени работника или обучающегося, если по итогам расследования их действия будут признаны правомерными. Кроме того, знание хода дисциплинарного расследования широкой общественно-стью может негативно повлиять на ход расследования попытками фальси-фицировать доказательства по делу, оказать психическое давление на свиде-телей или работников образовательного учреждения, принимающих участие в расследовании. Во-вторых, возникают сомнения в том, что с помощью публичной огласки хода и результатов дисциплинарного расследования можно защитить интересы обучающихся, воспитанников. И почему только интересы этих участников образовательных отношений можно защищать подобным образом? Почему этот метод не может быть использован для за-щиты интересов работников образовательного учреждения?

Неточности, имеющие место в ч. 2 и 3 ст. 55 Закона РФ «Об образо-вании», являются следствием воспроизведения с некоторыми редакционны-ми поправками п. 47 Рекомендаций МОТ/ЮНЕСКО «О положении учите-лей».(Париж 1966. 5 октября). Конституционное положение о примате норм международного права над нормами внутригосударственного права Россий-ской Федерации нельзя понимать буквально и ограничиваться простым воспроизведением в федеральных законах или иных нормативно-правовых актов норм международного права без их конкретизации применительно к специфике правовой системы Российской Федерации, ее институтов и мето-дов правового регулирования. Без такой привязки нормы международного права, включенные в текст законодательства Российской Федерации, будут вызывать больше недоуменных вопросов, нежели действовать эффективно и обеспечивать реализацию целей, преследуемых нормами международного права.

В условиях недостаточного нормативно-правового регулирования института применения в области образования дисциплинарной ответствен-ности процесс дисциплинарного расследования и принятия по его результа-там решения осуществляется в соответствии со ст. 192-195 ТК РФ. Назван-ными нормами предписывается: 1) обязательное затребование письменного объяснения от работника, совершившего дисциплинарный проступок; 2) за каждый проступок применять только одно взыскание; 3) объявлять работ-нику, повергнувшемуся взысканию, под расписку приказ (распоряжение) о применении взыскания. Ранее КЗоТ предусматривал предписание, согласно которому при применении взыскания должны учитываться тяжесть про-ступка, обстоятельства, при которых он совершен, предшествующая работа и поведение работника.

В Трудовом кодексе РФ устанавливаются три срока исковой давно-сти : один месяц со дня обнаружения проступка, не считая времени болезни работника или его пребывания в отпуске; не позднее шести месяцев со дня совершения проступка: не позднее двух лет со дня совершения проступка, выявленного в ходе ревизии или по результатам проверки финансово-хозяйственной деятельности предприятия, организации, учреждения.

Порядок снятия дисциплинарного взыскания регулируется ст. 194 ТК РФ. Работник считается не подвергшимся взысканию, если в течение года со дня его применения, он не был подвергнут новому дисциплинарному взы-сканию. Взыскание может быть снято до истечения года применившим его органом или должностным лицом по собственной инициативе, по ходатайст-ву непосредственного руководителя или трудового коллектива, если работ-ник не совершил нового проступка и проявил себя как добросовестный ра-ботник.

Названные нормы трудового права являются недостаточными для эффективного применения дисциплинарной ответственности к педагогиче-ским работникам и обучающимся.

Во-первых, нормы не содержат ряда принципиально важных пред-писаний по вопросам применения дисциплинарной ответственности, не за-крепляют порядка регистрации заявления, жалобы, рапорта о совершенном проступке, а также о доказательствах, способах их сбора и фиксации, об участии общественных организации в проведении дисциплинарного рассле-дования. Кроме того, нормы трудового права распространяются только на работников, находящихся с работодателем в трудовых отношениях по най-му. Поэтому нормы Трудового кодекса РФ по вопросам применения дисци-плинарной ответственности не действуют в отношении обучающихся в об-разовательных учреждениях и могут применяться только по аналогии, в свя-зи с отсутствием соответствующих норм в законодательстве об образовании.

Во-вторых, правовой статус педагогического работника предусмат-ривает широкий спектр академических свобод, тем самым в деятельности педагога органически сочетаются функции специалиста, ведущего обучение, с функциями должностного лица во время аттестации обучающихся, органи-зации и проведения учебного процесса. Поэтому и порядок применения к педагогическому работнику мер дисциплинарного воздействия должен быть иным нежели к работникам коммерческой организации.

Тезис о необходимости применения особой процедуры при привле-чении педагогического работника к дисциплинарной ответственности после-довательно проводится в ряде источников международного права.

В числе гарантий защиты чести и достоинства педагогических ра-ботников Рекомендация МОТ/ЮНЕСКО «О положении учителей» рекомен-дуют компетентным государственным органам проводить консультации с учительскими организациями по вопросу о совершенствовании порядка применения дисциплинарной ответственности и системы, применяемых мер к виновным лицам, а также проводить расследование дисциплинарных про-ступков педагогических работников с участием их коллег по профессии (ра-боте).

Еще более категорична по этому вопросу Рекомендация ЮНЕСКО «О статусе преподавательских кадров учреждений высшего образования» ( Па-риж. 1997. 11 ноября). Согласно п. 48 этой Рекомендации никто из предста-вителей академического сообщества не должен подвергаться дисциплинар-ному взысканию, в том числе и увольнению, за исключением случаев, когда это делается на законном и достаточном основании, установленном в ходе независимого третейского разбирательства коллегами по профессии и (или) такими беспристрастными органами как арбитражи и суды.

Закон РФ «Об образовании» не обязывает руководителя образова-тельного учреждения информировать педагогического работника о принятом по результатам дисциплинарного воздействия решении, тогда как п. 50 Ре-комендации прямо предписывает информировать педагогического работни-ка в письменном виде не только о принятом решении, но и мотивах такого решения.

Примером наиболее удачного опыта нормативно-правового регули-рования отношений, связанных с применением дисциплинарной ответствен-ности, может служить Закон «О высшем образовании Баварии» ( в ред. от 1 декабря 1993 г.), имеющий по этому вопросу специальную главу «Нормы, регулирующие порядок применения дисциплинарных взысканий». Согласно этому закону в вузах Баварии право принимать меры дисциплинарного воз-действия принадлежат только руководителю вуза, которое он не может пере-дать другим должностным лицам и органам.

Руководитель вуза обязан провести дисциплинарное расследование по любому известному ему факту нарушения правопорядка обучающимися либо работниками вуза. Обязанность поставлять такие факты возлагается на должностных лиц вуза, организации и полицию. В процессе дисциплинарно-го расследования все студенты и работники вуза должны давать правдивые показания. Данное право на распространяется на лиц, которые освобождают-ся от дачи показаний в уголовном процессе: правонарушителя, его родствен-ников, супруга и др.

Студент или работник вуза, в отношении которого ведется дисципли-нарное расследование, ( далее правонарушитель) наделяется правом знако-миться с результатами расследования, но при условии что реализация этого права не будет использована в целях воспрепятствования установления ис-тины по делу. Кроме того, правонарушитель может привлечь к рассмотре-нию дела квалифицированного юриста, иного представителя. До вынесения решения по делу правонарушитель должен ознакомиться с выдвинутыми против него обвинениями, собранными по делу материалами и дать необхо-димые пояснения по ним. Решение по делу принимается в письменном виде, сообщается лицу, совершившему дисциплинарный проступок. В решении требуется обязательное разъяснение порядка его обжалования.

На руководителя вуза возлагается обязанность сообщить министер-ству земли о применении дисциплинарного взыскания к студенту вуза. Ми-нистерство в свою очередь информирует об этом решении министерства других земель.

Российский законодатель, имплементировавший в Законе РФ «Об образовании» недостаточно четкие положения п. 47 Рекомендация МОТ/ЮНЕСКО «О положении учителей», почему-то не решился воспроиз-вести п. 50 Рекомендации, закрепившей права педагога, в отношении кото-рого ведется дисциплинарное расследование. Между тем эти права позво-ляют педагогическому работнику принимать действенные меры по защите своего достоинства и доброго имени. В частности, п. 50 Рекомендации пре-доставляет право педагогическому работнику знакомиться со всеми мате-риалами, собранными в процессе дисциплинарного расследования, право на защиту лично или через своего представителя, которым может быть как коллега по работе, так и квалифицированный юрист. При этом педагогиче-скому работнику должно быть предоставлено достаточное время для подго-товки к защите и даче необходимых пояснений по существу проступка.

Принципиально важным является тот факт, что по нормам междуна-родного права расследование дисциплинарного проступка должно прово-диться не одним руководителем образовательного учреждения, как это име-ет место в Российской Федерации в соответствии с нормами трудового пра-ва, а с обязательным участием коллег по работе. В высшем образовательном учреждении его руководитель и вовсе лишается права проводить дисципли-нарное расследование. Единственным органом, правомочным проводить такое расследование, признается независимое третейское разбирательство коллег по работе.

В связи с отсутствием надлежащего нормативно-правового регулиро-вания порядка применения дисциплинарной и материальной ответственно-сти в образовательной сфере, комплексный институт «Применение дисцип-линарной и материальной ответственности к участникам образовательных отношений» надлежит разрабатывать практически заново, используя при этом незначительный опыт отечественного законотворчества, опыт зару-бежных стран и нормы международного права.

Основу названного института образовательного права должны со-ставить конституционные гарантии личности, предусмотренные ст. 46, 48, 49,50,51,52, 54 Конституции РФ: 1) о гарантированности судебной защиты прав и свобод личности; 2) о праве личности на получение квалифицирован-ной юридической помощи; 3) о презумпции невиновности; 4) о недопусти-мости использования доказательств, полученных с нарушением законода-тельства; 5) о запрете на повторное привлечение к юридической ответствен-ности за одно и то же деяние; 6) об освобождении от обязанности свидетель-ствовать против самого себя, своего супруга и близких родственников; 7) о доступе потерпевшего от злоупотреблений властью к правосудию; 8) о недо-пустимости применения ответственности за деяние, которое в момент его совершения не признавалось правонарушением.

Основываясь на конституционных нормах по вопросам юридической ответственности, институт «Применение дисциплинарной и материальной ответственности к участникам образовательных отношений» призван уста-новить порядок, способный обеспечить оперативное и полное установление обстоятельств совершения дисциплинарных проступков в образовательной сфере и применение в соответствии с законом справедливого дисциплинар-ного взыскания или материальной ответственности. Каждый участник обра-зовательных отношений, совершивший дисципилинарный проступок, дол-жен быть подвергнут взысканию, соответствующему тяжести проступка, а невиновный не может быть привлечен к ответственности.

Чтобы обеспечить решение названных задач, при проектировании названного института образовательного права требуется: 1) обеспечить мак-симально полное, ясное и четкое нормативно-правовое регулирование отно-шений, связанных с применением дисциплинарных взысканий и материаль-ной ответственности; 2) закрепить такую совокупность юридических гаран-тий, правильное применение которых способствовало бы установлению ис-тины по делу и вынесению обоснованного и законного решения; 3) регла-ментировать процесс применения дисциплинарного взыскания и материаль-ной ответственности к участникам образовательных отношений.

С учетом изложенных задач и способов их решения в институте «Применение дисциплинарной и материальной ответственности к участни-кам образовательных отношений» надлежит предусмотреть следующие нормативно-правовые предписания.

В числе оснований для проведения расследования по факту совер-шения дисциплинарного проступка или причинения материального вреда образовательному учреждению следует предусмотреть максимально широ-кий круг источников, в том числе заявления, жалобы обучающихся, их роди-телей, педагогических работников, иных участников образовательного от-ношения, докладные записки (рапорта) заведующих кафедрами, деканов фа-культетов, иных должностных лиц, работников охраны образовательного уч-реждения.

Руководитель образовательного учреждения может принять решение о проведении дисциплинарного расследования, установлении размеров ма-териального ущерба учреждению и по собственной инициативе, что выте-кает из его статуса как должностного лица, правомочного принимать все не-обходимые действия и решения в процессе управления учреждением. По-ложение ч. 2 ст. 55 Закона РФ «Об образовании», предписывающее прово-дить дисциплинарное расследование в отношении педагогического работни-ка только на основании поступившей на него письменной жалобы, необос-нованно ограничивает права руководителя образовательного учреждения и не может быть воспринято в Кодексе РФ об образовании.

Право принимать решения о проведении дисциплинарного расследо-вания или обстоятельств причинения материального ущерба может принад-лежать только руководителю образовательного учреждения, является его прерогативой. Заместители руководителя, иные должностные лица образова-тельного учреждения этим правом наделяться не должны ни в силу закона, по в порядке специального поручения руководителя. Должностные лица могут быть непосредственными участниками правового конфликта и, обла-дая правом принятия решений о проведении дисциплинарного расследова-ния, могут злоупотреблять им, принимать попытки переложить свою вину на других лиц.

Решение о проведении дисциплинарного взыскания, о расследовании обстоятельств причинения материального ущерба руководитель образова-тельного учреждения может принимать только по фактам противоправных деяний, подпадающих под признаки дисциплинарных проступков. Руково-дитель образовательного учреждения не входит в число должностных лиц, наделенных уголовно-процессуальным законодательством правом прово-дить дознание по делам, связанным с совершением преступлений. Равным образом он не обладает правом составлять протоколы по фактам совершения дисциплинарных проступков. Поэтому материалы по заведомо очевидным фактам совершения преступных или административно-правовых деяний ру-ководитель образовательного учреждения должен незамедлительно передать в милицию, прокуратуру или иные компетентные органы государства, либо пригласить работников этих органов для проведения необходимых следст-венных и иных действий. Проводить же какие-либо предварительные про-верки по этим фактам руководитель образовательного учреждения не мо-жет и не должен.

Законодательство не регламентирует вопрос о том, кто должен про-водить дисциплинарное расследование или установление обстоятельств причинения материального ущерба образовательному учреждению. На прак-тике решение этих вопросов чаще всего поручается комиссии, состоящей, как правило, из должностных лиц, образуемой по устному или письменному распоряжению руководителя учреждения. Однако такие комиссии зачастую проводят расследование односторонне, придерживаются обвинительного ук-лона, пытаются во чтобы то ни стало отстоять интересы администрации. Поэтому в целях повышения объективности и полноты расследования реко-мендация ЮНЕСКО «О статусе преподавательских кадров учреждений высшего образования» ( Париж. 1997. 11 ноября). предусматривает проведе-ние дисциплинарного расследования силами профессорско-преподавательского состава образовательного учреждения.

По нашему мнению, эту норму полностью следует воспринять в рос-сийском законодательстве. Комиссия по расследованию обстоятельств, со-вершения дисциплинарного проступка или причинения материального ущерба (далее – комиссия) должна создаваться по решению совета образо-вательного учреждения. В нее могут входить работники, пользующиеся уважением в трудовом коллективе, не заинтересованные в исходе рассле-дуемого проступка, способные установить и правильно оценить обстоятель-ства по данному делу. В высшем учебной заведении такая комиссия может образовываться решением ученого совета. Численность и персональный со-став комиссии определяется советом образовательного учреждения с учетом сложности проступка и сроков расследования. В любом случае численность комиссия не должна превышать пяти членов. Комиссия из своего состава из-бирает председателя.

В дополнительном обсуждении нуждается вопрос о сфере деятельно-сти комиссии: должна ли она рассматривать дисциплинарные проступки, совершенные как обучающимися, так и работниками образовательного уч-реждения или же только педагогическими и иными работниками. Полагаем, что предпочтение следует отдать последнему варианту.

Число дисциплинарных проступков, совершаемых обучающимися, как правило, достаточно велико, а сами проступки весьма ординарны: опо-здание или неявка на занятия, нарушение дисциплины во время лекцион-ных и иных занятий, появление на занятиях в состоянии алкогольного, нар-котического или токсического опьянения. Поэтому, по общему правилу, рас-следование дисциплинарных проступков, совершенных обучающимися, или обстоятельств причинения ими ущерба образовательному учреждению, про-водится должностными лицами учреждения в соответствии с распоряжени-ем его руководителя. Создание же комиссии из числе педагогических ра-ботников необходимо в трех случаях: для расследования дисциплинарных проступков, совершенных группой обучающихся; при постановке вопроса об отчислении обучающегося из образовательного учреждения; для рассмотре-ния жалобы обучающихся, поданной на примененное к ним дисциплинарное взыскание. В комиссию для расследования дисциплинарных проступков обучающихся должны входить и представители обучающихся, что создает дополнительные условия для объективного расследования соответствующе-го правового конфликта.

Сбор и оценка доказательств при расследовании дисциплинарных проступков или обстоятельств причинения материального ущерба надлежит проводить с учетом разработанных юридической наукой и практикой пра-вил, приемов и средств. В частности, в законодательстве об бразовании над-лежит закрепить принципиально важные правила сбора и оценки доказа-тельств, в том числе:

перечень основных средств сбора доказательств: 1) документ, подан-ный на имя руководителя образовательного учреждения о совершенном дис-циплинарном проступке, причинении ущерба; 2) объяснения лица, привле-каемого к дисциплинарной ответственности; 3) показания очевидцев; 4) ве-щественные доказательства; иные источники;

право членов комиссии знакомиться со всеми материалами, имею-щими отношение к расследуемому проступку, факту причинения вреда, ис-требовать такие материалы от обучающихся, работников и должностных лиц учреждения;

положение, согласно которому оценка собранных доказательств чле-нами комиссии, руководителем учреждения осуществляется ими по своему внутреннему убеждению, основанному на всестороннем, полном и объек-тивном изучении всех обстоятельств дела с учетом требований закона и иных нормативно-правовых актов;

обязанность очевидцев дисциплинарного проступка, иных лиц давать правдивые показания членам комиссии, руководителю учреждения. Данная обязанность не распространяется на лицо, привлекаемое к ответственности, его супруга и близких родственников.

Во избежание излишней бюрократизации и волокиты, заседания дисциплинарной комиссии протоколировать нецелесообразно, но ее итого-вый документ – заключение по результатам рассмотрения материалов по факту совершения дисциплинарного проступка, нанесения ущерба образова-тельному учреждению – должен приниматься в письменном виде и подпи-сываться всеми членами комиссии. В заключении указываются: состав ко-миссии, дата составления документа, фабула дела, добытые комиссией до-казательства, их оценка, доводы, которыми руководствовалась комиссия, от-вергая те или иные доказательства. В заключении комиссия должна также сделать вывод о том, имел ли место дисциплинарный проступок, факт при-чинения ущерба, какие конкретно действующие нормы были нарушены по-добными деяниями и какие меры дисциплинарного воздействия или матери-ального взыскания надлежит применить к виновному лицу. Члены комиссии, не согласные с заключением полностью или частично, прилагают к нему мо-тивированное письменное особое мнение.

Собранные ею материалы, заключение и особые мнения членов ко-миссии (если они имеются) направляются руководителю образовательного учреждения.

Право принимать решение о применении дисциплинарного взыскания или привлечении виновного лица к материальной ответственности принад-лежит только руководителю образовательного учреждения по материалам, подготовленным комиссией. В случае необходимости руководитель образо-вательного учреждения может заслушивать устные пояснения председателя и членов комиссии, проводить собеседования с лицом, привлекаемым к от-ветственности, с иными лицами.

Решение принимается в письменном виде в форме приказа и долж-но быть мотивированным. В любом случае в нем должна содержаться ссыл-ка на нарушенную норму законодательства об образовании, иной норматив-но-правовой акт, а принятая мера соответствовать тяжести проступка. При применении дисциплинарного взыскания надлежит учитывать также об-стоятельства, при которых был совершен проступок, отношение виновного к учебе (работе) и совершенному проступку. В решение о привлечении обу-чающегося или работника к дисциплинарной или материальной ответствен-ности обязательно должны содержаться сведения об административно-правовом и судебном порядке его обжалования. Решение в обязательном по-рядке объявляется работнику под расписку.

В законодательстве об образовании надлежит закрепить все эффек-тивно действующие юридические гарантии защиты доброго имени, чести и достоинства лица, привлекаемого к юридической или материальной ответст-венности, которые выработаны юридической наукой и практикой, закрепле-ны в Конституции РФ и успешно применяются в гражданском, уголовном, административном и других отраслях права.

В число основных прав, которыми надлежит наделить лицо, привле-каемое к дисциплинарной или материальной ответственности, необходимо включить следующие права:

знакомиться с ходом расследования дисциплинарного проступка или обстоятельств причинения материального ущерба образовательному учреж-дению, давать пояснения, представлять доказательства, заявлять ходатайст-ва;

отказываться от дачи пояснений. В этом случае комиссия по рассле-дованию дисциплинарного проступка, руководитель образовательного учре-ждения составляют протокол об отказе лица, привлекаемого к ответствен-ности, от дачи пояснений;

пользоваться услугами квалифицированного юриста, иного лица, по-ручать им защиту своих прав и интересов;

требовать неразглашения результатов работы комиссии до принятия соответствующего решения руководителем образовательного учреждения. Положения ч. 3 ст. 55 Закона РФ «Об образовании», согласно которым ход дисциплинарного расследования может быть придан огласке без согласия заинтересованного педагогического работника в случаях, «ведущих к запре-щению заниматься педагогической деятельностью или при необходимости защиты интересов обучающихся, воспитанников», подлежат отмене, как не соответствующие принципу презумпции невиновности и легализующие при-чинение вреда доброму имени, чести и достоинству педагогического работ-ника без должных к тому оснований;

быть подвергнутым дисциплинарному взысканию за один и тот же дисциплинарный проступок только один раз. Однако данное право не ис-ключает возможности применения к виновному лицу за один и тоже просту-пок нескольких видов наказаний: дисциплинарного и административного, дисциплинарного и гражданскоправового;

обжаловать в административно-правовом порядке или в суд решение о применении мер дисциплинарного взыскания или привлечении к матери-альной ответственности.

В институте «Применение дисциплинарной и материальной от-ветственности к участникам образовательных отношений» следует преду-смотреть особенности привлечения к дисциплинарной и материальной от-ветственности руководителя образовательного учреждения. Эти особенно-сти касаются прежде всего органа, который правомочен поставить вопрос о проведении дисциплинарного расследования и применении взыскания.

В отношении руководителя государственного или муниципального образовательного учреждения право принимать решение о проведении дис-циплинарного расследования или о выяснении обстоятельств причинения ущерба образовательному учреждению надлежит предоставить руководите-лю соответствующего органа управления образованием. Он же в праве при-нимать решение о привлечении виновного руководителя учреждения к дис-циплинарной или материальной ответственности. Правом решения вопро-сов о дисциплинарной ответственности руководителя негосударственного образовательного учреждения следует наделить его учредителей. При на-личии у образовательного учреждения нескольких учредителей эти вопросы решаются ими коллегиально, простым большинством голосов.

Институт «Применение дисциплинарной и материальной ответ-ственности к участникам образовательных отношений» должен содержать нормы по вопросам определения разме¬ров материального ущерба, причи-ненного образовательному учреждению обучающимися и работниками, а также об ос¬вобождении от такой ответственности. При этом возможны конкретизация, дополнение норм трудового права. Необходимо, в частно-сти, предусмотреть, что ограниченная материальная ответственность обу¬чающихся и работников образовательного учреждения может применяться только при наличии вины в форме неосторожности. Деяния совершенные умышленно, образуют состав преступления или административного поступ-ка и влекут возмещение причиненного ущерба в полном объеме. Распоря-жением руководителя образовательного учреждения может быть взыскан материальный ущерб, причиненный образовательному учреждению в разме-ре, не превышающем средней месячный заработок работника, а также разме-ра ограниченной материальной ответственности студентов, который будет закреплен законодательством об образовании.

В институте «Применение дисциплинарной и материальной от-ветственности к участникам образовательных отношений» целесообразно предусмотреть два способа снятия дисциплинарного взыскания: по истече-нии одного года при условии, что работник за этот период не будет под-вергнут новому дисциплинарному взысканию; досрочное — по решению ру-ководителя образовательного учреждения. Полагаем, что этот порядок мо-жет быть применен и по отношению к студентам. Но возможен и иной ва-риант — дисциплинарное взыскание, примененное к студенту, действует в течение одного учебного года, если он не был подвернут новому взысканию. С началом нового учебного года, считается, что студент не имеет взыска-ний.

Нормативно-правовое обеспечение образовательного процесса — Статьи с сайтов — Каталог статей

Нормативно-правовое обеспечение образовательного процесса

1. Согласно Закону РФ «Об образовании» организация питания в образовательных учреждениях возлагается:

  • на организации общественного питания;
  • на образовательное учреждение;
  • на органы местного самоуправления;
  • на все вышеперечисленные организации.

2. Создание условий для получения детьми среднего (полного) общего образования согласно Закону РФ «Об образовании» возлагается на:

  • органы управления образованием;
  • родителей (законных представителей);
  • общеобразовательное учреждение;
  • учредителя.

3. Правовой акт. регулирующий социально-трудовые отношения в организации и заключаемый работниками и работодателем называется:

  • трудовым договором;
  • коллективным договором;
  • двусторонним договором;
  • трудовым соглашением.

4. Для включения в трудовой договор с педагогическими работниками обязательным является:

  • условие об обязательном социальном страховании работника;
  • условие об испытании;
  • условие о неразглашении тайны усыновления (удочерения) обучающихся;
  • условие о систематическом повышении квалификации работника.

5. За совершение дисциплинарного проступка работодатель имеет право применить следующие дисциплинарные взыскания:

  • перевод на нижеоплачиваемую должность;
  • увольнение по соответствующим основаниям;
  • лишение доплат, надбавок и других поощрительных выплат;
  • строгий выговор.

6. Гарантии и компенсации педагогическим работникам, совмещающим работу с обучением, предоставляются при соблюдении следующих условий:

  • при получении образования соответствующего уровня впервые;
  • при получении образования в соответствии с занимаемой должностью;
  • при согласии руководителя образовательного учреждения;
  • если это регламентируется положениями коллективного договора образовательного учреждения.

7. При приёме в образовательное учреждение администрация обязана познакомить ребёнка и его родителей с:

  • должностными инструкциями учителей, которые будут вести занятия с ребёнком;
  • Уставом образовательного учреждения;
  • коллективным трудовым договором;
  • правилами внутреннего трудового распорядка.

8. Согласно действующему законодательству, срочный трудовой договор в обязательном порядке заключается:

  • с поступающим на работу лицом, являющимся пенсионером по возрасту;
  • с заместителями руководителя образовательного учреждения;
  • на время исполнения обязанностей временно отсутствующего сотрудника, за которым сохраняется место работы;
  • с лицами, поступающими на работу по совместительству.

9. Система оплаты труда работников образовательного учреждения устанавливается:

  • Учредителем;
  • Коллективным договором, соглашением и (или) локальными нормативными актами образовательного учреждения;
  • исполнительным органом государственной власти субъекта РФ;
  • постановлением Правительства РФ.

10. Ответственность за нарушение законодательства в области образования несут:

  • только физические лица;
  • только должностные лица, нарушившие или допустившие нарушение законодательства;
  • только юридические лица, нарушившие законодательство;
  • все юридические или физические лица, нарушившие законодательство.

11. Режим рабочего времени всех работников образовательного учреждения в каникулярный период устанавливается:

  • решением муниципального органа управления образованием;
  • локальными актами учреждения;
  • решением педагогического совета образовательного учреждения;
  • решением общественных органов управления образовательным учреждением.

12. Мероприятия по восстановлению утраченных ребенком социальных связей и функций — это социальная …

  • реабилитация;
  • компенсация;
  • депривация;
  • адаптация.

13. Соответствующий нормативным критериям уровень квалификации, профессионализма, позволяющий работнику решать задачи определенной степени сложности. — это…

  • квалификационная категория;
  • компетентность;
  • мастерство:
  • творчество.

14. Одна ив главных задач общеобразовательного учреждения:

  • обучение и воспитание сообразно уровням и формам получения образования;
  • создание благоприятных условии для умственного, нравственного, эмоционального и физического развития личности;
  • сохранение школьных традиций;
  • получение образования на родном языке.

15. У образовательного учреждения возникает право на образовательную деятельность с момента:

  • выдачи лицензии;
  • регистрации;
  • государственной аккредитации;
  • уплаты налогов.

16. Комплекс международно-правовых стандартов в отношении защиты и обеспечения благополучия детей закреплён:

  • Конституцией Российской Федерации;
  • Конвенцией ООН о правах ребёнка;
  • Всеобщей декларацией прав человека;
  • Декларацией «Мир. пригодный для жизни детей».

17. Нормативные критерии профессионального уровня педагогического работника устанавливаются:

  • трудовым договором;
  • правилами внутреннего распорядка образовательного учреждения;
  • должностной инструкцией работника;
  • квалификационными характеристиками должностей работников образования.

18.  Основной обязанностью работника в области охраны труда является:

  • обеспечение сохранности закрепленного за ним оборудования;
  • соблюдение режим труда и отдыха;
  • извещение своего непосредственного руководителя о ситуации, угрожающей жизни, здоровью или законным интересам участников образовательного процесса;
  • разработка инструкции по технике безопасности на рабочем месте.

19. Процедура применения дисциплинарных взысканий к педагогическому работнику, допустившему нарушение Устава образовательного учреждения или норм профессионального поведения регламентируется:

  • правилами внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения;
  • Законом РФ «Об образовании»;
  • Трудовым кодексом РФ;
  • всеми перечисленными документами.

20. Работодатель обязан известить работника о предстоящих изменениях в условиях трудового договора, вызванных организационными или технологическими причинами, не позднее, чем за:

  • 14 дней;
  • 1    месяц;
  • 2    месяца;
  • 3    месяца.

21. Споры, возникающие между работником и работодателем, рассматриваются:

  • прокуратурой;
  • Судом;
  • комиссией по трудовым спорам;
  • органами местного самоуправления.

22. Установите соответствие (дано уже решение):

Приказ — локальный нормативный или индивидуальный правовой акт, издаваемый исключительно руководителем образовательного учреждения для решения основных и оперативных задач, стоящих перед общеобразовательным учреждением.

Решение — локальный правовой акт, принимаемый общим собранием работников (обучающихся, родителей) для реализации права на участие в управлении общеобразовательным учреждением.

Инструкция — локальный нормативный правовой акт,устанавливающий порядок и способ осуществления работником образовательного учреждения должностных обязанностей.

23. Установите правильную последовательность. 

Пронумеруйте указанные нормативные правовые акты по иерархии, начиная с акта наибольшей юридической силы (выполнено):

(3) Типовое положение об общеобразовательном учреждении.

(1) Конвенция о правах ребенка.

(4) Приказ Министерства образования и науки РФ «Об особенностях режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и других работников образовательных учреждений».

(2) Закон РФ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации».

Правомерно ли уволить работника частной медицинской организации за повторное непрохождение обязательного медосмотра?

Вопрос: Правомерно ли уволить работника частной медицинской организации за повторное непрохождение обязательного медосмотра?

Ответ: Уволить работника правомерно, поскольку отказ от прохождения медосмотра является неисполнением без уважительных причин трудовых обязанностей.

 

Обоснование: В соответствии с п. 5 ч. 1 ст. 81 Трудового кодекса РФ одним из оснований увольнения является неоднократное неисполнение работником без уважительных причин трудовых обязанностей, если он имеет дисциплинарное взыскание.

Согласно ч. 1 ст. 213 ТК РФ работники, занятые на работах с вредными и (или) опасными условиями труда (в том числе на подземных работах), а также на работах, связанных с движением транспорта, проходят обязательные предварительные (при поступлении на работу) и периодические (для лиц в возрасте до 21 года — ежегодные) медицинские осмотры для определения пригодности этих работников для выполнения поручаемой работы и предупреждения профессиональных заболеваний. В соответствии с медицинскими рекомендациями указанные работники проходят внеочередные медицинские осмотры.

В соответствии с ч. 2 ст. 213 ТК РФ работники медицинских организаций проходят указанные медицинские осмотры в целях охраны здоровья населения, предупреждения возникновения и распространения заболеваний.

Согласно ст. 214 ТК РФ одной из обязанностей работников является прохождение обязательных предварительных (при поступлении на работу) и периодических (в течение трудовой деятельности) медосмотров, других обязательных медосмотров а также внеочередных медосмотров по направлению работодателя в случаях, предусмотренных в ТК РФ и иных федеральных законах.

В соответствии с ч. 1 ст. 192 ТК РФ за совершение дисциплинарного проступка, то есть неисполнение или ненадлежащее исполнение работником по его вине возложенных на него трудовых обязанностей, работодатель имеет право применить следующие дисциплинарные взыскания: замечание; выговор; увольнение по соответствующим основаниям.

Порядок применения дисциплинарных взысканий регламентирован в ст. 193 ТК РФ.

Согласно п. 35 Постановления Пленума Верховного Суда РФ от 17.03.2004 N 2 «О применении судами Российской Федерации Трудового кодекса Российской Федерации» при рассмотрении дела о восстановлении на работе лица, уволенного по п. 5 ч. 1 ст. 81 ТК РФ, или об оспаривании дисциплинарного взыскания следует учитывать, что неисполнением работником без уважительных причин является неисполнение трудовых обязанностей или ненадлежащее исполнение по вине работника возложенных на него трудовых обязанностей (нарушение требований законодательства, обязательств по трудовому договору, правил внутреннего трудового распорядка, должностных инструкций, положений, приказов работодателя, технических правил и т.п.). К таким нарушениям, в частности, относится отказ или уклонение без уважительных причин от медицинского освидетельствования работников некоторых профессий.

Из приведенных норм ТК РФ следует, что для врачей прохождение ежегодного медосмотра является трудовой обязанностью, невыполнение которой можно квалифицировать как нарушение трудовой дисциплины, влекущее применение мер дисциплинарной ответственности. Если за первоначальное непрохождение обязательного медосмотра был объявлен выговор, то за второе непрохождение может быть применена мера ответственности в виде увольнения по п. 5 ч. 1 ст. 81 ТК РФ.

Таким образом, можно уволить работника по основанию неоднократного неисполнения трудовых обязанностей без уважительных причин в случае второго отказа от обязательного прохождения медосмотра при наличии выговора.

Обоснованность такого вывода подтверждает судебная практика (см., например, Определение Девятого кассационного суда общей юрисдикции от 24.09.2020 по делу N 88-6775/2020). Хотя в данном судебном акте рассматривается ситуация с непрохождением обязательного психиатрического освидетельствования, такой подход можно применить по аналогии и при непрохождении обязательного медосмотра.

 

Вопрос: Правомерно ли уволить работника медицинской организации за повторное непрохождение обязательного медосмотра? (Консультация эксперта, 2021)

 

Можно ли издать приказ о дисциплинарном взыскании, если работник в рейсе

Эксперты Роструда разъяснили, как ознакомить работника, у которого разъездной характер работы, с приказом о дисциплинарном взыскании, если в ближайшие дни работник будет находиться в рейсе.

Ведомство отмечает, что приказ (распоряжение) работодателя о применении дисциплинарного взыскания объявляется работнику под роспись в течение трех рабочих дней со дня его издания, не считая времени отсутствия работника на работе. Если работник отказывается ознакомиться с указанным приказом (распоряжением) под роспись, то составляется соответствующий акт.

Дисциплинарное взыскание применяется не позднее одного месяца со дня обнаружения проступка, не считая времени болезни работника, пребывания его в отпуске, а также времени, необходимого на учет мнения представительного органа работников (статья 193 ТК РФ).

Ситуация, когда работник с разъездным характером работы, находится в рейсе при издании приказа о дисциплинарном взыскании и не сможет с ним ознакомится в ближайшие 3 дня, не урегулирована трудовым законодательством.

В этом случае Роструд полагает, что работодатель может издать приказ о дисциплинарном взыскании в другой день, но не позже одного месяца со дня обнаружения проступка, не считая времени болезни работника, пребывания его в отпуске, а также времени, необходимого на учет мнения представительного органа работников.

Такие разъяснения приводит Роструд в опубликованном Обзоре актуальных вопросов от работников и работодателей за сентябрь 2019 года.

БУХПРОСВЕТ

Исчерпывающий перечень дисциплинарных взысканий, которые работодатели вправе налагать на работников, установлен в соответствии со ст. 192 ТК РФ. Видами дисциплинарных взысканий являются: замечание, выговор и увольнение по соответствующим основаниям. Другие наказания для провинившихся сотрудников работодатели применять не могут. Работодатели не вправе вводить штрафы за нарушение трудовой дисциплины.

Дисциплинарное взыскание не может быть применено позднее 6 месяцев со дня совершения проступка. Взыскание по результатам ревизии, проверки финансово-хозяйственной деятельности или аудиторской проверки не может быть применено позднее 2 лет со дня совершения проступка.

До применения взыскания работодатель обязан затребовать от работника письменное объяснение. Данный порядок применения дисциплинарных взысканий строго регламентирован и обязателен для всех работодателей (ст. 193 ТК РФ).

отношении одного и того же проверяемого лица проводятся не чаще 1 раза в год. Плановые проверки в отношении уполномоченных экономических операторов проводятся таможенными органами не чаще 1 раза в 3 года.

порядок составления и нормативная база

За взаимоотношениями между работником и нанимателем пристально следит государство. Каждый аспект взаимодействия субъектов глубоко продуман и регламентирован со стороны закона. Не остались в стороне и вопросы дисциплинарного характера.

Нормативное регулирование

Чтобы привлечь гражданина к какому-либо виду ответственности, следует издать определенный акт. Нарушение установленного трудового распорядка грозит подчиненному составлением приказа о замечании, выговоре и т.д. Без соблюдения документальных тонкостей наложение взыскания считается недействительным.

О порядке применения дисциплинарного взыскания гласит ст. 193 ТК РФ. Так, перед составлением и утверждением внутреннего локального акта, руководитель должен затребовать от работника письменное объяснение своего противоправного поведения.

На составление бумаги отводится 2 рабочих дня. Отказ сотрудника предоставлять объяснение не является препятствием для наложения дисциплинарного наказания.

Обжаловать примененное наказание работник может путем обращения в государственную трудовую инспекцию или другие органы, рассматривающие подобные споры.

Как составить приказ о привлечении сотрудника к дисциплинарной ответственности

Дисциплинарная ответственность позволяет применять к нарушителю следующие наказания:

  • предупреждение – письменное замечание, отражающее суть проблемы и возможные варианты исправления;
  • выговор – приказ, закрепляющий правильный порядок действий и предупреждающий повторение проступка в будущем;
  • увольнение – крайняя мера воздействия на нерадивого работника, прибегнуть к которой можно только после получения отрицательного результата по предыдущим вариантам.

В отдельных ситуациях допустимо использование других методов воздействия за несоблюдение установленного порядка. Например, руководитель учреждения может издать внутренний локальный акт о лишении работника премии и т.д.

Принципы и правила

Действующее законодательство позволяет составить приказ в течение 1 месяца с даты, когда был обнаружен проступок. Период не включает в себя время восстановления работоспособности, отпуск, а также срок, отводимый представительному органу работников на выражение своего мнения.

Если противоправный проступок был выявлен в результате ревизии, проверки финансово-хозяйственного процесса или аудиторского мероприятия, то срок наложения дисциплинарного взыскания продлевается до 2 лет. Число наказаний не может превышать количество нарушений.

Работодатель обязан сообщить подчиненному об издании приказа о наложении дисциплинарного взыскания в течение 3 рабочих дней (время отсутствия на рабочем месте не учитывается). Работник может поставить подпись, подтверждающую факт ознакомления или отказаться. Второй вариант требует составления соответствующего акта.

Форма и структура

Действующая нормативная база не содержит требований, касающихся содержания приказа о наказаниях за нарушения дисциплинарного характера. Исключением является форма Т-8 – официальный бланк об увольнении.

Практика показывает, что приказ должен иметь следующую структуру:

  1. Преамбула.
  2. Мотивировочная часть.
  3. Резолютивная часть.
  4. Список приложений.
  5. Подписи сторон.

Внимание! Если начальство решило уволить сотрудника за дисциплинарное правонарушение, то всю информацию можно изложить в одном документе – приказе о прекращении трудового взаимодействия.

Пошаговое заполнение

В основе приказа о применении дисциплинарного наказания часто лежат объяснения работника. Привлечь к ответственности может руководитель предприятия, начальник отдела, заместитель директора, но только после того, как представительный орган сообщит о своем решении. Прежде чем приступать к составлению документа, нужно объективно оценить ситуацию, разобраться в обстоятельствах, послуживших причиной произошедшего и т.д. Закон гласит, что количество наказаний не может превышать число нарушений.

Руководитель должен определить форму оптимального дисциплинарного взыскания – замечание, выговор или увольнение. Унифицированного бланка в законодательстве не предусмотрено, поэтому организации используют собственную форму и заполняют ее следующим образом:

  1. В преамбуле: полное наименование организации, указание ОПФ, ФИО директора, издавшего распоряжение, дата, номер и название документа.
  2. В мотивировочной части: краткое описание ситуации, послужившей причиной наступления проступка и привлечения к дисциплинарной ответственности, ссылки на положения действующего законодательства, а также внутренние акты организации.
  3. В резолютивную часть следует включить ссылку на статью ТК РФ, персональные сведения о гражданине, допустившем нарушение, а также занимаемую должность и структурное подразделение. Далее должен располагаться список документов, являющихся основой разбирательства, ФИО руководителя, подписавшего приказ.
  4. Приложением может служить письменное объяснение, предоставленное сотрудником.
  5. Завершиться документ должен подписями сторонами, подтверждающими намеренность руководителя и уведомление подчиненного.

Информация о наложении дисциплинарного взыскания обычно не вносится в трудовую книжку.

Сроки и правила привлечения работника к дисциплинарной ответственности описаны в этом видео:

Образец

Приказ о наложении дисциплинарного взыскания бывает нескольких видов в зависимости от выбранной меры наказания: замечание, выговор или увольнение.

Образцы приказов о привлечении работника к дисциплинарной ответственности

С выговором С замечанием В виде увольнения Политика прогрессивной дисциплины

— Единый дисциплинарный процесс

Цель

Политика и процедуры прогрессивной дисциплины [название компании] разработаны для обеспечения структурированного процесса корректирующих действий для улучшения и предотвращения повторения нежелательного поведения сотрудников и проблем с производительностью.

Ниже описаны этапы политики и процедур прогрессивной дисциплины [Название компании]. [Название компании] оставляет за собой право объединять или пропускать шаги в зависимости от фактов каждой ситуации и характера нарушения.Некоторые из факторов, которые будут приняты во внимание, — это повторение правонарушения, несмотря на наставничество, консультирование или обучение; трудовая книжка сотрудника; и влияние вопросов поведения и производительности на организацию.

Ничто в этой политике не предоставляет никаких договорных прав в отношении дисциплины или консультирования сотрудников, и ничто в этой политике не должно толковаться или истолковываться как изменение или изменение отношений найма по желанию между [Название компании] и ее сотрудниками.

Процедура

Шаг 1: Консультирование и устное предупреждение

Шаг 1 дает непосредственному руководителю возможность привлечь внимание к существующей проблеме производительности, поведения или посещаемости.Руководитель должен обсудить с сотрудником характер проблемы или нарушение политики и процедур компании. Ожидается, что руководитель четко опишет ожидания и шаги, которые сотрудник должен предпринять для улучшения своей работы или решения проблемы.

В течение пяти рабочих дней супервайзер подготовит письменную документацию устной консультации. Сотрудника попросят подписать этот документ, чтобы продемонстрировать свое понимание проблем и корректирующих действий.

Шаг 2: Письменное предупреждение

Письменное предупреждение Шага 2 включает более формальную документацию о проблемах и последствиях производительности, поведения или посещаемости.

Во время Шага 2 непосредственный руководитель и менеджер или директор подразделения встретятся с сотрудником, чтобы рассмотреть любые дополнительные инциденты или информацию о производительности, поведении или проблемах с посещаемостью, а также любые предыдущие соответствующие планы корректирующих действий. Руководство обрисовывает в общих чертах последствия для сотрудника его или ее продолжающегося невыполнения ожиданий в отношении производительности или поведения.

Официальный план повышения производительности (PIP), требующий от сотрудника немедленных и постоянных корректирующих действий, будет выпущен в течение пяти рабочих дней после собрания по Шагу 2. Письменное предупреждение может также включать заявление о том, что к сотруднику может быть применена дополнительная дисциплина, вплоть до увольнения, если не будут приняты немедленные и последовательные корректирующие действия.

Шаг 3. Отстранение от работы и окончательное письменное предупреждение

Некоторые инциденты, связанные с производительностью, поведением или безопасностью, настолько проблематичны и вредны, что наиболее эффективным действием может быть временное увольнение сотрудника с рабочего места.Когда необходимы немедленные действия для обеспечения безопасности сотрудника или других лиц, непосредственный руководитель может отстранить сотрудника до результатов расследования.

Отстранения, рекомендуемые как часть обычной последовательности политики и процедур прогрессивной дисциплины, подлежат утверждению менеджером следующего уровня и HR.

В зависимости от серьезности нарушения, сотрудник может быть отстранен от работы без выплаты заработной платы с надбавкой на полный рабочий день в соответствии с федеральными, государственными и местными законами о заработной плате и почасовой занятости.Неуплачиваемые / почасовые сотрудники не могут заменять или использовать накопленный оплачиваемый отпуск или больничный вместо неоплачиваемого отстранения. В соответствии с Законом о справедливых трудовых стандартах (FLSA) неоплачиваемое отстранение от работы наемных / освобожденных от налогообложения сотрудников зарезервировано для серьезных проблем, связанных с безопасностью труда или поведением. HR предоставит рекомендации, чтобы обеспечить соблюдение дисциплины без ущерба для статуса освобождения от FLSA.

Заработок может быть восстановлен работнику, если расследование инцидента или нарушения освобождает его от проступка.

Шаг 4: Рекомендация по увольнению

Последним и наиболее серьезным шагом в процессе прогрессивной дисциплины является рекомендация прекратить работу. Как правило, [Название компании] будет пытаться реализовать прогрессивный характер этой политики, сначала предупредив, выпустив окончательное письменное предупреждение или отстраня сотрудника от работы, прежде чем приступить к рекомендации о прекращении работы. Однако [Название компании] оставляет за собой право комбинировать и пропускать шаги в зависимости от обстоятельств каждой ситуации и характера нарушения.Кроме того, сотрудники могут быть уволены без предварительного уведомления или дисциплинарных мер.

Рекомендация руководства об увольнении должна быть одобрена отделом кадров (HR) и директором подразделения или назначенным лицом. Окончательное одобрение может потребоваться от генерального директора или назначенного лица.

Процесс подачи апелляций

Сотрудники будут иметь возможность представить информацию для оспаривания информации, которую руководство использовало для вынесения дисциплинарных мер. Цель этого процесса — дать представление о смягчающих обстоятельствах, которые, возможно, повлияли на производительность или поведение сотрудника, позволяя при этом найти справедливое решение.

Если сотрудник не предоставит эту информацию во время каких-либо поэтапных собраний, у него будет пять рабочих дней после каждой из этих встреч, чтобы представить такую ​​информацию.

Проблемы с производительностью и поведением, не подпадающие под действие прогрессивной дисциплины

Противозаконное поведение не подлежит прогрессивной дисциплине и может привести к немедленному прекращению участия. О таком поведении можно сообщить в местные правоохранительные органы.

Точно так же кража, злоупотребление психоактивными веществами, интоксикация, драки и другие акты насилия на работе также не подлежат прогрессивному наказанию и могут быть основанием для немедленного увольнения.

Документация

Сотруднику будут предоставлены копии всей документации по прогрессивной дисциплине , включая все PIP. Сотрудника попросят подписать копии этой документации, подтверждающие получение им и понимание корректирующих действий, изложенных в этих документах.

Копии этих документов будут помещены в личное личное дело сотрудника.

Правила апелляционного производства | Часть 8: Дисциплинарные дела

Правила апелляционного производства | Часть 8: Дисциплинарные дела — Судебная власть Западной Вирджинии

Домой | Контакты | Работа | Карта сайта

Правила апелляционной процедуры

Часть VIII.Дисциплинарные дела

Содержание Полное содержание
  1. Регистрация и ведение дисциплинарных дел
  2. Рассмотрение и разрешение дисциплинарных дел

Регистрация и ведение дисциплинарных дел
  1. Дисциплинарные дела адвокатов.
    1. Регулирующие правила. Дисциплинарные дела юристов регулируются Правилами дисциплинарной процедуры юристов и Правилами апелляционного производства в той степени, в которой они предусмотрены.Жалоба на адвоката подается в Дисциплинарную коллегию адвокатов в соответствии с Правилами дисциплинарной процедуры адвокатов.
    2. Регистрация. Правила дисциплинарной процедуры адвокатов требуют, чтобы определенные документы были поданы секретарю Верховного суда. После подачи указанных документов Секретарь зафиксирует действие.
    3. Подача документов подкомитету комиссии по слушанию. Когда дело находится на рассмотрении Подкомитета Слушателей Дисциплинарного Совета Юристов, оригиналы всех документов должны быть поданы Секретарю Верховного Суда и должны включать титульную страницу с заголовком «В Подкомитете Слушателей.»Однако для любого открытия, запрошенного или произведенного в ходе судебного разбирательства по поводу официальных обвинений, секретарю должен быть представлен только сертификат обслуживания.
    4. Подача документов в Верховный суд. Оригинал и десять копий документа должны быть поданы секретарю всякий раз, когда требуются или запрашиваются действия суда в соответствии с Правилами дисциплинарной процедуры адвокатов, и должны включать титульный лист с заголовком «В Верховном апелляционном суде. .»Примеры таких документов включают, но не ограничиваются: любые справки, направленные в этот Суд; рекомендуемое решение Подкомитета Слушания; отчет или ходатайство Управления дисциплинарного юрисконсульта в соответствии с Правилами дисциплинарной процедуры юристов. Все сводки направлены на этот Суд должен, насколько это практически возможно, включать материалы, предписанные Правилом 10, за исключением того, что определение ошибки не требуется. Все записки, направляемые в этот Суд, должны соответствовать требованиям, изложенным в Правиле 38 для записки петиционера, записки ответчика и ответить кратко.
  2. Судебные дисциплинарные дела.
    1. Регулирующие правила. Судебные дисциплинарные дела регулируются Правилами дисциплинарного судопроизводства и Правилами апелляционного производства в той степени, в которой они предусмотрены. Жалоба на судебного должностного лица подается в судебную следственную комиссию в соответствии с Правилами дисциплинарного судопроизводства.
    2. Регистрация. Правила дисциплинарного судопроизводства требуют, чтобы определенные документы были поданы секретарю Верховного суда. После подачи указанных документов Секретарь зафиксирует действие.
    3. Документы, поданные в комиссию по судебным слушаниям. Когда дело находится на рассмотрении Совета судебных слушаний, оригиналы всех документов должны быть поданы секретарю Верховного суда и должны включать титульный лист с заголовком «Перед Советом судебных слушаний».»Однако для любого открытия, запрошенного или произведенного в ходе судебного разбирательства по поводу официальных обвинений, секретарю должен быть представлен только сертификат обслуживания.
    4. Подача документов в Верховный суд. Оригинал и десять копий документа должны быть поданы секретарю всякий раз, когда требуются или запрашиваются действия суда в соответствии с Правилами судебной дисциплинарной процедуры, и должны включать титульный лист с заголовком «В Верховном апелляционном суде. .»Примеры таких документов включают, но не ограничиваются: любые справки, направленные в этот Суд; решение, рекомендованное Советом по рассмотрению судебных заседаний; отчет или ходатайство судебного дисциплинарного советника в соответствии с Правилами дисциплинарного судопроизводства. Все сводки, направляемые в этот Суд должны, насколько это практически возможно, включать материалы, предписанные Правилом 10, за исключением того, что определение ошибки не нужно указывать. Все записки, направляемые в этот Суд, должны соответствовать требованиям, изложенным в Правиле 38 для записки петиционера, записки ответчика и записки ответа .

Рассмотрение и разрешение дисциплинарных дел

Правила дисциплинарной процедуры юристов и Правила дисциплинарной процедуры судей регулируют, когда дисциплинарное дело может быть рассмотрено Судом для окончательного рассмотрения. Дисциплинарные дела могут быть рассмотрены приказом, если это разрешено правилом дисциплинарной процедуры. В случаях, когда требуется слушание или когда требуется составить график брифингов, Суд издает распоряжение о расписании, содержащее информацию и сроки, в зависимости от обстоятельств.После того, как Суд вынес постановление о графике рассмотрения дела, все последующие подачи исков и окончательное решение суда по делу регулируются Правилами апелляционной процедуры.



Судебная система Западной Вирджинии — работодатель с равными возможностями, приверженный обеспечению равного доступа и беспристрастного, недискриминационного отношения ко всем.
2021 Судебная система Западной Вирджинии — Верховный апелляционный суд.Все права защищены.

Дисциплинарная политика и процедуры — Справочник персонала

Дисциплинарная политика

Неудовлетворительная работа или нарушение правил и положений Колледжа могут повлечь за собой дисциплинарные взыскания. Ожидается, что надзорные органы будут действовать в таких ситуациях своевременно и справедливо. В случаях неудовлетворительного выполнения работы или ненадлежащего поведения на рабочем месте сотрудники будут проинформированы о характере проблемы (проблем), а также ожиданиях и сроках исправления ситуации.Однако, если сотрудник не демонстрирует ожидаемых улучшений в выявленных областях в течение установленного периода, он может быть отстранен от работы без оплаты или уволен с работы в Колледже. Серьезные нарушения правил и положений или грубая небрежность при выполнении работы могут привести к немедленному отстранению от работы без оплаты или увольнению с работы, в зависимости от тяжести нарушения.

Дисциплинарные процедуры

Ниже приведены шаги, которые должны выполнять менеджеры, научные руководители и руководители, чтобы постепенно дисциплинировать сотрудника за плохую работу или плохое поведение.Они призваны быть справедливыми и позволять сотруднику совершенствоваться там, где это возможно. Важно отметить, что колледж оставляет за собой право определять последовательность дисциплин в любом случае.

ПРИМЕЧАНИЕ. Письменные предупреждения должны быть отправлены начальнику отдела кадров или помощнику директора отдела кадров до рассмотрения с сотрудником.

Устное предупреждение

Руководитель должен проинформировать сотрудника о характере неудовлетворительной работы и указать ожидаемое улучшение на личной встрече.Руководитель сделает письменную запись обсуждения для своих собственных записей, чтобы документально подтвердить, что было дано устное предупреждение.

Письменные предупреждения

Если неудовлетворительная работа продолжается или повторяется, руководитель снова обсуждает проблему с сотрудником, и сотруднику будет дано письменное предупреждение, в котором будет указан характер неудовлетворительной работы, ожидаемое улучшение и временные рамки, в которые улучшение должно произойти.Копия письма будет отправлена ​​в отдел кадров и помещена в личное дело сотрудника.

Сотруднику будет предоставлен разумный период времени для исправления проблемы, как указано в письменном предупреждении. Если проблема может быть легко исправлена, улучшения можно ожидать немедленно. Если проблема более сложная, может потребоваться более длительный период.

В случае, если поведение не исправлено или улучшено, может потребоваться отправить более убедительное сообщение в форме второго письменного предупреждения.По истечении периода времени, указанного в первом письменном предупреждении, может появиться второе письменное предупреждение, если надзорный орган считает, что необходимы дальнейшие улучшения. Опять же, копию письма следует отправить начальнику отдела кадров и поместить в личное дело сотрудника.

Приостановка или разгрузка

Если ожидаемое улучшение не будет достигнуто к указанной дате или если проблема повторится, сотрудник может быть отстранен от работы без оплаты или уволен с работы в Колледже, в зависимости от серьезности проблемы (проблем).Сотруднику будет предоставлено письменное уведомление о действиях, предпринятых руководителем или начальником отдела. В случае отстранения от должности без сохранения заработной платы повторное возникновение проблемы по возвращении на работу приведет к немедленному увольнению с работы в Колледже.

Правила дисциплинарного производства штата Вайоминг — Судебная власть штата Вайоминг

Нажав на «Правило», , «Порядок», , «Дата подписания», или «Дата вступления в силу» , эти поправки можно отсортировать в алфавитном или хронологическом порядке в возрастающем или убывающем порядке.

Заказать Дата подписания Дата вступления в силу
10.07.2003 01.11.2003
12.07.2019 01.09.2019
25.06.2019 01.09.2019

Д.Формы дисциплины | Судебная власть Небраски

Следующие типы и уровни дисциплинарных мер описаны постепенно. Эти шаги предназначены для того, чтобы позволить сотруднику исправить поведение перед следующим этапом. Однако тип и степень дисциплинарных мер определяется характером, серьезностью и последствиями нарушения; вид и частота предыдущих нарушений; период времени, прошедший с момента предыдущего наступления; и рассмотрение смягчающих обстоятельств.Более строгие меры дисциплинарного воздействия могут быть применены, когда меньшее действие будет признано неадекватным или не привело к желаемым результатам. Могут быть применены одно или несколько из следующих дисциплинарных взысканий. Все дисциплинарные взыскания оформляются в письменной форме, а если наложено более одного действия, они фиксируются в одном документе и применяются одновременно.

(1) Письменное предупреждение

Это обычно первый уровень дисциплинарных мер, подходящий для первых инцидентов и меньших нарушений, когда попытки проконсультировать сотрудника не увенчались успехом.Это действие состоит из письменной записи с подробным описанием причин предупреждения и извещением сотрудника о действиях, необходимых для исправления неудовлетворительной работы или поведения, времени, отведенном для улучшения, и последствиях будущих нарушений или неспособности улучшить. Сотрудник должен подтвердить получение и понимание предупреждения в письменной форме. Такая подпись не означает согласия. Если работник отказывается расписаться, руководитель и свидетель подписывают на документе отметку об отказе работника.Копия этой документации должна быть помещена в личное дело сотрудника. Работник имеет право подать письменное объяснение или отказ.

Сотрудник не может получать более одного письменного предупреждения за одно нарушение. Однако за каждое дополнительное действие такого же или подобного характера могут быть наложены письменные предупреждения.

(2) Дисциплинарный испытательный срок

Этот уровень дисциплинарных взысканий подходит, если письменное предупреждение не помогло решить проблему или в случае более частых или серьезных нарушений.Дисциплинарный испытательный срок может быть назначен на срок до шести месяцев. Это установленный период времени, в течение которого сотрудник должен совершенствоваться. Дисциплинарный испытательный срок может быть продлен до одного года с одобрения администрации. Продление дисциплинарного испытательного срока считается отдельным дисциплинарным взысканием. Назначение дисциплинарного испытательного срока должно сопровождаться письменным объяснением сотрудником нарушений, недостатков в работе и т. Д., Которые повлекли за собой принятие мер; действия, необходимые для улучшения, если необходимо; время, отведенное для улучшения, и обратите внимание, что если не будут предприняты положительные действия для исправления отмеченных недостатков, увольнение может быть неминуемым.Сотрудник должен подтвердить получение и понимание документа, подписав его. Если работник отказывается расписаться, руководитель и свидетель подписывают на документе отметку об отказе работника. Копия документа затем помещается в личное дело сотрудника.

Сотрудникам, прошедшим дисциплинарный испытательный срок, запрещается продвигать по службе или получать какое-либо повышение заработной платы, санкционированное Верховным судом, кроме повышения «повсеместно».Прекращение дисциплинарного испытательного срока работника не исключает возможности обращения за помощью в форме подачи жалобы работником.

Сотрудник может быть подвергнут дисциплинарному испытанию по возвращении на работу после отстранения без оплаты при условии, что работник был об этом проинформирован, когда отстранение было назначено. Сотрудникам, получившим отпуск во время прохождения дисциплинарного испытательного срока, испытательный срок может быть продлен на количество дней отсутствия в отпуске. Сотрудник может быть отстранен от дисциплинарного испытательного срока в любое время.

(3) Блокировка без оплаты

Этот уровень дисциплинарных мер уместен, когда предыдущие дисциплинарные меры не были эффективными для решения проблемы и / или для более частых или серьезных нарушений. Отстранение от работы без сохранения заработной платы может быть наложено в сочетании с другой формой дисциплинарного взыскания, например письменным предупреждением или дисциплинарным испытательным сроком.

Отстранение без сохранения содержания не должно превышать 20 рабочих дней и налагается в письменной форме. Документ, устанавливающий эту форму действия, должен быть датирован и должен включать причину приостановки и количество дней, в течение которых приостановка будет длиться, а также дату (даты) вступления в силу приостановления.

Сотрудникам, временно отстраненным от работы без сохранения заработной платы, не предоставляется отпуск, отпуск по болезни, отпуск или неиспользованный отгул в период отстранения от работы без сохранения заработной платы, а также им не предоставляется кредит на отпуск, отпуск по болезни или отпуск в течение периода отстранения.

Если то же или дополнительное нарушение будет совершено во время отбывания дисциплинарного испытательного срока, работник может быть отстранен от работы без сохранения заработной платы в результате нового нарушения. В таких случаях период отстранения без сохранения заработной платы не засчитывается в первоначальный испытательный срок.По завершении периода отстранения от должности без сохранения заработной платы работник должен пройти испытательный срок плюс любой дополнительный период испытательного срока, наложенный в результате нарушения, которое привело к отстранению от работы без сохранения заработной платы.

Уведомление о периоде приостановки должно сопровождаться письменным объяснением причин приостановки и того факта, что отсутствие улучшений может привести к дальнейшему наказанию. Сотрудник должен письменно подтвердить получение и понимание такой информации.В случае отказа сотрудника подписать этот документ руководитель и свидетель подписывают отметку об отказе сотрудника подписать документ. Копия документа затем помещается в личное дело сотрудника. В случаях, когда работник должен быть подвергнут дисциплинарному испытанию по возвращении из отстранения без сохранения содержания, работник должен быть проинформирован об этом факте во время наложения отстранения.

(4) Уменьшение заработной платы в пределах оклада

Этот уровень дисциплинарных мер уместен, когда предыдущие дисциплинарные меры не были эффективными для решения проблемы и / или для более частых или серьезных нарушений.Руководители могут рекомендовать снижение заработной платы сотрудника в пределах оклада в качестве дисциплинарного взыскания по согласованию с административным офисом. Руководители могут рекомендовать восстановление работника до прежней заработной платы, когда это оправдано обстоятельствами. Заработная плата работника может быть уменьшена до уровня не ниже минимального постоянного уровня должностного оклада.

(5) Понижение в должности

Этот уровень дисциплинарных взысканий уместен, когда, несмотря на попытки повысить производительность, сотрудник не добивается этого и может успешно справиться с должностью более низкой категории.Обязанности работника должны быть изменены в соответствии с новой классификацией. При понижении работника по дисциплинарным причинам Администрация снижает заработную плату работника как минимум на 5 процентов, и заработная плата не может быть выше максимальной ставки нового уровня заработной платы. Тем не менее, заработная плата пониженного в должности сотрудника может быть уменьшена не ниже минимальной постоянной ставки нового разряда.

(6) Увольнение

Этот уровень дисциплинарных мер уместен, когда предыдущие дисциплинарные меры не были эффективными для решения проблемы и для наиболее серьезных нарушений, таких как кража, физические ссоры, нарушения закона и участие в домогательствах на основе защищенного класса.

Уволенным сотрудникам должно быть предоставлено письменное уведомление об их увольнении за 2 недели до увольнения или, по усмотрению Администрации, выплачивается 2-недельная заработная плата вместо 2-недельного уведомления, если дальнейшее присутствие сотрудника на рабочем месте будет потенциально могут быть разрушительными или иным образом неблагоприятными для эффективных операций.

Сотрудникам, которым вместо уведомления была предоставлена ​​оплата за 2 календарных недели, не будет начисляться отпуск по болезни или отпуск за период, за который произведена выплата вместо уведомления.

Сотрудник, который совершает нарушение или действие, которое ставит под угрозу или угрожает безопасности, здоровью или благополучию другого лица или лиц, или нарушение или действие, которые имеют достаточные масштабы, чтобы их последствия привели к непоправимому нарушению выполняемой в настоящее время работы , или должны быть выполнены в будущем, могут быть уволены немедленно и не имеют права на уведомление об увольнении за 2 недели или оплату за 2 календарных недели вместо уведомления.

с изменениями, внесенными 9-17-03; Изменено 12-22-10; исправлено 7-9-15.

ПРАВИЛА ОКЛАХОМЫ, РЕГУЛИРУЮЩИЕ ДИСЦИПЛИНАРНОЕ ПРОИЗВОДСТВО :: 2003 г. :: Решения Верховного суда Оклахомы :: Прецедентное право Оклахомы :: Закон штата Оклахома :: Закон США :: Justia

IN RE: OKLAHOMA ПРАВИЛА ДИСЦИПЛИНАРНОГО ПРОИЗВОДСТВА
2003 OK 108
84 P.3d 105
Номер дела: SCBD-4216
Решение: 12/09/2003

ВЕРХОВНЫЙ СУД штата Оклахома


In Re: Правила Оклахомы, регулирующие дисциплинарное производство [Правило 5.1 — Форма жалоб и запроса о расследовании

ЗАКАЗАТЬ

¶1 По заявлению Совета управляющих Коллегии адвокатов Оклахомы Суд утверждает предложенную поправку к Правилу 5.1 Правил Оклахомы, регулирующих дисциплинарное производство, прилагаемых к настоящему документу.

№2 СОВЕРШЕНО ПО ПРИКАЗУ ВЕРХОВНОГО СУДА НА КОНФЕРЕНЦИИ 8 ДЕКАБРЯ 2003 ГОДА.

¶3 / S / И.О. ГЛАВНОГО ЮСТИЦИИ

№4 Опала, В.К.Дж., Ходжес, Лаванда, Саммерс, Будро, Винчестер, Дж. Дж.- Concur
Ватт, С.Дж., Харгрейв, Каугер, Дж. — Несогласие

Экспонат «А»

ПРАВИЛО 5.1. ФОРМА ЖАЛОБЫ, ЗАПРОСА НА РАССЛЕДОВАНИЕ,
И НАПРАВЛЕНИЯ НА ДИВЕРСИОННУЮ ПРОГРАММУ

(c) По делу, касающемуся незначительного проступка, как это определено в Правиле 5.1 (d), до предъявления официального обвинения Офис главного юрисконсульта может направить ответчика в программу альтернативных действий. Такая программа может включать, помимо прочего, помощь в управлении юридической службой, помощь юристов в помощи юристов, психологическое консультирование, программы непрерывного юридического образования и классы профессиональной ответственности.Прежде чем направить респондента в альтернативную программу, Офис главного юрисконсульта должен рассмотреть следующие критерии:

(1) характер предполагаемого неправомерного поведения,

(2) является ли предполагаемое неправомерное поведение изолированным событием,

(3) может ли участие в альтернативной программе принести пользу респонденту, и

(4), может ли участие в отвлекающей программе поставить под угрозу защиту общественности.

(d) Мелким проступком является проступок, не требующий применения санкций, ограничивающих право ответчика заниматься юридической практикой.Предполагаемое неправомерное поведение не считается менее серьезным проступком, если применимо любое из следующих соображений:

(1) неправомерное поведение было связано с присвоением денежных средств;

(2) неправомерное поведение привело или может привести к существенному ущербу для клиента или другого лица;

(3) ответчик подвергался публичному наказанию в течение последних трех лет;

(4) проступок имеет ту же природу, что и проступок, за который ответчик подвергался дисциплинарным взысканиям в течение последних пяти лет;

(5) неправомерное поведение было связано с нечестностью, обманом, мошенничеством или искажением фактов со стороны ответчика; или

(6) проступок составляет серьезное преступление (любое уголовное или менее серьезное преступление, которое отрицательно сказывается на честности, надежности или пригодности адвоката в качестве адвоката в других отношениях).

(e) Офис главного юрисконсульта и ответчик должны заключить договор, условия которого должны быть адаптированы к индивидуальным обстоятельствам ответчика и предполагаемому проступку. В каждом случае контракт подписывается ответчиком и главным юрисконсультом или представителем главного юрисконсульта. Контракт должен предусматривать надзор за соблюдением всех условий, связанных с перенаправлением, и то, что ответчик должен оплатить все расходы, понесенные в результате перенаправления.В договор могут быть внесены изменения по соглашению сторон.

(f) Контракт должен включать конкретное признание того, что существенное нарушение условий контракта делает участие ответчика в программе оспоренным, и что затем может быть продолжено расследование предполагаемого неправомерного поведения или что дело может быть передано в Комиссии по профессиональной ответственности для рассмотрения, как это предусмотрено Правилом 5.3 RGDP. Существенное нарушение договора допускается в качестве доказательства в последующем дисциплинарном производстве.

(g) Если по контракту требуется наблюдатель, ответчик отказывается от конфиденциальности в той степени, в которой наблюдатель обязан раскрывать информацию или отчитываться перед офисом главного юрисконсульта.

(h) Ответчик имеет право не участвовать в альтернативной программе. В этом случае дело будет продолжаться так, как если бы предложение о передаче не было продлено.

(i) Сторона, подавшая жалобу, будет проинформирована о том, что ответчик был направлен в альтернативную программу.

Дисциплинарная процедура для студентов :: The Pathfinder — UNM Student Handbook

Дисциплинарная процедура для студентов

Дисциплинарная процедура для студентов

Предыдущие версии этой процедуры были известны как Процедура рассмотрения жалоб студентов. Процедура рассмотрения жалоб студентов была одобрена сенатом факультета 3/10/87, сенатом ASUNM 4/1/87, сенатом GPSA 5/2/87 и попечительским советом 8/11/87.

Изменения, утвержденные сенатом факультета в мае 1994 г. и президентом в мае 1995 г.Изменения утверждены Президентом: 5 марта 1999 г .; 19 июня 2001 г .; 2 июля 2013 г .; 13 мая 2014 г .; 21 мая 2015 г .; 13 января 2016 г .; 24 февраля 2021 г.

Подлежит изменению без предварительного уведомления

I. Введение

Дисциплинарная процедура студенческого офиса предназначена для обеспечения процедур Университета Нью-Мексико («Университет» или «УНД») для решение дисциплинарных вопросов студентов. Декан по делам студентов — это офис, отвечающий за управление этими процедурами и обладающий основными полномочиями по дисциплинарным вопросам студентов в главном кампусе UNM.Эти процедуры создаются и управляются в соответствии с Политикой руководства факультета D175: «Поведение студентов и процедуры рассмотрения жалоб» и D176: «Процедуры рассмотрения жалоб аспирантами» и «Кодексом поведения студентов». Политики D175 и D176 Справочника факультета действуют и должны быть пересмотрены вместе с этими процедурами: https://handbook.unm.edu/section-d/. Любые вопросы относительно этих процедур следует направлять декану по делам студентов.

II. Юрисдикция

Декан Управления студентов может принять дисциплинарные меры в отношении студента за нарушение Кодекса поведения студентов, когда нарушение происходит на территории UNM или на мероприятии, спонсируемом UNM, или когда нарушение происходит за пределами кампуса и непринятие дисциплинарных мер может нарушить учебный процесс или другие функции университетского городка или поставить под угрозу здоровье, безопасность или благополучие сообщества UNM или любого отдельного Студента или сотрудника.

Жалобы студентов или дисциплинарные вопросы, возникающие в программах Центра научных исследований здоровья UNM («HSC»), должны рассматриваться в соответствии с процедурами, действующими для этой программы HSC.

Жалобы студентов или дисциплинарные вопросы, возникающие в Школе права UNM, должны рассматриваться в соответствии с процедурами, действующими для Школы права. Юридический факультет может передать вопрос декану по делам студентов и рассмотреть его в соответствии с этими процедурами, если это будет одобрено деканом по делам студентов.

Кампусы филиалов должны следовать этой дисциплинарной процедуре для студентов, измененной для определения лиц, принимающих решения в их соответствующем кампусе или программе.Отделения HSC или юридический факультет могут принять решение следовать этой дисциплинарной процедуре для студентов, измененной для определения лиц, принимающих решения в их соответствующем кампусе или программе.

Иногда Декан Студенческого офиса может рассматривать заявления о нарушениях Кодекса поведения студентов одновременно с другим отделом (например, Отделом соответствия, этики и равных возможностей «CEEO» или Общежития и студенческого жилья). обвинения в нарушении другой политики Университета.

Дисциплинарный процесс студентов полностью отделен от уголовного или гражданского судопроизводства. Судебные решения не влияют на дисциплинарный процесс Студента, и незавершенное уголовное или гражданское разбирательство не останавливает или не задерживает дисциплинарный процесс Студента. Таким образом, Декан Студенческого офиса может продолжить дисциплинарную процедуру Студента до, во время или после любого судебного разбирательства, связанного с заявлениями о нарушениях Кодекса поведения.

III. Определения

Для целей этих процедур должны применяться следующие определения.

Студент : включает всех лиц, которые в настоящее время обучаются как на дневной, так и на неполной ставке, проходя бакалавриат, магистратуру или профессиональное обучение в Университете, будь то полный рабочий день, неполный рабочий день, без степени, зачетные или без зачетных единиц, или Только онлайн; тем, кто уходит или заканчивает учебу после предполагаемого нарушения Кодекса поведения студентов или других политик Университета; те, кто ранее был зачислен в качестве студентов, но официально не зачислен на определенный семестр, но имеют постоянные отношения с университетом; а также тех, кто был уведомлен об их принятии к зачислению.Для целей этих процедур Студент также может означать Студенческую организацию.

Студенческая организация : означает любое количество физических или юридических лиц, которые объединились в группу и выполнили формальные требования Университета о регистрации для признания в качестве зарегистрированной студенческой организации.

Деятельность студенческой организации: означает любую деятельность в кампусе или за ее пределами, которая спонсируется, инициируется, финансируется, рекламируется или проводится при участии значительной части ее членов.

Заявитель : относится к лицу или лицам, подающим жалобу на неправомерное поведение Студента. Заявитель может сослаться на Университет, если сам Университет преследует предполагаемое нарушение Кодекса поведения студентов или других политик Университета в отношении Студента.

Респондент : относится к студенческой или студенческой организации, которая отвечает на заявления о нарушении Кодекса поведения студентов.

Свидетель : означает любое лицо, которое может прямо или косвенно знать о предполагаемом инциденте или доказательствах.

Хорошая причина : означает достаточные или веские основания или причину для принятия определенных действий. Вещественная причина может быть конкретно определена или ограничена, как указано в данном документе.

Доказательства : состоят из заявлений очевидцев, фотографий, видео, видео службы безопасности, аудиозаписей, социальных сетей, электронных писем, текстов, сотовых записей, полицейских отчетов и любой другой информации, которая может помочь сотруднику по слушаниям дела, но не ограничивается ими. в поиске.

Советник : означает лицо, чья роль заключается в предоставлении Истцу или Ответчику поддержки или консультирования в отношении дисциплинарного процесса, с учетом ограничений, указанных в настоящем документе.Роль советника согласно этим процедурам может отличаться от роли советника согласно процедурам других офисов.

Сотрудник по слушаниям : означает должностное лицо университета, уполномоченное деканом по делам студентов на проведение слушаний студентом и определение того, нарушила ли студент или студенческая организация Кодекс поведения студентов или другие правила университета. Сотрудник по слушанию может быть или не быть сотрудником по вопросам поведения студентов или сотрудником по административным слушаниям.

Сотрудник по вопросам поведения студентов : означает сотрудников Декана по делам студентов, наделенных полномочиями содействовать слушанию студентов и определять, нарушила ли Студент или студенческая организация Кодекс поведения студентов или другие правила университета.Сотрудник по вопросам поведения студентов имеет право налагать санкции, когда нарушение было подтверждено преобладанием доказательств, и при необходимости принимать временные или вспомогательные меры. Для целей этих процедур сотрудник по вопросам поведения студентов может также означать младшего сотрудника по вопросам поведения.

Сотрудник по административным слушаниям : означает штатное лицо (а), выступающее в качестве независимого должностного лица под надзором Президента, с полномочиями выносить решения по делам, связанным с кадровыми вопросами, нарушениями поведения студентов, обвинениями в дискриминации, нарушениями Раздела IX и т. Д. связанные вопросы.

Должностное лицо университета : включает любого человека, нанятого университетом, выполняющего назначенные административные или профессиональные обязанности.

IV. Положения, регулирующие данную процедуру

Следующие положения регулируют дисциплинарный процесс и применяются ко всем вопросам, упомянутым в настоящем документе.

A. Доказательства

Стандартом доказательства, используемым для разрешения предполагаемых нарушений Кодекса поведения студентов, должен быть критерий преобладания доказательств, что означает, что доказательства, рассматриваемые в целом, указывают на то, что более вероятно чем нет, Ответчик нарушил Кодекс поведения или политику Университета.

Формальные правила процесса, процедуры и доказывания, используемые правовой системой в гражданских или уголовных процессах, не применяются к дисциплинарному процессу университета. Слухи принимаются в качестве доказательства в дисциплинарном процессе университета.

B. Электронная почта в качестве официального сообщения

Декан Управления студентов рассылает студентам официальные уведомления и другую документацию или сообщения по электронной почте на адреса электронной почты Университета. Вся корреспонденция, отправляемая деканом студенческого офиса по электронной почте, считается полученной Студентом в день отправки электронного письма.Студенты несут ответственность за эту корреспонденцию и любые указанные в ней сроки, независимо от того, открывали ли они или читали полученную корреспонденцию по электронной почте. Если Студент не имеет доступа к адресу электронной почты Университета (например, как недавно принятый Студент), Декан Студенческого офиса свяжется с ним по электронной почте или почтовому адресу, иным образом предоставленному Университету. См. Административную политику университета 2540: Электронная почта студента для получения информации об обязанностях студента в отношении учетных записей электронной почты.

C. Сроки

Любое должностное лицо университета, указанное в этой процедуре, может установить сроки, в течение которых стороны должны ответить на корреспонденцию, встретиться с должностным лицом университета или выполнить требование о санкциях. Должностные лица университета должны установить крайние сроки, чтобы решение было вынесено в течение шестидесяти (60) дней с момента получения жалобы деканом по делам студентов. Если крайний срок прошел без ответа от стороны, сторона отказалась от своего права на ответ или участие, и официальный представитель университета должен продолжить процесс без ответа или участия.

Продление сроков может быть предоставлено по уважительной причине по усмотрению должностного лица университета. Запросы на продление должны быть получены до истечения крайнего срока для рассмотрения.

D. Роль советников

Ответчика и истца может сопровождать один (1) советник на любом заседании или слушании, касающемся дисциплинарного процесса. Консультант может быть семьей, другом или другим личным или профессиональным лицом, оказывающим поддержку или совет студенту во время дисциплинарного процесса.Советником также может быть поверенный, нанятый стороной за свой счет, но это не обязательно. Советник, включая советника-поверенного, если применимо, не может действовать в качестве представителя стороны, не может иметь право голоса на собраниях или слушаниях и, следовательно, не имеет права представлять аргументы или доказательства или иным образом напрямую участвовать в собраниях или слушаниях. Советник должен всегда действовать прилично; то есть они не должны возражать, повышать голос, спорить или пытаться запугать должностное лицо университета.Советник не может выполнять двойную роль Свидетеля ни при расследовании, ни на слушаниях.

Студент должен предоставить официальному лицу Университета, проводящему встречу или слушание, уведомление об имени советника и о том, является ли советник адвокатом, по крайней мере за два (2) дня до встречи или слушания. Студент не может приводить консультанта без предварительного уведомления. Должностное лицо Университета не обязано продлевать крайний срок или переносить встречу или слушание, поскольку Студент не предоставил такое уведомление.

Студент, а не советник, несет ответственность за планирование встречи или слушания с официальным лицом университета. Будут предприняты разумные усилия для планирования встреч и слушаний с участием советника, но планирование встреч или слушаний не должно откладываться из-за отсутствия советника.

Советник должен соблюдать ограничения, изложенные в этой процедуре. Если Советник действует в нарушение этой процедуры, как это определено должностным лицом Университета, проводящим собрание или слушание, Советник сначала получит предупреждение о том, что будущие действия несоблюдения приведут к их отстранению от собрания или слушания.При любых дополнительных актах несоблюдения требований, определенных должностным лицом Университета, проводящим встречу или слушание, должностное лицо Университета может принять решение об отстранении Советника от встречи или слушания. В таких случаях должностное лицо университета может, но не обязано, переносить встречу или слушание, чтобы учесть присутствие советника.

E. Разумные приспособления для документированной инвалидности

Декан студентов может рассматривать исключения из любой части этих процедур в индивидуальном порядке для разумного приспособления для документально подтвержденной инвалидности или серьезного заболевания.Студентам, которым требуется жилье для дисциплинарного процесса, следует обратиться в Центр ресурсов по доступным возможностям (arc.unm.edu). Ресурсный центр по доступности работает со студентами, чтобы разработать разумные приспособления и проверить потребности в приспособлении.

F. Назначенные лица

Каждый раз, когда в этих процедурах указывается должностное лицо университета по должности, оно может назначить кого-либо для рассмотрения и / или решения вопроса. Назначенное лицо может быть назначено только деканом, вице-президентом («вице-президент») или старшим администратором.Такое назначенное лицо обычно будет, но не обязательно, членом персонала лица, принимающего решения.

G. Бывшие студенты

Если ответчик покинул сообщество UNM по окончании учебы или иным образом, эти процедуры будут применяться до тех пор, пока событие, вызвавшее спор, произошло, когда студент был членом сообщества UNM. и до тех пор, пока ЕНД имеет право разрешить этот вопрос.

H. Конфликт интересов

Должностное лицо Университета, принимающее решение по делу, не должно иметь конфликта интересов или предвзятости в отношении вопроса, который должен быть заслушан, таким образом, чтобы они не могли услышать этот вопрос справедливо и беспристрастно.Предварительное знание сторон в деле или поведение, которое является предметом дела, не является конфликтом или предвзятостью. Предварительное принятие решения относительно любой из сторон или предварительное наложение санкций на любую из сторон не является конфликтом или предвзятостью. Обвинения в том, что лицо, принимающее решение, имеет конфликт интересов или предвзятость, должно быть рассмотрено деканом по делам студентов, решение которого является окончательным.

I. Расчет сроков и сроков

Если здесь не указано иное, термин «дни» относится к регулярно признаваемым рабочим дням Университета и не включает выходные, праздничные дни или другие закрытия Университета.По уважительной причине, должностное лицо Университета может продлить любой срок, установленный в этой процедуре. Хорошая причина включает, помимо прочего, тот факт, что крайний срок выпадает на финальную неделю или в такой период, как отпуск, каникулы, ходатайство или летняя сессия.

J. Использование технологий

Любые встречи или слушания, упомянутые в данном документе, могут проводиться по телефону или с помощью видеоконференцсвязи, где стороны могут находиться в разных комнатах или местах. Во время слушания по видеоконференции все участники, включая, помимо прочего, ответчика, подателя жалобы, специалиста по слушаниям и консультантов, должны иметь возможность видеть и слышать друг друга в любое время, за исключением случаев, когда специалист по слушаниям дает исключение по уважительной причине.Хорошая причина может включать невозможность доступа к видеоконференции из-за недоступности Интернета или технологий.

K. Отклонения от процедур

Разумные отклонения от этих процедур со стороны ЕНД не аннулируют решение или судебное разбирательство, если только это не приведет к значительному ущербу.

V. Права учащихся

Учащиеся, участвующие в дисциплинарном процессе, как описано в этих процедурах, имеют следующие права:

  • Ответчик имеет право на письменное уведомление о рассматриваемых обвинениях в ходе разбирательства, которое содержит достаточно детали и время для подготовки к слушанию.
  • Ответчик имеет право на своевременное слушание дела соответствующим должностным лицом или комитетом.
  • Ответчик имеет право знать характер и источник Доказательств, используемых в процессе слушания. Обе стороны могут иметь доступ к Доказательствам по запросу.
  • Обе стороны имеют право представлять доказательства от своего имени.
  • Обе стороны имеют право не давать показания и / или не отвечать на вопросы; в таких случаях лицо, принимающее решение, принимает решение по обвинениям на основании всех представленных доказательств.
  • Обе стороны имеют право на сопровождение советника.
  • Истец имеет право подать заявление о воздействии на потерпевшего во время наложения санкций в дисциплинарном процессе.
  • Заявитель имеет право на то, чтобы прошлое неуместное поведение было исключено из дисциплинарного процесса.
  • Обе стороны имеют право не подвергаться преследованиям за заявление о неправомерном поведении или участие в сфере, охватываемой данной процедурой. См. Административную политику университета 2200: Сообщение о предполагаемых проступках и защита информаторов от преследований.

VI. Сообщение о предполагаемом неправомерном поведении

Всем членам университетского сообщества рекомендуется связаться с сотрудником по поведению студентов в декане по делам студентов, если они наблюдают, сталкиваются или сталкиваются с поведением студентов, которое, по их мнению, может нарушать Кодекс поведения студентов или другие политики Университета.

Сообщения о предполагаемых нарушениях со стороны студентов могут быть отправлены в письменной форме, например, по электронной почте или по телефону, по видеоконференции или лично путем встречи с инспектором по вопросам поведения студентов.Сообщения о предполагаемых проступках должны быть представлены как можно скорее после проведения мероприятия, предпочтительно в течение шестидесяти (60) дней. При отсутствии уважительной причины отчеты должны быть представлены в течение одного года после обнаружения предполагаемого проступка.

Сообщения о предполагаемых нарушениях со стороны студентов могут быть отправлены анонимно через горячую линию Университета по вопросам соблюдения нормативных требований, Ethicspoint по адресу unm.ethicspoint.com или 1-888-899-6092.

Сообщения о предполагаемых проступках студентов, связанных с дедовщиной, могут быть отправлены онлайн на веб-сайте Dean of Student Office.Форма отчета о дедовщине

VII. Временные и вспомогательные меры

При определенных обстоятельствах Университет может принять временные или вспомогательные меры после уведомления о предполагаемых проступках Студента. Промежуточные и вспомогательные меры не являются санкциями и не заменяют дисциплинарный процесс над Студентом. Скорее, они выдаются во время расследования или дисциплинарного процесса. Должностное лицо университета оценит конкретную ситуацию и серьезность обвинений, чтобы определить соответствующие временные или вспомогательные меры, которые необходимо применить до завершения дисциплинарного процесса.

По вопросам, связанным с Разделом IX, Должностное лицо Университета должно проконсультироваться с Координатором Раздела IX, прежде чем принимать какие-либо меры поддержки.

Промежуточные или вспомогательные меры включают, но не ограничиваются:

A. Временное удержание регистрации

Запрет на регистрацию помещается, чтобы не дать студенту зарегистрироваться на занятия.

Временные приостановки регистрации могут быть размещены по усмотрению инспектора по вопросам поведения учащихся, если учащийся не соблюдает дисциплинарные меры в установленный срок.Временный запрет на регистрацию будет отменен после того, как Студент встретится с сотрудником по вопросам поведения студентов.

B. Промежуточное хранение стенограммы

Задержка стенограммы помещается, чтобы не дать Студенту получить официальную копию своей стенограммы.

Промежуточные записи стенограммы могут быть размещены по усмотрению сотрудника по вопросам поведения студентов, если студент сталкивается с серьезными обвинениями в неправомерном поведении, которые, если они будут подтверждены преобладающими доказательствами, могут привести к отстранению от занятий или исключению из университета.Временное удержание стенограммы будет отменено после того, как Студент будет признан не ответственным за обвинения или, если он виноват, после того, как процесс наложения санкций будет завершен и все возможности для апелляции будут исчерпаны.

C. Временное ограничение общественных мероприятий студенческой организации

Временное ограничение общественных мероприятий студенческой организации — это временное ограничение общественных мероприятий. Ограничения могут включать, помимо прочего, официальные мероприятия, обеды, миксеры, другие общественные мероприятия, любые действия, связанные с алкоголем, и некоторые благотворительные мероприятия.

Временное ограничение общественных мероприятий студенческой организации может быть наложено на усмотрение инспектора по вопросам поведения студентов, если студенческая организация сталкивается с заявлениями, связанными с наркотиками и / или алкоголем; предполагаемые нарушения, имевшие место на общественном собрании; или предполагаемых нарушениях Процедур управления рисками Братства и Женского общества.

D. Временное приостановление деятельности студенческой организации

Временное приостановление деятельности студенческой организации — это временное приостановление всей или части деятельности студенческой организации и / или временное приостановление действия устава студенческой организации.Временные условия отстранения могут включать, помимо прочего, приостановку собраний, тренировок, игр, благотворительных мероприятий, набора персонала и общественных мероприятий.

Декан студентов назначил сотрудника по вопросам поведения студентов, который будет временно приостанавливать деятельность студенческой организации. Временное приостановление деятельности студенческой организации может быть вынесено, если инспектор по вопросам поведения студентов определит, исходя из серьезности обвинений, что дальнейшее присутствие организации на территории кампуса может поставить под угрозу людей или имущество или может поставить под угрозу срыв учебного процесса или других функций кампуса.

Временное приостановление деятельности студенческой организации может быть обжаловано декану студентов. Президент студенческой организации или назначенное ему лицо может запросить встречу с деканом по делам студентов. Это апелляционное собрание должно быть проведено как можно скорее после запроса, но не позднее, чем через пять (5) дней после запроса. Декан студентов должен предоставить студенческой организации возможность объяснить свою позицию и представить доказательства.

После собрания, если декан обнаружит, что продолжающееся присутствие студенческой организации может поставить под угрозу людей или имущество или поставить под угрозу академический процесс или другие функции университетского городка, декан должен оставить в силе временное отстранение.Декан также может отменить или изменить условия временного отстранения.

E. Временный запрет на доступ в университетский городок

Временный запрет на доступ в университетский городок означает временный запрет на доступ ко всем или определенным частям собственности или деятельности Университета.

Декан по делам студентов назначил сотрудника по вопросам поведения студентов для выдачи временных запретов. Временные запреты на посещение кампуса могут быть наложены, если инспектор по вопросам поведения студентов определит, основываясь на серьезности обвинений, что дальнейшее присутствие студента в кампусе может поставить под угрозу людей или имущество или может поставить под угрозу академический процесс или другие функции университетского городка.Специалист по поведению студентов проведет индивидуальную оценку рисков до выдачи временного запрета.

Временные запреты на посещение кампуса могут быть обжалованы декану студентов. Студент может запросить встречу с деканом по делам студентов. Это апелляционное собрание должно быть проведено как можно скорее после запроса, но не позднее, чем через пять (5) дней после запроса. Декан студентов должен дать студенту возможность объяснить свою позицию и представить доказательства.

После собрания, если декан обнаружит, что продолжающееся присутствие студента может поставить под угрозу людей или имущество или поставить под угрозу академический процесс или другие функции университетского городка, декан должен оставить в силе временный запрет.Декан также может отменить или изменить условия временного запрета.

Сотрудник по вопросам поведения студентов и декан студентов могут проконсультироваться с Группой по оценке угроз Университета, координатором Раздела IX, полицией ЕНД и / или любым другим соответствующим должностным лицом Университета при принятии решений относительно временного запрета на посещение кампуса.

F. Директива о запрете контактов

Директива о запрете контактов является средством предотвращения нежелательных контактов и общения и служит способом предотвращения преследований и / или репрессалий или других нарушений учебной среды в условиях университета.Стремясь поддержать студентов Университета Нью-Мексико, сотрудник по вопросам поведения студентов имеет право издавать и обеспечивать соблюдение директив о запрете контактов со студентами, связанными с Университетом Нью-Мексико.

Директива о запрете контактов не является дисциплинарным взысканием и не свидетельствует о нарушении Кодекса поведения или политики Университета любой из сторон директивы. Нарушения Директивы о запрете контактов со студентом будут рассматриваться в качестве дисциплинарного вопроса, а жалобы, касающиеся нарушений со стороны Студента, будут разрешаться посредством Кодекса поведения учащегося в соответствии с этими дисциплинарными процедурами.

Сотрудник по вопросам поведения студентов будет работать с соответствующими должностными лицами университета в колледжах Центра медицинских наук, юридическом факультете и филиалах по запросам, касающимся участия студентов в этих программах. Как правило, директивы о запрете контактов выдаются между двумя или более студентами. В некоторых случаях Декан Студенческого офиса может издать Директиву о запрете контактов со студентом, если другой офис в университетском городке, такой как Отдел кадров и / или Офис Провоста, издает Директиву о запрете контактов с сотрудниками или преподавателями.Дополнительную информацию о директивах о запрете контактов см. В разделе «Часто задаваемые вопросы о директиве по делам студентов»

VIII. Процесс до слушания

После получения отчета или жалобы сотрудник по вопросам поведения студентов должен оценить, являются ли обвинения подсудными декану по делам студентов.

Сотрудник по вопросам поведения студентов может провести предварительное расследование в отношении заявлений. Предварительное расследование может быть проведено, чтобы помочь инспектору по вопросам поведения студентов в определении юрисдикции, оценке того, какие разделы Кодекса поведения предположительно нарушил ответчик, сборе доказательств или по другой уважительной причине.

Если обвинения относятся к юрисдикции Декана по делам студентов, сотрудник по вопросам поведения студентов должен уведомить об обвинениях студента и либо предложить решение ситуации с помощью процедуры недисциплинарных восстановительных решений, либо отправить Уведомление об утверждениях и расследовании Ответчику о возбуждении дисциплинарного производства.

В большинстве случаев решение будет вынесено в течение шестидесяти (60) дней с момента подачи жалобы.Эта дата может быть изменена по усмотрению декана по делам студентов, если это будет сочтено необходимым, например, для проведения слушания, защищающего права всех сторон.

A. Процедура реституционного разрешения

Сотрудник по вопросам поведения учащихся может предложить разрешить жалобы против ответчика посредством недисциплинарного процесса реституционного урегулирования. Кроме того, с одобрения инспектора по вопросам поведения студентов, другие организации на территории кампуса могут направить студентов к декану Управления по делам студентов.

В рамках Процедуры Восстановительного Разрешения Студент может обойти формальное расследование и дисциплинарные меры, если их поведение может нарушать Кодекс поведения Студента или другую политику Университета. Примеры процессов восстановительного разрешения могут включать, помимо прочего, коучинг, посредничество и восстановительное правосудие.

Для использования Восстановительного процесса разрешения проблем в качестве подходящего метода решения проблемы требуется рекомендация сотрудника по поведению студентов, основанная на фактах и ​​обстоятельствах дела, а также кадровых и других деловых потребностях.Природа некоторых ситуаций, например, связанных с дисбалансом сил, серьезным насилием или повторяющимся проблемным поведением, недопустима или разрешена в рамках процесса восстановительного урегулирования.

Участие в процессе реституционного урегулирования также должно быть взаимно согласованным и добровольным для всех сторон и может привести или не привести к соглашению или урегулированию.

Если разрешение достигается с помощью процесса восстановления, ситуация считается разрешенной.Любое соглашение или решение является обязательным и обжалованию не подлежит. Несоблюдение соглашения или решения может привести к дисциплинарным взысканиям.

Если решение не будет достигнуто, обвинения в адрес Ответчика будут разрешены посредством Кодекса поведения студентов в соответствии с этими дисциплинарными процедурами или иным образом переданы в организацию или должностное лицо Университета, наиболее подходящее для рассмотрения вопроса.

B. Уведомление об утверждениях, расследовании и предварительном слушании

Чтобы начать дисциплинарный процесс и официальное расследование, инспектор по вопросам поведения студентов должен направить ответчику Уведомление об обвинениях и расследовании.Уведомление об обвинениях и расследовании должно содержать письменное изложение обвинений, разделы Кодекса поведения, которые ответчик предположительно нарушил, а также информацию для встречи перед слушанием.

Встреча перед слушанием имеет жизненно важное значение для процесса расследования и слушания. Во время встречи перед слушанием сотрудник по вопросам поведения студентов рассмотрит утверждения, а также расследование и дисциплинарный процесс с ответчиком. Сотрудник по вопросам поведения студентов обсудит с ответчиком доступные варианты слушания, которые описаны ниже в разделе IX.Дело будет рассмотрено на административном слушании, на котором отделение от учебной среды не будет рассматриваться как потенциальный результат санкции, если ответчик будет признан виновным в предполагаемых нарушениях. Ответчик имеет возможность выбрать между административным или официальным слушанием, если отстранение, отчисление, запрет на пребывание в университетском городке или исход, который приводит к значительному прерыванию получения степени, может рассматриваться как потенциальная санкция, если ответчик будет признан ответственным за предполагаемое нарушения.Если ответчик не явится на встречу перед слушанием, чтобы проконсультироваться с инспектором по вопросам поведения студентов относительно вариантов слушания, или не выберет предпочтение слушания, инспектор по поведению учащихся определит, какой из вариантов слушания будет использован для решения вопроса.

C. Конференция по согласованию результатов

Конференция по согласованию результатов может быть проведена, если после собрания перед слушанием ответчик не оспаривает утверждения и желает взять на себя ответственность за нарушение Кодекса поведения студентов .

Если респондент желает провести конференцию по согласованию результатов, сотрудник по вопросам поведения студентов подготовит итоговое соглашение, содержащее предлагаемые выводы о нарушениях Кодекса поведения и предлагаемые результаты санкций. Ответчик не может представлять доказательства или свидетелей во время конференции по окончательному соглашению. Если Ответчик согласен с условиями Итогового соглашения, Ответчик подпишет документ и должен будет заполнить все предусмотренные в нем санкции.Подписанное итоговое соглашение будет означать отказ Ответчика от права на административное или официальное слушание, а также любую апелляцию и согласие с выводами и санкциями. Невыполнение условий Итогового соглашения может привести к дополнительным дисциплинарным взысканиям для Ответчика.

Если ответчик не согласен с условиями итогового соглашения, дело будет передано на административное или официальное слушание в соответствии с разделом IX ниже.

D. Назначение Управления по соблюдению нормативных требований, этики и равных возможностей

В вопросах, связанных с утверждениями о нарушениях Кодекса поведения, связанных с административной политикой университета 2720 или административной политикой университета 2740, декан студентов может назначить офис Соблюдение нормативных требований, этика и равные возможности для проведения расследования и слушания в соответствии с Кодексом поведения в соответствии с процедурами, утвержденными их офисом.

E. Отчет о расследовании

Перед административным или официальным слушанием сотрудник по вопросам поведения студентов проведет расследование и подготовит отчет о расследовании. Расследование представляет собой нейтральный процесс сбора доказательств, в ходе которого инспектор по вопросам поведения студентов собирает доказательства от ответчика; Истец, если применимо; Свидетели; а также из любого другого источника с соответствующей информацией, которая, по мнению инспектора по поведению студентов, может быть полезной или имеющей отношение к расследованию.Стороны могут предоставить инспектору по вопросам поведения студентов документацию для изучения и свидетелей, с которыми можно связаться. Что касается Свидетелей, стороны должны предоставить инспектору по вопросам поведения студентов контактную информацию и ожидаемые свидетельские показания любых Свидетелей, с которыми можно было бы связаться. Специалист по поведению студентов может отказаться связываться с предложенными Свидетелями, если он определит, что ожидаемые свидетельские показания не имеют достаточного отношения к обвинениям, будут дублировать другие показания или иным образом не окажут существенного влияния на рассмотрение и определение утверждений. .

По завершении расследования инспектор по вопросам поведения студентов должен составить отчет о расследовании, содержащий доказательства, собранные в ходе расследования.

Сторона не может представить на административном или официальном слушании дополнительные доказательства, которые она не представила инспектору по вопросам поведения студентов во время расследования. Исключения рассматриваются Слушателем по уважительной причине. Веская причина ограничивается (1) доказательством, запрошенным должностным лицом, проводящим слушания, (2) доказательством, о котором сторона не знала ранее, что сторона не могла обнаружить, проявив разумную осмотрительность, и отсутствие которых будет достаточно, чтобы существенно повлиять на исход дела, или (3) соответствующие Доказательства, представленные для опровержения информации, содержащейся в отчете о расследовании, и отсутствие которых было бы достаточным, чтобы существенно повлиять на исход дела.

Университет не имеет права принуждать человека к участию в расследовании или слушании дела, а также не имеет права вызывать в суд для получения документов или других соответствующих доказательств. В результате, должностное лицо, ведущее слушания, может принять решение без возможности рассмотреть показания стороны или свидетеля или другие соответствующие доказательства. Для лиц, связанных с Университетом, сотрудник по вопросам поведения студентов и / или специалист по слушаниям предпримет разумные попытки обеспечить участие.Однако неучастие стороны или свидетеля в расследовании или слушании не помешает должностному лицу, ведущему слушания, вынести решение по делу. Сотрудник, проводящий слушания, принимает решение по обвинениям на основании всех имеющихся доказательств.

IX. Слушания

Декан Управления по делам студентов должен разрешать оспариваемые утверждения о нарушениях Кодекса поведения посредством административного или официального слушания, как описано ниже. Какой процесс слушания будет использован, определяется в соответствии с процедурой, описанной в разделе VII (B) выше.

A. Административное слушание

Административное слушание — это слушание между ответчиком и слушателем для обсуждения предполагаемых нарушений. Сотрудник по слушанию административных слушаний должен быть сотрудником по вопросам поведения студентов.

Не менее чем за 5 (пять) дней до слушания должностное лицо, ведущее слушание, должно направить ответчику отчет о расследовании.

Административное слушание позволяет ответчику оспорить доказательства в отчете о расследовании и представить аргументы для рассмотрения должностным лицом, проводящим слушания.Сотрудник, проводящий слушания, может задавать ответчику любые вопросы, которые считаются важными для определения выводов и / или санкций, если это применимо.

В течение трех (3) недель после административного слушания должностное лицо, ведущее слушания, должно направить ответчику письменное уведомление о выводах и их обосновании. Если ответчик был признан виновным в нарушении Кодекса поведения студентов, письменное уведомление должно содержать санкции, наложенные за нарушение (я).

B. Официальное слушание

Официальное слушание — это слушание в прямом эфире перед должностным лицом, ведущим слушания, для обсуждения предполагаемых нарушений, представления аргументов и допроса сторон и свидетелей.В большинстве случаев специалист по слушанию официальных слушаний будет сотрудником по административным слушаниям Университета. Официальные слушания протоколируются Университетом.

Не менее чем за семь (7) дней до официального слушания сотрудник по вопросам поведения студентов должен отправить отчет о расследовании всем сторонам, включая сотрудника, проводящего слушания.

Официальное слушание должно проводиться в соответствии с процедурами, утвержденными должностным лицом, проводящим слушания, с внесенными в него при необходимости изменениями для соблюдения всех положений данной процедуры.Сотрудник по вопросам поведения студентов может быть вызван на слушание для подтверждения любых вопросов, касающихся отчета о расследовании.

Слушатель устанавливает ответственность за предполагаемые нарушения Кодекса поведения студентов. Если ответчик будет признан виновным в нарушении Кодекса поведения, к ответчику будут применены санкции в соответствии с разделом XI (A) ниже.

Решение о проведении официальных слушаний должно быть принято в порядке и в сроки, указанные в процедурах, утвержденных должностным лицом, проводящим слушания.

X. Применение санкций

Сотрудник по вопросам поведения студентов должен наложить санкции по всем вопросам, в которых ответчик был признан виновным в нарушении Кодекса поведения в соответствии с этими процедурами. Кроме того, инспектор по вопросам поведения студентов должен наложить санкции по всем вопросам, должным образом переданным декану по делам студентов, если ответчик-студент был признан виновным в нарушении политики Университета в отношении гражданских прав или дискриминации, включая административную политику 2720 и административную политику университета. 2740.В отношении студентов филиалов, HSC и юридических факультетов действуют санкции со стороны соответствующего должностного лица университета, как указано в процедурах этих программ.

Никакие санкции не налагаются в случаях, когда ответчик был признан не ответственным за нарушение Кодекса поведения или другой политики Университета.

Насколько это практически возможно, все решения по слушанию, в которых ответчик был признан виновным в нарушении Кодекса поведения или другого нарушения политики Университета, должны содержать как письменное описание обоснования установления ответственности, так и описание наложенных санкций.Это одновременное уведомление об ответственности и санкциях не всегда возможно, если специалист по слушанию не является сотрудником по вопросам поведения учащихся

По вопросам, в которых сотрудник по вопросам поведения учащихся не является сотрудником по слушанию дела, например, в официальных слушаниях или в делах По решению Управления по соблюдению нормативных требований, этики и равных возможностей сотрудник по вопросам поведения студентов либо подготовит проект санкции, который он должен включить в письменное решение сотрудника, проводящего слушания, либо вынесет санкцию в течение пяти (5) дней с момента выдачи справки. письменное решение Слушателя.Перед вынесением решения о наложении санкций инспектор по вопросам поведения студентов рассмотрит решение и обоснование ответственности слушателя, а также все доказательства по делу. Сотрудник по вопросам поведения студентов может присутствовать на официальных слушаниях, чтобы ускорить процесс проверки. Если сотрудник по вопросам поведения студентов не может присутствовать на официальном слушании, сотрудник по вопросам поведения студентов просматривает запись слушания и все доказательства, или декан по делам студентов может назначить сотрудника по административным слушаниям для определения соответствующих санкций.

В любом случае, когда декан студентов назначает сотрудника по административным слушаниям (который не является сотрудником по вопросам поведения студентов) для принятия решения о соответствующей санкции, сотрудник по административным слушаниям должен проконсультироваться с сотрудником по вопросам поведения студентов до вынесения санкции, если только студент Выявлен конфликт интересов у инспектора по поведению. Если такой конфликт интересов существует, сотрудник по административным слушаниям должен проконсультироваться с деканом по делам студентов до вынесения санкции.

Санкции должны устанавливаться на основании множества факторов, включая, помимо прочего, серьезность правонарушения, размер причиненного вреда, предыдущие дисциплинарные данные Студента и санкции, наложенные в последние годы за аналогичные правонарушения. При определении санкций инспектор по поведению студентов должен оценивать каждый случай индивидуально и использовать профессиональное суждение при взвешивании фактов, а также отягчающих или смягчающих факторов, которые могут существовать, для определения наиболее подходящих санкций для развития студента и общего блага и безопасности учащегося. Университетское сообщество.

По вопросам, связанным с Разделом IX, инспектор по поведению студентов должен проконсультироваться с Координатором Раздела IX до выдачи санкции для обеспечения соблюдения Раздела IX.

Санкции за нарушение Кодекса поведения не применяются до завершения апелляции на уровне президента. Санкции за нарушение Административного правила 2720 университета или Административной политики 2740 университета не должны применяться до тех пор, пока не будет исчерпан апелляционный процесс, включая дискреционную апелляцию на уровне Регентов, как описано в Разделе XI ниже.

Если Студент не успевает своевременно и успешно выполнить требование о санкциях, к нему могут быть применены дополнительные дисциплинарные меры в соответствии с этой процедурой. Блокировка регистрации также может быть помещена на усмотрение инспектора по вопросам поведения учащихся, если учащийся не выполняет требования о санкциях к установленному сроку. В таких случаях приостановка регистрации будет отменена после того, как Студент успешно выполнит требование о санкциях.

XI.Апелляции

Решения инспектора по вопросам поведения студентов относительно нарушений Кодекса поведения или санкций являются окончательными, за исключением случаев, когда наложенные на Ответчика санкции являются временным отстранением от занятий, отчислением или запретом на учебу в университетском городке или приводят к значительному перерыву в получении степени. Решения инспектора по вопросам поведения студентов в отношении жалоб о дискриминации в соответствии с административной политикой университета 2720 или административной политикой университета 2740 могут быть обжалованы независимо от уровня санкций. В случаях, связанных с дискриминацией, связанной с сексуальными домогательствами, неправомерным сексуальным поведением или сексуальным насилием, решение может быть обжаловано либо ответчиком, либо истцом.

Ниже представлены доступные апелляции.

A. Апелляции по поводу нарушений Кодекса поведения

  1. Апелляция к вице-президенту по делам студентов

Решение о санкциях в отношении ответчиков, принятое деканом студенческого офиса, может быть обжаловано вице-президенту по делам студентов. Дела. Ответчик должен подать письменный запрос об апелляции вице-президенту по делам студентов в течение семи (7) дней с даты письменного решения декана по делам студентов.

Основания для апелляции к вице-президенту по делам студентов заключаются в следующем: 1) произошла существенная процедурная ошибка, достаточная для того, чтобы существенно повлиять на результат; 2) решение не соответствовало представленным Доказательствам; 3) имеются важные новые доказательства, о которых заявитель ранее не знал, которые заявитель не мог обнаружить, проявив разумную осмотрительность, и отсутствие которых было достаточным, чтобы существенно повлиять на результат; и / или 4) строгость санкции несоразмерна совершенным нарушениям.

Вице-президент по делам студентов направит письменное уведомление о решении стороне, подавшей апелляцию, в течение семи (7) дней с момента получения запроса на апелляцию. Копия решения должна быть отправлена ​​декану студенческого бюро.

  1. Дискреционная апелляция к президенту

Президент имеет дискреционные полномочия пересматривать решение вице-президента по делам студентов. Запрос о пересмотре дела Президентом должен быть сделан в письменной форме и должен включать предполагаемые факты, то, что произошло в ходе разбирательства на сегодняшний день, и причины, оправдывающие внеочередной пересмотр.Такие запросы должны быть поданы в канцелярию президента в течение семи (7) дней с даты письменного решения последнего рецензента.

  1. Дискреционная апелляция в Попечительский совет

В соответствии с Политикой Регента 1.5 студенты могут обжаловать решение в Попечительском совете. Совет вправе по своему усмотрению определять, будет ли рассмотрена апелляция ». Запрос о пересмотре Попечительским советом должен быть сделан в письменной форме и должен включать предполагаемые факты, то, что произошло в ходе разбирательства на сегодняшний день, и причины, оправдывающие внеочередной пересмотр.Такие запросы должны быть поданы в канцелярию президента в течение семи (7) дней с даты письменного решения последнего рецензента.

B. Апелляции по административной политике университета 2720 или административной политике университета 2740

  1. Апелляция к президенту

Студент может подать апелляцию на заключение Слушателя и, если применимо, Декан Студенческой санкции. Если Студент желает обжаловать решение Слушателя и наложенные санкции, апелляции должны быть поданы одновременно; отдельные апелляции не допускаются.

Апелляция должна быть в письменной форме и содержать заявление, в котором указывается, какие действия (действия) обжалуются, и основания для апелляции. Запрос на апелляцию должен быть получен в канцелярию президента в течение семи (7) дней с даты письменного решения либо от должностного лица, проводящего слушания, либо от канцелярии декана по делам студентов, в зависимости от того, что наступит позже.

См. Процедуры рассмотрения жалоб CEEO по поводу дискриминации, чтобы узнать о допустимых основаниях и процедурах обжалования решения Слушателя.Апелляции на санкции, вынесенные за нарушение запрета Университета на дискриминацию, включая дискриминацию по признаку пола, сексуальные домогательства, сексуальные проступки или сексуальное насилие, допустимы только в том случае, если основания для такой апелляции следующие: 1) произошла существенная процессуальная ошибка достаточного характера материально повлиять на результат; 2) решение не соответствовало представленным Доказательствам; 3) имеются важные новые доказательства, о которых заявитель ранее не знал, которые заявитель не мог обнаружить, проявив разумную осмотрительность, и отсутствие которых было достаточным, чтобы существенно повлиять на результат; и / или 4) строгость санкции несоразмерна совершенным нарушениям.

Определение и / или решение о применении санкций в случаях, связанных с дискриминацией, которые не связаны с сексуальными домогательствами, проступками сексуального характера или сексуальным насилием. может быть подана апелляция только санкционированным Студентом. Однако решение Слушателя и / или решение о наложении санкций в случаях, связанных с сексуальной дискриминацией, сексуальными домогательствами, сексуальными проступками или сексуальным насилием, может быть обжаловано как учащимся, так и подателем жалобы.

  1. Дискреционная апелляция в Попечительский совет

В соответствии с Политикой Регента 1.5. Студенты, пострадавшие от решения администрации, факультета, студенческого самоуправления или совета по слушаниям, могут обжаловать это решение в Попечительском совете. Совет вправе по своему усмотрению определять, будет ли рассмотрена апелляция. Запрос о пересмотре Попечительским советом должен быть сделан в письменной форме и должен включать предполагаемые факты, то, что произошло в ходе разбирательства на сегодняшний день, и причины, оправдывающие внеочередной пересмотр.

Похожие записи

Вам будет интересно

Бизнес идеи в гараже с минимальными вложениями – Какой открыть малый бизнес в гараже: ТОП-44 бизнес-идеи 2016-2017

Как умножить деньги в 2 раза: Как приумножить деньги? 11 способов как удвоить деньги без риска в интернете

Добавить комментарий

Комментарий добавить легко