1. Государственная аккредитация образовательной деятельности проводится по основным образовательным программам, реализуемым в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами , за исключением образовательных программ дошкольного образования, а также по основным образовательным программам, реализуемым в соответствии с образовательными стандартами.

2. Целью государственной аккредитации образовательной деятельности является подтверждение соответствия федеральным государственным образовательным стандартам образовательной деятельности по основным образовательным программам и подготовки обучающихся в образовательных организациях, организациях, осуществляющих обучение, а также индивидуальными предпринимателями, за исключением индивидуальных предпринимателей, осуществляющих образовательную деятельность непосредственно.

3. Государственная аккредитация образовательной деятельности проводится аккредитационным органом — федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования, или органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющим переданные Российской Федерацией полномочия в сфере образования, в соответствии с полномочиями, установленными и настоящего Федерального закона, по заявлениям организаций, осуществляющих образовательную деятельность.

4. Государственная аккредитация образовательной деятельности образовательных организаций, учредителями которых являются религиозные организации, проводится по представлениям соответствующих религиозных организаций (в случае, если такие религиозные организации входят в структуру централизованных религиозных организаций, по представлениям соответствующих централизованных религиозных организаций). При государственной аккредитации образовательной деятельности духовных образовательных организаций представляются сведения о квалификации педагогических работников, имеющих богословские степени и богословские звания.

5. Орган исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющий переданные Российской Федерацией полномочия в сфере образования, при государственной аккредитации образовательной деятельности организации, осуществляющей образовательную деятельность и имеющей расположенные в других субъектах Российской Федерации филиалы, организует проведение государственной аккредитации образовательной деятельности, осуществляемой в таких филиалах, во взаимодействии с соответствующими органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации.

6. При проведении государственной аккредитации образовательной деятельности по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования аккредитационный орган принимает решение о государственной аккредитации или об отказе в государственной аккредитации образовательной деятельности по указанным образовательным программам в отношении каждого уровня общего образования, к которому относятся заявленные для государственной аккредитации основные общеобразовательные программы.

7. При проведении государственной аккредитации образовательной деятельности по основным профессиональным образовательным программам аккредитационный орган принимает решение о государственной аккредитации или об отказе в государственной аккредитации образовательной деятельности по указанным образовательным программам в отношении каждого уровня профессионального образования по каждой укрупненной группе профессий, специальностей и направлений подготовки, к которым относятся заявленные для государственной аккредитации основные профессиональные образовательные программы.

8. При проведении государственной аккредитации образовательной деятельности по основным профессиональным образовательным программам организации, осуществляющие образовательную деятельность, заявляют для государственной аккредитации все основные профессиональные образовательные программы, которые реализуются ими и относятся к соответствующей укрупненной группе профессий, специальностей и направлений подготовки.

9. Аккредитационный орган принимает отдельное решение о государственной аккредитации образовательных программ, заявленных для государственной аккредитации и реализуемых организацией, осуществляющей образовательную деятельность, в том числе в каждом ее филиале.

10. Заявление о государственной аккредитации и прилагаемые к нему документы представляются в аккредитационный орган непосредственно или направляются заказным почтовым отправлением с уведомлением о вручении. Заявление о государственной аккредитации и прилагаемые к нему документы организация, осуществляющая образовательную деятельность, вправе направить в аккредитационный орган в форме электронного документа, подписанного электронной подписью. Формы указанных заявления и прилагаемых к нему документов, а также требования к их заполнению и оформлению утверждаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.

11. Государственная аккредитация образовательной деятельности проводится по результатам аккредитационной экспертизы, которая основана на принципах объективности ее проведения и ответственности экспертов за качество ее проведения.

12. Предметом аккредитационной экспертизы является определение соответствия содержания и качества подготовки обучающихся в организации, осуществляющей образовательную деятельность, по заявленным для государственной аккредитации образовательным программам федеральным государственным образовательным стандартам (далее — аккредитационная экспертиза).

13. В проведении аккредитационной экспертизы участвуют эксперты, имеющие необходимую квалификацию в области заявленных для государственной аккредитации основных образовательных программ, и (или) экспертные организации, соответствующие установленным требованиям. Эксперты и экспертные организации не могут находиться в гражданско-правовых отношениях (эксперты также в трудовых отношениях) с организацией, осуществляющей образовательную деятельность, при проведении аккредитационной экспертизы в отношении образовательной деятельности такой организации.

14. Аккредитационный орган осуществляет аккредитацию экспертов и экспертных организаций и ведение на электронных носителях реестра экспертов и экспертных организаций. Указанный реестр размещается аккредитационным органом на его официальном сайте в сети «Интернет».

15. Квалификационные требования к экспертам, требования к экспертным организациям, порядок привлечения, отбора экспертов и экспертных организаций для проведения аккредитационной экспертизы, порядок их аккредитации (в том числе порядок ведения реестра экспертов и экспертных организаций) устанавливаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.

16. Оплата услуг экспертов и экспертных организаций и возмещение понесенных ими в связи с проведением аккредитационной экспертизы расходов производятся в порядке и в размерах , которые установлены Правительством Российской Федерации.

17. Информация о проведении аккредитационной экспертизы, в том числе заключение, составленное по результатам аккредитационной экспертизы, размещается аккредитационным органом на его официальном сайте в сети «Интернет».

18. Принятие аккредитационным органом решения о государственной аккредитации образовательной деятельности организации, осуществляющей образовательную деятельность, осуществляется в срок, не превышающий ста пяти дней со дня приема заявления о проведении государственной аккредитации и прилагаемых к этому заявлению документов, при условии соответствия этих заявления и документов требованиям, установленным указанным в части 29 настоящей статьи положением.

19. При принятии решения о государственной аккредитации образовательной деятельности аккредитационным органом выдается свидетельство о государственной аккредитации, срок действия которого составляет:

1) шесть лет для организации, осуществляющей образовательную деятельность по основным профессиональным образовательным программам;

2) двенадцать лет для организации, осуществляющей образовательную деятельность по основным общеобразовательным программам.

20. Формы свидетельства о государственной аккредитации и приложения к нему, а также технические требования к указанным документам устанавливаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.

21. При прекращении действия лицензии на осуществление образовательной деятельности действие государственной аккредитации прекращается со дня принятия решения о прекращении действия лицензии.

(см. текст в предыдущей редакции)

22. Организации, осуществляющей образовательную деятельность и возникшей в результате реорганизации в форме разделения или выделения, выдается временное свидетельство о государственной аккредитации по образовательным программам, реализация которых осуществлялась реорганизованной организацией и которые имели государственную аккредитацию. Срок действия временного свидетельства о государственной аккредитации составляет один год. Организации, осуществляющей образовательную деятельность и реорганизованной в форме присоединения к ней иной организации, осуществляющей образовательную деятельность, свидетельство о государственной аккредитации по образовательным программам, реализация которых осуществлялась реорганизованными организациями и которые имели государственную аккредитацию, переоформляется на период до окончания срока действия свидетельства о государственной аккредитации реорганизованной организации, осуществляющей образовательную деятельность. Организации, осуществляющей образовательную деятельность и возникшей в результате реорганизации в форме слияния, свидетельство о государственной аккредитации по образовательным программам, реализация которых осуществлялась реорганизованными организациями и которые имели государственную аккредитацию, переоформляется на период до окончания срока действия свидетельства о государственной аккредитации реорганизованной организации, осуществляющей образовательную деятельность, срок действия которого истекает раньше.

(см. текст в предыдущей редакции)

23. Аккредитационный орган отказывает в государственной аккредитации образовательной деятельности по заявленным к государственной аккредитации образовательным программам, относящимся к соответствующим уровням образования или к укрупненным группам профессий, специальностей и направлений подготовки, при наличии одного из следующих оснований:

1) выявление недостоверной информации в документах, представленных организацией, осуществляющей образовательную деятельность;

2) наличие отрицательного заключения, составленного по результатам аккредитационной экспертизы.

24. Аккредитационный орган лишает организацию, осуществляющую образовательную деятельность, государственной аккредитации образовательной деятельности по образовательным программам, относящимся к соответствующим уровням образования или к укрупненным группам профессий, специальностей и направлений подготовки, при наличии одного из следующих оснований:

(см. текст в предыдущей редакции)

(см. текст в предыдущей редакции)

2) повторное в течение срока действия государственной аккредитации нарушение организацией, осуществляющей образовательную деятельность, законодательства в сфере образования, повлекшее за собой неправомерную выдачу документов об образовании и (или) о квалификации установленного образца;

3) истечение срока приостановления действия государственной аккредитации (при отсутствии оснований для возобновления действия государственной аккредитации).

25. Организация, осуществляющая образовательную деятельность, лишается государственной аккредитации образовательной деятельности по заявленным к государственной аккредитации образовательным программам, относящимся к укрупненной группе профессий, специальностей и направлений подготовки, при наличии основания для лишения государственной аккредитации по одной или нескольким реализуемым ею основным профессиональным образовательным программам.

26. Организация, осуществляющая образовательную деятельность, вправе подать заявление о проведении государственной аккредитации не ранее чем через один год после отказа в государственной аккредитации или лишения ее государственной аккредитации.

В последнее время уделяется повышенное внимание со стороны Рособрнадзора, Министерства образования качеству обучения в ВУЗах. Проводятся проверки и постоянный мониторинг учебного процесса.

На основании анализа различных данных даются рекомендации по прекращению работы неэффективных и некачественных образовательных учреждений. Происходит отзыв лицензии и аккредитации такого ВУЗа (колледжа, школы)

Однако, часто руководство подобных организаций, на спешат уведомить об этом своих студентов и продолжают вести образовательную деятельность. Более того, они продолжают набирать студентов и принимать плату за обучение, пользуясь неосведомленностью абитуриентов об истинном положении дел в институте.

Для того, чтобы не попасть в такую ситуацию и при выборе ВУЗа при поступлении — первое, на что должны обращать внимание поступающие — это наличие лицензии на право ведения образовательной деятельности и аккредитации.

С 2011 года лицензии стали выдавать бессрочно, но это не значит, что она не может быть отозвана. Плановые проверки Рособрнадзора осуществляются не чаще, чем 1 раз в три года (это надо иметь ввиду). Но при возникновении жалоб и обращений — частота проверок не ограничена.

Основные моменты, на которые следует обращать внимание:

• Название вуза в лицензии должно совпадать с названием во всех документах, приказах, договорах, справках вуза, в том числе и в дипломе.
• Адрес вуза, указанный в лицензии, является юридическим адресом и может не совпадать с местом Вашей учебы. Главное, этот адрес должен совпадать с адресом, указанным в Уставе вуза и в договоре оказания платных образовательных услуг.
• Лицензия имеет приложение – одно или несколько. В приложениях указываются образовательные программы, по которым вуз имеет право обучать, поэтому на это стоит обратить внимание при выборе вуза и специальности, по которой Вы хотите обучаться . В приложениях, выданных недавно по новой форме, также указываются места осуществления образовательной деятельности.

3. Проверить образовательную организацию можно и на этой странице Рособрнадзора (поиск организаций или индивидуальных предпринимателей, осуществляющих образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам)

Постановлением правительства РФ от 18.11.2013 г. за №1039 утверждено новое Положение о государственной аккредитации образовательной деятельности (далее — Положение). Соответственно прежние нормативные правовые документы о государственной аккредитации образовательной деятельности с этого момента утрачивают силу.

Важно отметить, что согласно этому Постановлению имеющиеся у организаций, осуществляющих образовательную деятельность, свидетельства о государственной аккредитации, выданные им до 1 сентября 2013 г., подлежат переоформлению аккредитационными органами в срок до 1 января 2016 г. на основании заявлений этих организаций.

На кого распространяются положения документа

Положение устанавливает порядок проведения государственной аккредитации образовательной деятельности образовательных организаций, организаций, осуществляющих обучение, а также индивидуальных предпринимателей, за исключением индивидуальных предпринимателей, осуществляющих образовательную деятельность непосредственно (далее -организации, осуществляющие образовательную деятельность), по реализации основных образовательных программ (за исключением образовательных программ дошкольного образования).

Кто проводит

Государственную аккредитацию проводят Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки или органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие переданные Российской Федерацией полномочия в сфере образования (далее — аккредитационные органы).

Как проводится

1.Для получения государственной аккредитации организация, осуществляющая образовательную деятельность, обращается в аккредитационный орган с заявлением о государственной аккредитации, к которому прилагается ряд документов и сведений, указанных в Положении. Формы заявления и прилагаемых к нему сведений о реализации образовательных программ, а также требования к их заполнению и оформлению утверждаются Минобрнауки РФ.

Заявление и прилагаемые к нему документы представляются одним из следующих способов:

а) на бумажном носителе или заказным почтовым отправлением с описью вложения и уведомлением о вручении;

б) в форме электронного документа, подписанного электронной подписью.

Аккредитационный орган в течение 1 рабочего дня проводит их прием по описи и регистрацию.

2. Заявление и прилагаемые к нему документы проверяются аккредитационным органом на предмет:

а) отнесение государственной аккредитации к компетенции аккредитационного органа;

б) наличие лицензии на осуществление образовательной деятельности по заявленным образовательным программам, для государственной аккредитации;

в) истечение 1 года со дня отказа организации, осуществляющей образовательную деятельность, в государственной аккредитации или лишения государственной аккредитации;

г) правильность оформления и заполнения заявления и прилагаемых документов, полнота прилагаемых документов.

3. В случае положительного решения заявление и прилагаемые к нему документы принимаются к рассмотрению по существу, а заявителю вручается или направляется соответствующее уведомление.

4.В случае несоответствия представленных документов требованиям Положения заявитель получает уведомление о несоответствии, а также информацию о том, что для проведения государственной аккредитации необходимо в течение 2 месяцев представить в аккредитационный орган правильно оформленные и заполненные заявление и прилагаемые документы и (или) недостающие документы.

В противном случае заявителю в принятии и рассмотрении документов будет отказано, а документы возвращены.

Организация, осуществляющая образовательную деятельность, вправе подать заявление не ранее чем через 1 год после отказа ей в государственной аккредитации или лишения ее государственной аккредитации.

Основанием для прекращения рассмотрения аккредитационным органом заявления и прилагаемых документов и возвращения их заявителю является вступление во время процедуры государственной аккредитации в законную силу решения суда об административном приостановлении деятельности или об аннулировании лицензии на осуществление образовательной деятельности.

5.Если документы приняты к рассмотрению, то аккредитационным органом проводится аккредитационная экспертиза, предметом которой является определение соответствия содержания и качества подготовки обучающихся в организации, осуществляющей образовательную деятельность, по заявленным для государственной аккредитации образовательным программам федеральным государственным образовательным стандартам.

При проведении аккредитационной экспертизы образовательной деятельности по образовательным программам, которые обеспечивают реализацию образовательных стандартов, аккредитационная экспертиза в части содержания подготовки обучающихся не проводится.

Аккредитационная экспертиза проводится отдельно в отношении образовательных программ, реализуемых в организации, осуществляющей образовательную деятельность, и в каждом ее филиале.

По итогам аккредиционной экспертизы готовится заключение экспертной группы, копия которого направляется в организацию, осуществляющую образовательную деятельность, или вручается под роспись её уполномоченному представителю.

6. Аккредитационный орган рассматривает заключение экспертной группы и принимает решение о соответствии или несоответствии содержания и качества подготовки обучающихся в организации, осуществляющей образовательную деятельность, в том числе в каждом ее филиале, федеральным государственным образовательным стандартам в части каждого уровня образования, укрупненной группы профессий, специальности и направления подготовки, к которым относятся заявленные к государственной аккредитации образовательные программы, и принимает решение о государственной аккредитации или об отказе в государственной аккредитации.

7. При принятии решения о государственной аккредитации аккредитационный орган выдает организации, осуществляющей образовательную деятельность, свидетельство о государственной аккредитации с приложением. Свидетельство без приложения недействительно.

Срок действия аккредитационного свидетельства:

а) 6 лет — для организации, осуществляющей образовательную деятельность по реализации основных профессиональных образовательных программ;

б) 12 лет — для организации, осуществляющей образовательную деятельность по реализации основных общеобразовательных программ.

8. Аккредитационный орган отказывает в государственной аккредитации организации, осуществляющей образовательную деятельность, при наличии одного из следующих оснований:

а) выявление недостоверной информации в документах, представленных организацией, осуществляющей образовательную деятельность;

б) наличие отрицательного заключения экспертной группы.

9.Образовательной организации или организации, осуществляющей обучение, возникшей в результате реорганизации в форме слияния, разделения или выделения либо реорганизованной в форме присоединения к ней иной образовательной организации либо организации, осуществляющей обучение, выдается временное свидетельство на 1 год.

10. За выдачу свидетельства (временного свидетельства) уплачивается госпошлина в размерах и порядке, которые установлены законодательством Российской Федерации о налогах и сборах.

11.Положением также установлены основания и порядок переоформления свидетельства об аккредитации, выдачи дубликата в случае утраты или порчи свидетельства с приложением, порядок приостановления, возобновления, прекращения и лишения государственной аккредитации.

Полностью документ можно посмотреть, например, на сайте «Гарант».

Что делать?

1.Внимательно прочитайте документ.

2.Примите решение о сроках переоформления свидетельства или прохождения госаккредитации. Составьте план.

2.Свяжитесь с аккредитационным органом. Проконсультируйтесь по интересующим вас вопросам.

Аккредитация по новым правилам

Что представляет собой аттестация учебного заведения, для чего она нужна?

Аттестация образовательного учреждения проводится для того, чтобы выяснить, насколько уровень знаний его выпускников соответствует установленным государственным стандартам.

В ходе аттестации образовательного учреждения проверяются наличие у него лицензии, результаты выпускных экзаменов за последние три года. Кроме того, учащиеся или студенты аттестуемого образовательного учреждения пишут специальные тестовые и контрольные работы.

Аттестация проводится один раз в пять лет, так что перед окончанием срока действия старого аттестационного заключения стоит поинтересоваться, когда будет проводиться аттестация и будет ли она проводиться вообще. Если образовательное учреждение не проходит аттестацию, его лишают аккредитации. Если же оно прошло аттестацию успешно, его допускают к государственной аккредитации.

Суть государственной аккредитации заключается в том, что образовательное учреждение подтверждает, что оно является либо высшим учебным заведением (университетом, академией, институтом), либо средним профессиональным учреждением (техникумом, училищем, колледжем), либо общим образовательным учреждением (школой, гимназией, лицеем).

Для чего учебное заведение должно иметь государственную аккредитацию?

Целью аккредитации вуза является установление (подтверждение на очередной срок) его государственного аккредитационного статуса по типу (высшее учебное заведение) и виду (институт, академия, университет) с установлением перечня образовательных программ высшего профессионального образования, по которым вуз имеет право выдавать выпускникам документы об образовании государственного образца.

Государственная аккредитация образовательного учреждения дает ему право выдавать дипломы (аттестаты) государственного образца по аккредитованным образовательным программам.

Перед поступлением в образовательное учреждение следует узнать, есть ли у него аккредитация.

Общественная аккредитация — это признание того, что выпускники высшего учебного заведения имеют более или менее удовлетворительный уровень образования. Общественная аккредитация проводится общественными образовательными, профессиональными, научными и промышленными организациями; она не влечет за собой выдачи дипломов государственного образца.

Филиалы высшего учебного заведения проходят лицензирование и аттестацию самостоятельно, а аккредитацию — в составе вуза. Если филиалы обучают без собственной лицензии на право ведения образовательной деятельности в целом или по отдельным специальностям, ссылаясь на наличие лицензии у базового вуза, это является нарушением законодательства.

Аккредитация дается на срок до пяти лет. Прохождение аккредитации подтверждается свидетельством, которое подтверждает право вуза на выдачу своим выпускникам документов государственного образца. Программы, обучение по которым аккредитовано, указываются не в самом свидетельстве, а в приложении к нему. Там же указываются ступени образования (бакалавр, специалист, магистр), профессии, которым обучает вуз, филиалы и перечень аккредитованных программ, по которым производится обучение в каждом филиале.

При ликвидации или реорганизации образовательного учреждения (слияние, присоединение, разделение, выделение) его аккредитация утрачивает силу и свидетельство признается недействительным.

По каким критериям проводится аккредитация высших учебных заведений?

Аккредитация проводится по следующим восьми критериям:

Качество подготовки — проверяется уровень требований, предъявляемых к абитуриентам, соответствие качества подготовки обучающихся и выпускников требованиям государственных образовательных стандартов, эффективность внутривузовской системы обеспечения качества образования, уровень организации научно-исследовательской работы студентов, востребованность выпускников.

Воспитательная деятельность образовательного учреждения — проверяются условия, созданные в образовательном учреждении, для внеучебной работы, а также организация воспитательной работы с обучающимися.

Спектр реализуемых основных образовательных программ.

Возможность продолжения образования по образовательным программам послевузовского и дополнительного профессионального образования.

Научная, научно-техническая деятельность и ее результативность.

Методическая работа.

Квалификация педагогических работников.

Какой орган осуществляет аккредитацию высшего учебного заведения?

Аккредитацию вуза проводит Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки на основании заключения об аттестации, результатов экспертизы показателей вуза и критериев аккредитации для вузов различных видов, утверждаемых аккредитационным органом.

Вопросы аккредитации рассматриваются коллегиальным органом аккредитационного органа, в состав которого включаются представители федеральных органов исполнительной власти, имеющих в своем ведении вузы, общественных организаций и государственно-общественных объединений в системе высшего профессионального образования, руководители вузов.

Чем подтверждается прохождение высшим учебным заведением аккредитации?

Решение об аккредитации вуза утверждается распорядительным документом аккредитационного органа, на основании которого вузу выдается свидетельство о государственной аккредитации.

Свидетельство является документом, подтверждающим статус вуза, соответствие содержания и качества подготовки выпускников по аккредитованным программам требованиям государственных образовательных стандартов, право вуза на выдачу своим выпускникам документов государственного образца о соответствующем уровне образования. Свидетельство подписывается руководителем аккредитационного органа и заверяется печатью этого органа.

В свидетельстве указываются регистрационный номер, дата выдачи и срок действия свидетельства, местонахождение (юридический адрес) вуза и его полное наименование, включающее название (в том числе специальное — консерватория, высшее училище и др.), вид вуза (институт, академия, университет), организационно-правовая форма.

Если при аккредитации устанавливается, что статус вуза отличается от указанного в его наименовании, вузу выдается на срок не более шести месяцев временное свидетельство с указанием его наименования. Такое свидетельство дает вузу на данный срок все права высшего учебного заведения, имеющего государственную аккредитацию. Постоянное свидетельство выдается вузу на основании заявления и учредительных документов с наименованием вуза, приведенным в соответствие с установленным при аккредитации статусом.

В приложении к свидетельству указываются аккредитованные программы всех уровней образования, реализуемые вузом, а также ступени образования, квалификации (степени), которые будут присваиваться выпускникам, наименование и местонахождение филиалов, перечень аккредитованных программ, реализуемых в каждом филиале.

Свидетельство без приложения недействительно.

Свидетельство действительно в течение срока аккредитации, по истечении которого оно утрачивает силу.

Возобновляется действие свидетельства в том же порядке, что и его получение. Внесение в свидетельство дополнений, касающихся аккредитованных программ вуза и филиалов, оформляется приложением к свидетельству.

Может ли быть отказано вузу в аккредитации, если он не прошел аттестацию?

Аккредитация высшего учебного заведения проводится на основе заключений по аттестации вуза. Высшее учебное заведение любой организационно-правовой формы, помимо получения лицензии на ведение образовательной деятельности по образовательным программам высшего и послевузовского профессионального образования, выданной федеральным (центральным) органом управления высшим профессиональным образованием на основании заключений экспертной комиссии, должно пройти государственную аккредитацию и аттестацию для получения права на выдачу документов государственного образца. Целью последней является установление соответствия содержания, уровня и качества подготовки выпускников высшего учебного заведения требованиям государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования по направлениям подготовки (специальностям).

Отрицательное заключение по результатам аттестации служит основанием для отказа вузу в аккредитации.

Не имеет аккредитации. Что такое государственная аккредитация университета? Аккредитация автомобильных школ

Государственная аккредитация высшего учебного заведения — это процедура признания качества образовательного учреждения и его соответствия стандартам образования, проводимая государственными органами качества.

Процедура аккредитация ВУЗа проходит раз в пять лет. Открывшиеся университеты или их отдельные новые филиалы аккредитацию могут получить лишь после первого выпуска студентов.

В случае успешного прохождения аккредитации учебное заведение получает свидетельство установленного образца и приложение к нему, где перечисляются аккредитованные специальности в данном высшем учебном заведении. Кроме того, в свидетельстве указываются наименование и тип учебного заведения, его вид: академия, университет, институт. Филиал не аттестовывается в отдельности от головного учреждения. В каждом филиале ВУЗа должна находиться заверенная копия сертификата аккредитации и приложения к нему.

Порядок проведения аккредитации

Для того чтобы пройти аттестацию, каждый университет в срок проверяется Национальным аккредитационным агентством. Проводится оценка уровня знаний как учащихся, так и преподавателей.

Кроме того, обязательным требованием выступает наличие преподавания ряда специальностей и проведение научной деятельности университетом. К примеру, такой вид учебного учреждения, как институт, может подготавливать студентов лишь по одному направлению и не вести научную деятельность вовсе.

Цель аккредитации

Конечным итогом процедуры аккредитации является получение ВУЗом сертификата о государственной аккредитации, который подтверждает статус учебного заведения и качество предлагаемого образования. Дипломы государственного образца имеют право выдавать только аккредитованные ВУЗы. Не прошедшие государственную аккредитацию ВУЗы имеют право выдавать лишь дипломы установленного образца, которые некоторыми работодателями менее ценятся, чем государственные. Аккредитованный ВУЗ в любом случае более надежный и более престижный. В таких учебных заведениях студентам все льготы строго гарантируются, осуществляется господдержка аккредитованных ВУЗов.

Преимущество обучения в аккредитованном учебном заведении

Кроме того что в аккредитованном ВУЗе студенты гарантированно получают, если смогут написать или и, естественно, сдав ее, диплом государственного образца, у них всегда есть возможность продолжить обучение в магистратуре и аспирантуре. В таких заведениях имеется целый ряд преимуществ и льгот перед выпускниками неаккредитованных учебных заведений.

1. Отсрочку от армии имеет право давать только аккредитованный университет, причем только по тем специальностям, которые перечислены в приложении к свидетельству.
2. Возможность обучения на бюджетной форме и получения студенческих льгот. В неаккредитованных ВУЗах вы не получите государственные льготы и поддержку на обучение. Такие ВУЗы могут лишь предложить организованные в них собственные программы.
3. Поступая в аккредитованный ВУЗ, вы страхуете себя от внезапного закрытия учреждения образования.
4. Стоит, однако, заметить, что качество образования и объем знаний не всегда зависит от того, аккредитован ВУЗ или нет.

Как правило, аккредитация учебного заведения проводится раз в 5 лет. Вновь организованные университеты или отдельные филиалы, а также новые специальности могут получить гос аккредитацию только после первого выпуска.

После успешного прохождения процедуры аккредитации университет получает свидетельство и Приложение к нему, где перечислены все аккредитованные специальности. В свидетельстве также указаны тип учебного заведения (ВУЗ) и его вид («Университет», «Академия» или «Институт»). Филиал не может быть аттестован самостоятельно, без головного отделения университета. В каждом филиале в обязательном порядке должна быть копия сертификата и приложения.

Как проходит процедура аккредитации

Чтобы получить соответствующую аттестацию, университет проходит проверку Национального аккредитационного агентства. Хороший уровень знаний должны подтвердить и учащиеся, и преподаватели. К тому же, университет должен вести преподавание по ряду специальностей, вести научную деятельность. Институт, например, может обучать студентов лишь по одному направлению и вообще не иметь научных разработок.

Что даёт аккредитация университету?

Сертификат о государственной аккредитации подтверждает статус образования, получаемого в данном учебном заведении. Только аккредитованный ВУЗ имеет право выдавать дипломы государственного образца. Все другие могут выдавать лишь дипломы «установленного» образца, которые не всегда принимаются работодателями. В целом аккредитованный ВУЗ считается более престижным, надёжным. Такой университет получает государственную поддержку, его студентам гарантируются все льготы, предусмотренные законодательством.

Почему лучше учиться в аккредитованном учебном заведении

Помимо того, что учащиеся аккредитованного ВУЗа получают диплом государственного образца, имеют право продолжить обучение в магистратуре и аспирантуре, они имеют ещё ряд преимуществ и льгот перед частными неаккредитованными учебными заведениями.

Во-первых, только университет с государственной аккредитацией имеет право давать отсрочку от армии, и только по перечисленным в Приложении к свидетельству специальностям. Если ваш университет аккредитован, но конкретная специальность там не указана, то с отсрочкой могут возникнуть проблемы.

Вторым аспектом является возможность учиться на бюджете и получать другие льготы, предназначенные для студентов. Неаккредитованные ВУЗы не имеют права предоставлять своим студентам какие-либо льготы, гарантированные государством, а лишь те, которые организует сам университет.

Даже если сегодня с документами у выбранного вами вуза всё в порядке, ситуация может измениться. Она меняется ежегодно. Когда вуз только открывается, он проходит процедуру первичного лицензирования и получает право вести образовательную деятельность по тем или иным специальностям. Затем его ждет постлицензионный контроль (не чаще, чем один раз в 2 года). Позднее подходит срок повторного лицензирования (лицензия выдается на пять лет).

Процедура аккредитации также проходит, как правило, раз в 5 лет. Она призвана подтвердить надлежащее качество образования в этом образовательном учреждении и право выдачи дипломов государственного образца. А также по прохождении аккредитации становится понятно, что же это за учебное заведение на самом деле: университет, академия или институт. Правда, став однажды университетом, вуз не гарантирует ни себе, ни студентам, что подтвердит этот статус в дальнейшем.

Лицензию и свидетельство об аккредитации вы можете требовать непосредственно в приемной комиссии. Смотрите на дату выдачи — и подсчитывайте, до какого года действуют оба документа! В электронном виде они должны быть размещены на сайте вуза. В крайнем случае уточните информацию о вузе непосредственно в Рособрнадзоре.

У Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова подобные документы можете не проверять. У главного университета России свой особый статус, к тому же МГУ продвигает идею даже о том, чтобы выдавать собственные дипломы.

По отношению к процедуре аккредитации нет разницы, какой вуз ее проходит — государственный или нет. Качество образования в негосударственных вузах вполне способно удовлетворять аккредитационным требованиям. (Другое дело — прогнозируемое в связи с кризисом изменение платежеспособности тех, кто будет учиться на платной основе где бы то ни было.) К тому же со временем Рособрнадзор собирается разработать механизмы учета негосударственной позиции частных вузов в государственной процедуре аккредитации.

Аккредитация учебной программы

От аккредитации самого учебного заведения следует отличать аккредитацию программ и всего того, что имеет отношение к содержанию и средствам образования (учебники, проверочные тесты). Аккредитация программы — это утверждение ее Министерством науки и образования РФ. Программа получает аккредитацию не раньше, чем проходит первый выпуск студентов. У одного и того же вуза, наряду с аккредитованными образовательными программами, могут быть неаккредитованные — скажем, новые. При выборе вуза (в крайнем случае — при подаче документов) обращайте внимание на то, какие образовательные программы аккредитованы, а какие — нет. Такое может встретиться часто, тем более что большое количество образовательных программ аккредитацию не проходят. И главная причина отказа в аккредитации — неудовлетворительное качество образования. (По сравнению с программами, даже у вузов в целом дела с аккредитацией обстоят лучше. Так, несмотря на то, что на октябрьской аккредитационной комиссии 2 университета из 6 не подтвердили свой статус, всё же за последние 4 года практически не было вузов, которые аккредитацию пройти не смогли вовсе.) По неаккредитованным программам диплом государственного образца выдать не могут.

Что делать, если вы заплатили за обучение, и вам не нравится, как вас учат, — а до государственных проверок в вашей альма-матер еще далеко? Студенты-платники, которых не устраивает качество образования, теоретически могут обращаться с претензиями в территориальные органы управления образованием. Впрочем, сначала лучше перечитать свой же договор с вузом. Допустим, студента, не полностью внесшего оплату за обучение, не допустили до сессии. Но в контракте это условие может быть зафиксировано заранее. Старайтесь контролировать сами, хорошо ли вам преподают. Интересно, в каких облаках витал тот уральский заочник, который только по окончании университета обнаружил, что его плохо выучили, и подал в суд. Дело, конечно, завели, рассмотрели (это было в прошлом году) — но исковые требования оставили без удовлетворения.

Что подвергается проверке?

И вот наступает аккредитация — та самая «неожиданная» угроза вузу, в который вы, надеемся, благополучно поступите. Представитель Рособрнадзора организует проверку и приглашает примкнуть к ней специалистов, способных провести анализ качества образования по своей специальности. Перед проверкой преподаватели могут повысить требования к студентам, поскольку тех будут тестировать, чтобы вуз подтвердил свою репутацию, — это значительная часть всех инспекторских действий. Тестируют студентов выборочно, не всех. Проверочные тесты стандартизованы и называются АПИМ (аттестационно-педагогические измерительные материалы). Преподаватель на своих обычных лекциях отклонялся от стандарта? Это его вина.

Проверке подвергаются аккредитационные показатели — не только качество обучения, но и научная деятельность (кстати, эксперты из ГУ-ВШЭ утверждают, что научной работой сегодня занимаются не более 19 % из 330 000 преподавателей вузов). Во время аккредитации эксперты проверяют и лицензионные показатели — оценивают условия образовательной деятельности и подбор кадров.

Особое внимание отныне станут уделять сайтам вузов. Как оказалось, раньше там размещались в том числе и недостоверные сведения — заявляли о наличии лицензии, которая на самом деле приостановлена или отозвана, или предлагали специальности, которых нет в действующей лицензии вуза. Несмотря на то, что здесь идет речь о лицензии, требование говорить о ней правду на сайте — это не лицензионное, а аккредитационное требование. Прозрачность, доступность информации, как и ее достоверность, — всё это тоже аккредитационные требования.

На сайте должен быть представлен перечень всех специальностей и направлений подготовки студентов, указана возможность обучения по всем формам, которые только есть в вузе (по очной, вечерней или заочной), и обозначено наличие военной кафедры. Казалось бы, всё это нет нужды перечислять в аккредитационных требованиях, потому что всё это само собой разумеется. Увы, доверчивые граждане верят не только интернет-блефу, что институт — это якобы университет, но и объявлениям, которые клеил прямо на зданиях церквей недавно пойманный в Москве мошенник. Он представлялся ректором Института духовной культуры святых Кирилла и Мефодия и успел собрать со своих студентов немалые средства.

Если Рособрнадзор видит основания лишить вуз аккредитации, сначала он может сделать предупреждение, с тем чтобы вуз улучшил ситуацию.

На это дается время. Например, Воронежскому госуниверситету отвели полгода на то, чтобы привести в порядок график обучения юристов и экономистов. Справедливо? Да. Однако не всё можно улучшить за полгода. Скажем, финансирование вузов — вне зависимости от мирового кризиса — остается неизменным. И если бы критике подверглось устаревшее лабораторное оборудование, то новое так просто не купишь. А приобрести всю необходимую актуальную научную литературу, возможно, относительно легко только в Москве. Имеет ли вуз право жаловаться на тяжелое материальное положение? Это помогает выяснить камеральная проверка — когда проверяется, как вуз расходует бюджетные средства. В ходе аккредитации такой вид контроля также возможен.

Неисполнение требований ведет к приостановлению лицензии или аккредитации вуза. А если в процессе проверки вуз «остался в живых», но не подтвердил статус университета, он переходит в статус академии или института. Так произошло с Барнаульской педагогической ныне уже академией и с Петербургским архитектурно-строительным теперь просто институтом (когда-то знаменитым ЛИСИ).

Студент вуза, потерявшего аккредитацию, уже не может получить диплом государственного образца (а просто диплом этого вуза — получить вправе). Когда есть желание пройти непременно государственную итоговую аттестацию, это можно сделать в другом, аккредитованном вузе. А если итоговая аттестация еще нескоро, и вы хотите перевестись в аккредитованный вуз, чтобы учиться, то на новом месте вам придется сдать зачеты и экзамены по предметам, составляющим академическую разницу в учебном плане.

Некогда аккредитованный, вуз предоставлял отсрочку от службы в армии? Не продлив аккредитацию, он теряет право давать и отсрочку от армии.

Если вы поступите в филиал, а он не продлит аккредитацию, вы сможете пройти госаттестацию в головном вузе. Другой вопрос, поступать ли в филиал: эти подразделения вузов оказались сейчас в группе риска. Раньше просторные корпуса, замечательная библиотека и роскошный профессорско-преподавательский состав головного вуза в другом городе автоматически позволяли аттестовать по этим критериям и его филиал. Теперь все эти условия должны быть соблюдены в самом филиале, иначе тот просто ликвидируют. Так, последнее предупреждение получил филиал Московского института экономики, менеджмента и права в Воронеже, а многие филиалы вузов так и вовсе уже закрыты.

Через год после лишения статуса университета вуз может снова попытать счастья. Но он вправе и оставаться институтом, если его руководство сочтет факт разжалования справедливым. А когда проверка ставит под угрозу само существование вуза, то дожидаться ее вовсе необязательно. Так, представительства ВЗФЭИ в Калаче и Россоши, вопреки правилам проводившие образовательную деятельность (учить студентов разрешено только головным вузам и филиалам), свернули свою работу сами.

Разработка процедуры аккредитации вузов продолжается. Сие означает, что среди аккредитационных требований скорее всего возникнут новые. А для вас это значит, что при выборе вуза вам придется быть еще внимательнее.

В условиях нестабильности современного общества в жизни студента может возникнуть проблема, когда вуз не прошел аккредитацию и должен в срочном порядке завершить свою деятельность. Возникает вопрос, что делать учащимся, как вести себя в столь непростой жизненной ситуации, чтобы в итоге получить высшее образование по выбранной специальности. Самое время уделить внимание и этому вопросу.

Почему так происходит?

Первым делом требуется определиться, что государственная аккредитация – это юридический документ, гарантирующий учащемуся вуза соответствие уровня образования и направлений, определенных уставом университета. Такое свидетельство выдается высшему учебному заведению сроком на 5 лет, по истечению которого требуется повторно проходить аккредитацию, подтверждая тем самым свой юридический статус.

Для студента важная информация заключается в следующем: вуз при наличии государственной аккредитации имеет все полномочия выдавать выпускникам дипломы о получении высшего образования.

В противном случае это невозможно, и 5 лет учебы для студента становится бесцельно проведенным временем. Однако не стоит отчаиваться, поскольку действующее законодательство предусмотрело и такое развитие событий.

Вуз не может получить аккредитацию по разным причинам, но чаще виной тому становятся грубые нарушения в процессе обучения или ведения документации.

Университет должен своевременно устранить все указанные ошибки и только после этого получает возможность продолжить свою деятельность.

Есть и другие варианты, как может поступить руководство университета :

Подать в суд . Такие случаи являются большой редкостью, но на практике все же встречаются, известны юристам.

Ничего не делать . В таком случае учебное заведение будет в срочном порядке закрыто, так и не предприняв попыток как-то изменить ситуацию.

Самое главное – разобраться, что же произошло. Вуз может получить отказ в аккредитации либо его лицензия будет приостановлена, аннулирована.

Студентам подобраться к такой ценной информации непросто, единственное, что они получают – письменное уведомление за 5 дней о закрытии высшего учебного заведения. Однако важно все равно понимать, что происходит.

Ограниченные возможности вуза, непрошедшего аккредитацию

Если вуз получил отказ в лицензии, вот что нужно знать для поиска выхода из сложившейся ситуации:

Прием абитуриентов продолжается;

Дипломы выдаются частного, но не государственного образца;

Отсутствие возможности поступить в аспирантуру;

Невозможность отплачивать обучение из средств материнского капитала;

Отсутствие отсрочки от армии;

Иногородним необходимость поиска съемного жилья – общежитие не предоставляется.

Если лицензия приостановлена, университет может продолжать работу, но учебная деятельность студентов будет приостановлена. Когда лицензия вовсе аннулирована, учебное заведение в срочном порядке закрывается. В любом случае, сведения для студента не самые утешительные, но и отчаиваться не стоит.

Обязанности вуза, который не прошел аккредитацию

Если так произошло, и государственная аккредитация не пройдена, первым делом руководство университета должно оповестить студентов о произошедшем до окончания даты лицензии. Уставом указан срок 5 дней, причем сделать это требуется в письменном виде.

Это первостепенная задача, но имеются и другие, не менее актуальные в сложившейся ситуации:

Обеспечить беспроблемный перевод студента в другие вузы с государственной аккредитаций по выбранной специальности;

Гарантировать равнозначные условия получения высшего образования в другом учебном заведении;

Письменно оформить приказ об отчислении студентов из одного вуза и также письменно засвидетельствовать их дальнейший перевод в другое высшее учебное заведение;

Подать списки в новый вуз о студентах, которые планируют по переводу обучаться в их стенах аналогичной специальности;

Предоставить в новый университет копии утвержденных ране учебных планов, личные дела студентов.

Сделать это все необходимо в самые кратчайшие сроки, чтобы студент смог и дальше продолжить обучение без перерывов. Если возникают какие-либо несогласия или «подводные камни», вопросы решать уже в юридическом порядке.

Обязанности студента

Если учащийся вуза при получении новости об отказе в аккредитации считает, что все в порядке, и за него все решат, то сильно ошибается. Суетиться требуется и самому.

В его обязанности входят следующие аспекты:

Написать письменное заявление за имя ректора о переводе в другой вуз по такой же специальности;

Сдать студенческий билет, поскольку при отказе вузу в аккредитации он все равно считается недействительным, и студенческие льготы на него больше не распространяются.

Пересдать академическую разницу при смене специальности, обязательно «подтянуть хвосты» по всем предметам.

Если студент отказывается переводом быть зачисленным в другой вуз, соответствующий стандартам «Об образовании», то руководство за его дальнейшую судьбу ответственности не несет. Ему предстоит написать письменный отказ, после чего можно смело отправляться в «свободное плавание» на поиски самого себя в этой жизни.

Дальнейшая судьба вуза, не получившего аккредитацию

При столь неприятных событиях стены университета пустеют, для руководства начинается сложный этап устранения ошибок или же судебные тяжбы.

Некоторые вузы предпочитают незаметно прекратить свою деятельность, другие же, наоборот, искренне верят в свое светлое будущее. Оба варианта развития событий вполне реальные, все зависит от поставленных целей.

Чаще университет, который не прошел аккредитацию, стремится в кратчайшие сроки исправить все ошибки и уже в начале нового учебного года распахнуть свои двери перед новыми абитуриентами, студентами.

Все это возможно, если действующее руководство заинтересовано в продолжении своей деятельности, организации учебного процесса. Когда же начинаются судебные тяжбы, проблема затягивается ни на один семестр, а предугадать развязку весьма проблематично.

Немного полезной информации студенту на заметку

Итак, вуз не прошел государственную аккредитацию. Ситуация необратимая, но и к ней можно адаптироваться. Дальше студента ждут предложения о переводе, не стоит спешить с окончательным выбором.

Для начала требуется изучить подробную информацию обо всех претендентах и выбрать для себя самый надежный вариант. Конечно же, посмотреть период и наличие государственной аккредитации у фаворита.

Студент должен понимать, что при отказе от перевода, он, фактически, оказывается на улице. Вариантов развития событий несколько – придется поступать заново с общим потоком в другой вуз и при этом терять несколько лет учебы.

Парни вообще могут получить повестку в армию для прохождения срочной службы во время ближайшего призыва. Можно пойти работать, но сотрудники без высшего образования не особенно высоко ценятся, да и размер заработной платы часто оставляет желать лучшего.

Не стоит категорично относиться к переводу, поскольку и в данном вопрос имеются свои весомые для студента преимущества: сохраняется выбранная специальность и форма обучения, студент попадает на тот же курс, стабильностью отличается основа обучения и стоимость при предоставлении образовательных услуг по контракту.

Меняется привычный маршрут к университету, педагогический состав и лица в академической группе, а это уже не столь существенно.

Отказ от государственной аккредитации может застигнуть высшее учебное заведение врасплох, произойти в середине учебного года. Однако это вовсе не означает, что студенту придется прохлаждаться до июня, а начинать дальнейшее обучение только в сентябре, при этом теряя целый год.

Разрыва и заминок не будет, поскольку, уйдя из одного вуза, в другой требуется явиться на обучение уже на следующий день, если он, конечно, не является выходным. Учебный процесс нарушен не будет, и все учащиеся смогут подготовиться к предстоящей сессии основательно.

При переводе из одного вуза в другой можно сменить специальность, если студент понимает, что обучается не тому, чем планирует в будущем заниматься.

В данном случае прежний университет не несет ответственности за такой перевод, а совершается он на особых для студента-новичка условиях.

Например, ему придется досдать академическую разницу , не исключен перевод на платную форму обучения. Такие вопросы решаются в индивидуальном порядке, поэтому не помешает дополнительно посетить деканат и пообщаться со знающими людьми.

Вуз при устранении всех ошибок может возобновить свою деятельность на прежних условиях, и тогда студент будет уже самостоятельно решать, стоит ли ему возвращаться или лучше оставаться на новом месте.

Все зависит от условий, тем более для некоторых студентов такое учебное заведение исчерпало лимит доверия, и они категорично настроены.

В любом случае, для любого вуза важно, чтобы он имел государственную аккредитацию, и, соответственно, право выдавать дипломы о высшем образовании установленного образца.

Вывод: При не прохождении вузом государственной аккредитации ситуация не критическая, для студента имеются вполне приемлемые варианты ее благополучного разрешения. Главное – не медлить с принятием решения, дополнительно проконсультироваться с компетентным в заданном направлении юристом. Все может получиться в лучшем виде.

Теперь вы знаете, что будет со студентами, если вуз не прошел аккредитацию.

Что такое государственная аккредитация специальности и чем грозит ее отсутствие?

Военкомат не дремлет — это расхожее выражение, по всей видимости, известно многим. И приведено оно здесь не случайно. Дело в том, что поступление в вуз на очную форму обучения далеко не всегда является гарантией получения отсрочки от службы в армии, причем безотносительно к тому есть ли в вузе военная кафедра или она отсутствует. Причина состоит в том, что взаимоотношение с военкоматом во многом зависит от специальности, на которую поступает абитуриент, а именно от того аккредитована ли она или нет. Что же такое государственная аккредитация, кто ее проводит и каковы могут быть причины ее отсутствия?

Наличие аккредитации подтверждает, что качество подготовки студентов по данной специальности соответствует государственным требованиям. Это означает, что после окончания вуза и успешной защиты диплома, выпускник становится квалифицированным специалистом и получает документ о высшем профессиональном образовании государственного образца подтверждающий этот статус. Аккредитация проводится федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования.

Почему специальность может не пройти аккредитацию? Причин несколько. Самый негативный вариант это когда качество образовательных программ того или иного вуза не отвечает действующим стандартам, соответствие которым устанавливается раз в 5 лет. В таком случае, государство отказывается от финансирования подобной специальности, и соответственно не выделяет на нее бюджетные места.

Другая, менее значимая, но зато более распространенная причина, по которой отсутствует аккредитации это новизна общеобразовательных программ. По действующим правилам для прохождения аккредитации необходимо чтобы состоялся первый выпуск по специальности, на которую производился набор. В свою очередь отсутствие выпускников изначально подразумевает невозможность проведения аккредитации со всеми вытекающими отсюда последствиями во взаимоотношении с военкоматом. Возможно именно по этой причине многие вузы стараются заблаговременно информировать об этом абитуриентов, в том числе и во время подачи ими документов.

Немаловажный вопрос — где можно получить информацию об аккредитованных специальностях? Как правило, в приемной комиссии. Еще — на официальном сайте вуза, где, как правило, размещаются лицензия и свидетельство о государственной аккредитации с приложениями, в которых как раз и указывается перечень образовательных программ прошедших аккредитацию. Если же по каким-то причинам ознакомиться с этой информацией не удалось, следует, как минимум, задуматься над тем, почему происходит подобное. За разъяснениями можно обратиться в Рособрнадзор, либо воспользоваться сайтом Национального аккредитационного агентства (www.nica.ru), откуда можно узнать об аккредитованных специальностях любого вуза, причем вне зависимости от того, государственный он или нет.

И последнее. Есть понятие аккредитации образовательных программ и групп специальностей. Вуз имеет право проводить набор по неаккредитованным программам в составе аккредитованных укрупненных направлений подготовки. Но будут ли вовремя поданы и оформлены все необходимые документы по аккредитации программ, и не произойдет ли при этом какая-нибудь задержка, вот что остается неясным. Имейте это ввиду.

Государственная аккредитация. Часть алтайских ВУЗов попала под санкции | ПОЛИТИКА/ЭКОНОМИКА

Сегодня уже заработали приёмные комиссии в классическом, «политехе», аграрном, педагогическом и медицинском университетах, в БЮИ и в институте культуры

Эксперты довольны

Дело в том, что с 25 апреля у одного из крупнейших вузов края закончилась аккредитация. А новую в вузе ждут в ближайшее время. Пересудов на сей счёт было так много, что в университете на прошлой неделе провели пресс-конференцию с Андреем МАКСИМЕНКО, исполняющим обязанности ректора, который подробно рассказал о сложившейся ситуации.

В «политехе» надеются, что решение об аккредитации получат до 24 июня, когда истекает 105-дневный срок с момента проверки. При работе экспертов с 16 по 20 мая под пристальное внимание Рособрнадзора попали нетехнические образовательные программы вуза. Но всё-таки эксперты остались довольны и уехали без замечаний к АлтГТУ.

«Это значит, что мы имеем все основания для того, чтобы идти до конца и бороться за все направления подготовки, даже так называемые непрофильные для нас, – подчеркнул Андрей Максименко. – Наша задача – минимизировать возможные потери».

Однако руководство российского Министерства образования и науки нацелено на создание исключительно профильных вузов и планирует освободить технические университеты от лишних специализаций, переведя их в классические или гуманитарные высшие образовательные учреждения. Саратовский технический университет прошёл всю процедуру на две недели раньше алтайского «политеха», и в итоге направление экономики в нём было закрыто. Впрочем, у АлтГТУ есть шансы побороться за свою «экономику».

– Если какая-то образовательная программа не пройдёт аккредитационную экспертизу, мы вправе подготовиться и спустя полгода подать новую заявку, – объяснил руководитель вуза.

Под санкциями

Весьма непростое положение у двух крупных коммерческих вузов – Алтайской академии экономики и права и Алтайского экономико-юридического института. Причина – санкции Рособрнадзора.

По словам Александра ТЕНА, ректора ААЭП, получив в январе решение Рособрнадзора о временном прекращении приёма, сотрудники академии надеялись, что это ограничение снимут в течение месяца-двух после предоставления документов об устранении нарушений. Но надзорное ведомство, ссылаясь на то, что закон об образовании не устанавливает нормативных сроков рассмотрения подобных документов, до сих пор не дало никакого ответа. Основная проблема вуза заключается в том, что 28 июля истекает срок действия аккредитации, а подавать документы на получение новой в ААЭПе хотя и готовы, но не могут из-за санкций.

Для другого частного вуза – АЭЮИ – актуальна проблема выдачи документов для своих выпускников. Из-за того, что у вуза полностью приостановлено действие аккредитации, он может выдавать не государственные дипломы, а документы об образовании собственного образца. Замечания Рособрнадзора институт устранил, как и положено, до 14 марта, однако до сих пор никакого решения из Москвы не получил. Как считает Виктор СТЕПАНОВ, ректор АЭЮИ, время у его образовательной организации ещё есть, ведь аттестацию здесь обычно проводят в конце августа.

Кстати

С проблемами аккредитации вузы Алтайского края уже сталкивались. Особенно острой была ситуация с выпускниками аграрного университета, которые почти год не могли получить дипломы государственного образца из-за того, что вуз не прошел аккредитацию своих образовательных программ. С аналогичной проблемой весной прошлого года столкнулись и выпускники медуниверситета: им вместо дипломов выдавали свидетельства об образовании из-за того, что вуз не успел вовремя получить свидетельство о госаккредитации.

К сведению: госаккредитация в вузах проходит раз в шесть лет и подтверждает, что программы обучения соответствуют федеральным государственным стандартам, а выпускники имеют надлежащий уровень знаний, чтобы им выдавать дипломы государственного образца.

Смотрите также:

АККРЕДИТАЦИЯ И ВСЁ, ЧТО О НЕЙ НУЖНО ЗНАТЬ — ВСГУТУ-online

Татьяна Ленхобоева 27. 05.2019    Comment Closed     Просмотров: 2 100

Что такое аккредитация вуза? Многие университеты начинают заранее готовиться к данной проверке, которая может повлиять на судьбу студентов. Но так ли страшно – не пройти проверку? Ирина Шаралдаева, директор Института экономики и права, декан и профессор, расскажет нам подробнее обо всех сторонах аккредитации, о том, как проходила проверка во ВСГУТУ и о многом другом.

— Здравствуйте, Ирина Архиповна! Недавно стало известно о том, что все направления нашего университета успешно прошли аккредитацию, что не может не радовать. Расскажите, пожалуйста, как она проходила в нашем университете?

– В нашем университете, как и во всех других российских вузах, она проходила, конечно, непросто. Мы готовились к ней целенаправленно, по плану, ну и, в принципе, получили ожидаемые результаты. Наш юридический факультет развивается динамично, у нас очень хороший профессиональный коллектив. Благодаря нашему руководству, имеет хорошую базу — это и отдельный учебный корпус факультета, и современная библиотека со специализированным залом юридической литературы. Здесь, конечно, коллектив нацелен на ударный труд.

Зная, какая ситуация вообще по России с юридическим образованием в целом, ни для кого не секрет, что во многих вузах именно юридические, экономические направления не проходили аккредитацию, закрывались по тем или иным причинам. Поэтому, конечно же, риски были очень большие. Но мы очень старались избежать их, и нам это удалось.

— Но в чем заключается её цель? Почему вузы порой так тщательно готовятся к данной проверке?

– Не так давно в российских СМИ гремели скандалы по поводу того, что дипломы о высшем образовании чуть ли не на коленках выписывают, студенты таких «горе-вузов» не знают даже, как он называется, и кто у них преподает, группы в 25-30 человек сидят в 10-местной комнате и прочее, прочее. В таких случаях  государство призвано обеспечить порядок и контролировать соблюдение правил. В целом говоря, в нашей системе образования принята система, которая сейчас действует по закону «Об образовании в Российской Федерации». Она существует таким образом, что каждый вуз получает вначале лицензию на осуществление образовательной деятельности, которая сейчас даётся бессрочно, а затем проходит различные проверки. Вообще таких проверок четыре вида: аккредитация, лицензирование, контроль качества, соответствие законодательству. Государственная аккредитация предполагает проверку образовательных программ вуза. Здесь проверяется именно программа: как она называется, как обеспечивается, какой базой она поддержана, какими ресурсами. Под ресурсами понимается не только учебные аудитории, но и профессорско-преподавательский состав, привлечение практиков- профессионалов, уровень учебно-методического обеспечения, какие разработки существуют, каков уровень электронной среды, как обеспечивается литературой и так далее. То есть, чтобы у обучающегося были все условия для того, чтобы получить качественное, хорошее образование. Мы всем этим критериям соответствуем.

Сейчас идёт очень много разных обсуждений по поводу того, почему вузы не проходят аккредитацию, какого рода замечания получают. Дело в том, что эта система проверок постоянно меняется. Есть критерии, по которым мы проходили, допустим, шесть лет назад – это одно, а те, по которым мы проходили сейчас – это уже другое. Соответственно, когда меняется среда, меняются и требования к выпускникам, поэтому меняются и критерии для вузов при прохождении госаккредитации этих образовательных программ. То, что наш коллектив готов оперативно реагировать на эти изменения, конечно же, позволило нам всё качественно обеспечить и успешно пройти проверку.

— Итак, аккредитация – это проверка образовательных программ и качества подготовки студентов. Что именно аккредитационная экспертиза проверяет в плане качества обучения?

– Показателей очень много – проверяется практически всё. Сначала даётся общая характеристика образовательной программы, проверяются условия ее реализации, материальная база, как я уже говорила – все ресурсное обеспечение. Оценивается формирование во время учебы профессиональных компетенций, то есть знаний и навыков. Оцениваются результаты, что и как студент усвоил. Оценивается уровень преподавателей, как они поддерживают свой профессиональный уровень, повышают квалификацию. У нас все преподаватели ежегодно обучаются, благо, что в нашем университете есть свой институт повышения квалификации. И студенты нас не подвели, очень хорошо представили свою родную alma mater.

Качество и востребованность у работодателей подтверждается также еще и общественно-профессиональной аккредитацией вуза. Так, по юриспруденции у нас есть Свидетельство об аккредитации от Ассоциации Юристов России. Качество образования как раз и даёт возможность нашим ученикам и выпускникам быть востребованными на рынке, быть уверенными в себе. Здесь играет роль и рейтинг вуза, и рейтинг специальности, которую он получал в нём, и, конечно же, личностные характеристики самого учащегося – как он себя проявил за время обучения.

— Для всего университета это, несомненно, событие особой важности, ведь от этого зависит судьба не только самого учебного заведения, но и студентов. Много ли потребовалось усилий, чтобы успешно пройти её?

– Можно сказать, что много, а можно сказать, что нет. Мы в принципе работали в обычном режиме, как мы обычно работаем. Это касается организации учебного процесса, это касается самого процесса, когда преподаватели занимались семинарскими занятиями, проводили лекции, мастер-классы, дополнительные занятия, консультации, принимали экзамены и так далее. Но есть ещё и вторая сторона, которая вызывает дополнительное напряжение – это подготовка всех формальных бумаг, которые требуются для прохождения аккредитации. Конечно, мы их делаем каждый день, но к проверке хочется, чтобы всё было хорошо и правильно, поэтому мы начинаем сами себя перепроверять. И вот эта перепроверка наших документов на соответствие последним требованиям Рособрнадзора тоже занимает дополнительное время. С точки зрения временных затрат, нашим преподавателям было, конечно, не очень легко всё это совместить.

— Часто ли она проходит? При каких условиях недавно открывшийся вуз будет подлежать проверке?

– Государственная аккредитация по закону проходит раз в шесть лет. То, что мы сейчас (Приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки № 547 от 30.04.2019 г. «О государственной аккредитации образовательной деятельности ФГБОУ ВО «ВСГУТУ» Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Восточно-Сибирский государственный университет технологий и управления» признано прошедшим государственную аккредитацию образовательной деятельности по всем реализуемым программам высшего образования)  получили заключение о прохождении государственной аккредитации образовательных программ всех уровней, очень важное для нас достижение. У нас прошли аккредитацию и программы бакалавриата, и магистратуры, и аспирантуры и уровня СПО/колледжа. Следующая проверка ожидается только через шесть лет.

А те вузы, которые только открываются, сначала получают лицензии на образовательную деятельность. На прохождение государственной аккредитации вуз может подавать только при наличии набора, имеющегося контингента, готовящегося к выпуску. То есть, если они наберут бакалавриат и дойдут до четвертого курса, то к этому моменту вузы должны подать на аккредитацию своих образовательных программ, какими бы они ни были – гуманитарные, технические или ещё какие-либо, и обязаны это подтвердить. И только после этого они могут выдавать дипломы государственного образца.

Могут и не заявлять: закон это, в принципе, позволяет. Можно не проходить государственную аккредитацию. И  в этом случае вуз имеет право выдавать диплом, разрабатываемый вузом, то есть не государственного образца, но это диплом, подтверждающий то, что человек хорошо завершил эту программу. Другое дело, как этот диплом будут признавать работодатели.

— Если говорить о Российской Федерации, в чем выражается её специфика образовательной политики? По каким категориям вузов проводится процедура лицензирования Рособрнадзором?

– Лицензирование проходит по всем вузам. У нас в Российской Федерации сейчас существуют разные формы образовательных учреждений и организаций, которые проходят лицензирование. Это государственные и негосударственные, частные, автономные. На всех собраниях и совещаниях, например, в Ассоциации юридического образования или Ассоциации юридических вузов, в который ВСГУТУ входит с 2006 года, мы обсуждали вопрос, что у всех участников рынка образовательных услуг должны быть одинаковые условия, и, соответственно, одинаковые требования к аккредитации и лицензированию. Образовательные организации, естественно, разных категорий, а значит в разных условиях изначально: у кого какая база, все начинали по-разному. Новые вузы, которые сейчас открываются тоже разные, но, тем не менее, они должны соответствовать тем критериям, которые предъявляются при лицензировании. То есть, если ты хочешь заниматься образовательной деятельностью, то ты должен соответствовать. Вся образовательная политика, на мой взгляд, должна строится на том, чтобы у всех вузов были равные возможности, а у конкретного человека всегда был выбор, где учиться.

Сейчас лицензионные требования повысились в том плане, что в них включили ещё и требования к обучению лиц с ограниченными возможностями. Это требует от университета дополнительных вложений, которые не всегда поддерживаются государством. Сами понимаете: наличие пандусов, подъёмников, специально оборудованных гигиенических комнат, классов, литературы, оборудования, адаптированных, например, для слабовидящих и многое другое. Всё это, как говорится, очень специфично и требует соответствующей финансовой поддержки.

— С января этого года вступили в силу новые правила прохождения аккредитации университетов. Что изменилось?

– По новым правилам прохождения аккредитации, вуз аккредитуется по так называемым укрупнённым группам направлений и специальностей. У нас, например, 38-я укрупнённая группа – это экономика и управление. В эту группу входят такие направления, как экономика, менеджмент, государственно-муниципальное управление, управление персоналом, таможенное дело. Если раньше каждая программа шла отдельно, отвечала сама за себя, то теперь уже аккредитуется группа в целом. Какие могут быть плюсы? Здесь требования едины, поэтому можно к ним хорошо подготовиться. И вторая сторона – это то, что все в этой группе все зависят друг от друга. Если кто-то что-то не выполнил, то вся группа может не быть аккредитованной, есть такой риск.

Также появилась возможность Рособрнадзора проводить аккредитацию удалённым способом, то есть через запрос. Это так называемая камеральная проверка, когда делается запрос документов в электронном виде. Сейчас по новой методике, которая будет внедряться, вообще предполагается переход на электронную форму проверок.

Может быть, это делается в целях экономии затрат и уменьшения сроков прохождения аккредитации, поскольку Россия всё-таки очень протяжённая страна, есть как близкие, так и особо отдалённые вузы. Может быть это ускорит процесс, но эта процедура будет обезличенной, потому что по запросу пойдут только документы для проверки комиссией. Не будут выезжать эксперты, которые знакомились бы с вузом, смотрели бы документы и так далее. С одной стороны, это удобнее, но я считаю, что здесь есть очень большой минус, потому что на бумагах не видно самого вуза, чего он стоит, той атмосферы, которой живут люди. Я думаю, что сейчас уже в стране остались такие хорошие, достойные вузы с богатыми традициями, которые, не теряя своего имиджа поддерживают и регион, в котором административно находятся, и престиж российского образования в целом.

— Как именно изменение правил может грозить абитуриентам, чьи вузы будут проходить её в следующем году?

 — Абитуриентам это ничем не грозит, потому что вуз, имеющий лицензию, имеет право быть и работать.

Также одинаковы моменты при прохождении аккредитации впервые и при прохождении повторно: если абитуриенты поступают в вуз, в котором эти программы уже были и в очередной раз аккредитовались, то они могут быть уверены, что это подтверждение качества. То же и с теми вузами, проходящими её впервые, значит, они соответствуют требованиям. Абитуриенты  ничего не теряют в этом отношении.

— Давайте представим такую картину: вуз не прошёл аккредитацию. Чем это может быть опасно для абитуриентов и для самих студентов?

 – Для абитуриентов это не опасно, потому что они ещё могут выбирать. А тех студентов, которые учились, и вдруг их вуз по каким-то причинам не прошёл аккредитацию по образовательной программе, защищает закон «Об образовании в Российской Федерации»: у них есть возможность перевестись в другой вуз и закончить образование там. В нашем университете, например, тоже были случаи, что к нам переводились из других вузов, и мы предоставляли условия для того, чтобы они закончили образование здесь. Конечно, если есть какие-то расхождения, то у этого обучающегося есть в любом случае возможность пройти собеседование, тестирование, после чего составляется индивидуальный план, по которому он может спокойно обучиться.

— И в заключение поговорим о приятном — в чем же заключаются преимущества обучения в аккредитованном учебном заведении?

– В аккредитованном учебном заведении преимущество, в первую очередь, не в том, что он аккредитован, а в том, что это университет с именем, к которому работодатели относятся с уважением. Это, наверное, самое главное для выпускника, когда он будет предъявлять свой диплом государственного образца. А, так как мы все работаем в едином правовом поле, это просто обязательное условие для любого вуза.

Сейчас, я думаю, уже нет таких мошеннических вузов, которые выписывают дипломы, не имея ни лицензии, ни аккредитации, ничего. У нас всё делается максимально прозрачно, вся информация появляется на сайте: при поступлении можно зайти и посмотреть желаемую образовательную программу, увидеть, какие там дисциплины, какова трудоёмкость. Эксперты, которые приезжали к нам, в первую очередь знакомились с сайтом университета и с документами, так как это облегчает работу.

Если же говорить о дипломах, неаккредитованным вузам разрешается выдавать дипломы не государственного, а разработанного самим вузом образца. Работодатели также в принципе могут принимать его, на свое усмотрение,  так как нет прямых запретов. Особенно коммерческие структуры. Но в этом плане работодатели тоже хотят подстраховаться, чтобы у их сотрудников были документы государственного образца. Ну и у нас в обществе менталитет такой: мы всё-таки чувствуем себя безопаснее, спокойнее, если есть в наличии диплом аккредитованного университета.

Эля Калмынина, Лиза Фоминская.

Фото авторов и из личного архива Ирины Архиповны.

Поделиться ссылкой:

Понравилось это:

Нравится Загрузка…

Конкурс на замещение вакантных должностей

Конкурс на замещение вакантных должностей

МЕТОДИКА

проведения конкурса на замещение вакантной должности государственной гражданской службы Калужской области в управлении по контролю и надзору в сфере образования Калужской области

(утверждена приказом управления №4 от 03. 03.2009 года, рег. №1738 от 17.03.2009 года)

1. Настоящая Методика определяет теоретические и практические основы проведения конкурса на замещение вакантной должности государственной гражданской службы Калужской области в управлении по контролю и надзору в сфере образования Калужской области (далее — вакантная должность гражданской службы). Конкурс заключается в оценке профессионального уровня претендентов на замещение вакантной должности государственной гражданской службы Калужской области, их соответствия установленным квалификационным требованиям к этой должности и проводится в два этапа.

2. На первом этапе конкурса на основании приказа управления по контролю и надзору в сфере образования Калужской области:

— публикуется объявление о приеме документов для участия в конкурсе в газете Калужской области «Весть»;

— размещается информация о проведении конкурса на сайте администрации Губернатора области в информационно-телекоммуникационной сети общего пользования;

— проводится консультирование граждан, претендующих на замещение вакантных должностей, по вопросам условий конкурса;

— обеспечивается прием и регистрация документов от претендентов на замещение вакантной должности гражданской службы в управлении;

— проверяется полнота представленных документов и соответствие их оформления предъявляемым требованиям;

— принимается решение о допуске гражданина к участию в конкурсе.

3. Конкурсная комиссия оценивает кандидатов на основании представленных ими документов об образовании, прохождении гражданской или иной государственной службы, осуществлении другой трудовой деятельности, проводит сравнительный анализ документов, представленных кандидатами на замещение вакантной должности гражданской службы в соответствии с п. 7 Положения о конкурсе на замещение вакантной должности государственной гражданской службы Российской Федерации, утвержденного Указом Президента Российской Федерации от 1 февраля 2005 года № 112, устанавливает соответствие кандидатов установленным квалификационным требованиям к вакантной должности гражданской службы, определяет методы проведения конкурса по каждой вакантной должности гражданской службы.

4. По завершении первого этапа конкурса на замещение вакантной должности гражданской службы в управлении по контролю и надзору в сфере образования Калужской области (далее — управление) не позднее 15 дней после принятия начальником управления решения о дате, времени и месте проведения второго этапа конкурса конкурсная комиссия управления (далее — конкурсная комиссия) проводит второй этап конкурса.

5. Второй этап конкурса проводится с использованием не противоречащих федеральным законам и другим нормативным правовым актам Российской Федерации методов оценки профессиональных и личностных качеств кандидатов.

Кандидатам гарантируется равенство прав в соответствии с Конституцией Российской Федерации и федеральными законами.

Для оценки профессиональных и личностных качеств кандидатов на вакантную должность гражданской службы на второй стадии конкурса конкурсная комиссия может применять следующие методы:

— тестирование;

— проведение групповых дискуссий;

— написание реферата;

— собеседование и другие.

Применение всех перечисленных методов не является обязательным. Необходимость, а также очередность их применения при проведении конкурса определяется конкурсной комиссией. В случае выявления победителя конкурса на вакантную должность только одним из них (например, тестирование) конкурс может считаться завершенным.

6. Тестирование кандидатов на конкретную вакантную должность гражданской службы проводится по единому перечню теоретических вопросов, заранее подготовленному структурным подразделением, в котором имеется вакантная должность гражданской службы. Тест составляется на базе квалификационных требований к вакантной должности гражданской службы и других положений должностного регламента по этой должности, установленных в управлении.

Кандидатам на вакантную должность гражданской службы предоставляется одно и то же время для подготовки письменного ответа. При равном количестве набранных ответов кандидатам выдаются дополнительные тесты с фиксированием времени на их ответы.

Оценка теста проводится конкурсной комиссией по количеству правильных ответов в отсутствие кандидата.

7. Проведение групповых дискуссий базируется на практических вопросах — конкретных ситуациях, заранее подготовленных структурным подразделением, в котором имеется вакантная должность.

Кандидаты на вакантную должность гражданской службы получают одинаковые практические задания и располагают одним и тем же временем для подготовки устного ответа.

Затем конкурсная комиссия проводит дискуссию. Оценка и отбор кандидата на вакантную должность гражданской службы с учетом результатов ответа и участия в дискуссии осуществляется конкурсной комиссией в отсутствие кандидата.

8. Для написания реферата рекомендуется использовать вопросы, связанные с исполнением должностных обязанностей и полномочий по государственной должности, на замещение которой претендуют кандидаты. Темы рефератов определяет структурное подразделение, в котором имеется вакантная должность.

Кандидаты на вакантную должность гражданской службы пишут реферат на одинаковую тему и располагают одним и тем же временем для его подготовки.

Конкурсная комиссия оценивает в отсутствие кандидата рефераты по качеству и глубине изложения материала, полноте раскрытия вопросов.

9. Собеседование заключается в процедуре устных вопросов и ответов, касающихся мотивов служебной деятельности, профессиональных знаний и навыков, планов их совершенствования. Вопросы комиссии могут оформляться как ситуационные задачи по специальности, при решении которых выявляется уровень профессиональных знаний кандидата.

Вопросы членов конкурсной комиссии и ответы кандидатов заносятся в протокол.

10. Кандидатам, участвовавшим в конкурсе, сообщается о результатах конкурса в письменной форме в течение месяца со дня его завершения.

Документы претендентов на замещение вакантной должности гражданской службы, не допущенных к участию в конкурсе, и кандидатов, участвовавших в конкурсе, могут быть им возвращены по письменному заявлению в течение трех лет со дня завершения конкурса. До истечения этого срока документы хранятся в кадровой службе управления по контролю и надзору в сфере образования Калужской области, после чего подлежат уничтожению.

11. Конкурсная комиссия организует свою работу, принимает решения по результатам проведения конкурса в соответствии с порядком работы конкурсной комиссии управления по проведению конкурса на замещение вакантной должности гражданской службы.

ПОРЯДОК

работы конкурсной комиссии управления по контролю и надзору в сфере образования Калужской области по проведению конкурса на замещение вакантной должности государственной гражданской службы Калужской области

(утвержден приказом управления №4 от 03.03.2009 года, рег. №1738 от 17.03.2009 года)

1. Настоящий Порядок определяет условия и сроки работы конкурсной комиссии управления по контролю и надзору в сфере образования Калужской области (далее — конкурсная комиссия) при проведении конкурса на замещение вакантной должности государственной гражданской службы в аппарате управления по контролю и надзору в сфере образования Калужской области (далее — вакантная должность гражданской службы) в соответствии с п. 16 Положения о конкурсе на замещение вакантной должности государственной гражданской службы Российской Федерации, утвержденным Указом Президента Российской Федерации «О конкурсе на замещение вакантной должности государственной гражданской службы Российской Федерации» от 01.02.2005 года №112. Конкурсная комиссия в своей деятельности руководствуется Конституцией Российской Федерации, федеральными законами, указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, нормативными правовыми актами Калужской области, настоящим Порядком.

2. Конкурсная комиссия создается приказом управления по контролю и надзору в сфере образования Калужской области, является коллегиальным органом и действует на постоянной основе для организации и проведения конкурсов. Состав конкурсной комиссии утверждается приказом управления по контролю и надзору в сфере образования Калужской области (далее — управление).

3. Заседания конкурсной комиссии проводятся по мере необходимости.

4. Конкурсная комиссия состоит из председателя, заместителя председателя, секретаря и членов комиссии. В число членов комиссии включаются представители управления, в должностные обязанности которых входит кадровое и правовое сопровождение деятельности управления, также представитель подразделения, в котором проводится конкурс на замещение вакантной должности, представитель государственного органа Калужской области по управлению государственной службы, а также представители научных и образовательных учреждений, других организаций, приглашаемые по запросу представителя нанимателя в качестве независимых экспертов — специалистов по вопросам, связанным с гражданской службой, без указания персональных данных экспертов.

5. Конкурсная комиссия:

5.1. Определяет конкретные конкурсные процедуры с использованием не противоречащих федеральным законам, законам Калужской области и другим нормативным правовым актам методов оценки профессиональных и личностных качеств кандидатов, включая индивидуальное собеседование, анкетирование, проведение групповых дискуссий, написание реферата или тестирование по вопросам, связанным с выполнением должностных обязанностей по вакантной должности гражданской службы, на замещение которой претендуют кандидаты.

5.2. Проводит конкурс, который заключается в оценке профессионального уровня кандидатов на замещение вакантной должности гражданской службы, их соответствия установленным квалификационным требованиям к этой должности гражданской службы, а также с целью формирования кадрового резерва.

6. При проведении конкурса конкурсная комиссия оценивает кандидатов на основании представленных ими документов об образовании, прохождении гражданской или иной государственной службы, осуществлении другой трудовой деятельности, а также на основе выбранных конкурсных процедур.

7. Председатель конкурсной комиссии:

— организует работу конкурсной комиссии;

— созывает заседания конкурсной комиссии и председательствует на них;

— организует на заседаниях конкурсной комиссии ведение протокола.

В случае временного отсутствия председателя конкурсной комиссии его полномочия осуществляет заместитель председателя конкурсной комиссии.

8. Секретарь конкурсной комиссии осуществляет организационное обеспечение деятельности конкурсной комиссии, публикацию объявлений о проведении конкурса, подготовку заседаний конкурсной комиссии, в том числе ведение протокола заседаний конкурсной комиссии.

9. Заседание конкурсной комиссии проводится при наличии не менее двух кандидатов на замещение вакантной должности государственной гражданской службы.

Заседание конкурсной комиссии считается правомочным, если на нем присутствует не менее двух третей от общего количества ее членов. Решения конкурсной комиссии по результатам проведения конкурса принимаются открытым голосованием простым большинством голосов ее членов, присутствующих на заседании.

При равенстве голосов решающим является голос председателя конкурсной комиссии.

10. Решение конкурсной комиссии принимается в отсутствие кандидата и является основанием для назначения его на вакантную должность гражданской службы либо отказа в таком назначении, а также для зачисления кандидата с его согласия в кадровый резерв управления на замещение вакантных должностей.

11. Если в результате проведения конкурса не были выявлены кандидаты, отвечающие квалификационным требованиям к вакантной должности гражданской службы, на замещение которой он был объявлен, начальник управления может принять решение о проведении повторного конкурса.

12. На заседаниях конкурсной комиссии ведется протокол, в котором фиксируются принятые решения и результаты голосования по определению победителя конкурса. Результаты голосования конкурсной комиссии оформляются решением, которое подписывается председателем, заместителем председателя, секретарем и членами комиссии, принявшими участие в заседании.

13. По результатам конкурса на основании решения конкурсной комиссии издается приказ управления о назначении победителя конкурса на вакантную должность гражданской службы и заключается служебный контракт о прохождении государственной гражданской службы Калужской области.

______________________________
Дата изменения: 12. 03.2018 17:51

Об аккредитации и WSCUC | Cal State LA

Аккредитация — это процесс внешней проверки качества, который служит для того, чтобы убедить учащихся, родителей, политиков, более широкое образовательное сообщество и широкую общественность в том, что учебное заведение соответствует высоким стандартам эффективности. И федеральное правительство, и правительство штата считают аккредитацию надежным авторитетом в отношении академического качества. Федеральное правительство полагается на аккредитацию для обеспечения качества учебных заведений и программ, для которых правительство выделяет федеральные средства и для которых правительство оказывает федеральную помощь студентам.Правительства большинства штатов первоначально будут лицензировать учреждения и программы без аккредитации. Однако впоследствии штаты потребуют аккредитации, чтобы предоставить государственные средства учреждениям и студентам. Государства часто требуют, чтобы лица, которые претендуют на государственную лицензию в различных профессиях, закончили аккредитованные учебные заведения и программы. Аккредитация также помогает гарантировать, что кредиты и степени признаются для целей трудоустройства и перевода или приема в другие учреждения.Ни одно учреждение в Соединенных Штатах не обязано получать аккредитацию, но из-за признанных преимуществ этого процесса большинство правомочных учреждений стремились получить аккредитацию. Комиссия старших колледжей и университетов WASC (WSCUC) является одним из семи региональных аккредитационных агентств в США и органом по аккредитации штата Калифорния в Лос-Анджелесе. Для получения дополнительной информации об аккредитации см. Обзор аккредитации США Совета по аккредитации высшего образования или Справочник по аккредитации WSCUC.

Каждые шесть, восемь или десять лет учреждения, аккредитованные WSCUC, проходят проверку для подтверждения их статуса аккредитации. Двух- или трехлетний процесс повторного подтверждения аккредитации обычно включает в себя завершение институционального самостоятельного изучения и институционального отчета, выездную проверку WSCUC и выезд на место группы сотрудников WSCUC. Калифорнийский штат Лос-Анджелес завершил свой последний визит по аккредитации 1 марта 2019 года. В июне 2019 года Калифорнийский штат Лос-Анджелес получит письмо о действиях от Комиссии с подробной информацией о следующем подтверждении цикла аккредитации штата Калифорния.

МГУ — Об аккредитации в МГУ

Об аккредитации в МГУ

аккредитация

АККРЕДИТАЦИЯ … обзор качества высших учебных заведений и программ.

— Совет по аккредитации высшего образования

АККРЕДИТАЦИЯ в Государственном университете Майнота:
Государственный университет Майнота аккредитован Высшей учебной комиссией, региональным агентством по аккредитации, признанным США.С. Департамент образования. Кроме того, Minot State получил 33 аккредитации для конкретных программ и 18 одобрений программ.

Вопросы аккредитации. Это гарантирует, что наш университет и его академические программы имеют высокое качество. Как регионально аккредитованное учебное заведение, мы имеем доступ к федеральному и государственному финансированию для поддержки программ финансовой помощи студентам. Аккредитация также важна для студентов, которые переводятся из одного университета в другой.

Первоначальная аккредитация была предоставлена ​​Государственному университету Майнота 1 января.1, 1917, и повторная аккредитация происходит по повторяющемуся графику.

Minot State University аккредитован Высшей учебной комиссией , региональным агентством по аккредитации, признанным Министерством образования США.

Аккредитация для определенных академических программ

Национальная комиссия по аккредитации наркологических исследований
44 Canal Center Plaza, Suite 301, Alexandria, VA 22314

Международный совет по аккредитации бизнес-образования
11960 Quivira Rd, Suite 300, Overland Park, Kansas, USA

• Бухгалтерский учет
• Финансы
• Международный бизнес

• Менеджмент
• Информационные системы управления
• Маркетинг

• Информационные системы (MSIS)
• Управление (MSM)

 

Совет по академической аккредитации в области аудиологии и патологии речи и языка Американской ассоциации по изучению речи и слуха
2200 Research Boulevard, #310, Rockville, MD 20850, 800-498-2071 или 301-296-5700

• Магистр наук в области коммуникативных расстройств: патология речи и языка

 

Национальная ассоциация музыкальных школ
11250 Roger Bacon Drive, Suite 21, Reston, VA 20190-5248

• Музыкальное образование

• Музыка

 

Комиссия по университетскому сестринскому образованию
655 K Street NW, Suite 750, Washington, DC 20001, 202-887-6791
      и
North Dakota Board of Nursing
5-5-5-Bicks 4, ND 919 07th Street, 7th Street 5881

Совет по образованию в сфере социальной работы – уровень бакалавра
1701 Duke Street, Suite 200, Alexandria, VA 22314-3457

Национальная ассоциация школьных психологов
PO Box 791089, Baltimore, MD 21279-1089
и

и
North Dakota Образование Стандарты и практики Правления
2718 шлюз Avenue Suite 204, Bismarck, ND 58503-0585, 701-328-9641

• Специалист по образованию в области школьной психологии

 

Совет по аккредитации подготовки преподавателей
1140 19th St NW, Suite 400 Washington, DC 20036
      and
Совет по стандартам и практике образования Северной Дакоты
2718 Gateway Avenue, Suite 8 8, ND 204, ND -328-9641

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ:

• Искусство
• Биология
• Бизнес
• Химия
• Раннее детство

• Науки о Земле
• Начальный уровень
• Английский язык
• История
• Математика

• Музыка
• Физкультура
• Общественные науки
• Специальное образование

 

Аккредитация | Idaho State University

Аккредитация высшего учебного заведения региональным аккредитатором указывает на то, что оно соответствует или превосходит критерии оценки качества учреждения, оцениваемого в процессе экспертной оценки.

Аккредитованный колледж или университет — это такой колледж или университет, который располагает необходимыми ресурсами для достижения заявленных целей с помощью соответствующих образовательных программ, в значительной степени делает это и предоставляет разумные доказательства того, что он продолжит делать это в обозримом будущем.

Институциональная целостность также решается посредством аккредитации.

Северо-западная комиссия по колледжам и университетам (NWCCU) является региональным аккредитатором ISU.

Региональная аккредитация высших учебных заведений является добровольным, неправительственным, саморегулируемым процессом обеспечения качества и институционального совершенствования.Он признает высшие учебные заведения за эффективность, честность и качество, чтобы заслужить доверие образовательного сообщества и общественности.

Аккредитация или предварительная аккредитация региональным агентством по аккредитации высших учебных заведений дает право учреждениям и зачисленным студентам на доступ к федеральным фондам для поддержки обучения, исследований и финансовой помощи студентам.

NWCCU — независимая некоммерческая членская организация, признанная Министерством образования США в качестве регионального органа по вопросам качества образования и институциональной эффективности высших учебных заведений в семи штатах Северо-Западного региона Аляска, Айдахо, Монтана, Невада, Орегон. , Юта и Вашингтон.Он выполняет свою миссию, устанавливая критерии аккредитации и процедуры оценки, по которым проверяются учреждения.

Комиссия осуществляет надзор за региональной аккредитацией 163 учреждений. Его орган, принимающий решения, состоит из 26 уполномоченных, которые представляют общественность и различные высшие учебные заведения Северо-Западного региона.

Многие программы бакалавриата и магистратуры имеют специализированную профессиональную аккредитацию. Управление институциональных исследований поддерживает самый актуальный список из более чем 80 программ ISU со специальной аккредитацией.

Колледжи с программами, имеющими специальные требования к аккредитации, включают:

Колледж искусств и литературы

Педагогический колледж

Отдел медицинских наук

Колледж науки и техники

Технологический колледж

Посмотреть список специализированных аккредитационных организаций 

Даррен Т. Блэгберн

Директор по операциям и планам и сотрудник по связям с аккредитацией (временно исполняющий обязанности)

(208) 373-1846

blagdarr@isu.образование

Синди Хилл, доктор философии

Вице-провост по академическим вопросам (исполняющий обязанности)

(208) 282-4945

[email protected]

Главная | Аккредитация | Чикагский государственный университет

Аккредитация

CSU аккредитован Высшей учебной комиссией, региональным агентством по аккредитации, признанным США.С. Департамент образования. Эта независимая корпорация была основана в 1895 году и признана Департаментом США. образования и Совет по аккредитации высшего образования. Для дополнительной информации, пожалуйста, свяжитесь с [email protected]. Аккредитация Высшей учебной комиссии (HLC) гарантирует общественность, студентов, преподавателей, и персонала, что наш университет соответствует заявленным критериям HLC.Аккредитация означает сертификацию приемлемого институционального качества и добросовестности, а также признает что учреждение прошло строгую внутреннюю и внешнюю оценку. Аккредитация является официальной позицией и подтверждением того, что университет обеспечивает качество высшее образование, которое широкая общественность имеет право ожидать, и что образовательное сообщество признает.

 

Аккредитующие организации устанавливают академические стандарты, в соответствии с которыми их учреждения-члены должны соответствовать. Этот процесс обеспечения качества осуществляется частными членскими ассоциациями. обеспечить соответствие школы высоким стандартам в отношении:

• квалификация преподавателей
• академическая строгость
• результаты обучения учащихся

 

Аккредитованные программы

Существует разница между институциональной и программной аккредитацией. институциональный Аккредитация рассматривает все учреждение, не делая суждений о конкретных программы. Программная аккредитация проводится специальными аккредитационными органами, учебные планы и содержание курсов для оценки программ, отвечающих определенным критериям.

Колледж искусств и наук

Аккредитованная программа	Агентство по аккредитации	Последний просмотр или посещение	Частота отзывов/посещений	Следующий отзыв/посетить
Отдых	КОАПРТ	Весна 2015 г.	7 лет	4-8 октября 2021 г.

Колледж медицинских наук

Аккредитованная программа	Агентство по аккредитации	Последний визит	Частота посещений	Следующий визит
Администрация медицинской информации		Весна 2002 г.	Требуется годовой отчет об оценке программы	2021
Сестринское дело		12-14 февраля 2013 г.	8 лет	Весна 2021
Трудотерапия		Осень 2015	В зависимости от производительности: 5, 7 или 10 лет	2025/2026

Аккредитованная программа	Агентство по аккредитации	Последний просмотр или посещение	Частота отзывов/посещений	Следующий отзыв/посетить
Доктор фармацевтических наук (Pharm D. )		Лето 2020 г. (с испытательным сроком)	Периодический	Весна 2023 г.; Отчет об аккредитации до октября 2021 г.

 

Публичное обсуждение

Группа оценки HLC рассмотрит текущую способность учреждения соответствовать критериям HLC. для аккредитации 27 февраля 2023 года.Общественности предлагается оставлять комментарии на веб-сайте HLC или по следующему адресу:

Общественное обсуждение Чикагского государственного университета

Высшая учебная комиссия

230 South LaSalle Street, Suite 7-500

Чикаго, Иллинойс 60604-1411

Комментарии должны касаться существенных вопросов, связанных с качеством учреждения или его академические программы. Комментарии должны быть в письменной форме. Мы ценим ваш ответ!

 

Свяжитесь с нами

Лицо	Электронная почта	Телефон/факс	Часы работы	Местоположение
Профессор Лилиан Кей Доусон Сопредседатель UASC	ldawson@csu. образование	Телефон: (773) 995-2283 Факс: (773) 995-3985	Будние дни – с 9:00 до 17:30	Наука о здоровье бизнеса Комната 600
Профессор Габриэль Тот Сопредседатель UASC	gtoth@csu. образование	Телефон: (773) 995-2562 Факс: (773) 995-3584	MWThF — с 10:00 до 18:00 Вт — с 14:00 до 22:00	Библиотека Комната 203

Аккредитация | Университет штата Южный Коннектикут

Университет штата Южный Коннектикут аккредитован Комиссией по высшему образованию Новой Англии (ранее Комиссия по высшим учебным заведениям Ассоциации школ и колледжей Новой Англии, Inc. ).

Аккредитация высшего учебного заведения Комиссией указывает на то, что оно соответствует или превосходит критерии оценки качества учреждения, периодически применяемые в процессе экспертной оценки. Аккредитованный колледж или университет — это тот, который располагает необходимыми ресурсами для достижения заявленных целей с помощью соответствующих образовательных программ, в значительной степени делает это и предоставляет разумные доказательства того, что он продолжит делать это в обозримом будущем. Институциональная целостность также решается посредством аккредитации.

Аккредитация Комиссией не является частичной, а распространяется на учреждение в целом. Таким образом, это не является гарантией каждого предлагаемого курса или программы или компетентности отдельных выпускников. Скорее, он обеспечивает разумную уверенность в качестве возможностей, доступных для студентов, посещающих учебное заведение.

Запросы относительно статуса аккредитации Комиссией следует направлять административному персоналу учреждения. Физические лица также могут связаться:

Комиссия по высшему образованию Новой Англии
3 Burlington Woods Drive, Suite 100, Burlington, MA 01803-4514
(781) 425 7785
Электронная почта: info@neche.орг

2016 *NEASC Принятие Промежуточного отчета ГСНС за 5-й год

2016 NEASC Аккредитационное письмо

Недавние отчеты SCSU *NEASC/NECHE

SCSU NECHE Самообучение 2021

SCSU-NEASC-2016-Fifth-Year-Interim-Report

Самообучение ГССУ СВАСН 2011

Отчет о проделанной работе за 2008 г.

ГКСУ СВАО

ГЧСУ СВАСН Самообучение 2001 г.

Отдельные университетские программы также аккредитованы следующими органами по дисциплинарной аккредитации:

*Теперь НЕЧЕ

Аккредитация | Столичный государственный университет

Столичный государственный университет аккредитован Высшей учебной комиссией (HLC).HLC является одним из шести региональных институциональных аккредитаторов в Соединенных Штатах и ​​сертифицирует высшие учебные заведения, присуждающие ученую степень, в Северо-Центральном регионе. Министерство образования США и Совет по аккредитации высшего образования признают HLC в качестве назначенной региональной аккредитационной организации. Путь, которым следует аккредитация, — это Программа повышения академического качества (AQIP).

Программа AQIP направлена ​​на обеспечение качества и институциональное улучшение, с дополнительным акцентом на помощь учреждениям в достижении постоянного улучшения качества.Вы можете прочитать о наших практических проектах AQIP, которые используются для демонстрации постоянного совершенствования AQIP Pathway, на странице практических проектов.

Столичный государственный университет избран для присоединения к AQIP в 2003 году. Подтверждение аккредитации основано на активном участии столичного штата в AQIP, на доказательствах улучшения организации и доказательствах того, что университет продолжает выполнять критерии Комиссии для аккредитации. Критерии аккредитации — это стандарты качества, по которым Комиссия определяет, заслуживает ли учреждение повторного подтверждения аккредитации.

Информация об аккредитации

• Дата выдвижения кандидатуры: 22.03.1972 — 23.07.1975
• Дата аккредитации: 1975
• Год поступления в АКИП: 04.04.2003
• Последнее подтверждение аккредитации: 2016-2017
• Год следующего подтверждения аккредитации: 2024-2025

Свяжитесь с HLC по телефону 800-621-7440 или на официальном сайте.

Аккредитация и сертификация специализированных программ

Сестринское дело: Программы бакалавриата и магистратуры аккредитованы до 2023 года.В апреле 2018 года докторская степень по сестринскому делу была рассмотрена для подтверждения аккредитации.

Социальная работа: Проверено в апреле 2018 года для подтверждения аккредитации.

Аккредитация для бизнес-школ и программ:  Мы рады сообщить нашим нынешним и будущим студентам, их работодателям и всему сообществу столичного штата о том, что Совет уполномоченных по программам бакалавриата и магистратуры Совета по аккредитации бизнес-школ и программ (ACBSP) ) www. acbsp.org предоставил Колледж управления Столичного государственного университета аккредитацию своих бизнес-программ.

Совет по лицензированию и стандартам для профессиональных педагогов (ранее Педагогический совет штата Миннесота): образовательные программы бакалавриата и магистратуры утверждены для лицензирования до 2018 года. В апреле 2018 года программы были проверены на предмет подтверждения аккредитации.

Стандарты и обучение офицеров Совета по поддержанию мира штата Миннесота: Повторная сертификация до 2020 года.

Институт бухгалтеров по управленческому учету: Подтверждение учебной программы для получения диплома сертифицированного бухгалтера по управленческому учету 22 октября 2015 г.

Национальный центр академического превосходства в области образования в области киберзащиты: до 2020 года.

Общество управления человеческими ресурсами: Согласование с учебным планом SHRM HR до 2020 г.

Аккредитация | Университет штата Оклахома

Ассоциация школьных советов штата Оклахома (OSSBA, 2018 г.) сообщила о 596 вакансиях учителей. по состоянию на 1 августа 2019 года.Кроме того, было выдано 3092 аварийных сертификата для на 2019-2020 учебный год по состоянию на ноябрь 2019 года выдается только временный аттестат по запросу администратора, когда в школе нет сертифицированного абитуриента. То острота нехватки учителей ощущается в сельских, городских и пригородных районах Оклахомы. районы одинаковые. Существует невероятная потребность в преподавателях и специалистах на передовых уровни во всех районах штата Оклахома.Исследование спроса и предложения SDE в Оклахоме доступно здесь.

 

Выпускники Университета штата Оклахома имеют широкие возможности трудоустройства в своих области исследования в США и за их пределами, однако. Помимо базирующихся в Оклахоме работодатели, наших выпускников активно ищут округа Техаса, Калифорнии, Колорадо, Нью-Мексико, Арканзас, Канзас, с участием работодателей из каждого из этих штатов. Ярмарка вакансий педагогов.Кроме того, мы предлагаем возможности стажировки («обучение студентов») за границей, и у нас также были комплектовщики, которые были завербованы и приняты на работу преподавание в Коста-Рике, например.

 

Мы получаем данные о трудоустройстве тех, кто соглашается на работу в государственных школах Оклахомы.

No related posts.