Характеристика образец написания на человека: Что-то пошло не так

Содержание

Характеристика на человека образец написания — Примеры характеристик — Каталог шаблонов бланков

бытовая характеристика образец

Auctor Высший разум (267303) 1 год назад

Образец характеристики с места жительства

ХАРАКТЕРИСТИКА

Иванова Ивана Ивановича, 1970 года рождения, проживающего по адресу _

от Петрова Петра Петровича, проживающего по адресу _

Иванов И. И. проживает в указанном доме с 1990 года совместно с женой Ивановой Екатериной Александровной. В быту характеризуется как хороший семьянин, активный участник собраний собственников жилья и коллетивных работ по благоустройству дома и придворовой территории. Оплату за жилищно-коммунальные услуги производит регулярно. Помогает соседям. В пьянстве, ссорах и драках замечен не был.

Характеристика дана по месту требования.

Образец характеристики от соседей

ХАРАКТЕРИСТИКА

на Афанасенко Петра Ивановича 25.04.1979 года рождения,

уроженца города Москва

проживающего по адресу: _.

Афанасенко Петр Иванович проживает по указанному адресу с 1993 года. За период проживания жалоб от соседей на него не поступало.

Афанасенко Петр Иванович проживает с женой и дочерью 2002 года рождения.

По свидетельству соседей: Архиповой Марии Николаевны, проживающей по адресу: _

и Макарова Ильи Александровича, проживающего по адресу: _,

Афанасенко Петр Иванович трудолюбив, общителен и вежлив.

В быту Афанасенко Петр Иванович характеризуется как отзывчивый и доброжелательный сосед, активно участвующий в общественной жизни дома. Хороший семьянин. Занимается воспитанием ребенка и имеет крепкую семью.

Подписи соседей.

Число. Дата.

Как написать бытовую характеристику на человека

Написать бытовую характеристику на человека может потребоваться, когда речь идет об уголовном преследовании, и степень наказания зависит от того, как человек ведет себя в социуме. Иногда такой документ могут запросить органы опеки, принимающие решение об усыновлении. Если образец характеристики вам не предоставили, то придется писать текст самому.

Как написать характеристику на человека?

В се наша жизнь состоит из документов, которые нужно предоставлять в различные организации. Чаще всего это ксерокопия паспорта или свидетельства о рождении. Также во многих учреждениях запрашивают свидетельство о браке, ИНН или СНИЛС. Но есть немало мест, где у вас попросят характеристику с места работы или учебы. Она есть в списке документов, которые нужны для усыновления, оформления опекунства, получения ипотеки, рассмотрения некоторых категорий дел в суде, поступления в вуз (тогда ее пишут в школе на выпускника). А еще она может потребоваться при устройстве на новую работу в качестве рекомендации с предыдущего места работы или при прохождения аттестации. Что же это за документ и как написать характеристику на человека?

Что такое характеристика?

Начнем с того, что характеристика является официальным документом, в котором дается оценка деловых, а также личных качеств человека. Составляют характеристику:

  • на производстве — начальник отдела, где трудится работник, или специалист отдела кадров,
  • в школе (или другом учебном заведении) – классный руководитель (куратор) или представитель администрации учебного заведения.

    При этом тот, кто составил характеристику, несет ответственность за достоверность содержащихся в документе сведений.

    Характеристика составляется в двух экземплярах: один выдается сотруднику на руки или высылается почтой по запросу сторонней организации, а второй – подшивается в документы работника (личное дело).

    Подписывают характеристику несколько человек: тот, кто ее составил (начальник отдела или классный руководитель), сотрудник отдела кадров и руководитель учреждения. Заверяется документ печатью организации.

    Если характеристика требуется в стороннюю организацию и высылается по почте, то в верхнем левом углу нужно указать исходящий номер документа и число его регистрации.

    Какая бывает характеристика?

    Характеристика может быть:

  • Внутренней – та, которая будет использоваться только в организации, где человек работает (ее составляют для прохождения аттестации на предмет соответствия занимаемой должности или при переводе в другой отдел на большом предприятии). В таком документе акцент делается на трудовые качества работника, оценивается его творческий потенциал и даются рекомендации по использованию этого потенциала. Во внутренней характеристике не указывается место ее предоставления, а подписать такой документ должен обязательно руководитель отдела, где работает сотрудник, и руководитель организации.
  • Внешней – такой документ составляется по запросу сторонних организаций или самого работника, и предназначается для использования вне организации, где работает человек. Поэтому составляется она наиболее полно, с отражением всех данных и объективной оценкой человека. При этом документ, выдаваемый на руки работнику, может подписать только руководитель учреждения (при условии, что в делопроизводстве или отделе кадров останется второй экземпляр с подписью не только руководителя, но и начальника отдела, где работает человек, а также сотрудника отдела кадров). А в зависимости от того, куда именно требуется характеристика, в документе могут быть сделаны акценты на личных или, напротив, деловых качествах человека.

    Из чего состоит характеристика?

    Характеристика состоит из четырех частей:

  • анкетных данных человека – эта часть характеристики размещается на листе в центре или в правом верхнем углу (столбиком)
  • сведений о трудовой деятельности или учебе (с какого конкретно года учится или работает в данной организации, как относится к работе или учебе, уровень профессионализма, владения мастерством, достижения и прочее)
  • оценки деловых и моральных (личных) качеств человека, сведений об имеющихся (если, конечно, они есть) награждениях, взысканиях, отношениях в коллективе (пользуется ли человек авторитетом у коллег, является ли лидером и прочее)
  • указания, куда подается характеристика.

    В характеристике можно больше внимания уделить описанию эмоциональной сферы человека, его поведению в стрессовых или экстремальных ситуациях. Это важно, если документ требуется, например, для оформления опекунства или получения разрешения на ношение оружия. Если речь идет о повышении или переводу на руководящую работу, следует указать, способен ли он руководить подчиненными, принимать взвешенные решения и брать на себя ответственность. Если речь идет о характеристике на подростка, которую часто запрашивают органы правопорядка, то основной акцент нужно делать на его способности строить отношения в коллективе и со взрослыми, отвечать за свои поступки, а также отразить в документе такие его черты как конфликтность, коммуникабельность, вспыльчивость и прочее.

    Пишем характеристику

    Чтобы написать характеристику на человека, потребуется стандартный лист формата А4 (составление документа производится с использованием компьютерной техники), на котором нужно расположить всю информацию. Конечно, лучше уложиться в одну страницу, но если документ предполагается объемный (у человека много регалий или требуется более детальное описание его деловых качеств), то характеристику можно написать на нескольких листах (тогда она сшивается по правилам делопроизводства и документооборота). Разделы, как правило, не нумеруются, а просто пишутся с абзаца.

    Итак, составляем характеристику:

    1. Заголовок: «Характеристика» пишется по центру листа в верхней его части.
  • Анкетные данные. Как уже было сказано выше, анкетные данные нужно написать по центру листа под заголовком или в верхнем правом углу. Они должны содержать следующую информацию: фамилия, имя, отчество человека, дата его рождения, должность, образование. Не нужно забывать, что данные об образовании должны указываться полностью: какое учебное заведение и когда работник окончил, какую квалификацию (профессию) получил. Имеющиеся ученые степени и звания также должны найти отражение в анкетной части.
  • Сведения о трудовой деятельности. Тут следует указать, с какого периода человек работает (учится) в учреждении, на какой должности, какие именно функции выполняет или какие обязанности на него были возложены, карьерный рост человека в организации (если он, конечно, был). Если работник переводился внутри организации на другие должности, их также нужно перечислить. Также следует указать результаты его деятельности: какими проектами руководил, в каких проектах участвовал, какие работы выполнял самостоятельно и прочее.
  • Оценка деловых и моральных качеств. Эта часть характеристики является основной, поскольку в ней отражается оценка, как рабочих, так и личных качеств. Обязательно указывается уровень творческого потенциала, ответственности, компетентности, профессионализма и принципиальности работника. Также нужно указать способность работника к обучению, его интерес к иностранному профессиональному опыту, знание нормативных актов и руководящих документов, умение организовать рабочий процесс и создать устойчивые рабочие отношения с коллегами. Необходимо обязательно описать его отношения с коллективом организации, руководящим составом, подчиненными. Если речь идет об аттестации работника, то в характеристике должна быть оценка его работы в данный момент: соответствует ли сотрудник занимаемой должности или нет.
  • Заключительная часть. Тут нужно указать, для чего составлена характеристика. Как правило, указывается место ее предоставления: «Характеристика составлена для представления в ….».
  • Подписи, печати. Подписи ответственных за составление характеристики, а также руководителя организации ставятся под текстом справа (или по центру), а слева нужно указать дату составления документа.

    Работникам отделов кадров и руководителям структурных подразделений, которые обязаны составлять характеристики на своих подчиненных, следует помнить, что от этого документа часто очень многое зависит. Особенно, если речь идет о предоставлении характеристики в стороннюю организацию (суд, ипотечное агентство, банк, отдел опеки, отдел по делам несовершеннолетних и прочее), где по этому документу будут оценивать человека и принимать решение о его дальнейшей судьбе. Поэтому, чтобы написать характеристику на человека, нужно изучить его личное дело и проанализировать его работу (учебу). Только так можно говорить об объективности документа.

    Как написать характеристику от соседей?

    Жизненные ситуации, в которых бывают нужны характеристики от соседей, довольно редки. Но все же такое случается, и многие просто теряются, не зная, как написать характеристику от соседей. Уверяем вас, в это нет ничего сложного, такая характеристика пишется так же, как и любая другая.

    Особенности характеристики

    Если получаете характеристику на работе, то в ней описываются ваши трудовые качества, как работника. Но есть и другой вид характеристики – бытовая характеристика от соседей. Образец характеристик можно посмотреть здесь. Особенностью характеристики является то, что в ней надо написать все качества человека, которые проявляются в быту и влияют на личные отношения между людьми, то есть общечеловеческие качества. К примеру, можно написать, легко ли человек сходится с людьми, добрый ли он, любит ли детей, как относится к общественным нагрузкам, к просьбам о помощи. Если человек устраивает дебоши, скандалы, шумит, мусорит, не признает правил совместного общежития, то это также надо указать в характеристике от соседей.

    Порядок написания

    В шапке характеристики надо указать тот орган, куда она предоставляется: городской суд, отдел жилищного хозяйства и пр. Далее пишется по шаблону: «Характеристика с места жительства. Характеристика на гражданина Петрова Ивана Ильича, проживающего по адресу… такому-то». Затем надо указать, с какого времени человек, на которого пишется характеристика, проживает по данному адресу. Помните, что это может быть не только положительная характеристика на соседа, но и отрицательная. Надо рассказать, как себя проявил сосед и показал в совместном проживании, какими качествами обладает, что конкретно он сделал. Писать надо как хорошее, так и плохое. Если есть что сказать в обоих отношениях, то так и пишите – проявил себя с разных сторон. Именно этого требует характеристика от соседей в полицию, когда идет расследование вины человека в каком-либо происшествии. Ведь важно разобраться во всех нюансах проблемы. Поэтому пишите суть дела во всех подробностях, не придерживайтесь правил написания документа в сухом стиле, добавляйте эмоции. Затем надо поставить подпись, указать, где вы проживаете, и дату, когда писалась характеристика. Чем больше подписей соседей вы соберете, тем большей весомостью будет обладать ваша характеристика.

    Заверение характеристики

    Если характеристика предоставляется в суд, в органы опеки, в колонию для условно-досрочного освобождения или в любую другую серьезную инстанцию, то ее надо заверить. Это делается у участкового, в жилищном управлении, в ТСЖ. Ставится печать, должность и подпись заверяющего.

    Образец написания характеристики с места жительства

    Афанасенко петр иванович проживает с женой и дочерью 2002 года рождения. За время, проработанное на нашем предприятии, зарекомендовал себя как специалист, хорошо ориентирующийся в своей специальности. Характеристику по месту жительства можно получить у следующих лиц и организаций председатель тсж, иного органа домоуправления что писать в характеристике по месту жительства и нужно ли ее заверять? Подобная характеристика пишется в свободной форме, от руки или печатным способом.

    Если вам требуется такая характеристика, знайте, что ее можно получить от вашего участкового, председателя домоуправляющей компании или от соседей форма характеристики с места жительства — свободная, но в любом случае указывается, как человек проявляет себя в обществе характеристика заверяется либо с помощью печати, либо подписями через нотариуса если вы пишите ее сами, старайтесь быть максимально правдивы не берите характеристику от близких родственников — бабушки, тети, взрослых детей, иначе ее посчитают необъективной. Как написать характеристику с места работы? Характеристика на работника составляется на фирменном бланке организации (формат листа а4), его непосредственным начальником или сотрудником кадровой службы и подписывается директором или уполномоченным на то лицом.

    В примерно такой же форме можете составить и характеристику от трудового коллектива, тоже с многочисленными подписями. Уважаемые гости нашего портала!для получения возможности оставлять комментарии к публикациям, а так же доступа к другим функциям, реализуемым на портале, предлагаем пройти процедуру регистрации. Характеристика с места жительства характеристика иванова и.

    За период работы на предприятии не проявил своих положительных качеств. Не всегда указанные органы и лица могут найти время для написания развернутой характеристики. Как написать бытовую характеристику на человека написать бытовую характеристику на человека может потребоваться, когда речь идет об уголовном преследовании, и степень наказания зависит от того, как человек ведет себя в социуме. По свидетельству соседей архиповой марии николаевны, проживающей по адресу и макарова ильи александровича, проживающего по адресу, афанасенко петр иванович трудолюбив, общителен и вежлив. Образец характеристики с места жительства иванова ивана ивановича, 1970 года рождения, проживающего по адресу от петрова петра петровича, проживающего по адресу иванов и. Затем перечислите, каким образом характеризуется человек соседями насколько он вежлив и спокоен в общении, что известно о нем как о семьянине.

    Как составить характеристику на сотрудника — положительную или отрицательную

    Работа персонала кадровой службы подразумевает под собой, и периодическое написание характеристики работника (ов). Естественно, подготовка отзыва относительно трудовой деятельности сотрудников предприятия, требует определенных навыков. Также читайте: как составить характеристику на сотрудника для награждения .

    Образец характеристики

    Нормативные акты не выдвигают специфических требований к составлению отзыва. Как правило, на его содержание влияет установившаяся на предприятии практика, принятые стандарты по делопроизводству, а также опыт кадрового работника. С целью облегчения работы по составлению характеристик, нужно отметить ряд нижеизложенных рекомендаций.

    Суть отзыва

     Характеристика содержит оценку профессиональных и личных качеств работника. Среди прочего, в отзыве отображаются:

  • Анкетные данные
  • Занимаемая должность
  • Период работы
  • Квалификация сотрудника
  • Отношение к работе
  • Карьерный рост
  • Моральные качества
  • Особенности характера.
  • Составление отзыва, обычно производит представитель администрации, после чего он подписывается руководителем, с приложением печати предприятия. Ответственность относительно достоверности данных, отображенных в документе, лежит на лице подписавшем его.

     Характеристики, подразделяются, на:

  • Внутренний отзыв – документ, для применения в пределах предприятия
  • Внешний  отзыв — документ, для применения за пределами предприятия.
  • Внешняя характеристика

    Чаще всего этот документ делается на основании заявления работника. Предприятие также может выдать характеристику на основании запроса государственных органов. Выдача отзыва, бывает по следующим причинам:

  • Бытовые вопросы (т. е. поступление в ВУЗ)
  • Вопросы, что связаны с решениями, со стороны государственных органов (т. е. выдача документов разрешительного характера, применение мер воздействия).
  • К числу сложных характеристик относятся документы, затребованные лицами, у которых находятся дела по правонарушениям работника, и, которые, обязаны учитывать:

  •    Личность правонарушителя
  •    Имущественное положение
  •    Прочие обстоятельства.
  • Закон наделил государственные структуры правом истребовать данные, которые характеризуют работника. При этом иногда их запрос четко не определяет, какая именно нужна информация. По этой причине, кадровому работнику часто приходится самому определять, какие ведомости внести в характеристику. Базовые правила по составлению этого документа, помогут упростить поставленные задачи, с которыми приходится сталкиваться кадровикам. Отсюда, в 1-й части характеристики обязательно нужно указать: заголовок документа — «Характеристика», Ф.И.О. работника.

     Внутренняя характеристика

    Ситуации и причины, по которым составляется этот вид документа, определяются локальными актами. Чаще всего, необходимость в составлении этих отзывов возникает, по причине:

  • Перевод на свободную должность
  • Применение мер поощрительного, дисциплинарного характера
  • Установление соответствия занимаемой должности
  • Поручение новых должностных обязанностей
  • Служебная командировка.
  • В отзыве также может отображаться:

  • Оценивание творческого потенциала
  • Выводы о стремлениях сотрудника
  • Рекомендации по применению качеств.
  • Правила написания

    Положительная характеристика на работника. Сотрудник в состоянии выполнять значительные объемы работы, бывает на всех совещаниях. Кроме того,  работник своевременно готовит необходимые отчеты, а также успевает знакомиться с поступающей документацией. Как следствие, выполняемый объем задач указывает на профессионализм сотрудника.

    Отрицательный отзыв о сотруднике.  Активная вовлеченность работника в разнообразны проекты, не всегда дает ожидаемые и измеримые результаты. Ряд ключевых задач, остается без должного внимания со стороны сотрудника. Выполнению поставленных задач препятствует отсутствие навыков по расстановке приоритетов. Чтобы повысить результативность работы, следует лучше вникнуть, как устроен рабочий процесс предприятия.

    Об умении принимать решения

    Положительный отзыв. Следует отметить способность работника проводить анализ фактов, делать подборку нужной информации, которая ложится в основание принятых им решений. Со стороны сотрудника неоднократно была продемонстрирована способность, рассматривать разнообразные варианты по решению проблем.  Работник быстро обучаем, обладает навыками разделять важное и второстепенное.

    Негативная характеристика. Отдельные решения недостаточно подкреплены фактами. По этой причине, предложения сотрудника неоднократно возвращались руководителем на доработку, при этом у него было достаточно времени, чтобы произвести сбор нужной информации. На будущее, сотруднику рекомендуется лучше знакомиться с рабочим процессом предприятия, и предоставлять документацию в требуемом формате.

    Об умении планировать

    Одобрительный отзыв о сотруднике. Работник обладает навыками планирования работы, умеет точно расставлять приоритеты. Кроме того, необходимо отметить внимательность работника к деталям и умение оценивать предполагаемые последствия от принятых руководством предприятия решений, производит модификацию своих рабочих планов. Нередко его замечания положительно влияют на работу предприятия.

    Отрицательная характеристика на работника. Сотруднику нужно поработать над навыками, потому как, его планирование работы, часто приводит к выполнению текущих заданий с низким качеством. Нередко замечаются упущения по информированию коллег касательно информации, которую он от них ожидает. Такой подход к работе, приводит в необходимости подчиненным задерживаться после работы. Отмечается неумение работать в режиме многозадачности.

    Об умении контролировать эмоции

    Положительный отзыв. Необходимо отметить способность работника хорошо переносить стрессовые   ситуации, умение сохранять выдержку. Подчиненные никогда не видели сотрудника «выходящим из себя». Если дела на предприятии идут плохо, сотруднику удается своим сдержанным поведением успокаивать персонал. Умение держать под контролем свои эмоции, притягивает коллег к работе с ним.

    Отрицательная характеристика. Если возникает стрессовая ситуация, сотрудник замыкается в себе, тогда как, разумно было бы обсудить сложившуюся ситуацию с руководством предприятия. Кроме того, меняется его обычная манера общения, что создает нервозность в рабочем коллективе. Руководителю стоит выработать с работником конструктивные методы обсуждения рабочих вопросов.

    Понравилась статья про особенности ведения индивидуального предпринимательства? Нажми на самую красивую кнопку — расскажи друзьям! Будь первым!

    Источники: otvet.mail.ru, kakimenno.ru, elhow.ru, powerlifting-nn.ru, biznes-prost.ru

    Образец, пример написания характеристики для суда

    Ниже представлены образцы и примеры написания положительных характеристик на сотрудника для дальнейшего предоставления в суде.

    ХАРАКТЕРИСТИКА

    Данная характеристика выдана ФИО,   года рождения работающему в название компании c число, месяц по настоящее время в должности

    В   году получил   образование по специальности « », что подтверждается дипломом государственного образца, выданным  .

    Военную службу проходил c число месяц год по число месяц год в части № . По окончанию службы зачислен в запас с воинским званием  

    Семейное положение: Холост/Женат/Разведён, детей нет/имеет возраст пол.

    На работу в название компании устроился в число, месяц, год. Сотрудник хорошо работает не только в обычной, но и в стрессовой ситуации, всегда сохраняет оптимизм, выдержку и позитивное отношение к работе и коллегам. Его никто никогда не видел «вышедшим из себя». В нарушении трудовой дисциплины не замечен. В коллективе проявил себя надёжным товарищем, готовым оказать помощь сотрудникам организации и поддержать их в любой ситуации. Является человеком с высокими моральными качествами. Не курит и не употребляет спиртные напитки, несёт полезную общественную нагрузку, сторонится конфликтных ситуаций. При общении хоть и открыт, имеет высокие личные амбиции, способен на принятие обдуманных самостоятельных решений. Ответственен за принятые решения и выполненные действия. Не курит, ни пьет.

    Характеристика выдана для предоставления в суд.

    ХАРАКТЕРИСТИКА 

    На работника предприятия ОАО «Махачкалинские зори»
    Гаджиева Шамиля Шамсудиновича

    Гаджиев Ш.Ш., 1964 г. рождения, имеет высшее образование по специальности «архитектор-строитель», что подтверждается государственным дипломом, выданным Дагестанским Государственным Техническим Университетом. После окончания университета отслужил год в армии в звании старшим лейтенантом морской пехоты.

    Холост (разведен с 1997 г.), имеет пятилетнюю дочку. Поддерживает дружеские  отношения с женой.

    До поступления на работу в ОАО «Махачкалинские зори» сменил три места работы — кооператив «Масломер» (1987—1990 гг.), НИИ «Альфа» (1990—1997 гг.), Московский авиастроительный институт (1997—1998 гг.).

    За время работы на перечисленных предприятиях овладел дополнительными специальностями — «хороший специалист», «нормальный парень », «прекрасный семьянин». Характеристики с предыдущих мест работы положительные, прилагаются к данной. С последнего места работы уволился по собственному желанию в связи с разводом и дальнейшим разменом общей с бывшей супругой жилплощади и переездом на новое место жительства.

    На работу в ОАО «Махачкалинские зори» поступил в 23 ноября 1999 г. после четырехмесячного перерыва в трудовом стаже. Прошел переподготовку по профилю специалиста по работе с трехслойными оболочками. Отлично сдал квалификационный экзамен. Выступил с несколькими рационализаторскими предложениями по совершенствованию использования трехслойных оболочек в обшивке самолетов СУ-31. За одно из них был награжден ценным подарком и медалью «За трудовые заслуги»

    В коллективе коммуникабелен, пользуется заслуженным вниманием, имеет задатки лидера. Профессиональная подготовка  и знания соответствует предъявляемым требованиям. К сожалению, плохо развита дисциплинированность — за последний месяц имелись случаи опоздания на работу более чем на 20 минут. 

    Быстро и эффективно обучаем. При общении хоть и открыт, но чаще оставляет свое мнение «на потом». По характеру тяготеет к сангвинику. Высокие личные амбиции. Способен на принятие обдуманных самостоятельных решений. Ответственен за принятые решения и выполненные действия. Курит.

    Любит и всячески оберегает дочку, проводит с ней все свое свободное время. С окружающими несколько замкнут, но корректен. Тактичен. Часто нуждается в материальных средствах — тратится на воспитание дочки и ремонт новой приобретенной квартире. Рекомендован начальником отдела кадров к выделению денежной субсидии. Оправдывает доверие при выдаче материальных средств, сохраняет вверенное имущество. Представляется перспективным специалистом с возможным дальнейшим назначением на руководящие должности.

    Характеристика выдана для предоставления в Кировский муниципальный суд города Махачкалы.

    Характеристика на гражданина от администрации сельского поселения — LawsExp.com

    Содержание статьи

    Характеристикой называется — официальная бумага, которая содержит комплексную оценку профессиональных и личностных качеств человека, которые были выявлены во время работы. Помимо этого, в ней содержатся выводы и предложения по его перспективному деловому предназначению.

    Характеристики бывают внутренние и внешние. Они оформляются по инициативе:

    • директора фирмы;
    • самого трудящегося;
    • служащего судебных и государственных органов власти;
    • иных организаций и фирм.

    Ниже будут дано несколько характеристик, которые направляются в различные организации.

    Характеристика с места жительства от соседей (образец в полицию)

    Документ заполняется в свободной форме. Обязательно вписываются сроки проживания в доме человека, на которого дается характеристика и сроки, когда соседи осуществляли сбор информации по данному гражданину и заполняли характеристику. Заверяется она обязательно 3 соседями.

    Пример

    На Горелова Валерия Владимировича, 1960г.р.

    Адрес проживания гражданина: г. Москва, ул. Орехово-Зуевская, д.54, кв.45

    От Козловой Татьяны Ивановной.

    Горелов Валерий Владимирович и его супруга Горелова Юлия Вячеславовна проживают по указанному выше адресу с 1988 года. За все время проживания Горелов В.В. показал себя примерным гражданином. Он поддерживает прекрасные отношения, как в своей семье, так и со своими соседями.

    Горелов активно участвует во всех общественных собраниях и мероприятиях, проводимых в доме и близлежащих к нему территориях.

    Горелов не замечен в конфликтных ситуациях. Наоборот он очень дружелюбен и постоянно старается помочь своим соседям.

    1. Мананин Михаил Петрович
    2. Кузьмина Александра Александровна
    3. Савельев Антон Васильевич.

    Пример характеристики от участкового (образец в суд по уголовному делу)

    Пример стандартной характеристики на человека, которую составляет участковый и направляет в суд:

    Выдана Минаеву П.Н.

    проживающему по адресу: г. Москва, ул. Сормовская, д.65, кв.13

    паспортные данные: 4455887453627

    сотовый телефон: 8163658734

    дата рождения: 01.04.1983 года

    Справка-характеристика от участкового

    Гражданин Минаев П.Н. живет по данному адресу вместе со своей семьей, работает он в сфере автозапчастей. Соседи Минаева характеризуют положительно. В нарушении общественного порядка Минаев не замечен, спиртных напитков не употребляет. К административной и уголовной ответственности Минаев не привлекался.

    Старший участковый Петров Н.Н.

    Готовый образец характеристики в полицию с места проживания

    Пример характеристики, которую можно направить в полицию выглядит так:

    Начальнику отделения полиции

    УМВД России г. Москва

    Характеристика с места жительства

    На Иванова Максима Николаевича 01.04.1984 года рождения, проживает по адресу: г. Москва, ул. Народного Ополчения, д.4, кв.6

    Иванов М.Н. проживает по данному адресу с 2010 года. За это время он показал себя с наилучшей стороны. Иванов не женат, детей не имеет.

    От него редко можно услышать грубые слова, он всегда улыбчив, приветлив, внимателен и вежлив с соседями. За время своего проживания он ни разу не вступал в конфликтные ситуации, спиртные напитки и иные вредные вещества не употребляет. Выглядит всегда опрятно.

    Как написать характеристику на ребенка (подростка) в опеку

    Образец характеристики на ребенка

    (на опекаемого ребенка)

    (в комитет социальной защиты населения)

    Название ОУ: «Экономический лицей РЭУ им. Г.В. Плеханова»

    ФИО ребенка: Максимов Юрий Николаевич

    Ребенка воспитывают двое опекунов.

    ФИО опекунов: Максимова Юрия Николаевича воспитывают опекуны: Буранова Наталья Владиславовна и Буранов Петр Иванович.

    В вышеуказанном учебном заведении Максимов учится с 9 по 11 класс (с 2002 по 2006 учебный год).

    Максимов обладает добрым характером. Он общительный, радужный и отзывчивый ребенок. Мальчик легко находит контакт как со взрослыми людьми, так и иными детьми. Он очень разговорчивый, внимательный и доброжелательный ребенок. Во время общения он старается сохранить доброжелательные отношения. Иногда мальчик провоцирует драки с иными учениками. Причем видимых причин, провоцирующих драку, нет. Со слов других воспитанников Максимов очень обидчивый человек, бывает неуправляемым, расторможенным, агрессивным, драчливым и конфликтным. Максимов часто говорит о том, что люди вокруг к нему несправедливы. Из-за этого он часто обижается на своих сверстников, практически постоянно считает себя незаслуженно униженным, поэтому ему приходится агрессивно отстаивать свои права.

    Максимов с легкостью учится. Ему легко дается учебный план, учится он с интересом. Ученик имеет аналитический склад ума. На уроках он максимально собран, работает в полную силу, активный. Также на уроках он умудряется поговорить со своим товарищем по парте и занимается иными посторонними делами. На уроках он часто выручает своих товарищей. Максимов любит читать, много и с большим удовольствием читает. Ученик обладает грамотной речью, высказывает свои мысли четко и внятно. Также он обладает большим словарным запасом.

    Буранова Наталья Владиславовна уделяет много внимания своему подопечному, занимается его воспитанием. Она часто бывает в школе и постоянно интересуется у учителей успехами подопечного, старается контролировать его поведение. Для этого она даже присутствовала на нескольких уроках. Дома она делает со своим подопечным домашнее задание, контролирует его режим дня.

    При появлении у Максимова проблем Буранова быстро реагирует на это и старается устранить их. Буранова своевременно оплачивает питание подопечного в школьной столовой и иные культурно-массовые мероприятия, которые посещает Максимов. Она всегда покупает ему нужные школьные принадлежности, одежду. Буранова всегда присутствует на родительском собрании, иных классных и школьных мероприятиях. Во многом ей помогает в этом Буранов Петр Иванович. Он также всегда спрашивает у учителей об успехах своего подопечного, постоянно взаимодействует со всем преподавательским составом и руководителем класса. Активно участвует в мероприятиях по ремонту класса, где занимаются ученики.

    Буранова Наталья Владиславовна внимательно следит за внешним видом своего подопечного, заботится о нем, но не всегда Максимов это ценит и бывает неаккуратным, не следит за своими вещами (много раз замечала, как вещи и портфель Максимова валялись на полу в школьной столовой). Также он не внимательно следит за своими школьными принадлежностями и часто разбрасывает их на полу или просто ломает.

    Забота и любовь к Максимову у его опекунов сочетается с разумной требовательностью. Опекуны заботятся о своем подопечном, но и требуют от него того, чтобы он был трудолюбив. Также опекуны стараются создать все условия для того, чтобы их подопечный развивал в себе умение трудиться.

    Буранова Наталья Владиславовна и Буранов Петр Иванович стараются приобщить Максимова к спорту, поэтому они записали его в спортивную секцию по футболу, в которой Максимов уже обучается второй год. Ученику в секции нравятся, тренер также отзывается о нем положительно.

    Во время отпуска опекуны стараются вывезти своего подопечного на море. Они считают, что так он лучше отдохнет. Ученик постоянно посещает санаторий, детский лагерь. Недавно ему выдали турпутевку, и по ней он поехал в Египет вместе с опекунами.

    Считаю, что Буранова Н.В. и Буранов П.И. прекрасно справлялись и справляются со своими родительскими обязанностями и хорошо относятся к своему подопечному Максимову Юрию.

    Дата составления: 22.04.2016 года.

    Характеристика с места жительства от управляющей компании

    Пример

    В следственный комитет г. Москвы

    от председателя ТСЖ» Восточный» Юрковой А.М.

    Самойлова Ирина Владимировна 02.02.1976 г.р., паспорт серии 8967 номер 905467, выдан УФМС г. Москва 06.10.2001, код подразделения 678-457, проживает по адресу: г. Москва, ул. Немойловой 56-78 с 2003 года.

    За все годы проживания по вышеуказанному адресу Самойлова проявила себя положительно. Она соблюдает установленные в доме правила и уважительно относится к своим соседям, уважает и чтит их права. Активно участвует в жизни дома: в благоустройстве дома и придомовой территории, вовремя вносит средства на текущий и капитальный ремонт. Также Самойлова вовремя оплачивает все коммунальные счета и не допускает просрочек по их оплате. По указанному адресу Самойлова проживает вместе со своим мужем Самойловым Владимиром Николаевичем и несовершеннолетней дочерью Самойлова Варварой Владимировной. Все члены семьи ведут активный образ жизни.

    Самойлова не конфликтует со своими соседями. Жалоб от соседей на Самойлову никогда не поступало. Женщина не имеет вредных привычек: она не злоупотребляет алкогольными напитками и не курит. Самойлова работает воспитателем в детском саду. Коллеги также отзываются о ней положительно.

    Председатель ТСЖ «Восточный»_______________

    Характеристика по месту требования: в военкомат с места жительства

    В вооруженных силах РФ много родов войск и каждый из них обладает своей спецификой. Из-за этого на лицо призывного возраста с места жительства обязательно составляется характеристика. По ней можно точно понять то, где может служить человек.

    Пример характеристики

    АНО ВО «Московский гуманитарный университет»

    г. Москва, ЦАО, Мещанский район

    ул. Проспект Мира, 15

    Военный комиссариат г. Москвы

    Характеристика на студента

    Студент Кочетков Федор Максимович, 1976 года рождения, является студентом АНО ВО «Московский гуманитарный университет» с 2001 года. В настоящее время он является студентом 4 курса факультета «Международных отношений и туризма».

    За время своего обучения Кочетков проявил себя как ответственный и добросовестный студент. Он прекрасно справляется с учебным планом и учится в основном на «отлично». Кочетков не пропустил ни одного занятия и ни разу не нарушил общественный порядок, дисциплину.

    Студент имеет средний бал по успеваемости – 5. Активно участвует в общественной и спортивной жизни университета. Также он является членом местной команды КВН и команды по футболу.

    Преподаватели называют Кочеткова дисциплинированным гражданином. Он обладает очень спокойным характером, редко вступает в конфликтные ситуации, проявляет себя очень тактичным человеком. В своей группе Кочетков пользуется заслуженным авторитетом. Общителен и имеет много друзей. Как со студентами, так и с преподавателями Кочетков ведет себя очень вежливо, дружелюбно. Он старается поддерживать со всеми ровные отношения. Студент четко справляется со своими задачами и никогда не срывает сроки. При появлении трудностей Кочетков всегда старается найти компромиссный вариант. Также он находчив и обладает творческим мышлением.

    Готовая форма (шаблон) для заполнения характеристики

    Как правильно написать и заверить характеристику

    Характеристику оформляют на чистом листе формата А4. Также ее печатают на стандартном бланке фирмы, в которой работает человек. Обычно характеристика умещается на 1 листе. Если вся информация о работнике не уместилась на одном листе, то ее можно перенести на обратную часть уже заполненного листа.

    Если человеку оформляется внешняя характеристика, то подписать ее должен директор фирмы. Если оформляется внутренняя характеристика, то ее заполняет руководитель того структурного подразделения, где работает человек. На всех характеристиках обязательно ставится печать фирмы.

    Заполняется характеристика так:

    • В верхней части листа, в его середине пишется наименование бумаги. Здесь человек должен вписать слово «Характеристика».
    • Ниже вписывается ФИО лица, на которое она заполняется. Перед ФИО требуется вписать слово « на кого». ФИО пишется в родительном падеже.
    • Далее вписывается дата составления бумаги. Ее пишут под названием, слева от него. Также дату можно вписать в нижнюю часть бумаги, ниже подписи работника.
    • Ниже требуется вписать адрес фирмы, в которую будет отправлена данная бумага. Адрес вписывают в верхнюю часть листа, с правой его стороны.

    Также название фирмы вписывают в нижнюю часть листа, но перед этим требуется вписать строку со словом: «Характеристика выдана для представления в___________».

    Далее располагается текст самой бумаги. Обычно он состоит из 4-х основных частей.

    Первая часть включает в себя следующие сведения:

    1. ФИО работника. Все данные вписываются полностью.
    2. Год рождения гражданина.
    3. Его образование.
    4. Название занимаемой должности.
    5. Ученая степень или звание (при их наличии).

    Помимо этого, здесь указывается общий стаж человека и стаж его на последнем рабочем месте, специальность, которую он получил в образовательном учреждении.

    Некоторые работодатели вписывают все данные столбиком. Вписываются они в правую часть листа.

    Вторая часть содержит сведения о трудовой деятельности работника. Это:

    • его специальность;
    • срок, в течение которого он работает в данной фирме;
    • данные о том, как он продвигается в должности в данной фирме;
    • его уровень профессионального мастерства.

    Третья часть пишется так. Работодатель:

    1. дает краткую характеристику деятельности работника. Также здесь пишется о том, как человек относится к своей работе;
    2. вписывает сведения о том, как человек владеет своей специальностью, какие второстепенные знания и навыки он имеет, какими смежными специальностями владеет, иностранными языками, техникой;
    3. описывает все достижения и недостатки, которые проявились у человека за все время его трудовой деятельности;
    4. пишет о том, какие курсы повышения квалификации человек прошел;
    5. рассказывает о том, какие поощрения и награды человек получал;
    6. дает краткий социально-психологический портрет человека: рассказывает о его ведущих чертах характера, личностных качествах, наклонностях, интересах;
    7. рассказывает о том, как работник взаимодействует с сотрудниками, дает оценку его степени контактности, коммуникабельности;
    8. оценивает творческий потенциал работника и рассказывает о его карьерном росте, работоспособности, дисциплинированности, уровне профессиональной пригодности;
    9. рассказывает о том, как работник относится к критике, выявлении недостатков в его работе;
    10. описывает семейное положение работника, состояние его здоровья.

    Здесь же работодатель может вписать иные сведения о своем работнике: опыт его самостоятельной деятельности, наличие у него зарубежных командировок.

    Текст впечатывается после кратких сведений о работнике. Через 1 интервал. Печатается он по всей ширине страницы.

    В конце страницы вписываются выводы. Это 1-2 предложения. Они характеризуют перспективную деятельность работника.

    Вся характеристика заполняется в нейтральном стиле. Она заполняется только утвердительными предложениями, используются глаголы в 3-ем лице изъявительного наклонения, настоящего прошедшего времени. Также в ней используются краткие прилагательные и страдательные причастия.

    Персональные сведения, вписанные в анкету, третьим лицам не передаются. Для подтверждения данных, внесенных в форму, используются приложения.

    Подытожим: составить характеристику на человека легко. Главное понять то, как она заполняется и внимательно изучить ту организацию, куда она будет направлена. Последнюю инстанцию требуется знать для того, чтобы правильно указывать личные качества работника.

    Бытовая характеристика с места жительства (пример)

    На Иванова Ивана Ивановича, 1972 г.р. Адрес проживания: От Петрова Петра Петровича. Иванов Иван Иванович и его супруга Иванова Екатерина Александровна проживают по указанному адресу, начиная с 1990 года. За все это время Иванов И.И. зарекомендовал себя как примерный гражданин, поддерживающий хорошие отношения как в семье, так и в общении с соседями.

    Принимает участие в общественных собраниях и требуемых работах, проводимых в доме и на прилежащих территориях. В конфликтных ситуациях с соседями не замечен, а напротив – дружелюбен и по возможности оказывает им помощь.

    Образец характеристики от соседей

    на Афанасенко Павла Ивановича дата рождения: 25.04.1979 место рождения: г. Москва адрес: Афанасенко Павел Иванович проживает по данному адресу, начиная с 1993 года. За время проживания не создавал трудностей и не был замечен в конфликтах с соседями. Афанасенко Павел Иванович женат и имеет дочь (2002 г.р). Соседи Архипова Мария Викторовна, проживающая по адресу:_ и Макаренко Илья Алекесеевич проживающий по адресу:_, отзываются об Афанасенко Павле Ивановиче положительно, характеризуя его, как вежливого, общительного и доброго человека. Афанасенко Павел Иванович поддерживает хорошие отношения с соседями, принимает участие в общественных делах и имеет хорошые семейные отношения. Принимает активное участие в воспитании ребенка. Подписи: Число: Дата:

    Как написать бытовую характеристику на человека

    Бытовая характеристика имеет важное значение в случаях возбуждения уголовного дела, когда отзывы окружающих людей могут повлиять на дальнейшую судьбу человека. В других случаях такая характеристика может понадобиться при рассмотрении прав опеки и усыновления. При отсутствии образца, бытовую характеристику можно написать самостоятельно. При написании следует соблюдать следующие нормы:

      Характеристика должна писаться от имени людей, живущих по соседству. Минимальное число соседей, согласившихся подписаться, должно составлять три человека.

    Предварительно нужно записать их точные адреса и паспортные данные.
    Потребуется стандартный лист бумаги, а также ручка с синей, либо черной пастой. Следует предусмотреть поля, так как в дальнейшем характеристика будет подшиваться к делу.

    С левой стороны нужно отступить не менее 2 сантиметров, сверху, снизу и с левого края – примерно 1,5.
    Заголовок располагается посередине. Слово «Характеристика», затем полное имя человека.

    Далее, заполняя строку с указанием адреса, нужно написать полную фамилию с инициалами. Также нужно указать дату рождения.
    Фраза, с которой стоит начинать написание непосредственно текста характеристики, стандартная – «Мы, нижеподписавшиеся»…

    Далее нужно указать фамилии с инициалами, принадлежащие вашим соседям. При написании смысловой части текста нужно упомянуть общие характеристики (добрый, аккуратный, ответственный и т.п.).

    Следует упомянуть о том, были ли случаи, связанные с нарушением правил и чрезмерным употреблением алкоголя. Также очень важно указать, активен ли был человек в отношении общественных работ (субботники, собрания).

  • В случаях, когда дело касается условно-досрочного освобождения, либо опеки или усыновления, то не лишним было бы выразить мнение по поводу семейного состояния – способна ли данная семья оказать соответствующую поддержку тому, на кого дается характеристика.
  • В заключении нужно указать точное название органа, для которого предназначена характеристика.
  • Имена соседей, а также их точные адреса и данные должны быть указаны в том же порядке, в каком они встречаются в самой характеристике. Подпись каждого упомянутого соседа обязательна. Также следует заверить характеристику у участкового инспектора.

    Может потребоваться печать от местного ТСЖ или ЖЭК.

    Характеристика с места жительства — образец характеристики в суд, бытовой, общественной, положительной и отрицательной

    Образец характеристики с места жительства

    Скачать

    • Положительная характеристика: harakteristika-s-mesta-zhytelstva.doc [27,5 Kb] (cкачиваний: 4261)
    • Бытовая характеристика с места жительства: bitovaya-harakteristika-s-mesta-zhytelstva.doc [25,5 Kb] (cкачиваний: 3047)
    • Характеристика с места жительства в суд: harakteristika-s-mesta-zhytelstva-v-sud.doc [28 Kb] (cкачиваний: 3311)

    Образец написания характеристики с места жительства

    • Органам дознания или следствия при расследовании преступлений. Она может прояснить для следователя, был ли мотив у данного лица совершать преступление, а также покажет, в правильном ли направлении ведется работа;
    • Суду при рассмотрении уголовного дела. В уголовном процессе решающей может стать любая деталь. Ст.61 УК гласит о том, что наказание может быть смягчено при наличии соответствующих оснований, к которым можно отнести, например, положительный в целом образ жизни обвиняемого;
    • Органу опеки при рассмотрении вопроса об усыновлении. Личность будущего родителя играет огромную роль в принятии данного решения, особенно его бытовое поведение;
    • Иногда характеристику истребует учебное заведение, куда собирается поступать абитуриент.

    Характеристику по месту жительства можно получить у следующих лиц и организаций:

    1. участковый;
    2. председатель ТСЖ, иного органа домоуправления;
    3. соседи.

    Что писать в характеристике по месту жительства и нужно ли ее заверять?

    Пример характеристики с места жительства

    Характеристика с места жительства

    Что такое характеристика

    Характеристика с места жительства

    на _______________ _____ года рождения, уроженца города ___________, проживающего по адресу: город ________, улица ________, дом ___ , квартира __. Гр.________ проживает по указанному адресу с _____ года. За период проживания жалоб от соседей на него не поступало. Гр. ________ проживает с семьей: женой и дочерью ______ года рождения. По свидетельству соседей: гр. _________, проживающего по адресу: город ______, улица _______, дом ___, квартира ___ и гр. _________, проживающего по адресу: город ________, улица ______, дом ___, квартира ___, гр.___________ трудолюбив, общителен и вежлив. В быту доброжелателен, отзывчив. У него крепкая семья, он занимается воспитанием дочери, содержит семью, активно участвует в общественной жизни дома. Подписи соседей:Дата:

    Скачать Характеристику с места жительства

    Характеристика с места жительства (вариант)

    Характеристика с места учебы

    Характеристика из ВУЗа

    Характеристика в военкомат студенту

    Характеристика в военкомат на работника

    Характеристика в ГИБДД

    Характеристика в суд

    Как написать резюме

    На главную

    Образец характеристики с места жительства

    Характеристика по месту жительства является документом-отзывов соседей о человеке, с оценкой его характера и личностных качеств.

    Характеристику по месту жительства могут выдавать для предоставления в учебные учреждения, для трудоустройства на работу, в суд и т.п.

    Характеристика по месту жительства, которая обычно подписывается соседями, может понадобиться человеку, который собирается усыновить приемного ребенка или тому, кто мечтает освободиться досрочно из мест лишения свободы. Как правило, ее пишут люди, которые находятся с этим человеком в родстве.

    Характеристику от соседей пишут на листе А4 в произвольной форме.

    Характеристика по месту жительства обычно содержит такую информацию:

    • наименование документа;
    • ФИО, дату рождения человека, адрес и период проживания по данному адресу характеризуемого;
  • личностную оценку качеств человека, взаимоотношений с соседями, участия в общественной жизни, краткую характеристику семьи, своевременно ли человек оплачивает коммунальные платежи и т.п.;
  • дату составления характеристики по месту жительства.
  • Инструкция по написанию характеристики по месту жительства:

    1) Перед началом написания характеристики необходимо набросать на бумаге черновое ее содержание и обойти соседей, получив предварительное их согласие на подписание этого документа. Те соседи, которые выразят готовность подписаться под каждым словом характеристики, должны вам сообщить полное свое имя, адрес проживания и свои паспортные данные.

    2) Характеристику пишут на стандартном листе бумаги. Чтобы характеристика лучше смотрелась и читалась, набирайте и распечатывайте ее текст с помощью компьютера.

    3) В характеристике укажите учебные заведения, законченные данным человеком, специальности, которые ему присвоены. Перечислите также основные места его работы.

    4) Основную часть характеристики начинайте со слов: «Согласно словам соседей…», и составьте полный список тех, кто подпишет данную характеристику с точным указанием инициалов, фамилий, паспортных данных и адресов. Затем опишите личные качества человека, о которых могут знать соседи.

    Конечно, лучше охарактеризовать человека с положительной стороны, но текст обязательно должен быть объективным. Отражайте в характеристике наличие отсутствие вредных привычек у данного человека, также упомяните, был ли случай привода в милицию.

    5) Если характеризуемый человек принимал участие в полезной общественной деятельности по месту жительства, необходимо упомянуть и это. Он, к примеру, мог участвовать в озеленении, в субботниках, благоустройстве территории двора.

    Подписывайте характеристику у соседей, которые перечислены в ее содержании. Утвердите характеристику в РЭО, к которому относится дом, где проживает гражданин, а также у участкового милиции, закрепленного за участком. На подтверждающие подписи необходимо поставить печать.

    Скачать образец характеристики по месту жительства вы можете по ссылке.

    Характеристика с места жительства. образец

    Составить такую характеристику может участковый, председатель домоуправления, коллектив соседей.

    Каждый из них должен отразить различную по характеру информацию.

    1. Участковый кратко опишет о возможных привлечениях к ответственности, наличие судимости.
    2. Председатель домоуправления может поведать о добросовестности в уплате коммунальных услуг, активности участия в быту дома, наличие жалоб со стороны других жильцов.
  • Соседи расскажут о взаимоотношениях, возможных конфликтах бытового и личного характера.
  • В официальной части указывается ФИО характеризуемого лица, период проживания, место предоставления составляемого документа.

    После основного текста следуют подписи и, возможно, печать.

    Для удобства предлагаем скачать образец характеристики с места жительства, для визуального рассмотрения инструкции, приведенной выше.

    Скачать характеристику с места жительства

    Скачать образец характеристики с места жительства в формате doc (word)

    Характеристика от отрядника исправительного учреждения

    Характеристика

    Иванов Иван Иванович находится в (наименование исправительного учреждения) с 4 марта 2009 г. по настоящее время.Статья, срок, начало срока, конец срока, срок наступления подачи ходатайства на УДО.За время нахождения в учреждении зарекомендовал себя с положительной стороны, в общении ровный, неконфликтный. В отношении других осужденных и представителей администрации ИК ведет себя вежливо, предупредительно.К труду относится добросовестно, активно участвует в общественных мероприятиях, проводимые в исправительной колонии, положительно реагирует на воспитательное воздействие сотрудников ИК, соблюдает установленный режим отбывания наказания, участвует в работе по благоустройству территории ИК и отряда, имеет (количество) поощрений, взысканий не имеет.Состоит в секции культуры и досуга, активно содействует развитию библиотечного дела в исправительной колонии.Администрация ИК поддерживает ходатайство осужденного Иванова Ивана Ивановича об условно-досрочном освобождении от дальнейшего наказания.

    начальник отряда № 10 ИК-00/00 ст. лт. вн. службы /место подписи/ Сидоров С.С.

    Примечание: о секциях пишите, если и правда состоите (в черных зонах там только козлы состоят, но в красных могут быть записаны и все осужденные), остальное примерно как здесь написано, но желательно с творческой жилкой.

    Бытовая характеристика с места жительства — работа и бизнес

    В адресной части снова напишите фамилию, инициалы и укажите, по какому адресу проживает человек, с какого года. 4 Основной текст бытовой характеристики начните стандартной фразой: «Мы, нижеподписавшиеся» и перечислите фамилии и инициалы тех, кто будет ставить подпись под документом. Затем перечислите, каким образом характеризуется человек соседями: насколько он вежлив и спокоен в общении, что известно о нем как о семьянине.

    Отметьте, был ли он замечен в состоянии алкогольного опьянения и в нарушении правил проживания. Обязательно упомяните, принимал ли жилец участие в решении общих вопросов, в благоустройстве территории дома, ее озеленении. 5 В том случае, если характеристика готовится в суд для принятия решения об условно-досрочном освобождении, то выскажите мнение, способна ли семья помочь человеку исправиться, оказать ему душевную поддержку. 6 В последнем абзаце напишите, в какой орган дана характеристика. Под текстом проставьте подписи соседей в том порядке, как они были упомянуты в тексте. Каждую подпись снабдите расшифровкой с указанием номера квартиры или адреса проживания.

    Обойдите соседей и попросите их расписаться. Завизируйте текст у участкового инспектора полиции и заверьте его печатью ЖЭКа или ТСЖ.

    Автор: еленаДата: 05.18.2014

    Автор: СергейДата: 07.21.2014

    Спасибо, очень помогло)))

    Автор: АлександрДата: 07.21.2014

    Огромное спасибо ,помог соседу.

    Автор: АртурДата: 07.30.2014

    помогите пожалуйста, нашел дома характеристику которую сестра взяла в ЖЕКе якобы на место работы но адрес и телефон места работы не говори. характеристика со следующим текстом: «Во время проживания за данным адресом зарекомендовала себя с хорошей стороны. За период проживания правонарушений не выявлено. Жалоб от соседей и жителейдома на ее адрес не поступало» вот мне интерестно, куда могла бы требоваться такая характеристика, не натворила ли она чего.

    Также Самойлова вовремя оплачивает все коммунальные счета и не допускает просрочек по их оплате. По указанному адресу Самойлова проживает вместе со своим мужем Самойловым Владимиром Николаевичем и несовершеннолетней дочерью Самойлова Варварой Владимировной. Все члены семьи ведут активный образ жизни.

    Самойлова не конфликтует со своими соседями. Жалоб от соседей на Самойлову никогда не поступало. Женщина не имеет вредных привычек: она не злоупотребляет алкогольными напитками и не курит. Самойлова работает воспитателем в детском саду. Коллеги также отзываются о ней положительно.

    Председатель ТСЖ «Восточный»_______________

    Характеристика по месту требования: в военкомат с места жительства

    В вооруженных силах РФ много родов войск и каждый из них обладает своей спецификой.

    Чем больше соседей будет задействовано, тем авторитетнее будет данная справка.Характеристика от управляющей компании должна быть заверена уполномоченным на то Уставом или решением общего собрания лицом. В ином случае справка будет недействительной, и суд не сможет ее принять в качестве доказательства.Если характеристика дается участковым, председателем ТСЖ, она заверяется их печатью. Если же ее пишут соседи, данную справку следует заверить нотариально.

    Образец характеристики от главы сельского поселения на жителя села

    Жалоб от соседей и жителейдома на ее адрес не поступало» вот мне интерестно, куда могла бы требоваться такая характеристика, не натворила ли она чего….

    Автор: павелДата: 08.20.2014

    в суд мне такуюже дали

    Автор: МурадДата: 09.15.2014

    Источники: http://vnadom.ru, http://formablank.ru, http://sb-advice.com, http://s.compcentr.ru, http://mosadvokat.org, http://biznes-prost.ru, http://vkapkane.net, http://rabotai.in

    Другие образцы характеристик

    • Характеристика образец смотреть
    • Как написать характеристику студенту образец

    14 апреля 2019 года

    Популярные образцы и шаблоны документов

    • Раздел совместного имущества супругов при разводе в Украине.

    Образец характеристики от главы сельского поселения на жителя села от администрации

    Семейные отношения никогда не были проявлены с плохой стороны. Ссоры супругов не были замечены. По отношению к соседям, Дмитрий Владимирович всегда проявляет уважение, приветлив, не конфликтен.

    Соседи: Ефремов О.И. (подпись) кв. ХХ Антонов Л.К. (подпись) кв. ХХ Полякова Л.В. (подпись) кв.

    Что должно быть написано в характеристике на ребёнка

    Такой документ, как бытовое описание на ребёнка, редко запрашиваемый.

    Характеристика от главы сельского поселения на жителя села

    Нужно лишь знать, где его брать и как выполнить.

    Откуда могут быть запросы?

    Характеризующую справку по служебной форме могут запрашивать государственные учреждения, занятые обеспечением порядка и гражданской жизни в России:

    • органы правоохраны – участковый, следователь в ходе досудебного разбирательства;
    • суды – на подсудимых;
    • социальная опека, попечительство – при усыновлении-удочерении детей, оформлении опекунства;
    • отделы военных комиссариатов – для оформления личного дела по призыву, службе по контракту, поступлению в военное УЗ;

    Справка по уголовному делу необязательно может быть только положительной, иногда цель просителей получить подтверждение именно отрицательных качеств фигуранта.

    Характеристика от главы сельского поселения на жителя села образец в суд

    Принимает участие в общественных собраниях и требуемых работах, проводимых в доме и на прилежащих территориях. В конфликтных ситуациях с соседями не замечен, а напротив – дружелюбен и по возможности оказывает им помощь.

    Образец характеристики от соседей

    на Афанасенко Павла Ивановича дата рождения: 25.04.1979 место рождения: г. Москва адрес проживания: г. Самара, ул. Первая, д. 3, кв. 23

    Афанасенко Павел Иванович проживает по данному адресу, начиная с 1993 года. Женат и имеет дочь (2002 г.р), которые также проживают с ним по данному адресу. За время проживания не создавал никаких трудностей и не был замечен в каких-либо конфликтах с соседями.

    Соседями характеризуется только положительно, в общении со старшими учтив, в целом мы можем охарактеризовать его как вежливого, общительного и доброго человека.

    Кочетков не пропустил ни одного занятия и ни разу не нарушил общественный порядок, дисциплину.

    Студент имеет средний бал по успеваемости – 5. Активно участвует в общественной и спортивной жизни университета. Также он является членом местной команды КВН и команды по футболу.

    Преподаватели называют Кочеткова дисциплинированным гражданином.
    Он обладает очень спокойным характером, редко вступает в конфликтные ситуации, проявляет себя очень тактичным человеком. В своей группе Кочетков пользуется заслуженным авторитетом. Общителен и имеет много друзей. Как со студентами, так и с преподавателями Кочетков ведет себя очень вежливо, дружелюбно.
    Он старается поддерживать со всеми ровные отношения. Студент четко справляется со своими задачами и никогда не срывает сроки. При появлении трудностей Кочетков всегда старается найти компромиссный вариант.

    Принимает активное участие в жизни двора, что выражается в таких фактах:

    • оказала посильную помощь в организации цветника перед домом;
    • вместе с родителями принимает участие в общих собраниях собственников дома, активно голосует по всем затрагиваемым вопросам;
    • участвует в субботниках;
    • всегда помогает в организации новогоднего украшения двора, наряжает елку, украшает подъезды.

    Не замечена в случаях нарушения общественного порядка».

    «Гражданин Петров К.П., проживающий по адресу ____, вежливо общается с соседями, всегда здоровается. По многолетним наблюдением можем охарактеризовать поведение как выдержанное, спокойное.

    Чем больше соседей будет задействовано, тем авторитетнее будет данная справка.

    Характеристика от управляющей компании должна быть заверена уполномоченным на то Уставом или решением общего собрания лицом. В ином случае справка будет недействительной, и суд не сможет ее принять в качестве доказательства.

    Если характеристика дается участковым, председателем ТСЖ, она заверяется их печатью. Если же ее пишут соседи, данную справку следует заверить нотариально. Имейте в виду, что нотариус удостоверяет не ту информацию, что написана в характеристике, а то, что ее подписали действительно ваши соседи.

    Не всегда указанные органы и лица могут найти время для написания развернутой характеристики. Поэтому вы можете составить ее самостоятельно, но помните, что информация должна быть максимально правдивой и точной.

    adminlawsexp

    голоса

    Рейтинг статьи

    Как написать характеристику от соседей: образец

    ВНИМАНИЕ: наш адвокат по уголовным делам проконсультирует Вас по характеризующему материалу и позиции защиты, что будет очень полезно для доказывания невиновности либо работы в части смягчения наказания при признании вины.

    Как правильно составить бытовую характеристику?

       Каких-либо конкретных требований к составлению бытовой характеристики не имеется. Однако, составляя соответствующий документ, следует указать информацию, без которой такая характеристика может не иметь значения для органа, в который она предоставляется.

    Бытовая характеристика должна содержать информацию о том:

    1. на кого выдана такая характеристика, т.е. какое лицо характеризуют в бытовых условиях.В данном случае необходимо указать полностью ФИО лица, дату рождения и адрес его проживания;
    2. кем выдана такая характеристика, т.е. какие лица (в данном случае соседи) характеризуют лицо, для этого необходимо указать полностью ФИО и адрес проживания соседей. Соответствующую информацию можно указать в конце характеристики, где также должны стоять подписи указанных лиц;
    3. документ должен называться – «бытовая характеристика»;
    4. непосредственно в тексте характеристики указывается информация о том, как конкретное лицо характеризуется в быту за время проживания, а именно, указывается:
    • период проживания лица по конкретному адресу
    • с кем лицо проживает
    • какой человек по манере общения, взаимоотношений с близкими и с соседями, как зарекомендовал себя
    • какой образ жизни ведет характеризуемое лицо, т.е. занимается спортом, употребляет алкоголь и т.д.
    • если лицо совершает какие-то общественно-полезные действия, например, выполняет какие-то ремонтные работы на детской площадке, или оказывает безвозмездную помощь соседям, то об этом также следует указать

    В конце характеристика должна быть подписана лицами, которые ее выдали, охарактеризовали человека и должна стоять дата

       Оформляется характеристика в свободной форме на чистом листе бумаги. Характеристика может быть напечатана на компьютере или написана от руки.

    ВНИМАНИЕ: смотрите видео о защите прав обвиняемого адвокатом и подписывайтесь на наш канал YouTube, вам станет доступна бесплатная юридическая помощь адвоката через комментарии к видеоролику.

    Образец бытовой характеристики с места жительства

    Бытовая характеристика

    На Иванова Ивана Ивановича, 01.01.1901 г.р.

       Иванов И.И. проживает по адресу: г. Екатеринбург, ул. _____________, д. ___, кв. ____ вместе с супругой _________ и несовершеннолетней дочерью _______________.

       За период проживания жалоб от соседей на него и членов его семьи не поступало.

       Иванов И.И. общителен и вежлив, любящий и заботливый отец, постоянно занимающийся с дочерью, мы постоянно наблюдаем как он гуляет с ребенком, организовывает игры на улице, что свидетельствует о заинтересованности папы в развитии и в воспитании _______. Ребенок рядом с Ивановым И.И. веселый, коммуникабельный, раскрепощенный.

       В быту Иванов И.И. характеризуется как отзывчивый и доброжелательный сосед, активно участвующий в общественной жизни дома, в случае сбоя в подаче воды, именно _________ решил наш жилищный спор, именно он помог нам написать жалобу на управляющую компанию, после которой ЖЭК не нарушал наши права жильцов.

       Оплату за жилищно-коммунальные услуги производит регулярно. Помогает соседям. В пьянстве, ссорах и драках замечен не был.

       С уважением,

       Дата

       Фамилии Имена Отчества, адреса соседей, подписи.

      Подпись соседей удостоверяю, Председатель правления ТСЖ «Иванов», Петров Петр Петрович

      Дата заверения подписей соседей

      Подпись и печать компании обслуживающей дом (по месту жительства).

    Составление бытовой характеристики в Екатеринбурге

      Наш адвокат может провести для Вас консультацию по уголовному делу в целом, а также поможет в сборе характеризующего материала и защиты на всех стадиях следствия, судебных разбирательств: профессионально, на выгодно согласованных с Вами условиях соглашения, а также в срок.

       Звоните и записывайтесь на консультацию уже сегодня!

    Автор статьи: © адвокат, управляющий партнер АБ «Кацайлиди и партнеры» А.В. Кацайлиди

    Характеристика ученика в военкомат — Характеристика на ученика

    Характеристика ученика и студента в военкомат

    Классные руководители выпускных классов обязаны предоставить в военкомат характеристику молодых людей (обычно это требуют в 11 классе). В редких случаях это может делать завуч или директор школы, а также любой преподаватель, знакомый с призывником лично.

    Однако далеко не все знают, как правильно составляется эта характеристика: что нужно писать, какие слова и фразы можно использовать, а что не писать ни в коем случае. В статье мы рассмотрим образцы правильного написания характеристики, составим план. Очень удобно, когда военкомат сам высылает форму, которую необходимо заполнить. Но в большинстве случаев характеристика классным руководителем пишется самостоятельно.

    Итак, характеристика для военкомата должна описывать социально-психологические аспекты личности, так как с особым вниманием ее будет изучать психиатр, чье заключение важно для определения того, годен молодой человек в армию, или нет. 

    Также в нее включается информация об успеваемости, общественной активности, поведении, взаимоотношениях в школе и в семье. Характеристика в военкомат на ученика может иметь свободную форму, однако существуют некоторые правила и пункты, которые должны быть прописаны обязательно.

    Правила составления характеристики в военкомат

    • написание на стандартном листе формата А4;
    • использование официального бланка учебного заведения.
    • использование ручки с черными или синими чернилами;
    • написан от третьего лица;
    • в настоящем времени (или не в так давно прошедшем).

    Структура:

    • Название документа («Характеристика в военкомат»).
    • ФИО, год рождения, национальность, образование (детские сады, школы).
    • Краткая информация о семье (ФИО родителей, дата рождения и место работы). Также можно отметить материальное благосостояние, наличие (если есть) зарегистрированных психических заболеваний и алкоголизма.
    • Общее состояние здоровья.
    • Характер призывника (насколько наблюдателен, скоординирован, обучаем, ответственен, насколько развиты память, реакция), поведение (в том числе в сложных ситуациях), отношения с родными и сверстниками (пользуется ли авторитетом, в каких отношениях находится с преподавателями), общественная внеучебная активность (спортивные и иные соревнования, олимпиады, мероприятия, общественные работы, секции за последние три года).
    • Успеваемость в школе, посещение дополнительных курсов.
    • Тип темперамента, лучшие стороны и навыки, любимые предметы в школе (Можете выделить те, что даются ему лучше и хуже всего). Отметьте, если ученик курит или употребляет алкоголь, имел ли проблемы с полицией.
    • Субъективный вывод: годен ли ученик, по вашему мнению, для службы, если да, то в какой бы род войск вы его рекомендовали.
    • Цель выдачи документа («для предъявления в приемную комиссию военкомата»).
    • Подпись классного руководителя, директора школы и печать.
    • Дата.

    Все эти данные должны быть актуальны, описывать ученика нужно в настоящем времени. Помните, что, если вы назначены ответственным лицом за написание характеристики ученика для военкомата, вы несете прямую ответственность за написанное вами, и отвечаете за достоверность информации, которая вами предоставлена.

    При написании характеристики ученика на первый план необходимо выдвинуть его положительные стороны, и, если считаете нужным, нейтральным образом указать на недостатки, если они имеют весомое значение.

    Характеристика ученика или студента — один из обязательных документов, который молодой человек должен предоставить в военкомат. Она должна давать четкое представление о том, кем человек является в обычной гражданской жизни.

    Считается, что характеристика сильно влияет на то, в какие войска попадет будущий солдат: по сути, это один из немногих способов понять, что из себя представляет человек. Если описать какие-нибудь полезные для армии навыки ученика, велика вероятность, что он будет служить в специализированных войсках, а не в обычном стройбате. Также этот документ остается в архивах, в личном деле призывника. Поэтому стоит отнестись к заполнению этого документа с полной серьезностью и ответственностью.

    Положительная характеристика \ Акты, образцы, формы, договоры \ Консультант Плюс

    ]]>

    Подборка наиболее важных документов по запросу Положительная характеристика (нормативно–правовые акты, формы, статьи, консультации экспертов и многое другое).

    Формы документов: Положительная характеристика

    Судебная практика: Положительная характеристика Открыть документ в вашей системе КонсультантПлюс:
    Подборка судебных решений за 2020 год: Статья 318 «Применение насилия в отношении представителя власти» УК РФ»Наличие всех смягчающих обстоятельств, — признание вины, раскаяние в содеянном, положительные характеристики, принесение извинения потерпевшему в ходе судебного заседания, в полной мере учтены судом первой инстанции, о чем прямо указано в приговоре; выразилось в применении положений пунктов «и, к» ч. 1, ч. 2 ст. 61 УК РФ, и дало возможность суду назначить наказание, не превышающее двух третей максимального срока или размера наиболее строгого вида наказания, предусмотренного санкцией ч. 1 ст. 318 УК РФ.» Открыть документ в вашей системе КонсультантПлюс:
    Подборка судебных решений за 2020 год: Статья 64 «Назначение более мягкого наказания, чем предусмотрено за данное преступление» УК РФ»Исследовав данные, характеризующие личность осужденного П. — его молодой возраст, положительные характеристики по месту жительства и прежней учебы, отсутствие судимостей и установив вышеуказанные обстоятельства, смягчающие наказание, отсутствие отягчающих обстоятельств, суд первой инстанции, по мнению судебной коллегии, без достаточных к тому оснований при назначении ему наказания отказал в применении ст. 64 УК РФ Принимая во внимание вышеизложенное, судебная коллегия считает необходимым признать совокупность смягчающих наказание обстоятельств исключительными и смягчить назначенное П. наказание, применив положения ст. 64 УК РФ.»

    Статьи, комментарии, ответы на вопросы: Положительная характеристика Открыть документ в вашей системе КонсультантПлюс:
    Ситуация: Как восстановить родительские права?
    («Электронный журнал «Азбука права», 2021)На рассмотрении дела в суде представьте доказательства тех обстоятельств, которые вы указали в исковом заявлении. Если речь идет о лечении от алкоголизма, наркомании, то представьте справки из лечебного учреждения, наркологического диспансера. Также представьте все положительные характеристики с места работы, учебы, с места жительства. Докажите, что изменилось и отношение к ребенку и его воспитанию. Кроме письменных доказательств в таких делах можно использовать свидетельские показания. Свидетели могут рассказать об изменении условий, обстоятельств, а также отношения к воспитанию ребенка. Свидетелями по делу могут быть как родственники, так и просто знакомые лица (п. 1 ст. 72 СК РФ; ст. 55 ГПК РФ).

    Характеристика с места жительства от соседей: образец, пример

    Но в то же время во многих отраслях права государственным и правоохранительным органам рекомендуется досконально изучать личности субъектов, в отношении которых решается тот или иной вопрос. А полный характеризующий материал невозможно собрать без мнения о человеке со стороны третьих лиц, к которым относятся и соседи. Кроме этого сведения о гражданине от жильцов дома могут сыграть важную роль в решении многих жизненных ситуаций. Для чего нужна характеристика? Характеристика с места жительства — это документ, в котором содержится информация о человеке, а также мнения о нем манеры поведения, привычки, отношения в социуме, положительные, отрицательные качества и т.

    Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

    Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему — обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

    Характеристика с места жительства — бланк и образец написания

    Но в то же время во многих отраслях права государственным и правоохранительным органам рекомендуется досконально изучать личности субъектов, в отношении которых решается тот или иной вопрос. А полный характеризующий материал невозможно собрать без мнения о человеке со стороны третьих лиц, к которым относятся и соседи. Кроме этого сведения о гражданине от жильцов дома могут сыграть важную роль в решении многих жизненных ситуаций. Для чего нужна характеристика? Характеристика с места жительства — это документ, в котором содержится информация о человеке, а также мнения о нем манеры поведения, привычки, отношения в социуме, положительные, отрицательные качества и т.

    Обсуждение жильцами дома соседей по этажу или подъезду — обыденное явление. Пока информация передается устно — это сплетни, а когда перечисленные сведения излагаются на бумаге, заверенной подписями соседей — это бытовая характеристика. Документ может понадобиться для реализации различных целей и решения многих вопросов в правоохранительных и других государственных органах, в ходе гражданских, уголовных и административных разбирательств.

    В зависимости от ситуации характеристика на человека требуется: в суде для смягчения или ужесточения наказания; в полиции, органах следствия и дознания для выявления мотива преступления или правонарушения либо для иных целей расследования; в медучреждениях для постановки диагноза например, психиатром и решения вопроса о помещении больного на лечение; в органах опеки при усыновлении или лишении родительских прав; в военкомате для определения призывника в конкретный род войск; в отделе кадров в процессе трудоустройства; в ведомствах, которые выдают лицензии на оружие; в приемных комиссиях для зачисления абитуриента в учебное заведение.

    Мнение соседей как нельзя лучше характеризуют образ жизни и поведение конкретного лица. Кто может составить Кроме соседей, написать характеристику имеет право председатель домоуправления или участковый. Как правило, глава ЖЭКа делает акцент на порядочности жильца, которая проявляется в своевременной оплате коммунальных услуг, участии в общественных работах и т. Участковый делает упор на судимостях и правонарушениях лица, если они были зафиксированы.

    Если характеристика составляется должностным лицом, то кроме его подписи, документ заверяется печатью. Если бумага пишется соседями, ее можно заверить у нотариуса, что подтвердит достоверность изложенной информации. Как правильно написать? Обязательные требования по заполнению отсутствуют. Писать характеристику может как гражданин, которому требуется бумага, так и его соседи.

    Оба варианта не противоречат законодательству. В большинстве случаев документ состоит из четырех разделов: Информация о получателе — в правом верхнем углу отражаются сведения о должностных лицах ФИО, должность или наименование организации, в адрес которой будет направлен документ. В отдельных случаях в шапке прописывается информация о составителях — группе жильцов, проживающих по соседству. Наименование — характеристика на гражданина, на семью и т. Указывается ФИО, год рождения и адрес проживания.

    Содержание — пишутся общие сведения о человеке, на которого составляется бумага. Можно указывать положительные или отрицательные черты характера, семейное положение, вредные привычки, отношение к окружающим, факты участия в общественных мероприятиях, манеры поведения и т. Заключение — пишется дата заполнения и список лиц, составивших документ не менее трех.

    Паспортные данные соседей не нужны, достаточно фамилии и инициалов, номера квартиры или дома для частного сектора.

    Напротив каждой фамилии ставится подпись жильца. В содержании должны отражаться только достоверные сведения. Раздел заполняется в свободной форме, но желательно придерживаться делового стиля, избегать экспрессивных выражений и нецензурной лексики. При возникновении вопросов по заполнению всегда можно воспользоваться помощью юриста. Образцы характеристик для различных ведомств Характеристики от соседей неодинаковые по форме составления. Не важно, кого характеризует документ — мужчину, женщину, ребенка, подсудимого, призывника и т.

    Возраст также не имеет значения. Многое зависит от ведомства, куда направляются сведения и их содержание. Но есть общие принципы, присущие всем документам.

    Например, если лицо ведет аморальный образ жизни, то соседи не должны давать хорошую характеристику. В бумаге может отражаться подробная информация о поведении субъекта либо краткое описание личности. Какой вариант будет использоваться, зависит от конкретной ситуации. В суд Во многих случаях характеристика, написанная соседями, оказывает влияние на ход судебного разбирательства. Документ, описывающий особенности личности и поведения участника процесса, может стать доказательством по гражданскому делу.

    Чаще всего данные с места жительства предоставляются при рассмотрении исков об усыновлении, восстановлении родительских прав или установлении опеки. В таких случаях бумага, вместе с другими доказательствами, должна подтвердить суду, что у гражданина есть положительные качества, которых достаточно для нормального воспитания детей. Не менее важную роль играет характеристика для подсудимого в процессе рассмотрения уголовного дела.

    Если субъект ранее не судим, не привлекался к уголовной ответственности, положительно характеризуется по месту жительства или работы, вполне возможно, что судья вынесет мягкий приговор.

    В ситуациях, когда содержание документа отрицательное, рассчитывать на минимальное наказание не стоит. Негативное мнение соседей способствует получению более сурового приговора.

    В отличие от характеристик с места работы, где описываются деловые и профессиональные качества, в документах для суда основной упор делается на бытовые особенности поведения граждан, которые подкрепляются конкретными фактами. Скачать образец характеристики для суда В полицию В полиции характеристика предоставляется на разных стадиях уголовных, административных иди надзорных дел, а также в процессе доследственной проверки по заявлениям и сообщениям о преступлениях или правонарушениях.

    Мнение эксперта Дмитрий Носиков Юрист. Специализация семейное, жилищное право. Информация о подозреваемом с места жительства часто передается в правоохранительные органы на стадии расследования, до направления дела в суд.

    Хорошие и плохие сведения прямо влияют на выбор меры пресечения. Например, между содержанием под стражей или подпиской о невыезде, но только при совершении не тяжких преступлений. При убийстве, разбое или мошенничестве в крупных размерах вердикт следователя будет однозначным, и обвиняемый отправится ждать решения суда в СИЗО.

    Такая же практика применяется в случаях, если есть основания полагать, что подозреваемый может скрыться от следствия или будет препятствовать объективному расследованию.

    Также следователь имеет право избрать меру пресечения в виде домашнего ареста, и немаловажную роль при принятии такого решения играет бытовая характеристика. Соседи, которые положительно описывают подозреваемого, могут взять на себя ответственность и поручиться за него посредством подачи соответствующего ходатайства. Информация о человеке с места жительства может потребоваться в разных ситуациях, в том числе и при приеме на работу в правоохранительные органы.

    Желательно, чтобы сведения, которые отражаются в документе, характеризовали лицо в конкретных жизненных ситуациях.

    Если проводится разбирательство по факту бытового конфликта, в документе отражается, как гражданин ведет себя в общении с семьей и соседями, есть ли у него вредные привычки и т. При дорожно-транспортных происшествиях важны сведения о нарушении правил дорожного движения либо об отсутствии таких фактов.

    Если отзыв негативный, то в документе должно быть отражено максимум информации о том, как именно субъект вредил другим жильцам и какие нарушения с его стороны были зафиксированы.

    Скачать образец характеристики для МВД В военкомат Документ может потребоваться при постановке на учет или при призыве в армию. В вооруженных силах РФ много различных подразделений, каждое из которых обладает своими особенностями.

    Во многих случаях характеристика помогает определить, где может служить тот или иной призывник. Принципы составления документа идентичные. Отображаются социально-психологические черты субъекта, особенности его поведения в быту, в общении с родственниками и соседями. Единственная особенность — лица, которые привлекаются к военной службе, могут самостоятельно написать информацию о себе в форме анкеты, указав интересы, предпочтения, навыки и достижения, и заверив бумагу подписями соседей.

    Скачать бланк характеристики в военкомат Для опеки Подготовка характеристики в органы опеки — один из этапов оформления опекунства. Документ необходим для оценки поведения, личных качеств, привычек человека и проверки его способности к выполнению обязательств по обеспечению, воспитанию и уходу за попечителем.

    По сути, это доказательство того, что гражданин может нести ответственность за других лиц. Желательно, чтобы в содержании документа было указано, что субъект не употребляет алкоголь и наркотики при условии, что это соответствует действительности. Не менее важно отразить сведения об отзывчивости и сострадательности, а также другую информацию, которая характеризует гражданина, как способного оказывать помощь другим. Кроме этого в ведомство предоставляется характеристика на лиц, в отношении которых оформляется опека.

    Бергс Бытовая характеристика с места жительства от соседей. Образец На Василенко Анатолия Дмитриевича, Севастополь ул.

    Поделиться ссылкой: Составление документа: образец и пошаговая инструкция По содержательной части составить документ не особенно сложно. Конкретной формы нет, поэтому пишется бумага произвольно, главное учесть несколько требований: Адресат — то есть лицо, которое характеризуют. В правом верхнем углу вписывается его ФИО. Также в шапке указывается орган или должностное лицо, которому будет предоставлен документ. Если предполагается сразу несколько Сведения о характеризуемом человеке: его паспортные данные, а также адрес регистрации можно указать, что он совпадает с местом фактического проживания.

    Образец характеристики с места жительства

    Самара, ул. Первая, д. Женат и имеет дочь г. За время проживания не создавал никаких трудностей и не был замечен в каких-либо конфликтах с соседями. Афанасенко Павел Иванович поддерживает хорошие отношения с соседями, всегда может помочь в трудной ситуации соседям-пенсионерам, никогда не отказывает в помощи.

    Характеристика с места жительства

    Скачать бланк Характеристика с места жительства — это документ, содержащий информацию о конкретном физическом лице, его личностных качествах, привычках, поведении, деятельности в свободное время, а также иные дополнительно затребованные данные. Характеристика может быть выдана как по требованию характеризуемого лица, так и по запросу из следственных или судебных органов. Документ может являться частью пакета документов в случае поступления физического лица в учебное заведение или на работу, если данное рабочее место является первым в его жизни. Характеристика с места жительства также составляется для представления в финансовые учреждения с целью получения кредита или ссуды. Документ может быть затребован органами опеки, а также иными организациями в случаях, когда необходимы дополнительные сведения о человеке, не указанные в официальных источниках. Как правило, характеристика с места жительства составляется при участии ближайших соседей, участкового или представителей домоуправления. Форма документа не предусмотрена нормативными документами по делопроизводству, посему определенной формы не имеет.

    Главное, приведённые сведения должны оказаться достоверными.

    Кто подписывает характеристику — кто должен подписать характеристику: двое лучше 3 и больше соседей. Если они не все прописаны зарегистрированы это не критично, достаточно чтобы регистрация была хотя бы у одного. Один сосед идет вместе с нами взяв паспорт в ЖЭУ, где характеристика заверяется печатью. Иной вариант — если нет обслуживающий эксплуатационной организации, то заверить характеристику можно в муниципалитете тут, правда, возможен и отказ. Писать от руки — желательно — данный вид характеристики писать «от руки» не печатать , это выглядит более естественно. Конкретный случай из жизни — характеристика с места жительства обязательно должна содержать какой-либо конкретный позитивный случай. Так устроено наше сознание — любому человеку, даже специалисту-судье труднее воспринимать общие абстрактные вещи, чем конкретику. Указание в характеристике, куда она направляется — обязательно ли указывать, что документ предназначен именно для суда?

    Как написать бытовую характеристику на человека

    .

    .

    .

    Как правило, характеристика с места жительства составляется при участии ближайших соседей, участкового или представителей домоуправления.

    Характеристика с места жительства от соседей — образец написания

    .

    Образец характеристики с места жительства от соседей

    .

    Как написать характеристику с места жительства от соседей (образец)?

    .

    Всё об уголовных делах

    .

    .

    .

    Что ваш почерк говорит о вас? Исследование показало, что с тем, как мы пишем, связано более 5000 личностных качеств.

    Что ваш почерк говорит о вас? Исследование показало, что более 5000 личностных качеств связаны с тем, как мы пишем

    • Люди, которые пишут письма близко друг к другу, навязчивы и толпятся другими
    • Неразборчивые подписи означают, что человек скрытный и трудный для понимания
    • Слова или предложения, которые отличаются от остальных текста предполагают, что это ложь
    • Шизофрения и высокое кровяное давление также можно определить по написанию

    Виктория Вулластон

    Опубликовано: | Обновлено:

    Вы общительный, скептически настроенный народный угодник? Или высокомерный, практичный человек, склонный лгать?

    Согласно исследованию National Pen Company в США.С., ваш почерк может дать ключ к разгадке около 5000 различных личностных черт в зависимости от того, как вы располагаете буквы, как вы подписываете свое имя, и даже от того, как вы соединяете буквы «o» и «s» с другими буквами в слове.

    Его можно использовать даже для выявления потенциальных проблем со здоровьем, включая шизофрению, высокое кровяное давление, а также для определения того, сколько у вас энергии.

    Прокрутите вниз, чтобы увидеть полную инфографику

    По данным National Pen Company в США.С., размер чьего-то почерка может определять тип личности. Люди с мелким почерком, как правило, застенчивы, прилежны и дотошны, в то время как общительные люди, которые любят внимание, будут иметь больший почерк

    Люди, которые оставляют большие промежутки между словами, наслаждаются своей свободой и не любят тесниться, в то время как люди, которые пишут слова, близки вместе не могут оставаться в одиночестве и могут быть навязчивыми

    Процесс анализа почерка называется графологией.

    Он классифицируется как псевдонаучный, потому что ведутся споры о том, насколько точным он может быть при определении психологических и даже физических характеристик.

    Некоторые компании используют графологию в процессе набора персонала, и эти методы также использовались в судебных делах.

    Исследование, проведенное National Pen Company, объединило ряд графологических исследований для создания инфографики.

    Судя по рисунку, размер почерка может определять тип личности.

    Люди с мелким почерком, как правило, застенчивы, прилежны и дотошны, тогда как у общительных людей, которые любят внимание, почерк будет крупнее.

    Тип петли, созданной буквами «l» и «e», может указывать на характер человека, например, широкие петли означают, что кто-то расслаблен и спонтанен, а также открыт. Люди, которые пишут узкими петлями, склонны скептически относиться к другим и могут ограничивать себя в определенных действиях, что вызывает чувство напряжения.

    Если точка буквы расположена высоко над основанием, это говорит о том, что у автора большое воображение.Если точка находится близко к основанию, они организованы и чутки. Прокрастинаторы, как правило, расставляют точки над буквами «i» и «j» слева от основной буквы, в то время как детские типы личности рисуют точки в виде кругов.

    Длинные крестики над буквами «t» указывают на решительность и энтузиазм, но также и на упрямство. Короткие кресты, как правило, пишет ленивый.

    Если почерк среднего размера — верхняя часть букв находится чуть ниже середины строки — писатель хорошо приспособлен и легко адаптируется.

    Переходя к разделению слов, люди, которые оставляют большие промежутки между словами, наслаждаются своей свободой и не любят тесниться, в то время как люди, которые пишут слова близко друг к другу, не выносят одиночества и могут быть навязчивыми.

    Если почерк смещен вправо, человек открыт для новых впечатлений и любит знакомиться с новыми людьми. Если почерк смещен влево, этот человек старается держаться особняком.

    Люди, чей почерк не наклоняется ни в одну сторону, логичны и практичны.

    Черты характера также можно определить по написанию отдельных букв.

    Люди, которые пишут округлые буквы, более креативны и артистичны, а заостренные буквы являются признаком агрессии или интеллекта. Связанные буквы означают, что писатель логичен. Люди, которые специально пишут закругленные строчные буквы «s», нравятся людям, хотя, если нижняя часть слишком широкая, они не следуют своему сердцу в чем-то

    Согласно рисунку, тип зацикливания, созданного буквами «l» а «е» может указывать на природу человека, например, широкие петли означают, что кто-то расслаблен и спонтанен, а также открыт.

    С другой стороны, люди, которые пишут узкие петли, склонны скептически относиться к другим и могут ограничивать себя в определенных действиях, что вызывает чувство напряжения.

    То, как люди расставляют точки над «i» и перечеркивают их, также может быть индикатором личности.

    Если точка буквы расположена высоко над основанием, это говорит о том, что у писателя есть большое воображение.

    Если точка находится близко к основанию, они организованы и чутки.

    Прокрастинаторы обычно расставляют точки над буквами «i» и «j» слева от основной буквы, в то время как детские типы личности рисуют точки в виде кружков.

    Люди, которые сильно нажимают на перо, когда пишут, что приводит к более темному и толстому почерку, хороши в своей приверженности и серьезно относятся к делу. Легкомысленные писатели, как правило, чутки и чувствительны, но им не хватает жизненной силы. Если кто-то пишет быстро, он нетерпелив, а более медленные писатели более методичны. от своих ошибок.

    Длинные кресты на знаках указывают на решительность и энтузиазм, но также и на упрямство. Короткие крестики обычно пишет ленивый человек.

    Люди, которые пишут округлые буквы, более креативны и артистичны, а заостренные буквы являются признаком агрессии или интеллекта. Связанные буквы означают, что писатель логичен.

    Когда люди пишут букву «о» с петлей или дырочкой в ​​верхней части буквы, это означает, что они разговорчивы и общительны, в то время как закрытые «о» указывают на кого-то частного.

    Точно так же закругленная строчная буква «s» означает, что писатель нравится людям, но если закругленное дно слишком велико, это говорит о том, что они, возможно, не следуют своему сердцу ни в своей карьере, ни в других занятиях.

    Люди, которые сильно нажимают на перо, когда пишут, что может привести к более темному и толстому почерку, хорошо относятся к делу и серьезно относятся к делу, но плохо реагируют на критику.

    Легкомысленные писатели, как правило, чутки и чувствительны, но им не хватает жизненных сил.

    Неразборчивые подписи слева — признак того, что автор является частным и трудночитаемым. Более разборчивые подписи, верно, являются признаком уверенности.

    Если почерк наклонен вправо, писатель открыт для новых впечатлений. Если почерк смещен влево, этот человек стремится замкнуться в себе.

    Если кто-то пишет быстро, он нетерпелив и не любит задержки или расточительство времени, а более медленные писатели более методичны и полагаются на себя.

    График также утверждает, что здоровье человека можно определить по его почерку, например, у людей с высоким кровяным давлением письмо иногда бывает тяжелым и темным, а иногда — светлым.

    У шизофреников есть склонность к письму, которое переключает направление таким образом, что оно наклоняется, между левым и правым, и это предположительно является признаком того, что человек «не имеет постоянного контакта с реальностью».

    Одним из симптомов болезни Паркинсона является очень маленький сжатый почерк, известный как микрография.

    Почерк с сильным давлением также является признаком высокого уровня энергии, тогда как легкое давление — признак усталости.

    В других тестах заглавная буква «I», написанная намного крупнее других заглавных букв, обычно пишется высокомерным человеком, который высокого мнения о себе.

    Написание, которое резко меняется по ходу текста, символизирует ложь.

    Что ваш почерк говорит о вас?

    Шаблоны разработки Обзор | Письмо в колледже

    Большинство академических эссе имеют общую структуру — введение, ведущее к диссертации, основной текст, заключение. В эссе также есть тематические предложения и единицы поддержки, которые составляют тело, и эти тематические предложения и единицы поддержки должны быть логически упорядочены в соответствии с тезисом эссе.

    В дополнение к концепции тезиса, указывающей на общий логический порядок поддержки, на самом деле существует множество различных способов обдумывать и систематизировать информацию в тексте эссе, используя различные модели развития. Эти паттерны, называемые академически «риторическими формами», отражают способы, которыми люди думают о своих мирах и организуют свои мысли для общения.

    Идея риторических приемов восходит к древним цивилизациям.Хотя идея «информационной перегрузки» кажется особенно актуальной в наших нынешних социальных сетях и постоянной онлайн-культуре, люди веками беспокоили ее. Несмотря на эти опасения, многие из наших предков нашли продуктивные способы справляться с перегрузкой информации. И их стратегии остаются полезными и сегодня. Древние риторы, в том числе Аристотель и Цицерон, разработали методы, которые писатели использовали для сбора, классификации и изучения общих черт в наборах информации.

    Они определили «топои» или закономерности, которые представляли собой те общие черты, которые присущи любой идее или аргументу, независимо от содержания этого аргумента, включая определение, взаимосвязь и / или разделение.Например, древние риторы могут спросить: «Разве аргумент связан с определением?» Если они обнаружили, что определение на самом деле является спорным, то они знали, что могут следовать определенным общим шаблонам и использовать общие стратегии. Среди других распространенных моделей были сравнение и причинно-следственная связь.

    Знание того, что эти общие модели человеческого мышления существуют, поможет вам как писателю как развивать, так и систематизировать информацию в своих эссе. На следующем изображении показаны общие закономерности.Хотя это относится к шаблонам «абзацев», имейте в виду, что это также общие шаблоны для целых эссе.

    Рассмотрите эти общие шаблоны мышления и определите способы, которыми вы применяете каждый шаблон мышления в своей повседневной жизни.

    1. Повествование

    Цель повествования — рассказать историю или рассказать о событии. Повествование — особенно полезный инструмент для упорядочивания или размещения деталей и информации в некотором логическом порядке, обычно в хронологическом.В литературе широко используется повествование, но оно также может быть полезно в научно-популярной литературе для сильного воздействия.

    2. Описание

    Цель описания — воссоздать, изобрести или визуально представить человека, место, событие или действие, чтобы читатель мог представить себе то, что описывается. Он в значительной степени основан на чувственных деталях : зрение, звук, запах, осязание, вкус.

    3. Пример

    Часто можно увидеть примеры, используемые во всевозможных ситуациях — идею можно считать слишком общей или абстрактной, пока мы не увидим ее в действии.Примеры расширяют эту идею еще больше: они содержат один или несколько примеров в подробностях, чтобы показать детали сложной проблемы таким образом, чтобы читатели могли их легко понять.

    4. Определение

    Definition выходит за рамки словарного определения, чтобы глубоко изучить слово или понятие в том виде, в котором мы их фактически используем и понимаем.

    5. Анализ процесса

    Анализ процесса также можно рассматривать как практическую инструкцию.Например, техническое письмо включает в себя много анализа процесса. Академическое письмо может включать в себя анализ процесса, чтобы показать, как возникла существующая проблема или как ее можно решить, выполнив четкую серию шагов.

    6. Классификация / Подраздел

    Классификация берет одно большое понятие и делит его на отдельные части. Хорошим результатом этого типа письма является то, что он помогает читателю понять сложную тему, сосредотачиваясь на ее более мелких частях.Это особенно полезно, когда у автора есть уникальный способ разделения концепций, чтобы по-новому взглянуть на то, как они могут быть рассмотрены.

    7. Сравнение / контраст

    Сравнение фокусируется на сходстве между вещами, а контраст — на их различиях. Мы от природы все время проводим сравнения, и они появляются во многих произведениях. Цель сравнения и противопоставления в академических эссе, как правило, состоит в том, чтобы показать, что один элемент лучше другого, на основе набора оценок, включенных как часть написания.

    8. Причина / следствие

    Если повествование предлагает последовательность событий, эссе о причине / следствии предлагает объяснение того, почему эта последовательность имеет значение. Написание причинно-следственных связей особенно эффективно, когда автор может представить причинно-следственные связи, которых читатель не ожидал, и в результате увидеть ситуацию в новом свете.

    9. Проблема / решение

    Этот тип академического письма имеет две одинаково важные задачи: четко определить проблему, а затем предоставить логическое, практическое решение этой проблемы.Установление того, что конкретная ситуация ЯВЛЯЕТСЯ проблемой, иногда может быть проблемой — например, многие читатели могут предположить, что данная ситуация «такая, какая она есть».

    Часто во время академических занятий вас просят применить определенный образ мышления в задании на сочинение. Например:

    • Сравните экономические теории Мейнарда Кейнса и Милтона Фридмана. (сравнение и контраст)
    • Обсудите влияние гражданской войны в США на хлопковую промышленность США во время и в десятилетие сразу после войны.(причина и следствие)
    • Определите различные литературные приемы, которые Фолкнер применяет в своем рассказе «Роза для Эмили», объясняя, как он использует каждую технику, чтобы добавить к рассказу саспенс. (разделение и классификация, пример)
    • Обсудите этапы развития ребенка Пиаже со ссылкой на тематические исследования №1: Ребекка и №2: Люк. (анализ процесса)

    Даже если вас прямо не просят применить конкретный образ мышления, вы можете использовать его, чтобы помочь себе развить и систематизировать свои идеи.Четыре упомянутых выше паттерна — сравнение и противопоставление, причина и следствие, разделение и классификация, а также анализ процесса — очень распространены как в академическом, так и в повседневном мышлении и письме.

    Какие 12 характеристик почерка?

    Писать от руки — это то, что большинство из нас делает, не задумываясь, но то, как мы пишем, может дать представление о нашей личности.

    Не только это, но и почерк уникален для каждого человека, как отпечаток пальца.

    Несмотря на то, что у всех нас есть кроссоверы, нет двух одинаковых писем.

    Например, два человека могут формировать свои y одинаково, но буквы будут разного размера. Двое других людей могут иметь письмо такого же размера, но один из них ставит свои «я» точками слева, а другой — справа.

    Если преступление происходит при наличии рукописного доказательства, можно сопоставить его с подозреваемым с помощью анализа почерка.

    Рукописным доказательством может быть поддельный документ, письмо, случайная записка или что-либо еще, содержащее рукописные слова.

    При анализе почерка экспертами учитываются 12 характеристик. Я изложил каждую из них ниже.

    12 характеристик почерка

    1. Качество линии

    Линии текут или они шаткие и неровные? Это может указывать на скорость записи. Продолжительное написание может намекать на то, что кто-то копирует почерк другого человека или пытается каким-то образом изменить свой почерк.

    2. Расстояние между словами и буквами

    Буквы и слова расположены на одинаковом расстоянии друг от друга или сгруппированы вместе? Или, по-видимому, нет никакой закономерности в интервале?

    3. Консистенция по размеру

    У каждой буквы одинаковое соотношение высоты к ширине?

    4. Ручные подъемники

    Отрывает ли писатель перо от бумаги или пишет непрерывно? Чрезмерное поднятие пера может указывать на симуляцию — кто-то намеренно изменяет свой естественный почерк или копирует почерк другого человека.

    5. Соединительные штрихи

    Связаны ли прописные и строчные буквы непрерывно?

    6. Письма полные

    Буквы полностью сформированы или отсутствуют части?

    7. Курсивные и печатные буквы

    Буквы прописные, напечатанные или их комбинация?

    8. Давление пера

    Равное ли давление пера для движений вверх и вниз? Когда применяется давление?

    9. Наклон

    Буквы наклонены влево или вправо, или это по-разному?

    10.Исходные привычки

    Находится ли надпись на основной линии листа, над линией или под линией?

    11. Процветание и украшения

    Есть ли в письме причудливые завитки, петли или еще что-нибудь необычное?

    12. Диакритическая установка

    Где крестики на буквах «t» и точки на «i»? Т пересекаются? Крест на букве t находится вверху, в середине или внизу буквы? Пунктирная буква «I»? Если да, то где они расположены слева, по центру или справа от буквы I?

    Стоит отметить, что человек может формировать букву по-разному в зависимости от того, где она встречается в слове.Аналитики любят находить примеры каждого из них в просматриваемых текстах.

    Также следует учитывать орфографию, словосочетание и грамматику.

    При исследовании и сравнении каждой из вышеперечисленных категорий анализаторам также необходимо учитывать следующее.

    Факторы, которые могут привести к изменению почерка человека:

    • Возраст
    • Настроение
    • Сколько времени они должны написать
    • Пишущий инструмент б / у
    • Напитки и наркотики
    • Болезнь
    • Пытаюсь написать иначе

    Последний вариант интересен, поскольку аналитические группы также точно знают, как люди могут попытаться изменить свой почерк, и поэтому могут это учитывать.

    Увлекаетесь почерком? Узнайте, почему почерк так важен в нашем блоге.

    Глава 5 — Риторические режимы — Давайте писать!

    Термин «риторические приемы» относится к различным стилям и техникам, которые мы используем, когда пишем. В этой главе будут обсуждаться различные способы общения, объяснены конкретные аспекты и методы, используемые в этих методах общения. Читая об этом, помните, что риторический стиль, который выбирает писатель, зависит от его / ее цели написания.В некоторых заданиях учащихся просят использовать определенный риторический прием, такой как написание описательного отрывка или противопоставление двух концепций, но большинство эссе включают несколько различных риторических приемов для выражения идеи. В целом риторические режимы представляют собой набор инструментов, которые позволяют различными методами эффективно передавать информацию вашей аудитории.

    Рисунок 5.1 Выбор рисунка абзацев

    1. Повествовательная часть

    2. Описание

    3.Анализ процесса

    4. Иллюстрация и пример

    5. Причина и следствие

    6. Сравнение и контраст

    7. Определение

    8. Классификация

    1. Повествование

    Цель написания повествования — рассказывать истории. Это форма, с которой мы знакомы, поскольку каждый раз, когда мы рассказываем историю о событии или происшествии в наши дни, мы используем форму повествования.С точки зрения письма, повествование — это акт описания последовательности событий. Иногда это основной способ написания эссе — написание повествовательного эссе о конкретном событии или опыте, а иногда этот компонент используется в эссе, как и другие доказательства, для поддержки тезиса. В этой главе будут обсуждаться основные компоненты повествования, которые можно использовать как отдельное эссе или как компонент внутри эссе.

    В конечном итоге, повествование пытается передать серию событий эмоционально увлекательным образом.Вы хотите, чтобы ваша аудитория была тронута вашей историей, что может означать смех, сочувствие, страх, гнев и так далее. Чем яснее вы рассказываете свою историю, тем более эмоционально вовлеченной будет ваша аудитория.

    Структура повествовательного эссе

    Хронологический порядок , порядок, в котором события разворачиваются от первого до последнего, является наиболее распространенной организационной структурой нарративов. У рассказов обычно есть начало, середина и конец. Определенные переходные слова и фразы помогают читателю ориентироваться в последовательности рассказа.Некоторые из этих фраз перечислены ниже.

    Рисунок 5.2 Переходные слова и фразы для выражения времени

    Следующие основные компоненты повествования:

    Участок . События разворачиваются по порядку.

    Персонажи . Люди, которые населяют историю и продвигают ее вперед. Обычно в каждом повествовании присутствуют второстепенные персонажи и главные герои. Второстепенные персонажи обычно играют второстепенные роли по отношению к главному герою или главному герою.

    Конфликт . Основная проблема или препятствие, которое разворачивается в сюжете, которое главный герой должен решить или преодолеть к концу повествования. То, как главный герой разрешает конфликт сюжета, порождает тему повествования.

    Тема . Конечное сообщение, которое пытается выразить повествование; он может быть явным или неявным.

    Письмо за работой

    При собеседовании кандидатов на вакансии работодатели часто спрашивают о конфликтах или проблемах, которые пришлось преодолеть потенциальному сотруднику.Они просят убедительного личного повествования. Чтобы подготовиться к этому вопросу на собеседовании, напишите сценарий, используя перемещенную структуру повествования. Это позволит вам устранить проблемы, а также лучше понять свою личную историю. Оба процесса улучшат вашу историю и вашу самопрезентацию.

    Повествовательные анекдоты

    Анекдот — это короткий личный рассказ о чем-то конкретном.Он часто используется в качестве компонента в эссе, выступая в качестве доказательства в поддержку вашего тезиса, в качестве примера, демонстрирующего вашу точку зрения, и / или как способ установить вашу достоверность. Он всегда имеет смысл сказать это.

    Элементы анекдота

    1. Кто, где, когда

    Вы когда-нибудь задумывались, почему детские сказки начинаются примерно так?

    Давным-давно, в далекой-далекой галактике, учителя восстали…

    Это начало простого повествования.Он также содержит все элементы начала любого повествования: когда, где и кто. Анекдот, потому что он короткий, начнется аналогично:

    Однажды, когда я сидел у знака «Стоп» в ожидании изменения светофора…

    Эта маленькая частичка анекдота рассказывает, когда, кто и где еще до окончания первого предложения.

    Примечание : анекдот описывает конкретный инцидент; это не говорит о длительном периоде времени.

    2.Что произошло (последовательность событий)

    Любое повествование также включает в себя последовательность событий. Вы должны уметь прочитать анекдот и рассказать, что происходит в первую очередь, что происходит дальше и т. Д. В следующем анекдоте слова, выделенные жирным шрифтом, указывают на каждое событие в последовательности.

    Пример анекдота:

    В первый день в колледже я припарковался на «Саут-сорока», которую все называли огромной парковкой на краю кампуса. Было семь сорок пять утра, пасмурно и прохладно.Я прошел через стоянку, перешел оживленную улицу, перешел ручей, через стоянку для «преподавателей», перешел другую улицу и подошел к первому ряду зданий кампуса. Я прошел между зданиями, мимо библиотеки и студенческого центра. По пути я встретил много тихих, нервных студентов. Многие из них мне улыбались. Одна тройка молодых девушек даже тихонько посмеивалась между собой, когда все они улыбнулись и сразу сказали мне «Привет». К тому времени, как я добралась до своего класса, далеко на другой стороне кампуса от парковки, я улыбалась и смело говорила «Привет» всем, особенно девочкам.Каждый из них улыбнулся или ответил «Привет», или сделал дружеский комментарий, или даже счастливо усмехнулся. Это был мой первый день в колледже.

    Когда я нашел здание, которое искал, появился друг из средней школы. Она была в моем первом классе! Я улыбнулся ей и сказал: «Привет!» Она посмотрела на меня. Она улыбнулась. Потом она засмеялась. Она сказала: «Почему на твоей рубашке носок?» Я посмотрел вниз. Из сушилки вышел носок, прилипший к моей рубашке.

    3.Подразумеваемая точка

    Большинство из нас хотят быть уверенными, что «донесли суть» любой истории, которую рассказываем, если в ней есть смысл. Для этого мы склонны объяснять то, что говорим. Иногда очень трудно остановиться. Однако своевременная остановка позволяет читателю сделать собственные выводы.

    Показывать, не рассказывать

    В анекдоте выше мне очень хочется рассказать читателю, что я чувствовал в тот момент, когда понял, что все смеялись надо мной, а не просто дружелюбно.Что касается концовки, где в данном случае речь идет о чем-то, лучше позволить читателю сделать вывод (сделать выводы, заполнить пробелы), что происходит неявно, а не указывать явно, в чем суть, или что чувствовал рассказчик, или что-то еще. еще.

    Наконечник

    Чем более косвенно вы относитесь к своему объекту или месту, тем лучше. В приведенном выше анекдоте может быть очевидно, что мой объект — носок, а мое место — парковка. Дело в том, что это не анекдот «про» носок; это упоминается косвенно.

    Как мы показываем, а не рассказываем? Во-первых, опишите то, что вы видите (на самом деле я ничего не вижу со словами «Я был ТАК смущен…») или то, что вы чувствуете, слышите или пробуете на вкус, но НЕ то, что вы чувствуете. Самый простой способ проверить, показываете ли вы или говорите, — это просмотреть анекдот и подчеркнуть глаголы. Если это глаголы «быть» (есть, был, был и т. Д.) Или глаголы, описывающие действия, которые мы не видим («Я думал…» «Я верил…» «Я представлял…» «это меня расстроило…» и так далее) то вы, наверное, рассказываете.В предложении выше я использовал «гулял», «читал лекции», «разорвал» и «сказал».

    Самый распространенный вопрос:

    «Что делает истории или анекдоты интересными и что мне интересно?»

    На самом деле, это простой принцип, хотя он может быть неочевидным. Мы наиболее легко «связываем» или «подключаемся» к ситуациям, которые мы узнаем, и поэтому заполняем пробелы. Если вы «скажете» мне, например, «Я был ТАК смущен…», то вы не позволите мне заполнить МОЕ смущение.С другой стороны, если вы «покажете» мне сцену, это позволит мне вписать в нее свой собственный опыт:

    «Я прошел мимо угла подноса с алюминиевой доской, читая лекцию в классе. Он порвал мои штаны. Через мгновение я сказал: «Класс уволен».

    Автор этих заявлений надеется, что читатель восполнит такой же неловкий момент без того, чтобы автор четко заявил, что это то, что должно быть сделано. Связь, акт «заполнения» — это то, что люди обычно называют «отношением».”

    Интересно, что даже не имеет значения, заполняют ли читатели то, что писатель намеревается им заполнить; это акт заполнения нашего собственного опыта, который заставляет нас «относиться» к инциденту. С точки зрения писателя это означает, что мы должны показывать, а не рассказывать.

    Во-вторых, не поддавайтесь искушению «объяснить». Пусть читатель заполнит пробелы! Это гораздо более личное, когда читатель участвует, заполнив.

    Назначение 1

    Напишите анекдот, содержащий информацию о том, кто, где, когда и что происходит (последовательность событий).Подумайте об анекдоте, в котором включает , намекает на или иным образом включает ваш объект или место ; это не обязательно должно быть «о» вашем месте. Это также не обязательно должно быть «истинным» в строгом смысле слова; мы не сможем проверить какие-либо правдоподобные детали, если они усиливают эффект анекдота. Напечатайте это. Делайте это просто и по делу.

    Клише

    Что такое «клише» и почему мы не можем их использовать?

    Клише — это образные фразы и выражения, которые вы, наверное, слышали миллион раз.Для наших целей существует два вида клише: те, которые бросаются в глаза, и те, которые мы используем, не задумываясь.

    Если вы обратите внимание, вы заметите, что два предложения выше содержат как минимум 3 клише. Вы также можете заметить, что клише лучше всего подходят для разговорной речи, потому что они легко доступны, и иногда, когда мы говорим, у нас нет времени заменить обычное выражение на уникальное. Однако у нас ДЕЙСТВИТЕЛЬНО есть время, чтобы заменить клише, пока мы пишем.

    Проблема с клише в письменной форме состоит в том, что они носят слишком общий характер, тогда как мы должны быть более конкретными. Они также склонны рассказывать, а не показывать. В первом предложении выше мы, скорее всего, слышали фразу «наверное, слышали миллион раз». В речи это выражение работает. В письменном виде это должно быть буквальное , а не образное . Первое предложение лучше так:

    Клише — это образные фразы и выражения, которые мы слышали так много раз, что все мы разделяем некоторое понимание того, что они означают.

    Не совсем то, что вы подумали, когда прочитали в начале этого ответа, не так ли? Вот почему буквальный и конкретный в письменной форме лучше, чем образный и расплывчатый , как правило.

    Вот переписывание второго предложения в начале этого ответа:

    Для наших целей существует два вида клише: те, которые являются очевидными выражениями (например, «Ты можешь привести лошадь к воде…»), и те, которые не являются частью выражений, но, кажется, легко «входят» в группу. слов (например, «мы употребляем, не задумываясь»).

    Второй тип труднее идентифицировать и искоренить. Обычно это группа слов, которые мы слышали раньше, которые ничего не добавляют к утверждению. Например, вместо «Мы смотрели, как пончики катятся по улице каждую ночь», у вас может возникнуть соблазн добавить к этому так: «Мы наблюдали, как пончики катятся по улице каждую ночь». Избегайте клише в своих статьях.

    Чтобы увидеть больше, увидеть наиболее часто используемые клише и инструкции по их переписыванию, см. Этот раздаточный материал (https: // writingcenter.unc.edu/cliches/) из Университета Северной Каролины, Чапел-Хилл, Центр письма.

    Другие риторические советы

    • Чтобы создать четкие детали, помните о человеческих чувствах. Вы хотите, чтобы ваш читатель погрузился в мир, который вы создаете, поэтому сосредоточьтесь на деталях, связанных со зрением, звуком, запахом, вкусом и прикосновением, когда вы описываете людей, места и события в своем повествовании.

    • Создайте напряжение, заставив читателя нервничать по поводу того, что произойдет, с помощью структуры предложения, тона и голоса.

    • Добавьте диалог, чтобы показать непосредственность и драматизм личных взаимодействий (при необходимости воссоздавая разговоры, чтобы ваше повествование работало).

    • Назовите конкретные объекты, чтобы воссоздать сцену, выбирая детали, которые оставляют у читателя доминирующее впечатление о том, как все было.

    • Покажите людей в действии, описывая точные движения и диалоги, чтобы передать действие сцены.

    Внешние ссылки:

    « Шестьдесят девять центов » (https://tinyurl.com/ybjasq9c) Гэри Штейнгарт: В «Шестьдесят девять центов» автор Гэри Штейнгарт описывает опыт совершеннолетия русского человека в первом поколении. Еврейский иммигрант в современной Америке.

    Шерман Алекси вырос в резервации Спокан в штате Вашингтон. Он ведет хронику своих школьных проблем, начиная с первого класса Indian Education (https: // tinyurl.com / hlshngr).

    Сандра Сиснерос предлагает пример повествовательного эссе в книге « Only Daughter » (https://tinyurl.com/yc4srod7), который отражает ее представление о ее чикано-мексиканском наследии как единственной дочери в семье из семи детей. . Эссе также доступно , здесь (https://tinyurl.com/y7hzxhz6).

    Энни Диллиард предлагает пример повествовательного эссе в отрывке, часто озаглавленном « Погоня » (https://tinyurl.com/ycsen7r4) из ее автобиографии Американское детство , в которой описывается конкретное памятное событие из ее детства. .Это эссе также доступно , здесь (https://tinyurl.com/y7udsl88).

    Образец эссе учащегося

    Мое образование в колледже

    Первый урок, на который я пошел в колледже, был философией, и он навсегда изменил мою жизнь. Нашим первым заданием было написать короткий ответ на эссе Альбера Камю «Миф о Сизифе». Я очень нервничал из-за назначения, а также из-за колледжа. Однако, несмотря на всю неразбериху на уроках философии, на многие мои вопросы о жизни были даны ответы.

    Я поступил в колледж, намереваясь получить диплом инженера. Мне всегда нравилось, как математика дает правильные и неправильные ответы. Я понимал логику и очень хорошо с ней справлялся. Поэтому, когда я получил свое первое задание по философии, в котором меня просили написать свою интерпретацию эссе Камю, я был мгновенно сбит с толку. Я подумал, как правильно выполнить это задание? Я нервничал из-за неправильной интерпретации и не хотел ошибиться в первом задании. Еще более тревожным было то, что профессор отказался дать нам какие-либо указания относительно того, что он искал; он дал нам полную свободу.Он просто сказал: «Я хочу посмотреть, что вы придумали».

    Полный беспокойства, я сначала решил несколько раз прочитать эссе Камю, чтобы убедиться, что действительно знаю, о чем оно. Я изо всех сил старался делать тщательные записи. Но даже после того, как я сделал все эти записи и выучил эссе от и до, я все еще не знал правильного ответа. Какая была моя интерпретация? Я мог придумать миллион различных способов интерпретации эссе, но какой из них искал мой профессор? На уроке математики я привык к примерам и объяснениям решений.Это задание мне ничего не дало; Я был полностью сам по себе, чтобы придумать свою индивидуальную интерпретацию.

    Затем, когда я сел писать, слова просто не приходили ко мне. Все мои заметки и идеи присутствовали, но слова были потеряны. Я решил попробовать все стратегии подготовки к написанию, которые смог найти. Я провел мозговой штурм, составил карты идей и даже написал план. В конце концов, после большого стресса, мои идеи стали более организованными, и слова упали на страницу. У меня была своя интерпретация «Мифа о Сизифе», и у меня были свои основные причины интерпретировать эссе.Я помню, что был неуверен в себе, задавался вопросом, имеет ли смысл то, что я говорю, или я вообще на правильном пути. Несмотря на всю неопределенность, я продолжал писать, как мог. Я закончил заключительный абзац, попросил моего супруга вычитать его на предмет ошибок и перевернул на следующий день, просто надеясь на лучшее.

    Затем, через неделю или две, наступил судный день. Профессор вернул нам наши работы с оценками и комментариями. Я помню, как одновременно боялся и очень хотел вернуть бумагу в руки.Однако оказалось, что мне не о чем беспокоиться. Профессор поставил мне пятерку за работу, и его записи подсказали, что в целом я написал эффективное эссе. Он написал, что мое чтение эссе было очень оригинальным и что мои мысли были хорошо организованы. Мое облегчение и вновь обретенное доверие после прочтения его комментариев невозможно переоценить.

    То, что я узнал в ходе этого процесса, выходит далеко за рамки того, как писать работу в колледже. Я научился быть открытым для новых вызовов. Я никогда не ожидал, что получу удовольствие от занятий по философии, и всегда ожидал, что буду заниматься математикой и естествознанием.Однако этот урок и задание дали мне уверенность в себе, навыки критического мышления и смелость, чтобы попробовать новый карьерный путь. Я оставил инженерное дело и пошел изучать право, а затем стал юристом. Что еще более важно, этот класс и работа помогли мне по-другому понять образование. Вместо того, чтобы рассматривать колледж как прямую ступеньку к карьере, я научился рассматривать колледж как место, где сначала можно учиться, а затем искать карьеру или улучшить существующую карьеру. Дав мне возможность выразить свою интерпретацию и отстаивать свои ценности, мой класс философии научил меня важности образования для образования.Осознание этого продолжает приносить дивиденды каждый день.

    2. Описание

    Описание — это инструмент, который авторы используют, чтобы оживить для своих читателей, чтобы их аудитория полностью погрузилась в слова на странице. Каждый раз, когда вы рассказываете кому-то историю или рассказываете кому-то о чем-то, вы используете описание, даже если вы этого не знаете. Описание может быть таким простым, как «У меня синяя машина» или «Это такой милый ребенок», или столь же подробным, как «» Цветы впитывают золотые солнечные лучи и начинают проявлять свои яркие цвета.” Описательные слова используются для предоставления дополнительной информации и понимания. Фактически, описание — это единственный инструмент, который больше всего позволяет писателям (и ораторам) показывать, а не просто рассказывать, что позволяет нам служить примером для наших читателей.

    Существует два основных типа описания: объективное и субъективное . Объективное описание продемонстрировано в первых двух примерах выше; он дает фактическое изложение предмета. Субъективное описание предлагает более личный взгляд на детали, выбирая определенные слова и фразы, такие как , яркий, , для описания цветов в приведенном выше примере.Vibrant не только предлагает подробную информацию о цветах, но и предлагает мнение или оценочное суждение в описании. Большинство описаний предлагают сочетание этих двух вещей, чтобы передать детали, а также предлагают аудитории представление об эмоциональном контексте описываемого предмета.

    Сенсорные детали

    Рис. 5.3. Пять чувств.

    Все выразительное описание, однако, использует сенсорных деталей в качестве основы. Это детали, которые обращаются к пяти чувствам — зрение, обоняние, звук, вкус и осязание .Конечно, разные субъекты акцентируют внимание на разных сенсорных деталях, и не все субъекты требуют использования всех пяти чувств. Все мы признаем важность зрения как инструмента описания, но не всегда понимаем, насколько важными могут быть и другие сенсорные детали. Однако подумайте, как часто вы чувствуете запах определенного запаха и сразу думаете о чем-то или о ком-то конкретном. Вы можете почувствовать запах свежеиспеченного хлеба и подумать о бабушкиной кухне или о попкорне и подумать о кинотеатре.Услышав определенную фразу, вы можете подумать о старом друге или знакомом. Вы можете ассоциировать определенный тип материала с одеялом, которое было у вас в детстве. Откусив пиццу пепперони, вы можете вспомнить вечеринки вашей юности. Сенсорные детали действительно могут сыграть важную роль в оживлении описания.

    Назначение 2

    Выберите повседневный предмет. Напишите описание этого объекта, которое затрагивает все пять органов чувств, но не описывает объект.

    Упражнение 1

    На отдельном листе бумаги кратким абзацем опишите следующие пять пунктов. Используйте по крайней мере три из пяти чувств для каждого описания.

    1. Ночь
    2. Пляж
    3. Город
    4. Ужин
    5. Незнакомец

    Использование бетона Описание

    Попробуйте использовать конкретные, конкретные описания. Например, писатель может написать красиво , чтобы описать дерево.Однако красиво слишком расплывчато. Вместо этого конкретное прилагательное или модификатор будет сильнее и даст большее влияние. Читателю нужны детали, чтобы картина сформировалась в его голове, абстрактным понятиям, таким как , красиво, , не хватает реального аналога.

    Вот переработанное описание дерева: «солнечные лучи блестели на скользких от дождя листьях, даже когда послеобеденное небо опускалось к вечеру». прекрасных качеств дерева «проявляются» в конкретных деталях, а не просто передаются посредством абстракции.Это дает читателю иллюзию непосредственного опыта, в отличие от словарного разнообразия.

    Сравнения и метафоры

    Другой способ добавить описательный язык — использовать сравнения и метафор , создавая картинку в головах читателей, сравнивая два объекта друг с другом. Сопоставления и метафоры помогают установить связи между двумя идеями, концепциями или объектами, которые проясняют или придают новое значение.

    simile — сравнение с использованием слов вроде или как.Обычно он сравнивает два разных объекта. Например, хлеб был сухим, как кость. Сравнение связывает кусок хлеба, который стал твердым и белым, с костью, которая также была твердой и белой. Кости часто сохнут, как и хлеб. Эти схожие характеристики делают сравнение эффективным.

    Метафора утверждает, что одно есть нечто другое. Это сравнение, но в нем НЕ используется подобие или как для сравнения. Например, моя бабушка — открытая книга.Из сравнения следует, что бабушка полна информации, которой охотно делится с другими.

    Чтобы провести сравнение или метафору, определите объект, например закат, дерево или реку, или понятие, например любовь, мир или гнев. Затем подумайте о другом объекте, имеющем похожие черты. Решите, помогут ли слова «как» или «как» сделать связь более понятной. Хорошее сравнение или метафора заставит читателя взглянуть на оба объекта с новой точки зрения.

    Добавляя сравнения и метафоры к описанию, писатель может обратиться к воображению читателя и сделать его более интересным для чтения.Сравнения и метафоры добавляют искру описаниям. Тем не менее, многие клише имеют форму сравнений и метафор, поэтому старайтесь создавать сравнения, специфичные для вашего конкретного предмета.

    Структура описательного эссе

    Очерки с описанием обычно описывают человека, место или объект с использованием сенсорных деталей. Структура описательного эссе более гибкая, чем в некоторых других риторических формах. Введение эссе с описанием должно задать тон и суть эссе.Тезис должен передать общее впечатление автора о человеке, месте или объекте, описанном в основных абзацах.

    Организация эссе может лучше всего соответствовать пространственному порядку , расположению идей в соответствии с физическими характеристиками или внешним видом. В зависимости от того, что описывает автор, организация может двигаться сверху вниз, слева направо, от близкого к дальнему, от теплого к холодному, от пугающего к приглашающему и так далее.

    Например, если объект съемки — кухня клиента в процессе ремонта, вы можете начать с одной стороны комнаты и медленно перейти к другому концу, описывая бытовую технику, мебель и т. Д.Или вы можете начать со старых остатков кухни и перейти к новым установкам. Возможно, начните с пола и поднимитесь к потолку.

    Упражнение 2

    На отдельном листе бумаги выберите стратегию организации, а затем выполните ее в коротком абзаце для трех из следующих шести пунктов:

    1. Автобусная остановка
    2. Ваш офис
    3. Ваш автомобиль
    4. Кофейня
    5. Вестибюль кинотеатра
    6. Mystery Option.Выберите объект для описания, но не указывайте его. Опишите это так, чтобы сохранить тайну.

    Написание описания

    Чтобы писать описательно, вы должны взять тему и решить, как сделать эту тему яркой для вашей аудитории. Если тема произведения — просто описание определенного места, вы должны решить, какие элементы этого места, описанные в тексте, станут наиболее яркими для вашей аудитории. Первый шаг в любом описательном письме — это выбрать тему и начать работу над тезисом , тезисом .Вы можете описать конкретное место.

    Диссертация

    Образец тезиса

    Хотя Миннесота может показаться посторонним серым и холодным, коренные жители штата считают ее прекрасным местом для жизни.

    В этом тезисе мы видим, что автор попытается показать те аспекты Миннесоты, которые делают ее прекрасным местом для жизни. После подробного изложения тезиса вы должны составить список чувственных слов, которые содержат яркие детали и подтверждают тезис.Вы можете начать с размышлений о пяти чувствах. Как ваше конкретное место выглядит, запах, ощущения, вкус и звучание? Как лучше всего описать эти чувства, чтобы читатель почувствовал то, что чувствуете вы? Организуя элементы описательного языка в более простые в обращении разделы, такие как пять чувств, вы можете более конкретно определить, какие элементы описания наиболее полезны.

    Порядок представления

    Писатель в этом случае мог бы представить положительные аспекты Миннесоты с точки зрения сезонов и погодных изменений.Детали могут быть представлены линейно, начиная с весны и заканчивая зимой, подчеркивая аспекты каждого сезона, которые наиболее точно подтверждают тезис о том, что Миннесота — прекрасное место для жизни.

    Перед тем, как приступить к написанию эссе, подумайте перед аудиторией о своем произведении. Кто будет читать эссе и как вы хотите, чтобы оно повлияло на читателей? Осведомленность аудитории важна при выборе уровня формальности, с которой вы пишете. Знание своей аудитории также поможет вам определить, какие детали включать в свое эссе.Предположите, что ваша аудитория очень мало или совсем ничего не знает о вашей теме, и включите детали, которые могут показаться вам очевидными.

    Аудитория

    Пример аудитории: В этом конкретном эссе автор хочет показать штату постороннему, почему коренные жители Миннесоты так счастливы там жить. Эссе должно помочь разрушить стереотипы посторонних о холодной погоде и кажущейся серости Миннесоты. Поскольку эссе предназначено для тех, кто не живет в Миннесоте и, возможно, никогда там не был, важно включить детали о штате, которые могут показаться очевидными местному жителю.

    Когда подготовительная работа завершена, пора приступить к написанию эссе. Используйте свой тезис, чтобы составить вводный абзац. Введение должно создать основу для вашего эссе, а в тезисе должна быть указана его цель.

    Введение

    Пример Введение

    Многие, кто не был в штате Миннесота, слышат только о его холодной погоде и скучной репутации. Они уверены, что упускают большие возможности, которые предоставляет Миннесота.Каждый сезон предлагает разные чувства, которые коренные жители Миннесоты и туристы знают и любят. Хотя Миннесота может показаться посторонним серым и холодным, уроженцы штата считают ее прекрасным местом для жизни.

    Когда введение закончено, пора приступить к составлению основных абзацев вашего эссе. Каждый основной абзац должен иметь отдельную центральную тему, и эта тема должна быть представлена ​​в тематическом предложении. Следовательно, каждое предложение абзаца должно относиться к тематическому предложению и поддерживать его.В основных абзацах должно быть дано большинство деталей. При написании первого черновика описательного эссе включите как можно больше деталей. Вы всегда можете исключить те, которые не подходят для эссе, когда будете редактировать черновик. В случае с эссе о природе Миннесоты мы решили настроить основные абзацы с точки зрения сезона, начиная с весны.

    Кузов

    Пример абзаца тела

    Весна в Миннесоте приносит в штат новую жизнь после долгого зимнего сезона.Дождь смывает пейзаж, оставляя его свежий аромат на радость всем. Цветы впитывают золотые солнечные лучи и начинают проявлять свои яркие цвета. В лесу и на полях можно увидеть и услышать первых птиц, которые рассказывают свои истории в красивых песнях. Озера начинают проявлять свой глянцевый блеск, поскольку лед медленно тает под жарким сезоном.

    Завершив основные абзацы, пора завершить эссе заключением.В заключении следует сделать вывод, основанный на том, что было представлено в тексте эссе. К тезису нужно вернуться, но не открыто. Заключение должно дать читателю окончательное представление о том, что было написано в эссе. Помните, что в заключение не должно быть нового материала, а его формулировка должна давать читателю ощущение окончательности.

    Заключение

    Пример вывода

    Разнообразие мероприятий и различные сезоны, характерные для Миннесоты, раскрывают разнообразную красоту этого штата.Если рассматривать преимущества каждого сезона, становится понятнее, почему так много коренных жителей Миннесоты довольны своим родным штатом. Миннесота — действительно прекрасное место для жизни.

    Когда эссе готово, пора перечитать и отредактировать свое эссе (см. Также разделы для исправлений в этом учебнике). Прочтите свой первый черновик и определите все описательные слова, которые вы использовали. Если возможно, вернитесь и добавьте больше после тех, которые вы уже использовали в эссе. Если можете, прочтите свое эссе вслух другу и попросите его / ее рассказать вам, какие изображения яркие, а какие требуют доработки.Переработайте любые непрозрачные изображения, добавив больше описаний. Также проверьте, используются ли в ваших описаниях все пять органов чувств: звук, запах, текстура, зрение и вкус. Повторите эти шаги столько раз, сколько необходимо, пока вы не будете довольны своим продуктом.

    Основные выводы

    • Эссе с описанием должно ярко описывать что-то читателю, используя сильные сенсорные детали.
    • Сенсорные детали обращаются к пяти человеческим чувствам: зрению, звуку, запаху, вкусу и осязанию.
    • Описание должно начинаться с основного впечатления автора о человеке, месте или предмете.

    Внешние ссылки

    Контрольный список из , на что следует обратить внимание (https://tinyurl.com/y7zegezs) при написании описания.

    Сьюзан Берн посещает Нью-Йорк и описывает свои впечатления в книге Where Nothing Says Everything ( https://tinyurl.com/yboc9m9s), также называемой Ground Zero. Еще одна ссылка на историю — , здесь (https://tinyurl.com/y99fchlw).

    Хизер Роджерс предоставляет подробное описание (отрывок из книги) свалки, которое заставляет читателя задуматься о собственном потреблении и отходах в The Hidden Life of Garbage (https://tinyurl.com/y7sb348m).

    Образец описательного эссе

    Развлечение Америки

    Когда солнце падает мне в лицо и я вдыхаю свежий воздух, я на время забываю, что нахожусь на спортивном мероприятии.Но когда я открываю глаза и смотрю вокруг, я вспоминаю все американское. От государственного гимна до международных игроков на поле — все виды и звуки бейсбольного матча объединяются, как кусок американского пирога.

    Сначала щелкают и лязгают турникеты на входе, а потом меня обрушивает на меня шумный коридор. Голоса фанатов сливаются в хор, переходя в гудящий шум. Время от времени «Программы, загрузите свои программы сюда!» выскакивает сквозь гул, чтобы привлечь мое внимание.Я прохожу через переполненные пешеходные дорожки стадиона, двигаясь справа от некоторых людей и слева от других, я в конце концов нахожу номер секции, в которой находится мое место. Когда я подхожу к своему месту, я слышу голос диктора, эхом разносящийся по стадиону с мячом: «Внимание, фанаты. В честь нашей страны снимите, пожалуйста, шапки перед исполнением государственного гимна ». Его низкий голос эхом разносится по всему парку, и каждое слово слышится снова и снова. Толпа поет и мычит «Усеянное звездами знамя», и я чувствую удивительное количество национальной гордости в этих голосах.Я сажусь на свое место, пока судья кричит: «Играйте в мяч!» и игра начинается.

    В пятом иннинге игры я решаю найти стойку уступок. Немногие вкусы могут быть такими же американскими, как хот-доги и газированные напитки, и их нельзя пропустить в игре с мячом. Запах хот-догов разносится по парку, по каждому проходу и внутри каждого зала. Они всегда максимально вредны для здоровья, капают жиром, а булочки мягкие и всегда маловаты для собаки. Лучший способ запить Ball Park Frank — это большой стакан содовой, поэтому я заказываю и то, и другое.Изо всех сил стараясь сбалансировать холодный леденец в одной руке и завернутую собаку в другой, я нахожу ближайшие подставки для приправ, чтобы залить свой хот-дог. Ложка ярко-зеленого приправы и нарезанный лук, а также две капли кетчупа и горчицы завершают собаку. Пока я продолжаю балансировать между загруженным хот-догом и возвращаться на свое место, ликующий поклонник натыкается на мою ладонь. Лапа выливается из чашки на всю мою рубашку, оставляя меня мокрым. Я смотрю прямо в глаза мужчине, который врезался в меня.Он смотрит мне в глаза, смотрит на мою рубашку и говорит, как ему жаль. Я просто качаю головой и продолжаю идти. «Это всего лишь часть опыта», — говорю я себе.

    Прежде чем я могу вернуться на свое место, я слышу треск летучей мыши, за которым следует шум толпы. Все стоят, хлопают и аплодируют. Я пропустил хоумран. Я нахожу свой проход и прошу всех извинить меня, когда я прохожу мимо них на свое место. «Прошу прощения. Прошу прощения. Спасибо. Спасибо. Извини », — это все, что я могу сказать, проскользнув мимо каждого поклонника.На полпути к своему месту я слышу хруст выброшенной скорлупы арахиса под ногами, и каждый шаг отмечен явным хрустом.

    Когда я наконец сажусь на свое место, я понимаю, что это начало седьмой подачи. Я быстро ем свой хот-дог и запиваю его остатками содовой. Начинает играть орган, и все начинают петь «Take Me Out to the Ball Game». Пою песню, обнимая друзей и семью со мной, я смотрю, как все игроки выходят на поле.Приятно видеть подавляющее количество игроков в одной команде со всего мира: Японии, Доминиканской Республики, США, Канады и Венесуэлы. Я не могу не почувствовать немного национальной гордости от этого осознания. Вид на международное представительство на местах напоминает мне о способах, которыми американцы, хотя и из самых разных слоев общества и из разных мест, все еще объединяются под общими идеалами. По этим причинам и в целом посещение матча Высшей лиги бейсбола — идеальный способ увидеть кусочек Америки.

    3. Анализ процесса

    Цель эссе по анализу процесса — объяснить, как что-то делать или как что-то работает. В любом случае формула эссе по анализу процесса остается той же. Процесс состоит из четких, окончательных шагов.

    Практически все, что мы делаем, требует выполнения пошагового процесса. От езды на велосипеде в детстве до обучения различным профессиям во взрослом возрасте нам изначально нужны были инструкции для эффективного выполнения задачи.Точно так же нам, вероятно, приходилось наставлять других, чтобы мы знали, насколько важны хорошие направления — и как это разочаровывает, когда они плохо сочетаются друг с другом.

    В чем разница между инструкцией по процессу и объяснением процесса?

    Инструкция процесса — это прямая инструкция (например, как заменить шину), поэтому можно использовать прямой адрес (от 2-го лица). Общаться с аудиторией — это нормально, потому что вы представляете, что их цель при чтении инструкции — изучить ее и следовать ей. Объяснение процессов больше похоже на то, что мы получаем в учебниках (например, цикл Кребса объясняется в учебнике биологии). Они более формальные и вовлекают третье лицо, в основе которого лежит сам процесс. Больше не допускается прямой адрес или командный язык, а структура абзацев является нормой.

    Письмо за работой

    В следующий раз, когда вам придется объяснять процесс кому-то на работе, помните, насколько четко вы формулируете каждый шаг. Сильные коммуникативные навыки имеют решающее значение для удовлетворения на рабочем месте и продвижения по службе.Эффективный анализ процесса играет решающую роль в развитии этого набора навыков.

    Упражнение 3

    На отдельном листе бумаги составьте маркированный список всех шагов, которые, по вашему мнению, потребуются для четкой иллюстрации трех из следующих четырех процессов. Также определите, является ли каждый из них инструкцией или объяснением процесса:

    1. завязывание шнурка

    2. Параллельная парковка

    3. Планирование успешного первого свидания

    4.Быть эффективным коммуникатором

    Структура эссе по анализу процессов

    Эссе по анализу процесса начинается с обсуждения процесса и утверждения тезиса, в котором формулируется цель процесса.

    Составление эссе по анализу процесса обычно соответствует хронологическому порядку . Шаги процесса представлены в том порядке, в котором они обычно происходят. Основные абзацы будут построены на основе этих шагов.Если конкретный шаг сложен и требует подробного объяснения, он, скорее всего, займет отдельный абзац. Но если серию простых шагов легче понять, то их можно сгруппировать в один абзац.

    фраз о временном переходе , описанных в разделе Иллюстрация и пример , также полезны при организации эссе по анализу процесса. Такие слова, как «первый», «второй», «третий», «следующий» и «наконец» могут быть полезными подсказками, чтобы сориентировать читателя и упорядочить содержание эссе.

    Наконечник

    Всегда пусть кто-нибудь прочтет ваш анализ процесса, чтобы убедиться, что он имеет смысл. Когда мы слишком близко подходим к предмету, трудно определить, насколько ясно передается идея. Если ваш друг или коллега прочитает его, это поможет устранить любые запутанные моменты и убедиться, что не пропущены никакие шаги. Может ли ваш читатель повторить шаги, чтобы воссоздать этот процесс?

    Упражнение 4

    Выберите два из списков, которые вы создали в упражнении 3, и начните записывать процессы в форме абзацев.Постарайтесь составлять абзацы, исходя из сложности каждого шага. Для сложных шагов выделите целый абзац. Если подряд выполняется меньше сложных шагов, сгруппируйте их в один абзац.

    Написание эссе по анализу процессов

    Выберите интересную, относительно сложную тему, которую можно объяснить в несколько этапов. Как и в случае с другими формами риторического письма, выберите процесс, который вам хорошо известен, чтобы вам было легче описать более тонкие детали каждого шага процесса.Изложение вашего тезиса должно быть в конце вашего введения, и в нем должен быть изложен окончательный результат процесса, который вы описываете. Не забудьте также включить во введение или в первый абзац основной части список необходимого оборудования / инструментов и любые соответствующие рекомендации относительно того, где должен происходить процесс.

    Основные абзацы состоят из этапов процесса. Каждый шаг должен быть выражен с использованием четких деталей и ясных примеров. Используйте фразы временного перехода, чтобы упорядочить этапы процесса и сориентировать читателей.Заключение должно подробно описывать результат процесса, описанного в основных абзацах.

    Упражнение 5

    Выберите один из развернутых списков в упражнении 4. Составьте полное эссе по анализу процесса на основе уже проделанной работы. Это означает добавление увлекательного вступления, четкого тезиса, фраз о временном переходе, основных абзацев и твердого заключения.

    Назначение 3

    Выберите то, что вы умеете делать хорошо или что вы хорошо понимаете.Убедитесь, что он достаточно сложный, чтобы требовать выполнения инструкций (например, пропустите инструкции для основных задач — чистки зубов, вождения автомобиля и т. Д.). Если вы пишете инструкции по процессу , обязательно включите в начало раздел, объясняющий, какие материалы или инструменты требуются, какая одежда рекомендуется и какая среда необходима. Если вы пишете объяснение процесса , обязательно представьте то, что вы планируете объяснять, и любую информацию об этом, необходимую читателю для понимания ваших объяснений.В заключение дайте некоторое представление о том, чего следует ожидать читателю после того, как все шаги будут выполнены.

    Основные выводы

    • Эссе по анализу процесса объясняет, как что-то делать, как что-то работает или и то, и другое.
    • Эссе по анализу процесса начинается с обсуждения процесса и тезиса, в котором излагается результат процесса.
    • Составление эссе по анализу процесса обычно следует в хронологической последовательности.
    • Фразы временного перехода особенно полезны в эссе по анализу процесса, чтобы упорядочить шаги и сориентировать читателя.

    Внешние ссылки

    Стэнли Фиш, профессор гуманитарных наук и права Международного университета Флориды, рассказывает нам, почему Приготовление кофе — это сложно сделать (https://tinyurl.com/y89lmsfc). Еще одна ссылка на эту историю находится здесь (https://tinyurl.com/yareanjc).

    Артур Миллер с юмором рассматривает ужасный процесс в книге Get It Right: Privatize Executions (https://tinyurl.com/ycdknq8d). Другая ссылка на историю — , здесь (https: // tinyurl.com / y6wdcwtn).

    Пример эссе процесса

    Как вырастить помидоры из рассады

    Выращивание помидоров — простая и полезная задача, и их должно выращивать больше людей. В этой статье читатели проходят основные этапы выращивания и ухода за помидорами из рассады.

    Первый шаг в выращивании томатов — определить, есть ли у вас подходящее свободное пространство и солнечный свет для их выращивания.Все сорта томатов требуют полного солнечного света, что означает не менее шести часов прямого солнечного света каждый день. Если у вас окна, выходящие на юг, патио или задний двор, на которые попадают прямые солнечные лучи, вы сможете выращивать помидоры. Выберите место, где больше всего солнца.

    Далее вам нужно найти подходящий саженец. Выращивание томатов и других овощей из семян может быть более сложным (хотя и несложным), поэтому я только обсуждаю, как вырастить помидоры из рассады. Саженец, для тех, кто не знает, обычно понимается как молодое растение, которое только недавно начало расти из семени.Это может быть что угодно, от недавно проросшего растения до полностью цветущего растения. Обычно вы можете найти саженцы томатов в местном питомнике по доступной цене. Обычная цена — менее пяти долларов за растение. Выбирая лучший саженец, ищите короткое растение со здоровыми, полными листьями и без цветов. Последний пункт, как правило, противоречит здравому смыслу, но он чрезвычайно важен. Вам не нужно овощное растение, которое уже начало цвести в питомнике, потому что ему будет труднее адаптироваться к новой среде, когда вы его пересаживаете.Дополнительно выбирайте растение с одним крепким основным стеблем. Это важно, потому что чем меньше у томатов стеблей, тем легче они переносят питательные вещества к фруктам. Множественные стебли, как правило, менее эффективно разделяют питательные вещества, что часто приводит либо к снижению урожайности, либо к уменьшению размера плодов.

    После того, как вы нашли подходящие саженцы для посадки дома, вам нужно найти лучший способ их посадки. Рекомендую сажать помидоры в контейнеры. Если у вас есть место и солнечный свет, то вы, безусловно, можете посадить их в землю, но контейнер имеет несколько преимуществ и, как правило, наиболее удобен для большинства садоводов.Контейнеры можно использовать в доме, на патио или в любом месте на заднем дворе, и они портативны. Контейнеры также лучше регулируют влажность и отводят лишнюю воду. Выберите емкость диаметром не менее 10 дюймов и глубиной не менее 1 фута. Это обеспечит достаточно места для развития корневой системы.

    Кроме емкости, вам понадобится соответствующая почвосмесь и дренажные механизмы. Для лучшего дренажа заполните дно контейнера 2 или 3 дюймами гравия.Поверх гравия засыпьте ¾ емкости землей. Выберите хорошо сбалансированную органическую почву. На мешках с почвой вы найдете три основных ингредиента: N-P-K, то есть азот, фосфор и калий. Не вдаваясь в подробности о роли каждого элемента в росте растений, я скажу вам, что средний овощ будет хорошо расти в смеси 10-5-5. Это соотношение тоже будет легко найти в вашем местном питомнике.

    Когда у вас есть гравий на дне контейнера и почва наверху, вы готовы к пересадке помидор.Возьмите помидор в пластиковый контейнер, в который он приходит из детской. Переверните его вверх дном и, удерживая стебель между пальцами, несколько раз слегка похлопайте по дну, и растение должно упасть вам в руку. Далее следует аккуратно руками разбить корневой ком, образовавшийся в детской емкости. Будьте осторожны, но обязательно немного порвите их; это помогает создать новый рост корней в новом контейнере. Будьте осторожны, чтобы не повредить корни слишком сильно, так как это может остановить рост или даже полностью уничтожить растение.

    Затем вырежьте в почве ямку, чтобы освободить место для растения. Сделайте его достаточно глубоким, чтобы подняться примерно на дюйм выше, чем он был ранее закопан, и достаточно широким, чтобы все корни могли удобно поместиться внутри и под ним. Поместите саженец в ямку и надавите сверху удаленной почвой, чтобы покрыть основание растения. После этого последний этап посадки помидоров — мульча. Мульча не нужна для выращивания растений, но она может быть очень полезной для поддержания влажности, защиты от сорняков и регулирования температуры почвы.Поместите мульчу на два-три дюйма над почвой и равномерно распределите ее.

    После того, как мульча будет уложена, вы в основном готовы. Остальное — это полив, ожидание и обслуживание. После того, как вы уложите мульчу, полейте растение большим количеством воды. Поливайте растение у основания, пока не увидите, как вода течет через дно емкости. Подождите десять минут и повторите. Этот первоначальный полив очень важен для создания новых корней. Вы должны продолжать поддерживать почву влажной, но никогда не насквозь.Одного здорового полива каждое утро должно хватить на несколько дней без дождя. Часто можно отказаться от полива в дни с умеренными дождями. Полив утром предпочтительнее вечернего, так как он уменьшает рост плесени и бактерий.

    Проще всего выбрать для выращивания томаты для патио, потому что для выращивания томатов для патио не нужно ставить столбики или дрессировать их в клетках. Они растут на меньших площадях и имеют определенное время сбора урожая. Продолжая поливать и следить за своим растением, обрежьте нездоровые на вид листья на основном стебле и срежьте помидоры у стебля, когда они созреют, как вам нравится.Как видите, выращивание томатов может быть очень простым и управляемым даже для начинающих садоводов. Удовольствие от того, что вы собираете и едите свежие продукты, а также делаете это самостоятельно, перевешивает все усилия, которые вы приложили в течение вегетационного периода.

    4. Иллюстрация и пример

    «проиллюстрировать». означает показать или продемонстрировать что-либо наглядно с использованием доказательств. К на примере означает продемонстрировать с помощью примеров. Это метод, который может быть самостоятельным, но чаще всего используется в эссе, чтобы продемонстрировать различные моменты, которые предлагает эссе, поскольку оно поддерживает его тезис.Эффективная иллюстрация ясно демонстрирует и поддерживает точку зрения посредством использования доказательств.

    Писатель может использовать различные типы доказательств в поддержку своего тезиса. Использование научных исследований, экспертов в определенной области, статистики, исторических событий, текущих событий, аналогий и личных анекдотов — все это способы, которыми писатель может проиллюстрировать тезис. Чтобы продемонстрировать обоснованность любого тезиса, необходимы различные доказательства. В конечном итоге вы хотите, чтобы доказательства помогли читателю «увидеть» вашу точку зрения, как если бы вы увидели хорошую иллюстрацию в журнале или на веб-сайте. Это я верю (https://thisibelieve.org/) — это веб-сайт, на котором собраны эссе, иллюстрирующие основные ценности и убеждения. Посетите веб-сайт программы, чтобы увидеть несколько примеров.

    Чем убедительнее ваши доказательства, тем яснее читатель примет вашу точку зрения. Однако эффективное использование доказательств может оказаться сложной задачей. Доказательства, которые вы выбираете, обычно будут зависеть от вашего предмета, цели вашего эссе и вашей аудитории. При написании эссе с иллюстрацией помните следующее:

    • Используйте доказательства, которые подходят как для вашей темы, так и для вашей аудитории.
    • Оцените, сколько доказательств вам нужно, чтобы адекватно объяснить вашу точку зрения, которая зависит от сложности предмета и знаний вашей аудитории по этому предмету.

    Например, если вы писали о новом программном обеспечении для общения, а вашей аудиторией была группа студентов, владеющих английским языком, вы можете использовать аналогию или личную историю, чтобы проиллюстрировать, как работает программа. Вы также можете добавить еще несколько доказательств, чтобы аудитория поняла вашу точку зрения.Однако, если вы писали на ту же тему, а ваша аудитория была специалистами по информационным технологиям (ИТ), вы, вероятно, использовали бы больше технических свидетельств, потому что они были бы знакомы с предметом.

    Помните, что ваш предмет по отношению к вашей аудитории увеличит ваши шансы эффективно проиллюстрировать свою точку зрения.

    Наконечник

    Вы никогда не захотите оскорбить интеллект своих читателей, чрезмерно объясняя концепции, с которыми члены аудитории, возможно, уже знакомы, но может быть необходимо четко сформулировать свою точку зрения.Если сомневаетесь, добавьте дополнительный пример, чтобы проиллюстрировать вашу идею.

    Упражнение 6

    На отдельном листе бумаги сформируйте диссертацию по каждой из следующих трех тем. Затем перечислите типы доказательств, которые лучше всего объяснят вашу точку зрения для каждой аудитории.

    1. Тема: Борьба и психическое здоровье
    2. Аудитория: члены семей ветеранов, врачи
    3. Тема: Видеоигры и насилие среди подростков
    4. Аудитория: родители, дети
    5. Тема: Архитектура и землетрясения
    6. Аудитория: инженеры, местные горожане

    Структура эссе иллюстрации

    Контрольная идея или тезис часто помещается в начало эссе.Доказательства затем представлены в основных абзацах эссе, чтобы поддержать тезис. Когда вы решаете, как представить свои доказательства, рассмотрите порядок их важности, а затем решите, хотите ли вы в первую очередь использовать самые убедительные доказательства или начать с менее важных доказательств, а эссе выстроить все более убедительные доказательства. В таблице ниже показана связь между заказом и целью.

    Рисунок 5.4 Порядок в зависимости от цели

    Слова временного перехода, перечисленные в таблице выше, также помогают упорядочить представление доказательств.Такие слова, как первый , второй , третий , в настоящее время , следующий и , наконец, , все помогают четко сориентировать читателя и доказательства последовательности. Поскольку в эссе-иллюстрациях используется так много примеров, также полезно иметь список слов и фраз, чтобы представить каждое свидетельство. В таблице ниже приводится список фраз для иллюстрации.

    Рисунок 5.5 Фразы на иллюстрации

    Наконечник

    Измените иллюстративные фразы, которые вы используете.Не полагайтесь только на одного. Разнообразие слов и формулировок имеет решающее значение, когда вы пытаетесь удержать читателей в процессе написания и ваших идей.

    Письмо за работой

    На рабочем месте часто бывает полезно помнить иллюстративные фразы, чтобы использовать их всякий раз, когда это возможно. Пишете ли вы директивы, которым коллеги должны будут следовать, или запрашиваете новый продукт или услугу у другой компании, сознательное усилие по включению фразы иллюстрации заставит вас привести примеры того, что вы имеете в виду.

    Упражнение 7

    На отдельном листе бумаги сформируйте диссертацию по одной из следующих тем. Затем подкрепите этот тезис тремя доказательствами. Обязательно используйте другую иллюстративную фразу, чтобы представить каждое выбранное вами доказательство.

    1. Кулинария
    2. Бейсбол
    3. Часы работы
    4. Упражнение
    5. Трафик

    Совместная работа: поделитесь с одноклассником и сравните свои ответы.Обсудите, какая тема вам больше всего нравится или о которой вы хотите узнать больше. Укажите, какой тезис вы считаете наиболее эффективным.

    Написание эссе с иллюстрацией

    Во-первых, определитесь с темой, о которой вам интересно писать. Затем создайте интересное введение, чтобы заинтересовать читателя. Основной момент или тезис следует изложить в конце введения.

    Соберите доказательства, подходящие как для вашего предмета, так и для вашей аудитории.Вы можете упорядочить доказательства по степени важности: от наименее важных к наиболее важным или от наиболее важных к наименее важным. Обязательно полностью объясните все свои примеры, используя четкие и четкие вспомогательные детали.

    Упражнение 8

    Выберите девиз или другое вдохновляющее заявление, которое вам нравится. Используя аспекты, изложенные выше, напишите абзац, иллюстрирующий это утверждение. Не забудьте включить конкретные примеры и описание, чтобы проиллюстрировать вашу интерпретацию этого утверждения.

    Назначение 4

    Выбирая тему из упражнения 7 или 8, напишите эссе с иллюстрацией как минимум из пяти абзацев.

    Основные выводы

    • Эссе с иллюстрацией ясно объясняет основную мысль, используя доказательства.
    • Выбирая доказательства, всегда оценивайте, подходят ли они как субъекту, так и аудитории.
    • Организуйте доказательства по степени важности, от наименее важных к наиболее важным или от наиболее важных к наименее важным.
    • Используйте временные переходы для упорядочивания доказательств.
    • Используйте иллюстративные фразы, чтобы выделить примеры.

    Образец учащегося: иллюстрация / пример эссе

    Письмо городу

    Кому: Департамент транспорта Лейквью

    От кого: Обеспокоенный гражданин

    Пересечение Центрального проспекта и Лейк-стрит опасно и требует немедленного рассмотрения для установки механизма контроля.Я прожил в Лейквью всю свою жизнь, и за это время я был свидетелем слишком большого количества несчастных случаев и аварий на этом перекрестке. Я бы хотел, чтобы Министерство транспорта ответило на этот вопрос: сколько жизней должно быть потеряно на углу Центрального проспекта и Лейк-стрит, прежде чем там будет установлен уличный фонарь или знак остановки?

    За последние двадцать лет население Лейквью резко увеличилось. Этот рост населения оказал огромное давление на проезжие части города, особенно на Центральную авеню и пересекающиеся с ней улицы.На пересечении Центрального проспекта и Лейк-стрит легко увидеть, насколько серьезна эта проблема. Например, когда я пытаюсь перейти Центральную авеню в качестве пешехода, я часто жду более десяти минут, пока машины не освободятся, и даже тогда мне приходится мчаться к середине. Тогда мне придется ждать, пока я наконец не смогу бежать на другую сторону улицы. С одной стороны, даже будучи физически здоровым взрослым, я могу бегать только со значительными усилиями и осторожностью. С другой стороны, ожидать, что пожилой гражданин или ребенок перейдет эту улицу, крайне опасно и безответственно.Планирует ли город что-нибудь с этим делать?

    Последние данные показывают, что пересечение Центрального проспекта и Лейк-стрит было особенно опасным. Согласно статистике города, только за последний год на этом перекрестке погибли три человека. За последние пять лет на перекрестке произошло четырнадцать автомобильных аварий, пять из которых закончились смертельным исходом. Эти цифры официально квалифицируют перекресток как самый смертельный и опасный во всем штате. Само собой разумеется, что несчастные случаи со смертельным исходом и несчастные случаи — не самый точный способ измерения серьезности этой ситуации, потому что для каждой аварии, которая происходит, бесчисленные другие близкие вызовы никогда не влияют на городские данные.Надеюсь, вы согласитесь с тем, что сами по себе эти цифры являются достаточным доказательством того, что перекресток на Центральной авеню и Лейк-стрит опасен и требует немедленного внимания.

    Почти все упомянутые аварии вызваны транспортными средствами, пытающимися пересечь Центральную авеню во время движения по Лейк-стрит. Я думаю, что город Лейквью должен подумать о том, чтобы разместить там светофор, чтобы контролировать движение в обоих направлениях. Хотя у меня нет доступа к каким-либо ресурсам или данным, которые могут точно показать, насколько светофор может улучшить перекресток, я думаю, вы согласитесь, что контролируемый оживленный перекресток намного безопаснее, чем неконтролируемый.Поэтому, как минимум, городские власти должны подумать о том, чтобы сделать перекресток остановкой для четырех сторон.

    Каждый день, который проходит без внимания к этой проблеме, — это упущенная возможность спасти жизни и сделать сообщество более безопасным и приятным местом для жизни. Поскольку безопасность граждан является приоритетом для каждого правительства, я могу только ожидать, что Министерство транспорта и город Лейквью немедленно примут меры по этому вопросу. Для безопасности и благополучия жителей Лейквью, пожалуйста, не позволяйте бюрократии или деньгам препятствовать осуществлению этого срочного проекта.

    С уважением,

    Обеспокоенный гражданин

    Внешние ссылки

    «Апрель и Париж » (https://tinyurl.com/y9rgud9b) Дэвида Седариса: В «Апрель и Париж» писатель Дэвид Седарис исследует уникальное влияние животных на человеческую психику.

    « Она ваш основной L.O.L. in N.A.D »(https://tinyurl.com/y7ocnnl5) Перри Класса: В« She’s Your Basic L.O.L. в N.A.D », педиатр и писатель Перри Класс обсуждает медицинский язык, с которым она столкнулась во время своего обучения в качестве врача, и его глубинное значение.

    Джессика Беннетт, старший писатель журнала Newsweek , предлагает пример эссе с иллюстрацией, когда она представляет Обратная сторона интернет-славы (https://tinyurl.com/y9yjmqt9). Вы также можете увидеть эссе здесь (https://tinyurl.com/y7vd53db) .

    5. Причина и следствие

    Часто считается естественным задавать вопрос «почему?» и как?» Мы хотим знать, как наш ребенок заболел, чтобы мы могли лучше предотвратить это в будущем, или почему нашему коллеге было повышено зарплату, потому что мы тоже этого хотим.Мы хотим знать, сколько денег мы сэкономим в долгосрочной перспективе, если купим гибридный автомобиль. Эти примеры определяют лишь некоторые из отношений, о которых мы думаем в нашей жизни, но каждый показывает важность понимания причины и следствия.

    Причина — это что-то, что порождает событие или условие; эффект — это то, что является результатом события или условия. Цель причинно-следственного эссе — определить, как различные явления связаны с точки зрения происхождения и результатов. Иногда связь между причиной и следствием очевидна, но часто очень сложно определить точную связь между ними.Например, можно легко идентифицировать следующие эффекты простуды: боль в горле, насморк и кашель. Но определить причину болезни бывает гораздо сложнее. Возможен ряд причин, и, что еще более усложняет ситуацию, эти возможные причины могли вместе вызвать болезнь. То есть за любое данное следствие может быть ответственна более чем одна причина. Поэтому причинно-следственные дискуссии часто бывают сложными и часто приводят к спорам и спорам.

    Наконечник

    Используйте сложную природу причины и следствия себе во благо.Часто нет необходимости или даже невозможно найти точную причину события или назвать точное следствие. Итак, формулируя тезис, вы можете заявить, что одна из нескольких причин или следствий является первичной или основной причиной или следствием. Как только вы утверждаете, что одна причина или одно следствие более важно, чем другие, вы разрабатываете тезис.

    Упражнение 9

    Рассмотрим причины и следствия в следующих тезисах. Определите, определяет ли каждое утверждение причину или следствие.Затем перечислите причину и следствие каждого из них на своем листе бумаги.

    1. Растущая эпидемия детского ожирения является результатом развития технологий.
    2. Большая часть дикой природы умирает из-за разлива нефти.
    3. Город продолжал программы, которые он больше не мог себе позволить, поэтому он обанкротился.
    4. По мере распространения использования Интернета в обществе все больше молодых людей стали проявлять политическую активность.
    5. Хотя многие эксперты полагали, что рост насилия произошел из-за плохой экономики, на самом деле это произошло из-за продолжавшейся летом волны жары.

    Упражнение 10

    Напишите три собственных причинно-следственных тезиса по каждой из следующих пяти общих тем.

    1. Здоровье и питание
    2. Спорт
    3. Медиа
    4. Политика
    5. История

    Структура причинно-следственного эссе

    Причинно-следственное эссе начинается с общего введения в тему, которое затем приводит к тезису, в котором излагается основная причина, главное следствие или различные причины и следствия состояния или события.

    Причинно-следственное эссе может быть организовано одним из следующих двух основных способов:

    1. Начните с причины, а затем напишите о последствиях.
    2. Начните со следствия, а затем напишите о причинах.

    Например, если ваше эссе было о детском ожирении, вы могли бы начать с обсуждения последствий детского ожирения, а затем обсудить причину, или вы могли бы начать то же эссе, написав о причине детского ожирения, а затем перейти к следствию .

    Независимо от того, какую структуру вы выберете, обязательно объясните каждый элемент эссе полностью и полностью. Для объяснения сложных взаимоотношений необходимо в полной мере использовать доказательства, такие как научные исследования, свидетельства экспертов, статистические данные и анекдоты.

    Поскольку причинно-следственные эссе определяют, как связаны явления, в них часто используются определенные слова и фразы, обозначающие такую ​​связь. Примеры таких терминов см. В таблице ниже.

    Рисунок 5.6 Фразы причинно-следственной связи

    Заключение должно завершать обсуждение и укреплять тезис, оставляя читателю четкое понимание проанализированной взаимосвязи.

    Наконечник

    Остерегайтесь пустых домыслов. В письменной форме предположение равносильно необоснованному предположению. Писатели особенно склонны к использованию таких атрибутов в причинно-следственных аргументах из-за сложной природы нахождения связей между явлениями. Убедитесь, что у вас есть четкие доказательства, подтверждающие ваши утверждения.

    Упражнение 11

    Посмотрите на некоторые причинно-следственные связи из упражнения 9. Обведите перечисленные вами ссылки.Обрисуйте один, используя причинно-следственную структуру. Обозначьте другое, используя структуру «следствие, затем причина».

    Написание причинно-следственного эссе

    Выберите событие или условие, которое, по вашему мнению, имеет интересную причинно-следственную связь. Представьте свою тему увлекательно. Завершите вступление тезисом, в котором излагается основная причина, главное следствие или и то, и другое.

    Организуйте свое эссе, начав со структуры «причина-следствие» или структуры «следствие затем причина».В каждом разделе вы должны четко объяснить и подтвердить причины и следствия, используя полный набор доказательств. Если вы пишете о нескольких причинах или нескольких следствиях, вы можете выбрать последовательность в порядке важности . Другими словами, расположите причины от наименее важных к наиболее важным (или наоборот) или расположите следствия от наименее важных к наиболее важным (или наоборот).

    Используйте фразы причинно-следственной связи, пытаясь наладить связи между различными событиями или условиями.Это поможет систематизировать ваши идеи и сориентировать читателя. Завершите свое эссе, сделав вывод на основе представленной информации. Возможно, вам будет полезно думать о заключении как об ответе на вопрос: «ну и что» или как о продолжении утверждения «и так». . . «. В некоторых случаях в заключении эссе может оказаться уместным призыв к действию. XERCISE 4

    Упражнение 12

    Выберите интересующий вас местный вопрос или тему. Изучите как причины, так и следствия этой проблемы или темы и напишите абзац, описывающий их, используя компоненты эссе о причинах и следствиях.

    Назначение 5

    Выберите одну из идей, изложенных в упражнении 11, и напишите полное причинно-следственное эссе. Обязательно включите увлекательное введение, четкий тезис, убедительные доказательства и примеры, а также продуманный вывод.

    Основные выводы

    Цель причинно-следственного эссе — определить, как связаны различные явления.

    • В тезисе указывается, что автор видит в качестве основной причины, основного следствия или различных причин и следствий состояния или события.
    • Причинно-следственное эссе может быть организовано одним из следующих двух основных способов:
      • Начните с причины, а затем напишите о следствии.
      • Начните со следствия, а затем напишите о причине.
    • Убедительные доказательства особенно важны в эссе о причинно-следственных связях из-за сложности определения связей между явлениями.
    • Фразы причинно-следственной связи помогают обозначить связи между различными элементами эссе.

    Пример объяснения причин и следствий

    Последствия зависимости от видеоигр

    Скотт Маклин

    Добавление видеоигр сегодня является серьезной проблемой во многих частях мира и заслуживает большего внимания. Не секрет, что дети и взрослые во многих странах мира, включая Японию, Китай и США, играют в видеоигры каждый день. Большинство игроков могут ограничивать свое использование способами, которые не мешают их повседневной жизни, но многие другие развили пристрастие к видеоиграм и страдают от вредных последствий.

    Зависимость можно описать по-разному, но, вообще говоря, зависимости включают нездоровое влечение к веществам или действиям, которые в конечном итоге нарушают способность человека справляться с обычными повседневными обязанностями. Зависимость от видеоигр обычно связана с неконтролируемой игрой в игры в течение многих часов за раз — некоторые люди будут играть только четыре часа за раз, в то время как другие не могут остановиться более двадцати четырех часов. Независимо от тяжести зависимости, все будут испытывать одни и те же эффекты.

    Один из распространенных эффектов зависимости от видеоигр — изоляция и отказ от социального опыта. Игроки в видеоигры часто прячутся в своих домах или в интернет-кафе по несколько дней, возвращаясь только для самых насущных задач и нужд. Эффект такой изоляции может привести к нарушению коммуникативных навыков и часто к потере социализации. Хотя это правда, что многие игры, особенно массовые многопользовательские онлайн-игры, предполагают вполне реальную форму электронного общения и координации с другими, и эти виртуальные взаимодействия часто приводят к созданию реальных сообществ, которые могут быть полезны для игроков, эти сообщества и формы общения редко превращаются в типы ценных социальных взаимодействий, которые необходимы людям для поддержания типичного социального функционирования.В результате социальные сети в этих онлайн-играх часто создают у пользователей впечатление, что они взаимодействуют социально, в то время как их настоящая социальная жизнь и личные отношения могут пострадать.

    Еще один досадный продукт изоляции, который часто сопровождает зависимость от видеоигр, — это нарушение карьеры пользователя. В то время как многим игрокам удается наслаждаться видеоиграми и при этом без проблем выполнять свою работу, другие испытывают трудности на рабочем месте. Некоторые могут столкнуться с предупреждениями или упущениями только в результате более низкой производительности, а другие могут вообще потерять работу.Игра в видеоигры в течение продолжительных периодов времени часто связана с недосыпанием, что, как правило, распространяется на рабочее место, снижая производительность и вызывая привычные опоздания.

    Зависимость от видеоигр может привести к ухудшению общего состояния здоровья и гигиены. Игроки, которые так много времени проводят в видеоиграх, могут целый день обходиться без еды и даже дольше без элементарных гигиенических задач, таких как уборная или купание. Последствия такого поведения представляют значительную опасность для их здоровья в целом.

    Причины зависимости от видеоигр сложны и могут сильно различаться, но последствия могут быть серьезными. Видеоигры могут и должны быть веселым занятием для всех. Но, как и все остальное, время, которое человек тратит на видеоигры, должно быть сбалансировано с личными и социальными обязанностями.

    Внешние ссылки

    « женщин в науке, » (https://tinyurl.com/y8pggr7g) К.С. Коул. Ссылка на реферат верная.Кажется, что оно называется «Ее», но это правильное эссе.

    « Культурный багаж » (https://tinyurl.com/yc7qeuyp) Барбары Эренрайх.

    Робин Толмач Лакофф обсуждает способность языка к дегуманизации в книге « От Древней Греции до Ирака: Сила слов в военное время» (https://tinyurl.com/y76bt3ah).

    Алан Вейсман исследует влияние человека на планету и его последствия в документе « Земля без людей » ( https: // tinyurl.com / mswazr ).

    6. Сравнение и контраст

    Сравнение в письменной форме обсуждает схожие элементы, в то время как контраст в письменной форме обсуждает элементы, которые отличаются. В эссе сравнения и сопоставления затем анализируются два объекта, сравнивая их, противопоставляя их или и то, и другое.

    Ключ к хорошему эссе сравнения и сопоставления — выбрать два или более предмета, которые связаны между собой значимым образом. Цель сравнения или противопоставления не в том, чтобы констатировать очевидное, а в том, чтобы выявить тонкие различия или неожиданные сходства.Например, если вы хотите сосредоточиться на противопоставлении двух предметов, вы не будете собирать яблоки и апельсины; скорее, вы можете сравнить и сопоставить два типа апельсинов или два типа яблок, чтобы выделить тонкие различия. Например, яблоки Red Delicious сладкие, а Granny Smiths терпкие и кислые. Проведение различий между элементами в одной и той же категории улучшит понимание аудиторией этой категории, что и является целью эссе сравнения и сопоставления.

    Рисунок 5.7 зеленых и красных яблок

    Точно так же, чтобы сосредоточиться на сравнении, выберите два предмета, которые сначала кажутся не связанными друг с другом. Для сравнительного эссе вы, вероятно, не выберете два яблока или два апельсина, потому что они уже обладают очень многими одинаковыми свойствами. Скорее, вы можете попытаться сравнить, насколько яблоки и апельсины очень похожи. Чем более различающимися изначально кажутся два предмета, тем интереснее будет сравнительное эссе.

    Письмо за работой

    Сравнение и противопоставление также является оценочным инструментом.Чтобы дать точную оценку данной теме, вы должны сначала знать критические точки сходства и различия. Сравнение и противопоставление — это основной инструмент для многих оценок рабочего места. Вы, вероятно, сравнивали и противопоставляли себя другим коллегам. Повышение квалификации сотрудников, повышение заработной платы, прием на работу и увольнение обычно проводятся с использованием сравнения и противопоставления. Сравнение и контраст можно использовать для оценки компаний, отделов или отдельных лиц.

    Упражнение 13

    Проведите мозговой штурм над эссе, которое склоняется к контрасту.Выберите одну из следующих трех категорий. Выберите по два примера из каждого. Затем придумайте одно сходство и три различия между примерами.

    1. Романтические комедии
    2. Поисковые системы в Интернете
    3. Сотовые телефоны

    Упражнение 14

    Проведите мозговой штурм над эссе, которое склоняется к сравнению. Выберите один из следующих трех пунктов. Затем найдите одно отличие и три сходства.

    1. Универмаги и магазины розничной торговли со скидками
    2. Сети быстрого питания и рестораны высокой кухни
    3. Собаки и кошки

    Структура сравнения и сравнения

    Эссе сравнения и сопоставления начинается с тезиса, в котором четко указываются два предмета, которые следует сравнивать, противопоставлять или и то, и другое, а также причину для этого.Помните, что сравнение и противопоставление — предоставить читателю полезные знания. Возьмем в качестве примера следующий тезис, посвященный контрасту.

    Тезис : Органические овощи могут стоить больше, чем выращенные традиционным способом, но они определенно стоят каждой дополнительной копейки.

    Здесь тезис устанавливает два предмета для сравнения и противопоставления (органические и обычные овощи), а также заявляет о результатах, которые могут оказаться полезными для читателя.

    Вы можете организовать эссе сравнения и сопоставления одним из следующих двух способов:

    1. По словам самих испытуемых, обсуждают одно, а затем другое
    2. По отдельным пунктам, обсуждение каждого предмета по каждому пункту

    Выбранная вами организационная структура зависит от характера темы, вашей цели и вашей аудитории.

    См. Диаграмму ниже, в которой показаны способы организации тезиса об органических и традиционных овощах.

    Рисунок 5.8 Организационная схема

    Учитывая, что эссе сравнения и сопоставления анализируют отношения между двумя предметами, полезно иметь под рукой несколько фраз, которые подтолкнут читателя к такому анализу. Примеры см. В таблице ниже.

    Рисунок 5.9 Фразы сравнения и контраст

    Упражнение 15

    Создайте схему для каждого из элементов, которые вы выбрали в упражнениях 13 и 14. Используйте стратегию организации по пунктам для одного из них и используйте стратегию организации предметов для другого.

    Написание эссе о сравнении и сопоставлении

    Во-первых, выберите, хотите ли вы сравнить кажущиеся несопоставимыми предметы, сопоставить кажущиеся похожими предметы или сравнить и сопоставить предметы. После того, как вы определились с темой, представьте ее привлекательным вступительным абзацем. Ваш тезис должен быть в конце введения, и в нем должны быть указаны предметы, которые вы будете сравнивать, сопоставить или и то, и другое, а также указать, что можно извлечь из этого.

    Основная часть эссе может быть организована одним из двух способов: по теме или по отдельным пунктам. Стратегия организации, которую вы выберете, будет, как всегда, зависеть от вашей аудитории и вашей цели. Вы также можете учитывать свой особый подход к предметам, а также характер самих предметов; некоторые субъекты лучше поддаются той или иной структуре. Обязательно используйте фразы для сравнения и противопоставления, чтобы показать читателю, как вы анализируете отношения между испытуемыми.

    После того, как вы закончите анализировать предметы, напишите заключение, которое подкрепляет ваш тезис, делая вывод на основе того, что вы представили. Этот вывод представляет собой формулировку «и так» для вашего эссе, дающую вам возможность высказать суждение, основанное на только что предложенном вами экзамене.

    Письмо за работой

    Многие бизнес-презентации проводятся с использованием сравнения и контраста. Стратегии организации — по предметам или отдельным пунктам — также могут быть использованы для организации презентации.Помните об этом как о способе организации вашего контента в следующий раз, когда вам или вашему коллеге придется что-то представить на работе.

    Упражнение 16

    Выберите двух людей, которые важны в вашей жизни и имеют с вами похожие отношения (два друга, два брата и сестры и т. Д.). Составьте список сходств и различий между этими людьми. Проконсультируйтесь со своим списком, а затем сделайте вывод, основываясь на наличии этих сходств и различий. Обозначьте сходства и различия, затем напишите утверждение, в котором будет сделан общий вывод.

    Назначение 5

    Выберите один из набросков, созданных вами в упражнении 15 или 16, и напишите полное эссе о сравнении и сопоставлении. Обязательно включите увлекательное введение, ясный тезис, четко определенные и подробные абзацы и подходящий вывод, который связывает все воедино.

    Основные выводы

    • Эссе сравнения и сопоставления анализирует два предмета, сравнивая их, противопоставляя их, или и то и другое.
    • Цель написания сравнительного или противопоставления эссе не в том, чтобы констатировать очевидное, а в том, чтобы осветить тонкие различия или неожиданные сходства между двумя предметами.
    • В диссертации должны быть четко указаны предметы, которые следует сравнивать, противопоставлять или и то, и другое, а также указывать, что из этого следует извлечь.
    • Есть две основные стратегии организации сравнений и сопоставлений эссе.
      • Организуйте по самим предметам, по очереди.
      • Организуйте по отдельным пунктам, в которых вы обсуждаете каждую тему по отношению к каждому пункту.
    • Используйте фразы сравнения или фразы контраста, чтобы указать читателям, как именно анализируются эти два предмета.

    Внешние ссылки

    « Инвалидность » (https://tinyurl.com/y99te6e2) Нэнси Мэйрс: В «Инвалидности» писательница Нэнси Мэйрс обсуждает опыт инвалидности в мире, ориентированном на трудоспособных. Кажется, что оно называется «Ее», но это правильное эссе.

    « Friending, Ancient or Again » (https://tinyurl.com/y85u8ae8) Алекса Райта: В книге «Friending, Ancient or Not» писатель Алекс Райт исследует эволюцию и цель дружбы в эпоху социальных сетей. .

    Секс, ложь и разговоры: почему мужчинам и женщинам так трудно разговаривать друг с другом ? »(https://tinyurl.com/y95dpehx) Деборы Таннен. В этом эссе Таннен сравнивает и противопоставляет стили разговора. Вы также можете просмотреть эссе здесь (https://tinyurl.com/y9vnjqv8).

    Пример сравнения и контрастное эссе

    «Южноафриканский шторм»

    Эллисон Ховард — Волонтер Корпуса мира: Южная Африка (2003-2005)

    В Южной Африке субботний день в январе.Когда я начинаю 45-минутную прогулку до продуктовых магазинов, я слышу раскат грома вдали в гору в Mageobaskloof. Но в 16:00 небо по-прежнему светлое и яркое, и я уверен — знаменитые последние слова — мне будет хорошо без зонтика.

    Только самое необходимое: яйца, хлеб, диетическая кола в пакете, брошенном мне на сгиб локтя. На полпути к городу две черные южноафриканские женщины — домашние работницы в семьях белых африканеров — останавливают меня, широко улыбаясь. Они меня знают; Я единственный белый человек в городе, который, как и они, везде гуляет.На северном сото они быстро болтают: «Миссис, вы должны идти быстро. Pula e tla na! Дождь идет! » Я им нравлюсь, и для меня это очень важно. «Йебо, йебо, мма», — говорю я — да, это правда — и спешу в шлепках, ускоряя свой темп, чувствуя себя хорошо из-за нашего задания, но добрососедский разговор. Это женщины Венда.

    Мои черные южноафриканские друзья говорят мне, что венду легко отличить от шангаана, от коса от педи. «Эти из Венды, у них широкий нос и высокие скулы», — говорят они.Но я этого не вижу; Я через несколько лет научился различать нюансы этнической принадлежности. Сегодня я знаю, что эти женщины — венды, просто из-за их одежды: яркие полосы из зеленой, желтой и черной ткани, завязанные на одном плече и висящие, как мешок, вокруг их тела. Они уже оказали мне доброту, говоря на северном сото. Это не их язык, но они знают, что я не говорю ни слова на африкаанс (хотя они не понимают почему; африкаанс — язык белых людей).Они знают, что я борюсь с Сото, и пытаются помочь мне учиться. Поэтому они говорят со мной на сото, и их радуют и забавляют мои неуклюжие ответы. И я просто в восторге от их восторга.

    Дамы Venda правы: идет дождь. Сначала легко, и по привычке я начинаю бегать рысью, чтобы поспешить домой. Сначала просто небольшой дождь, и нас в нем много. Я вижу, как впереди на улице другие, а другие просто выходят из магазинов, чтобы вернуться до того, как начнется настоящий дождь.

    Люди, идущие по этой полосе асфальтированной дороги, черные. Черные люди не живут в этом районе — или в моем городе по большей части. Они работают и живут здесь домашними работниками, нянями, садовниками. Их семьи живут в черных поселках и сельских деревнях, некоторые — недалеко от моего города; другие далеко, в таких местах, как Венда.

    Сегодня мы гуляем вместе под дождем, и я ускоряю шаг, потому что… в конце концов, идет дождь. Вот что ты делаешь под дождем.И хотя опускается заметно тяжелее, температура 80 градусов, и мне не холодно, я просто мокрая. Волосы прилипли ко лбу, футболка промокла… и я единственный, кто бежит в укрытие. И я думаю: ну и что? Это просто вода, а в середине января — теплая, освежающая вода. Зачем убегать? Почему мы бежим от дождя?

    В своей жизни в Соединенных Штатах я мог сбежать, потому что у меня была кожаная сумочка или потому что я носил одежду, которая не должна промокать.Я бы сбежал, потому что дождь все портит и портит. Однако в основном мы бежим, потому что просто делаем; это привычка. Я делал это сто раз: бегал к машине или к станции метро с газетой, прикрывавшей голову. До сегодняшнего дня я ни разу не ускорял темп под дождем.

    На это ушло все мои 27 лет и переезд в Африку, где у меня нет кожаной сумки, которую нужно укрыть, или красивой одежды, которую нужно защищать. На мне старая хлопковая юбка и футболка, я промокла, и мне это нравится.Я узнаю здесь вещи при самых обычных обстоятельствах. И сегодня я чувствую себя умнее и лучше, потому что купила продукты под дождем.

    Но на долгом пути домой, мокрый и улыбающийся, как дурак, я замечаю, как подъезжает машина и мужчина кричит на африкаансе, садись, садись. Я смотрю в том направлении, откуда пришел, и в нескольких метрах позади меня. это женщина с привязанным к спине младенцем и пожилой мужчина с сумками, ведущий за руку мальчика. По дороге впереди женщина примерно моего возраста несет на голове сверток, обернутый пластиком.Может быть, 20 человек идут со мной в моих мечтах о дожде, и они черные. А мужчина в машине белый, и он отчаянно жестикулирует, чтобы я села. Почему я? Почему не другие? Потому что я белый, и дело в расе. Здесь все о гонке.

    Этот человек в машине пытается сделать что-то доброе и по-соседски. Он хочет мне помочь, и его жест правильный, но его инстинкты ошибочны. Как вы обижаетесь на того, кто пытается помочь без собственной выгоды? Но я делаю.Я злюсь на него и возмущаюсь миром, в котором он живет, который научил его такой избирательной доброте. Все это событие разворачивается за несколько секунд. Он наклонился и открыл дверцу машины, уговаривая меня войти… и я сажусь. И мы проскакиваем мимо моих товарищей по ходу, и он бросает меня у порога, прежде чем я успеваю думать о чем-либо, кроме как указать ему дорогу.

    Это кажется ошибкой, потому что мне стыдно думать, что бы почувствовали женщины Венды, если бы он проигнорировал их и они наблюдали, как я сажусь в эту машину.В некотором смысле весь эпизод кажется абсурдным. Я не собираюсь искупить 400-летнюю историю Южной Африки прогулкой с чернокожими под дождем. Если бы я отказался от его поездки, он бы ни о чем не подумал, кроме того, что я действительно сошел с ума. Вот в чем суть пребывания здесь: я не собираюсь ничего менять. Но я считаю, что в какой-то бесконечно малой степени важно то, что людям нравятся женщины Венда, и десятки людей, которые могут идти рядом со мной в любой день, знают, что я там. В черной южноафриканской культуре вежливо приветствовать каждого, кто проходит мимо.Вот что они делают, так что я тоже. Иногда утром кто-нибудь может приветствовать меня как «сеси», сестра. Я должен верить, что это имеет значение; Я знаю, что это важно для меня.

    Я разочаровался в себе, когда сел в машину, потому что действовал по той же привычке, которая заставляет нас думать, что дождь доставляет неудобства. Когда мы бежали от дождя, я запрыгнул в эту машину, потому что должен. Условно это имеет смысл. Но условность заставляет нас делать так много вещей, которые вообще не имеют никакого смысла.Конвенция дезинформирует наши инстинкты. И в более широком смысле это условность, анахронично продвигающая африканерскую культуру в будущее. Спустя десять лет после предполагаемого конца апартеида я живу в мире институционализированного расизма. Конвенция становится институтом — и это деспотично, и несправедливо. Я знаю, что если я собираюсь прожить здесь еще два года, мне нужно гулять под дождем. Это небольшой бесполезный жест, но это неиспорченный инстинкт, который заставляет меня чувствовать себя человеком.

    Жить здесь столько всего кажется той долей секунды, когда мужчина-африканер апеллировал к моим обычным чувствам, а люди на улице апеллировали к моим человеческим инстинктам.Отказ от этих чувств может показаться неестественным, так же как поначалу кажется неестественным ходить под дождем. Но если я потеряю здесь контроль над своими инстинктами, я потерплю неудачу и не смогу достичь тех крошечных вещей, которые так важны. Он простой и маленький; и это все. Ганди сказал: «Будьте тем изменением, которое вы хотите видеть в мире». Действительно. Пусть идет дождь.

    Пример сравнения и контрастное эссе # 2

    Сравнение и сопоставление Лондона и Вашингтона, округ Колумбия

    И Вашингтон, округ Колумбия, и Лондон являются столицами англоязычных стран, но при этом они предлагают своим жителям и гостям совершенно разные впечатления.Сравнение и сопоставление двух городов на основе их истории, культуры и жителей показывает, насколько они разные и похожи.

    Оба города богаты мировой и национальной историей, хотя они развивались в очень разные сроки. Лондон, например, имеет историю, насчитывающую более двух тысяч лет. Он был частью Римской империи и известен под аналогичным названием Лондиниум. Это была не только одна из самых северных точек Римской империи, но и эпицентр Британской империи, где она оказывала значительное глобальное влияние с начала шестнадцатого века до начала двадцатого века.Вашингтон, округ Колумбия, с другой стороны, формально существует только с конца восемнадцатого века. Хотя коренные американцы населяли землю несколькими тысячами лет назад, а поселенцы населяли землю еще в шестнадцатом веке, город не стал столицей Соединенных Штатов до 1790-х годов. Однако с этого момента и по сегодняшний день Вашингтон, округ Колумбия, все больше сохраняет значительное глобальное влияние. Несмотря на то, что оба города имеют разную историю, они оба имели и продолжают оказывать значительное социальное влияние в экономической и культурной глобальных сферах.

    И в Вашингтоне, округ Колумбия, и в Лондоне есть множество музеев, в которых хранятся многие из самых ценных сокровищ мира. В то время как в Вашингтоне, округ Колумбия, есть Национальная художественная галерея и несколько других Смитсоновских галерей, художественная сцена и галереи Лондона имеют определенное преимущество в этой категории. От галереи Тейт Модерн до Британской национальной галереи искусство Лондона считается одним из лучших в мире. Это различие и преимущество во многом связано с исторической глубиной Лондона и Британии по сравнению с Соединенными Штатами.У Лондона гораздо более богатое прошлое, чем у Вашингтона, округ Колумбия, и, следовательно, у него гораздо больше материала, из которого можно извлечь при составлении своих коллекций. В обоих городах есть процветающие театральные районы, но опять же, Лондон выигрывает и в этом сравнении, как по количеству, так и по качеству театрального выбора. Что касается других культурных мест, таких как рестораны, пабы и бары, оба города очень сопоставимы. В обоих есть широкий выбор дорогих и элегантных ресторанов, а также такое же количество мировых и национальных сетей. В то время как Лондон, возможно, более известен своими пабами и вкусом пива, округ Колумбия предлагает другой опыт посещения бара.С клубами и пабами, которые, как правило, открываются позже, чем их британские коллеги, ночная жизнь округа Колумбия в целом менее сдержанна.

    Оба города также имеют общие и различаются культурным разнообразием и стоимостью жизни. В обоих городах очень высокая стоимость жизни — как с точки зрения жилья, так и с точки зрения покупок. Двухкомнатная квартира в центре Вашингтона может легко стоить 1800 долларов в месяц, а аналогичная «квартира» в Лондоне может удвоить эту сумму. Эти высокие затраты создают социально-экономическое неравенство между жителями.Несмотря на то, что жители обоих городов в основном состоятельны, в обоих значительно большая часть бедных и бездомных. Возможно, наиболее существенное различие между демографическими данными жителей — это расовая принадлежность. Вашингтон, округ Колумбия, является городом с «большинством меньшинства», что означает, что большинство его жителей не являются белыми расами. В 2009 году, согласно переписи населения США, 55 процентов жителей округа Колумбия были классифицированы как «черные или афроамериканцы», а 35 процентов его жителей были классифицированы как «белые».В Лондоне же, напротив, очень мало меньшинств — в 2006 году 70 процентов его населения составляли «белые» и только 10 процентов составляли «черные». Расовые демографические различия между городами огромны.

    Несмотря на то, что Вашингтон (округ Колумбия) и Лондон являются крупными столицами англоязычных стран западного мира, они имеют много различий, наряду с их сходством. У них совершенно разные истории, художественная культура и расовая демография, но они остаются схожими по стоимости жизни и социально-экономическому неравенству.

    7. Определение

    Цель эссе с определениями может показаться очевидной — просто дать определение чему-либо. Но определение терминов в письменной форме часто бывает сложнее, чем просто обратиться к словарю. Фактически, то, как мы определяем термины, может иметь далеко идущие последствия как для отдельных людей, так и для коллективных групп. В конце концов, эссе с определением поделится вашим особым пониманием выбранной темы.

    Возьмем, к примеру, такое слово, как алкоголизм .Способ определения алкоголизма зависит от его правового, морального и медицинского контекста. Юристы могут определять алкоголизм с точки зрения его законности; родители могут определять алкоголизм с точки зрения его морали; а врачи будут определять алкоголизм с точки зрения симптомов и диагностических критериев. Подумайте также о терминах, которые люди склонны обсуждать в нашей более широкой культуре. То, как мы определяем такие слова, как брак и изменение климата , оказывает огромное влияние на политические решения и даже на повседневные решения.Подумайте о разговорах, которые могут вести пары, в которых такие слова, как приверженность , уважение или любовь , нуждаются в пояснении.

    Определение терминов внутри отношений или любого другого контекста поначалу может быть трудным, но после того, как определение установлено между двумя людьми или группой людей, легче вести продуктивный диалог. Таким образом, определения определяют способ, которым люди передают идеи. Они устанавливают параметры для данного дискурса, поэтому они так важны.Когда определение является основным импульсом эссе, писатель выступает в роли эксперта, ориентируясь на аудиторию, которая знает меньше, а может быть, и намного меньше о теме.

    Наконечник

    При написании эссе с определениями избегайте слишком простых, лишенных сложности терминов. Думайте в терминах таких понятий, как герой, счастье, или верность , а не физические объекты. Определения понятий и абстракций, а не конкретных объектов, часто изменчивы и спорны, что делает эссе с определениями более эффективным.

    Письмо за работой

    Определения играют важную роль во всех рабочих средах. Возьмем, к примеру, термин сексуальные домогательства . Сексуальные домогательства широко определяются на федеральном уровне, но каждая компания может иметь дополнительные критерии, которые определяют его дополнительно. Важно знать, как ваше рабочее место определяет и рассматривает все обвинения в сексуальных домогательствах. Подумайте также о том, как ваша компания определяет опозданий , продуктивность или взносов .

    Упражнение 17

    На отдельном листе бумаги напишите о моменте в своей жизни, когда определение слова или его отсутствие вызывало споры. Вашим термином может быть что-то столь же простое, как категория звезд спорта или определение хорошего фильма. Или это может быть что-то с более высокими ставками и более широким влиянием, например политический спор. Объясните, как начался разговор, как спор основывался на определении этого слова и как инцидент был окончательно разрешен.

    Как работает анализ почерка | HowStuffWorks

    Анализ почерка — это долгий и тщательный процесс, который занимает много времени и, в идеальных условиях, много сравнительных образцов, или экземпляров — документов, у которых есть известный автор. Дело не в том, чтобы взглянуть на два документа и сказать: «Эй, у них обоих есть буква« B »с нижним штрихом, идущим ниже линии — тот же автор!» В случае похищения Линдберга в 1932 году полиция получила опрошенных документов, — всего похититель отправил Линдбергу 14 записок с инструкциями о выкупе.Аналитики почерка без труда определили, что все записки о выкупе были написаны одним и тем же человеком. Но уже существующих экземпляров от главного подозреваемого, Ричарда Бруно Гауптмана, было мало, поэтому полиции пришлось получить образцы у Гауптмана в полицейском участке под диктовку. Из тех запрошенных экземпляров аналитики почерка определили совпадение.

    Однако методы получения этих образцов сотрудниками полиции с тех пор были поставлены под сомнение — Гауптманн был вынужден часами писать, пока он почти не потерял сознание от изнеможения.Ему также сказали, как писать, и ему показали записку о выкупе и велели скопировать почерк как можно лучше, чтобы назвать лишь несколько основных запретов. Это, конечно, означает, что достоверность установленного совпадения почерка находится под вопросом, и выполнение Хауптмана делает повторную проверку невозможной. В настоящее время действуют строгие правила в отношении того, как полиция должна получить требуемый экземпляр.

    Хорошие, незапятнанные, многочисленные образцы делают анализ почерка намного более надежным, чем простое сравнение один-к-одному.Хотя почерк каждого человека уникален, никто не пишет одинаково дважды. В одном документе есть естественные вариации в написании письма. Наличие, скажем, 10 опрошенных документов и 10 образцов от подозреваемого гарантирует, что не только слова и буквы из опрошенных документов будут отображаться в образцах, но также и что почти все индивидуальные характеристики этого подозреваемого будут отображаться в обоих наборах образцов, если подозреваемый действительно является автором обоих.

    Процесс профессионального криминалистического анализа почерка зависит от тщательности.В процессе сравнения аналитик будет использовать увеличительное стекло, а иногда даже микроскоп. Аналитик ищет широкий спектр индивидуальных характеристик:

    • Форма письма — Сюда входят кривые, наклоны, пропорциональный размер букв (соотношение между размером коротких и высоких букв, а также между высотой и шириной отдельной буквы. ), наклон письма, а также использование и внешний вид соединительных линий (звеньев) между буквами. Стоит отметить, что человек может формировать букву по-разному в зависимости от того, где буква попадает в слово — начало, середина или конец.Поэтому аналитик попытается найти примеры каждой буквы в каждом месте размещения.
    • Форма линии — включает в себя то, насколько гладкие и темные линии, что указывает, какое давление прикладывает писатель во время письма, и скорость письма.
    • Форматирование — Включает интервал между буквами, интервал между словами, размещение слов в строке и поля, которые писатель оставляет пустыми на странице. Также учитывается интервал между строками — другими словами, пересекаются ли штрихи слов в одной строке с штрихами в словах в строке ниже и выше?

    Помня об этих чертах, мы рассмотрим один распространенный метод сравнения, в котором аналитик начинает с первой буквы в первом слове в сомнительном документе и начинает строить таблицу.Чтобы проиллюстрировать этот процесс, мы проведем имитационное сравнение, используя сомнительный документ и образец, каждое из которых состоит из одного предложения — кошмар для определения определенного совпадения или несовпадения в реальном мире, но идеально подходит для наших целей.

    На первый взгляд, эти два образца не кажутся достаточно разными, чтобы автоматически утверждать, что они написаны двумя разными людьми. И при ближайшем рассмотрении они действительно кажутся очень похожими. Итак, мы собираемся создать таблицу, которая каталогизирует каждую разнообразную форму каждой буквы, которая появляется в сомнительной версии этого предложения.Если мы дойдем до «а», которое выглядит точно так же, как «а», которое уже есть в нашей таблице, мы пропускаем его. Мы просто хотим, чтобы каждое различное образование «а» в документе в нашей таблице принимало во внимание формирование букв, соединяющие штрихи, интервалы и другие характеристики. В криминалистике они «копируют» каждую букву с помощью цифровой камеры, но мы собираемся сделать это вручную. Они также сделали бы отдельные таблицы для прописных и строчных букв. Но мы собираемся упростить, поскольку это только пример процесса определения совпадения или несоответствия, а не профессиональное или точное сравнение.

    Затем мы собираемся создать такую ​​же таблицу, используя образец:

    Наконец, мы собираемся сравнить таблицы и посмотреть, есть ли у нас совпадения для каждой формы письма сомнительного документа в образце. Поскольку наш документ состоит из одного предложения, у нас не так много экземпляров, из которых можно было бы выбрать. При нормальных обстоятельствах у нас был бы массив потенциальных совпадений для каждой формы письма, и мы хотели бы найти хорошее совпадение в образце для каждой формы письма, встречающейся в сомнительном документе.В целях упрощения наша третья таблица будет состоять из параллельного сравнения двух наших исходных таблиц, хотя эксперт-аналитик, вероятно, создаст третью таблицу, показывающую точные слова в каждом документе, которые составляют каждое соответствие формы букв. .

    Хотя этот анализ определенно не выдержит суда из-за его чрезвычайно ограниченного объема (и, к сожалению, неточного копирования писем), тем не менее кажется, что мы нашли соответствие в образце для каждой буквы в сомнительном документе.Вероятно, оба предложения написал один и тот же человек.

    Но что, если автор экземпляра пытался скопировать почерк в сомнительном документе? Проблема симуляции сложна при анализе почерка. Симуляция происходит, когда человек либо пытается замаскировать свой почерк, чтобы предотвратить определение совпадения, либо скопировать чужой почерк, чтобы способствовать неточному определению совпадения. Хотя моделирование значительно затрудняет точный анализ (а иногда и делает невозможным), существуют определенные черты, которые профессиональные аналитики ищут, чтобы определить, является ли образец почерка результатом моделирования.К ним относятся шаткие линии, темные и толстые начало и конец слов, а также множество подъемов пера, и все это происходит из-за аккуратного, медленного формирования букв вместо того, чтобы писать быстро и естественно.

    Имитация — лишь один из факторов, который может помешать точному анализу почерка.

    Что значит иметь черты личности типа А

    Возможно, вы слышали, как люди говорят, что они «Тип А». С тех пор, как исследователи начали изучать личность типа А, начиная с кардиологов Мейера Фридмана и Рэя Розенмана в 1950-х годах, этот термин стал нарицательным.

    Большинство людей теперь знают, что характеристики личности типа А как-то связаны с конкурентоспособностью и одержимостью работой, и что они могут нести повышенный риск проблем со здоровьем. Но не всегда точно понимают, какие черты составляют поведение типа А или как именно эти черты влияют на здоровье и благополучие.

    Понимание того, что на самом деле означает обладать личностью типа А, может иметь преобразующее значение. Это может помочь вам справиться со стрессом и помочь вам распознать людей, которые могут быть типа А.

    Что такое тип личности?

    Характеристики, связанные с личностью типа А, могут включать в себя работу в более быстром темпе, демонстрацию более высокого уровня нетерпения, более конкурентный характер, легкое расстройство и связь самооценки с достижениями.

    6 ключевых черт личности типа А

    Личности типа A, типа B и типа D

    Черты личности типа А, включая конкурентоспособность, срочность и склонность к трудоголизму, могут рассматриваться (особенно людьми типа А) как полезные для карьерного успеха.Напротив, личности типа B, как правило, меньше ориентированы на конкурентоспособность и больше на получение удовольствия от путешествия.

    Это не значит, что люди типа B не любят достижений. Они могут много работать и по-настоящему гордиться своими достижениями, но они не придают такого же стресса своим результатам, если не приходят первыми или не добиваются большего, что имеет тенденцию создавать значительный стресс в Типе As. Люди типа B также по своей природе более креативны и не подвержены стрессу. К счастью, некоторые из этих расслабленных взглядов можно усвоить и развить.

    Несколько более новый тип личности, известный как Тип D (D означает «обеспокоенный»), отличается от Типа A и Типа B. Тип D характеризуется отрицательными эмоциями, такими как беспокойство и попыткой подавить эти эмоции, избегая при этом социального взаимодействия.

    Эти факторы также могут вызывать значительный стресс и негативные последствия для здоровья. К счастью, как и в случае с чертами типа А, существуют эффективные способы борьбы с чертами типа D, такими как негатив, чрезмерное беспокойство и сдержанность.

    Иллюстрация Синди Чанг, Verywell

    Черты поведения типа А

    Хотя термин «тип А» используется часто, не всегда полностью известно, какие конкретные характеристики составляют личность типа А, даже среди экспертов.Для некоторых людей этот термин применяется к грубым и нетерпеливым людям. Другие считают трудоголиков Типом А. Многие считают конкурентоспособность главной характеристикой. Согласно исследованию, следующие характеристики являются отличительными характеристиками модели поведения типа A (TABP):

    Время срочности и нетерпеливости

    Срочность во времени и нетерпение, что демонстрируют люди, которые, среди прочего, расстраиваются, ожидая в очереди, часто перебивают других, ходят или разговаривают в быстром темпе и всегда болезненно осознают время и то, как мало им нужно сэкономить.

    Свободная враждебность или агрессивность

    Свободно плавающая враждебность или агрессивность, проявляющаяся, например, в нетерпении, грубости, легкомысленности из-за мелочей или «запалке».

    Конкурентоспособность

    Людям с поведением типа А необходимо побеждать во всем, от работы до отношений, даже если эти действия не являются конкурентными по своей природе.

    Ориентация на сильные достижения

    Люди типа А склонны получать чувство собственного достоинства от того, чего они достигают.

    Потребность в господстве

    Многие люди типа А пытаются продемонстрировать доминирование в бизнесе и личном общении, игнорируя желания и потребности других в пользу своих собственных.

    Физические характеристики

    лет поведения и стресса типа A могут вызвать физические характеристики и изменения, в том числе:

    • Напряжение лица (сжатые губы, сжатая челюсть и т. Д.)
    • Щелканье языком или скрежетание зубами
    • Темные круги под глазами
    • Потливость лица ( на лбу или верхней губе)

    Как ситуации влияют на поведение типа А

    Хотя многие черты личности, такие как экстраверсия, являются врожденными, большинство исследователей полагают, что характеристики личности типа А являются скорее реакцией на факторы окружающей среды или тенденциями к определенному поведению и зависят от ситуаций, включая культуру и структуру работы.

    Например, выполнение многих работ требует больших затрат времени, из-за чего работникам приходится очень заботиться о том, чтобы дела выполнялись быстро, чтобы выполнять свои обязанности на работе. Точно так же на некоторых рабочих местах за ошибки накладываются большие штрафы, поэтому эффективность и достижения становятся чрезвычайно важными. Другая работа просто создает больший стресс, делая людей менее терпеливыми, испытывающими больше стресса и более склонными к поведению типа А.

    У некоторых людей есть естественная склонность к большей активности. Эта тенденция может усиливаться из-за экологического стресса или уменьшаться за счет сознательных усилий и изменения образа жизни.

    Отрицательные эффекты поведения типа А

    С годами тип дополнительного стресса, который испытывает большинство людей типа А, сказывается на их здоровье и образе жизни. Ниже приведены некоторые из негативных эффектов, которые характерны для пациентов с ТАВР.

    • Гипертония : Хотя взаимосвязь между типами личности и высоким кровяным давлением сложна, существует некоторая связь между гипертонией и личностями типа А.
    • Болезнь сердца : Некоторые исследования показывают, что существует причинно-следственная связь между ТАВР и ишемической болезнью сердца.Однако недавний анализ не подтвердил этого.
    • Стресс на работе : Люди типа А часто имеют стрессовую, требовательную работу (а иногда рабочие места создают поведение типа А), что может привести к связанным со стрессом проблемам со здоровьем.
    • Социальная изоляция : Люди с ТАБП часто отталкивают других или проводят слишком много времени на работе и слишком мало внимания уделяют отношениям, подвергая их риску социальной изоляции и повышенного стресса, связанного с ней.

    Как изменить характеристики типа A

    К счастью, такие качества, как оптимизм или напористость, можно изменить.Вы можете смягчить в себе характеристики Типа А, если они у вас есть, с помощью этих стратегий.

    Измените свою трудовую жизнь

    Измените определенные факторы в вашей трудовой жизни, чтобы сделать вашу работу менее напряженной, требовательной и более вознаграждающей. Например, вы можете попытаться насладиться тем значением, которое придаете своей работе, вместо того, чтобы сосредотачиваться в первую очередь на результатах. Если ваша работа была достаточно стрессовой, чтобы повлиять на ваше здоровье, поговорите со своим начальником об ожиданиях, чтобы убедиться, что их можно удовлетворить с помощью разумного уровня работы.

    Измените модели мышления

    Хотя это требует практики, вы можете изменить свои модели мышления на более позитивные. Это поможет вам развить доверие к себе и окружающим и смягчить склонности типа А. Когда вы чувствуете себя неадекватным, например, из-за ошибок, больше сосредотачивайтесь на том, что у вас хорошо получается. Когда вы обнаружите, что разговариваете с самим собой негативно, сосредоточьтесь на разговоре с собой, как с хорошим другом.

    Подделка, пока не сделаешь

    Иногда вы можете действовать по-своему.Даже если вы не всегда чувствуете себя спокойным и безмятежным, если вы делаете осознанный выбор, пытаясь замедлить себя и быть более терпеливым с людьми, такое поведение, скорее всего, превратится в привычку и начнет легче приходить к вам.

    Это не то же самое, что полностью оторваться от осознания своих чувств или держать их взаперти до тех пор, пока вы в конце концов не взорветесь. Скорее сосредоточьтесь на изменении своего поведения в сочетании со стратегиями, ориентированными на эмоции, и вы должны добиться прогресса.

    Начать журнал

    Практика ведения дневника имеет множество доказанных преимуществ для вашего уровня стресса и общего состояния здоровья. Это также может быть полезной практикой для смягчения характеристик типа А, особенно если все сделано правильно. Чтобы использовать свой дневник как инструмент изменений:

    • Записывайте , сколько раз вы выходили из себя за день, грубо обращались с людьми или чувствовали себя подавленными разочарованием. Если вы станете более осведомленным о своих склонностях и о том, что вызывает реакцию, это может стать ценным шагом в изменении ваших привычек.
    • Напишите о своих чувствах . Это поможет вам обработать их и снизит интенсивность, чтобы они потребляли меньше энергии.
    • Напишите о решениях . Решение проблем на бумаге (вместо того, чтобы зацикливаться на них в уме), может помочь вам меньше их беспокоить. Вы также можете просмотреть свой дневник, чтобы вспомнить старые идеи, которые могут помочь решить новые проблемы.

    Взгляните в лицо своим страхам

    Это может показаться безумным, но хороший способ избавиться от склонностей типа А — дать себе дополнительную дозу того, что вас расстраивает, чтобы показать себе, что это не так уж и плохо.Например, некоторые терапевты рекомендуют выбирать длинные очереди в продуктовом магазине, просто чтобы показать себе, что вы можете пережить разочарование ожидания. Или просто угроза ожидания в более длинной очереди может помочь вам проявить терпение в более короткой очереди.

    Сделай это игрой

    Когда вы расстроены в дороге, сделайте из этого игру и посчитайте, что вас расстраивает. То же самое можно сделать и для жизни в целом. Если вы увидите, сколько разочаровывающих вещей вы можете в шутку сосчитать, вы почти с нетерпением будете ждать причуд людей.

    Вдохни

    В следующий раз, когда вы собираетесь кричать, почему бы не сделать этот глубокий вдох, а вместо этого просто выдохнуть? Когда вы чувствуете, что вот-вот взорветесь, несколько глубоких медленных вдохов могут творить чудеса! Дыхательные упражнения снимают стресс, и их можно использовать где угодно.

    Любите своих питомцев

    Домашние животные обладают многими преимуществами для снятия стресса и пользы для здоровья, а также могут помочь вам обрести дополнительное спокойствие, в котором вы нуждаетесь. Прогулка с собакой может быть расслабляющей и общительной, вывести вас на природу (или, по крайней мере, из офиса) и обеспечит физическими упражнениями ( еще одно средство для снятия стресса).

    Забота о животном и получение его безусловной любви поможет вам соприкоснуться с лучшими сторонами вашей человечности. Даже наблюдение за аквариумными рыбками может заметно повлиять на кровяное давление.

    Работа в саду

    Выход на солнечный свет, украшение вашего двора и возвращение к природе — вот некоторые из преимуществ садоводства. Все это помогает снять стресс. Этот инструмент для ослабления напряжения может снизить общий стресс и научить вас немного расслабляться, смягчая ваши склонности типа А.

    Слово от Verywell

    Хотя вы можете попробовать изменить некоторые из ваших черт типа А, этот стиль личности не обязательно так уж плох. Если вы хотите смягчить некоторые из ваших черт типа А, это может просто означать, что вы хотите уменьшить стресс и получить больше удовольствия от путешествия. Вы все еще можете достичь своих целей.

    Если вы не тот, кто обладает характеристиками личности типа А, но вам приходится иметь дело с кем-то другим, кто обладает такими качествами: Практикуйте напористость и здоровые методы разрешения конфликтов.Это поможет вам поддерживать более здоровые границы и защитит вас от того, чтобы вас нарушил человек, который демонстрирует сильные личностные характеристики типа А.

    Что такое творческое письмо? — Определение, типы и примеры — Видео и стенограмма урока

    Примеры творческого письма

    Поэзия и песни

    Стихотворение или песня имеют тенденцию быть более неуловимыми или загадочными из-за ограниченного пространства. Однако из-за своих пространственных ограничений он может совершать скачки по предмету и времени, и ему не нужно полагаться на повествовательную структуру.В поэзии и песнях можно использовать литературные приемы, такие как сравнения и метафоры, чтобы привести читателей в удивительные места. Хорошим примером этого является вступление к стихотворению Сильвии Плат «Жизнь»:

    «Прикоснись: оно не сжимается, как глазное яблоко»,

    Этот яйцевидный бейливик, прозрачный, как слеза.

    Вот вчерашний день, прошлый год —

    Пальмы и лилии, отличные от флоры на бескрайних просторах

    Безветренная резьба гобелена.

    Обратите внимание, насколько шокирует сравнение, как оно сразу привлекает внимание читателя.Цель изображения этого стихотворения — развить представление о жизни как о глазном яблоке и побудить читателя по-настоящему попытаться ее визуализировать.

    Художественная литература и пьесы

    С другой стороны, у романа или пьесы достаточно времени, чтобы разворачиваться. Поэтому художественная литература обычно содержит развитие сюжета и персонажа. Как творческий писатель, вы хотите, чтобы ваша история увлекала читателей. Вы также хотите создать отношения между читателями и персонажами. Для этого требуются как физические, так и эмоциональные детали, чтобы читатели сочувствовали действию и любой боли или удовольствию, которые испытывают персонажи.В качестве примера прочтите следующий отрывок из романа Чарльза Диккенса « Большие надежды »:

    «Либо есть, либо нет, так оно и есть. Цвет дня. Каково было быть ребенком. Соленая вода на твоих загорелых ногах. Иногда вода желтая, иногда красная. Но какого цвета он может быть в памяти, зависит от дня. Я не собираюсь рассказывать вам историю так, как это произошло. Я расскажу так, как помню ».

    Голос персонажа в этой цитате действительно завораживает.Это звучит честно и вдумчиво, а также немного навязчиво. Предсказание того, что на самом деле произошло, заставит читателя продолжить движение вперед, а разрабатываемый персонаж — это тот, о котором читатели захотят узнать больше.

    Краткое содержание урока

    Творческое письмо — это искусство использования слов для придумывания вещей. Однако хороший писатель сочиняет вещи, которые люди захотят прочитать. Для этого вы должны использовать свое воображение и попытаться уловить эмоцию или человеческую правду, например любовь или потерю.Это не включает академическое или техническое письмо, потому что эти типы письма не могут включать в себя выдуманный материал и не имеют целью выразить чувства автора.

    Цель творческого письма — увлечь аудиторию и создать эмоциональное или вдумчивое обращение, хотя тип письма будет определять, как это будет происходить. Некоторые виды творческого письма, такие как стихи и песни, имеют ограниченное пространство и поэтому имеют тенденцию быть более загадочными и менее повествовательными. В таких типах, как романы и пьесы, есть место для изучения характера и развития сюжета.Любой может писать творчески; все, что нужно, — это воображение и возможность что-то сказать!

    Результаты обучения

    Когда вы закончите, вы сможете:

    • Вспомнить цель творческого письма
    • Перечислите некоторые из распространенных техник, используемых в творческом письме.

    Похожие записи

    Вам будет интересно

    Общая выручка – . : , , —

    Бухгалтерские услуги как организовать бизнес – Финансовый блог. Как открыть фирму по оказанию бухгалтерских услуг

    Добавить комментарий

    Комментарий добавить легко