Что такое престиж профессии: Что такое «престиж профессии» и надо ли его «поднимать»?

Содержание

Что такое «престиж профессии» и надо ли его «поднимать»?

Насколько решаема эта задача и что стоит за ее постановкой – наивность, благие намерения или попытка отвлечь внимание от более важных проблем? 
В основе любого выбора, в том числе и профессионального, лежат мотивы, убеждения, ценности. Конструктивные, то есть направленные на личностный рост и благо общества, надо воспитывать и взращивать. Деструктивные, как сорняки, пробиваются сами, а, если их еще и удобрять, задушат все здоровое, что еще осталось. 
Фильмы и книги как формы профпропаганды, моделирующие привлекательный, но далекий от реальности образ профессии, активизируют желание быть на виду, в центре внимания, чтобы о человеке знали и говорили, не важно, хорошо или плохо. Так развивается тщеславие – качество, которое сплошь и рядом встречается у политиков, так называемых общественных деятелей, людей искусства, тех, кто себя к ним причисляет, и тех, кто им подражает. Оно не имеет ничего общего с профессиональной успешностью, более того, блокирует творческие способности и разрушает личность. 
Кроме мотива привлечения внимания к своей персоне есть еще один мощный мотив – стремление к власти. Проще отказаться от денег и славы, чем от власти. Эта потребность не насыщаема – история показывает множество примеров, когда человек держится за власть вопреки здравому смыслу и инстинкту самосохранения. Если стремление к власти – не инструмент достижения каких-то благородных целей, а самоцель, то такой человек опасен для общества. 
Наиболее понятный и очевидный мотив – деньги. Известный немецкий психолог Эрих Фромм называет этот мотив «стяжательским» и одним из деструктивных, а тип человека, работающего исключительно из материальных соображений – рыночным. Рыночный человек, по Фромму, воспринимает себя как товар, который надо подороже продать. Дороже всего стоят услуги на грани и за гранью закона. 
Все три мотива тесно переплетены и известны с древних времен как славолюбие, властолюбие и сребролюбие. Так, жажда денег обычно обусловлена желанием с их помощью достичь большей власти и славы, а стремлении к власти и славе вызвано желанием иметь много денег. Человек, выбирающий профессию под влиянием этих мотивов, не имеет шансов стать успешным профессионалом. Более того, логическое развитие этих мотивов – патологические состояния, граничащие с психическими заболеваниями. 
Задачи «повышения престижа рабочих профессий», «перераспределения трудовых ресурсов с учетом потребностей рынка труда», «ориентации молодежи на профтехобразование» не могут быть решены ни в приказном порядке, административными мерами, ни с помощью манипуляции перечисленными мотивами. Престиж профессии — это степень ее уважения в обществе. По тому, какие профессии «престижны», можно ставить диагноз обществу. Но лечить надо не симптомы, а болезнь. 

Даже если мы сегодня бросим все силы на пропаганду рабочих или инженерных профессий, завтра – на агитацию в педагогические и медицинские вузы и колледжи, эксплуатируя стремление человека к деньгам, власти и славе, мы получим всего-навсего новое поколение людей, готовых на все ради денег, власти или славы. 
Среди факторов, искажающих выбор профессии, «престиж» – самый коварный. Проблемы природы престижа профессии поднимались еще в восьмидесятые годы психологами, социологами и философами. Смысл предложений ученых сводился к тому, чтобы направить усилия не на перераспределение мест профессии в иерархии престижа, а на сокращение, «сжатие» этой иерархии путем обесценивания престижа как мотива выбора профессии в глазах молодежи на этапе профессионального самоопределения. 
Деление на «престижные» и «непрестижные» профессии – скорее, следование стереотипам, чем проявление действительной практичности, адекватного оценивания своих способностей и объективных обстоятельств, потому что не существует «рыночных» и «нерыночных» профессий. Среди «престижных» профессий подростки чаще всего называют профессии юриста, экономиста, менеджера, дизайнера, психолога, а среди «непрестижных» – профессии дворника, уборщицы, плотника, врача, учителя. 
В Словаре русского языка С.И. Ожегова «престиж» определяется как «влияние, уважение, которым пользуется кто-либо или что-нибудь» (от франц. prestige — обаяние, очарование; лат. — praestigium — иллюзия, обман чувств). В социологическом словаре престиж определяется как отрицательная или положительная оценка индивидуальных качеств или социальной эффективности. В этом значении термин «престиж» близок к социальному смыслу понятия «статус». 
Престиж профессии определяется на основании сложившейся системы ценностей и является феноменом общественного сознания, в котором отражается существующая в обществе иерархия профессий, складывающаяся из уровня образования, ответственности, величины оплаты труда и т.д. 
Престиж профессии представляет собой оценку социальной значимости профессии, выработанную обществом, и является элементом представления о профессии, тесно связанным с социальным аспектом самоопределения. 
Молодежь, не имея собственного профессионального опыта, копирует транслируемые семьей и обществом модели восприятия профессий. Поэтому любые попытки изменить представления молодежи о «престижности» или «непрестижности» определенных профессий неэффективны, если не меняется общественное мнение. Более того, попытки манипуляции сознанием молодых людей, склонных к подростковому негативизму, вызовут обратный эффект.

Что для вас означает престиж профессии?

Валерий Сергеевич, уверенный в себе человек:

– Думаю, прежде всего, в том, чтобы иметь возможность честно назвать организацию, в которой ты работаешь. Не начинать, опустив глаза, туманно пояснять: “Ну, в общем, в… рекламном бизнесе”, или “…в сфере торговли”, а прямо и громко: “В аппарате президента России” — шутка. Вот я, например, могу сказать и, если честно, при первой возможности говорю, на благо какого предприятия тружусь. Это здорово.

Геннадий, любитель простых истин:

– Мне кажется, престиж профессии определяется её прибыльностью. Чем выше оплачивается специалист, тем престижнее его профессия. Раньше получали много строители — в инженерные институты конкурс был — не пробиться! Лет пять назад такая же ситуация была с юристами, сейчас с журналистами. А почему? Потому что журналисты известны, популярны и много зарабатывают. Простое объяснение самое правильное.

Надежда Ильинична, дама бальзаковского возраста:

– Вы думаете, я скажу вам, что непрестижных профессий на свете не бывает? Мол, все работы хороши, выбирай на вкус. Ничего подобного. Всю сферу обслуживания, к примеру, престижной работой никак не назовешь. Ведь престиж подразумевает под собой уважение, а нас воспринимают зачастую как прислугу. Постоянно слышу гневные крики клиентов: “За что вы деньги получаете?!”. Уважают у нас только тех, кто выше по положению стоит, того, от кого лично зависят. Мэр — престижно, директор — престижно, даже бригадир слесарей — престижно, а мы как тёрли пол, так и будем тереть в двусмысленной позе.

Роман, профессиональный спортсмен, с нотками возмущения:

– Наверное, престижная профессия та, которая создает престиж страны. Хотя, с другой стороны, страна должна поддерживать тех, кто своим трудом создает её славу — будь то спортивная слава или какая–то другая. К сожалению, сегодня те, кто представляет нашу страну на мировой арене, часто делают это за свой счет… О каком престиже здесь можно говорить?

Вадим Пилатьев, строитель, мастер своего дела:

– Престиж состоит в самом профессионализме. Высококлассный специалист всегда пользуется уважением, будь то финансист или простой мясник. Финансисту, может, и проще: цифры — вещь такая, непрозрачная, суммы вызывают невольный трепет, а вот у работяги вся работа на виду. Люди это видят и ценят. Лучше всего, конечно, тем, кто на вольных хлебах — им никто не указ. Вот у меня знакомый печи кладет для серьезных клиентов, так он и отказаться может, если с ним “через губу” разговаривают. Зато уж если сложит камин или печь, хозяева потом хвалятся: самого Михаила Романовича работа! Вот это я понимаю, престиж.

Сергей Степанович Лернер, молодой инженер–программист, не лишённый романтики:

– Как всегда, престижны те профессии, что на переднем крае науки и техники. Я вот считаю, что программистом быть очень престижно. Есть, конечно, разница, где и на чём ты работаешь. Если в Microsoft — это одно дело, а если в каком–нибудь задрипанном отделе автоматизации — другое. Но всё равно: и там, и там работают члены программерского братства, двигают прогресс по мере сил. Что еще? В генной инженерии работать хорошо или в разработке космических проектов участвовать. Много чего интересного люди на свете делают.

Вера Ивановна, не торопясь:

– Это от человека зависит. Когда я в Кишиневе жила, был у нас там дворник, дядя Коля мы его звали. Вот уж был человек серьезный, авторитетный. Работу свою знал, двор всегда в чистоте держал и мусорить никому не позволял. Он вообще ни от какой работы не отказывался. Надо мне вещи погрузить — пожалуйста. Если шпана стекла в подъезде выбьет, так никогда не было, чтобы они хотя бы дня два пустыми простояли. Вот за надежность его и ценили. А начальника ЖЭКа разве что в глаза “боровом” не называли, настолько пустой и никчемный был — ничего от него, кроме обещаний, не добьешься.

Игорь, фанат “Ливерпуля” с грозным взглядом:

– Престиж — у профессиональных футболистов. На них во время чемпионатов полмира смотрит. Ни певцов, ни политиков так горячо не обсуждают. Вы видели когда–нибудь, чтобы из–за Киркорова люди дрались? А вот из–за “Ливерпуля” с “Манчестером” — чуть ли не каждый день. Может, это и плохо, но зато сразу видно, за кого люди по–настоящему болеют, кто им дорог.

Андрей, как он сам представился, — “просто мент”:

– Для меня профессия является престижной, если результат своего труда не стыдно показать детям, жене, друзьям, когда есть чем гордиться реально. Например, строитель, который своими руками воздвиг новый дом, или автослесарь, который восстановил машину после аварии. Работа, которая является хобби, — это престижно. Профессия милиционера самая непрестижная из всех профессий, хотя очень нужная и востребованная. Я чувствую себя закрытым для людей, не могу открыто рассказать о своей работе жене, друзьям, детям. Постоянно ограничивая себя и других рамками закона, чувствую себя изгоем.

Ярослав, человек неопределенного возраста и профессии:

– Я такой человек, что плевать хотел на всякие престижи. По мне, так хоть дерьмо лопатой черпай, лишь бы деньги хорошие платили. Кстати, примерно этим я и занимаюсь. Работу свою ненавижу, живу от выходных до выходных, от отпуска к отпуску. А что делать? В космонавты меня не приняли, банком руководить не поставили, а вот детей строгать природа научила. Они иногда есть хотят, и им тоже до лампочки — престижная у папы работа или непрестижная. Жена — отдельная история. “Я, — говорит, — стесняюсь подругам сказать, кем у меня муж работает”. Надо же! А шубу за пятьдесят тысяч она носить не стесняется! Так что, извините, но не хватает на всех вашего престижа. Кому–то надо и в грязи ковыряться, чтобы людям престижных профессий жилось лучше.

Александр Александрович, 56 лет, в прошлом инженер, а ныне бравый таксист:

– Престижная работа — это, в первую очередь, востребованная работа. Я баранку уже четвертый год кручу и считаю, что эта работа куда престижней моей прошлой. Раньше задача была одна — прийти на работу и отсидеть тихонько свои восемь часов. Полное ощущение, что ты на фиг никому не нужен, только в тягость, ведь тебе еще и зарплату платить нужно. А здесь я чувствую конкретный смысл в работе. Я так скажу — престижно, это когда деньги получать не стыдно.

Михаил, студент престижного вуза, будущий “белый воротничок”:

– Престиж профессии заключается в её значимости и соответственно — в достойной зарплате. А уж вообще идеальный вариант — когда на работе в галстуке ходишь, в том смысле, что твоя рабочая одежда ничем не отличается от парадной. Конечно, не всем дано работать в солидных фирмах. Но ничего не поделаешь — естественный отбор, понимаете ли. Хотя тут тоже всё от интеллекта человека зависит. Для кого–то и профессия дворника престижной кажется, а кому–то и кресло губернатора — тесным. Всем не угодишь!

Сергей Иванович, рассудительный мужчина среднего возраста:

– Сложно сказать точно, что такое престиж профессии. Большинство людей, наверное, скажут, что это — деньги и власть. Этого, конечно, отрицать нельзя. В то же время, это и уважение. Для примера можно взять медиков. Конечно, хирурги и дантисты всегда были самыми престижными профессиями. Но вот, например, фармацевт. Вроде, и получает не так много, да и власть — разве что над бутылками и пробирками, но зато уважают! По–моему, престиж — это своеобразная сумма из профессионализма, любви к работе, которую выбрал по велению души и сердца, и, конечно, удовлетворение от результата.

Виктория, убеждённая реалистка:

– Во все времена существовали профессии или занятия, которые считались престижными: они сулили наибольшую прибыль или всеобщее уважение. Для меня престиж профессии или работы — это когда у людей, узнавших твою должность или профессию, загораются глаза от зависти. Кому–то это может показаться нескромным, но давайте будем реалистами: разве не это чувство закрадывается в душу, когда встречаешь человека, который сумел добиться просто ошеломляющих результатов на трудовом поприще? И вообще я бы предпочла различать престиж профессии и престиж работы. К сожалению, в нашей стране встретить дворника с двумя высшими образованиями, а иногда и очень престижными профессиями, — не так сложно. А вот добиться престижной работы — куда сложнее.

Анжела, симпатичный секретарь:

– Никогда не задумывалась над этим вопросом. Для меня престижная профессия — это возможность работать в офисе, а не лопатой махать под снегом и дождём, и, конечно, получать высокую зарплату. И ещё одно непременное условие — возможность общения с людьми.

Елена, следит за модой:

– Сейчас понятие о престиже стало относительным. В профессии большую роль играет мода на ту или иную специальность. Вот, например, повальная мода на юристов лет пять назад породила настоящую волну абитуриентов в правовые институты. Тогда это было престижно. Сегодня сотни юристов не могут найти себе достойного занятия. Я вообще стараюсь не обращать внимания на такое понятие, как престиж. Вот, профессия дворника — не престижна, тут не поспоришь. Но кто–то же должен её выполнять. Конечно, быть директором куда престижнее, но директорами не рождаются — ими становятся. Чей–то успех я расцениваю как стимул к личным достижениям.

Наталья, женщина с озорными глазами:

– На мой взгляд, престижная работа — это когда честно и грамотно выполняешь свои обязанности и при этом уважаешь собственный труд в выбранной сфере. То есть это, скорее, внутреннее состояние. Потому что, если говорить о мнении окружающих, то речь всё–таки о моде. При Сталине престижно было быть простым рабочим–ударником или колхозником–передовиком. Потом пришло время инженеров и ученых, потом прокатилась мода на юристов и экономистов. Сейчас — на журналистов и пиарщиков, программистов и хай–тековцев. А кто будет работать на производстве и кормить страну? Думаю, что мы заигрались в модные профессии. Стоит вернуть престиж реального труженика. Иными словами, надоели “мозгокруты” — нужны рукоделы…

Михаил, мрачный тип:

– Престиж профессии — это видимость. Парадная сторона медали. Людям свойственна зависть, вот и возникают якобы престижные профессии и должности, где определяющими являются деньги, слава и власть. И мало кто задумывается об оборотной стороне. Престижно быть большим руководителем? Все говорят: “Да”. А сколько паскудных и подлых дел приходится делать этим людям, чтобы удержаться во власти, чтобы их не съели другие? Думаете, они не понимают, что творят, и не боятся расплаты? Престижно быть известным адвокатом? — Да. Думаете, им не бывает смертельно мерзко от осознания того, каких подонков они порою уводят от правосудия? Престижно быть великим спортсменом? — Да. А вы знаете, какими страданиями потом оборачиваются рекорды? Почти все покидают большой спорт реальными инвалидами. Престижно быть банкиром? — Да. Среди них самый высокий процент скрытых алкоголиков, импотентов, инфарктников и самоубийц. Поэтому не завидуйте им. Престижнее быть порядочным человеком, а кто ты по профессии — не важно.

Престижные профессии, по мнению молодёжи, — опрос

У каждого человека своё понимание о престижности профессии. Для одних это высокооплачиваемая работа, для других – возможность оказаться на вершине карьерной лестницы благодаря востребованности специальности. Есть и те, для кого престиж профессии является следствием моды.

Роберт Де Ниро говорил: «В том, что касается будущего, я повторяю одно: за что бы вы ни взялись, главное — будьте преданны своему делу до конца. Не обязательно достигать какого-то звездного успеха, но быть честным перед самим собой в выбранной профессии — обязательно».

Агентство «Рес» провело блиц-опрос среди молодежи и выяснило, какие профессии считаются самыми престижными в нашей республике.

Елизавета Каджаева, 20 лет, студентка МГУ:
– Отталкиваясь от своей точки зрения, я считаю, что самой престижной является профессия педагога, ну и врача. Эти специальности во все времена считались самыми благородными. Конечно, их популярность то возрастает, то снижается. Но в наше время профессия педагога остается престижной.

Она довольна разносторонняя: есть возможность стать специалистом в разных сферах просвещения и образования, начиная с дошкольного и заканчивая высшим. Есть возможность карьерного роста, повышения квалификации, обмена опытом со специалистами данной сферы со всего мира. Тема образования постоянно развивается, приобретает новые тенденции и требует от специалистов такого же постоянного развития.

Ни для кого не секрет, что образование касается каждого молодого человека на земле. Кто-то отводит ему положенный государством срок, а кто-то – посвящает ему всю свою жизнь. Следовательно, педагоги нужны. Нельзя упускать и финансовый вопрос. Специалисты в данной сфере имеют возможность работать как в бюджетных учреждениях, так и в частных.

Более того, педагоги – довольно уважаемые люди во всех кругах общества. Исходя из всего вышеперечисленного, я считаю, что профессия педагога – одна из самых престижных в наше время.

Анна Сиукаева, 17 лет, студентка СКГМИ:
– Для меня престижность профессии определяется её востребованностью в обществе, её пользой для окружающих, значимостью, возможностями карьерного роста и, безусловно, как она оплачивается.

На данный момент очень популярны и востребованы программисты. Работа, конечно, нелёгкая и не для каждого, но очень интересная.

Сергей Цховребов, 23 года:
– Врач. Самая престижная и уважаемая профессия с древнейших времён. Именно от него зависят миллионы жизней. Он посвящает себя служению людям, спасает жизни людей, что, собственно, и является его высшей миссией.

На мой взгляд, это одна из самых благородных и необходимых профессий на земле.

Анна Гассиева, 20 лет, студентка ЮОГУ:
– Наверное, это творческие профессии. Престижность для меня не значит, что нужно выбирать ту или иную профессию из-за популярности, большого внимания и т. д., тем более, если ты там не будешь расти. Сейчас по популярности лидируют таможенники и дипломаты.

Да, безусловно, эти профессии пользуются уважением… но я их не выделяю.

Мадина Цховребова, 19 лет, студентка ЮОГУ:
– На мой взгляд, одна из самых престижных и востребованных на сегодняшний день профессия, связанная с IT-технологиями, иначе – программиста. Данная сфера, как мне кажется, будет престижна, ещё очень долгое время. Если говорить конкретно про Южную Осетию, то здесь были, есть и всегда будут востребованы врачи.

Профессия журналиста, я считаю, не очень престижная, далеко не высокооплачиваемая, но, несомненно, востребованная и необходимая для нашей республики, которая сейчас активно и довольно успешно ведёт внешнюю политику. И поэтому ей нужны работники данной профессии, чтобы как можно больше людей узнало о Южной Осетии, чтобы как можно больше стран признало нашу независимость. Также нельзя не сказать про экономистов, в том числе про предпринимателей, бизнесменов, которые, по моему мнению, являются двигателем экономики любой страны.

Надо всё-таки помнить, что все профессии нужны и важны. При выборе специальности можно, конечно, ориентироваться на престижность, но главное – чтобы твоя будущая профессия приносила тебе только радость.

Карина Кочиева, 17 лет, студентка ЮОГУ:
– Я полагаю, что в наше время одной из самых престижных профессий является профессия экономиста. Состояние экономики в мире на данный момент оставляет желать лучшего. Сейчас в дефиците грамотные и хорошие специалисты этой сферы и, возможно, в них сейчас самая острая необходимость.

Человек, получивший диплом экономиста, не останется без работы, если он хороший специалист. Именно поэтому я выбрала профессию экономиста.

Ибрагим Багаев, 20 лет:
– Я считаю одной из самых уважаемых и востребованных профессий в наше время – профессию сварщика. Работа высокооплачиваемая, в любое время очень востребованная.

На этой работе можно заработать реальные деньги.

Алан Хубаев, 21 год:
– По-моему, самая престижная – профессия инженера, так как инженеры – это, своего рода, изобретатели. Представители технических специальностей облегчают жизнь и труд людей с помощью различных конструкций и механизмов, а также в наше время они пользуются большим спросом среди населения.

Арина Габараева, 19 лет:
– Так как я выбрала профессию журналиста, то именно её я и считаю самой престижной. Почему? Мне кажется, у журналиста очень интересная жизнь. Наша профессия нужна будет обществу, пока есть человек, чтобы знать, что, где и когда происходит.

Эдуард Чочиев, 20 лет, студент Воронежского института МВД:
– Думаю, что престижнее всего в наше время иметь свой бизнес. Лучше, если даже не один, а несколько.

повышение престижа профессии педагог

«Учитель живёт до тех пор,

пока он учится.

Как только он перестаёт учиться,

в нём умирает учитель».

К.Д. Ушинский

Престиж профессии учителя в современной непростой социально-экономической ситуации нельзя охарактеризовать одним словом — «низкий» или «высокий». Престиж — многoстороннее явление: 
— это сравнительная оценка обществом социальной значимости различных объектов; 
-это функциональная важность профессии; 
— это степень уважения, признания, которым пользуется конкретный человек как представитель той или иной профессии; 
— это самоценное качество, предопределяющее выбор личностью той или иной профессии. 
Престиж профессии учителя определяется как взаимодействие общественных оценок и субъективного мнения о профессии самих педагогов

В среде обучающихся – свои критерии престижности профессии учителя. Уважением и признанием пользуется учитель-профессионал, человек с большой буквы, «тот, с которым интересно и приятно общаться, мастер своего дела», кто «умеет учить, разделить радости и печали». 
Престиж учителя, по мнению родителей, определяется мастерством, человеческими качествами, стилем общения и  результатами образованности обучающихся. 
Престиж профессии в сознании педагогов выше, чем в обществе- это духовная категория, она возвышает учителя в его собственных глазах.

Учителя оценивают друг друга довольно высоко, выделяя, прежде всего профессиональную компетентность, включающую мастерство, глубокое знание предмета, умение заинтересовать обучающихся.
Престиж профессии учителя во многом обусловлен престижем образования в обществе. Потребность в образовании приобретает в условиях социально- экономического развития страны новый смысл, а в связи с этим, постепенно будет возрастать и престиж профессии учителя.

В последнее время все чаще звучат словосочетания: качество жизни, качество образования, социальная успешность. Повышение качества образования – одна из основных задач, декларируемых Концепцией модернизации российского образования. Конечно же, без внедрения инновационных технологий, современных средств обучения, повышения престижа профессии учителя, выявления и распространения передового педагогического опыта этого достичь невозможно. Как невозможно достичь и без повышения профессионализма каждого педагога.

Качество образования — это многомерное понятие. К его раскрытию целесообразно подойти с позиций процессного подхода, который принят при разработке системы менеджмента качества с целью повышения удовлетворенности потребителей путем выполнения их требований.

В соответствии с этим подходом качество обучения можно представить в следующем виде: 

  • носительзнаний 

  • передачазнаний

  •  получательзнаний 

  • восприимчивостьметодикпередачизнаний 

  • фундаментальностьзнаний 

  • востребованностьполученныхзнаний 

  • получениеновыхзнаний.

Исходя из этого, можно сказать, что качество обучения определяется прежде всего качеством носителя знаний, который передает эти знания с помощью различных методик обучающимся. Поэтому политика обеспечения качества образования должна начинаться именно с формирования преподавательского корпуса и создания условий для его эффективной работы. Новые учебники и новые педагогические технологии — это всего лишь инструментарий в руках учителя. Насколько эффективным окажется этот инструментарий, зависит от уровня подготовки педагога.

Исследователи по оценке качества общего образования выделяют следующие направления совершенствования подготовки учителей и поддержки их профессиональной деятельности:

  • высокий уровень основного педагогического образования;

  • повышениепрестижаучительскойпрофессии;

  • мотивация учителей к продолжению образования;

  • обмен информацией и опытом среди учителей;

Совершенствование работы образовательных учреждений и повышение качества образования может быть достигнуто преимущественно за счет лучшего использования кадрового потенциала.

Безусловно, качество образования зависит от мотивации педагога.

Ошибочно считать, что повысить качество работы педагога возможно только с помощью материальных стимулов, т. е. путем увеличения заработной платы и выплаты различных надбавок и премий. Безусловно, материальное стимулирование играет важную роль, но при этом низкие методы морального поощрения, которые в большей степени, чем оплата труда, могут играть роль мотиваторов. И не всегда высокая зарплата учителя является важнейшим критерием престижности профессии, тогда как в образование могут попасть «случайные» люди.

Чтобы повысился уровень значимости профессии учителя нужно не ждать каких-то изменений извне, а меняться самому! Каждый человек способен изменить себя.

Учитель должен быть талантливым

Талант педагога – это необъятность замыслов, интуиция, доброта и тактическая дальнозоркость.

Учитель должен иметь духовное здоровье

Вряд ли приходится доказывать, что развитый ум не роскошь, а гигиена. Гигиена духовного здоровья, столь же необходимого для жизни, как и здоровье физическое. Ибо, не обладая этим духовным здоровьем, в наши дни очень легко утонуть в том стремительном потоке информации, которая ежедневно и ежечасно обрушивается со всех сторон на человека.

Учитель должен быть всегда молодым

Что же это такое молодость для учителя?

Человек считается молодым не тот у, которого паспортная молодость , а тот, у которого пытливый ум, открытая душа и горящие глаза.

Именно такие люди с молодой, нестареющей душой и должны работать в школе, именно такие люди и называются учителями.

Учитель должен быть мудрым и сильным

Бывает, что стремительный поток событий сжимает упругое время, что оно уже не течет, а мчится, как ветер, и тогда мудрость приходит к человеку раньше, чем спокойные и неторопливые времена.

Надо жить с верой в лучшее

Мы, учителя, верим, что после невыученных уроков обязательно будут успехи и хорошие оценки, и это намного-намного для нас приятнее. Мы также верим, что добро обязательно победит зло и что любовь – это самое сильное, красивое и исцеляющее чувство на планете.

Трудись творчески, а иначе зачем?

В истории человечества появилась естественная потребность в творческих педагогах, ведь творческие ресурсы разума – безграничны.

Имей активную жизненную позицию

Человек – существо не столько биологическое, сколько общественное. Его жизнь будет неполной, если он не впишется в окружающую среду, не станет соучастником и преобразователем ее жизни.

Учителю, как никогда раньше, сегодня надо постоянно расти, быть разносторонне образованным человеком, как в области просвещения, науки, культуры, так и в сфере педагогических технологий, психологии, методики, вне этого он утрачивает свой профессионализм, способность к педагогическому творчеству, заинтересованность в совершенствовании своей квалификации, компетентности и мастерства. 

Учитель-профессионал, удовлетворяющий требованиям сегодняшней школы, — это интеллигент, просветитель, высококультурный специалист, способный определить природные свойства ребенка, открыть разнообразные пути развития его задатков, обеспечить формирование творческой личности, способной к дальнейшему саморазвитию. Профессионал-учитель, образно говоря, соединяет в себе интеллект ученого, талант актера, убежденность политика, выдержку разведчика, осмотрительность сапера, гибкость дипломата. 
Образование становится одной из ведущих сфер жизни общества и человека. Именно это заставляет нас учителей поднимать уровень профессиональной компетентности.

Квалификация — это образование как подготовленность к деятельности и сама деятельность. В связке — образование-квалификация — образование выступает постоянной величиной, организующей и содержательной ее составляющей. Квалификация составляет переменную и более подвижную величину. В педагогической практике установилось достаточно устойчивое представление о взаимодействии этой связки: выше образование — выше квалификация и наоборот.

Работа в новых условиях требует от школьной команды умения глубоко и всесторонне анализировать результаты своей деятельности: работать не только над личностью обучающегося, но и над собой- видеть перспективы своего творческого 

Счастлив человек, который утром с радостью идет на работу, а вечером с радостью возвращается домой. Надо ли говорить, какое важное место в жизни каждого из нас занимает профессиональная деятельность. В ней – источник достоинства, возможность реализовать свои способности, личностный потенциал, она дает широкий круг общения.

В последние годы одной из актуальных тем развития образования в нашей стране становится повышение профессиональной компетентности педагога.

Профессиональная компетентность педагога самым существенным образом оказывает влияние на формирование личности ребенка. Учитель постоянно должен являться востребованным источником информации. «Плохой учитель преподносит истину, хороший учит её находить», — писал немецкий педагог А. Дистервег. В связи с этим очевидна необходимость ориентации учителя в различных видах мотивации ученического познания.                   

Учительство – самая массовая и в тоже время самая уникальная по своему характеру и «материалу», с которым приходится работать, профессия. И каждый выстраивает на этом благородном и трудном поприще свою стратегию и свою тактику с поправкой на время, на его вызовы. Но при всех катаклизмах, в безжалостном водовороте социально- экономических реформ и постоянного реформирования образования, российский педагог остается верным себе- чуждым иссушающему человеческие отношения прагматизму. 
Каждый день учитель приходит на работу, чтобы оснастить учеников способами человеческого жизнеустройства, обогатить их ум и душу.
И снова общество с надеждой смотрит на педагога: в его руках – судьба поколения, которое сидит за партой в школе, а завтра примет на себя ответственность за страну, будет решать по какому «сценарию» станет развиваться Россия.

В рамках реализации подпрограммы «Повышения престижа профессии педагога» Комплексной программы повышения профессионального уровня педагогических работников образовательных организаций (от 28 мая 2014 г.) Минобрнауки России трех социальных видеороликов по следующим тематикам:  «Учитель — больше, чем профессия!», «Говорите учителям «Спасибо», «Учителя — гордость России».


Данные видеоролики направлены на повышение социального статуса педагога и формирование уважительного отношения со стороны общества к профессиональной деятельности учителя

Видеоролики в различных форматах доступны для скачивания по ссылке https://drive.google.com/folderviewid=0B8feKCxXXpfuQ3A0d0pDenR0MlE&usp=sharing 

Вторая мама https://www.youtube.com/watch?v=HREMlyFFQus&feature=youtu.be  

Любимый учитель https://www.youtube.com/watch?v=a-FeXCzV-Q4&feature=youtu.be

Обыкновенный человек https://www.youtube.com/watch?v=rlSzUgwjzA4&feature=youtu.be

 

Имидж и престиж профессии

Имидж профессионала – это проявление внутренних ощущений и собственных представлений о себе с учетом стереотипов восприятия окружающих людей. Он создается под влиянием социальных ролей, исполняемых его носителем в профессиональной деятельности. Имидж подчеркивает сильные стороны и скрывает недостатки. Он является определенным источником информации о социальном статусе, материальном положении, запросах, интересах, ценностях. Имидж – это явление индивидуальное и изменяющееся в соответствии с тем, какую социальную или эмоциональную роль играет или собирается играть его носитель в данный момент. Это некий образ, который человек, его «я» представляет миру; это своего рода форма самопрезентации для других. Но, как было сказано выше, актуальные общественные проблемы в каждый конкретный период вносят коррективы в оценки престижности профессий. Многое меняет введение рынка и переход на новые формы хозяйствования.

Престиж профессии отражает меру признания обществом ее социальной значимости в результате соотнесения в ряду других профессий и выявления преимуществ для предпочтения по определенной шкале ценностей. Близкими по смыслу к понятию престижа являются понятия имиджа, статуса, статусного положения, репутации, роли, авторитета. Профессиональный престиж определяется субъективной оценкой «социального почета» или репутации, связанной с важностью для общества и для личности вида занятий по этой профессии. Социальный статус – определяется как устойчивое положение внутри социальной системы, связанное с определенными ожиданиями, правами и обязанностями. Статус характеризуется положительной или отрицательной репутацией, авторитетом, престижем в системе социальной стратификации. Престиж профессии отражает ее влияние, социальную значимость, а также привлекательность, приписываемую этой профессии в общественном сознании, уважение к ней.

Носителем престижа профессии выступает профессиональная группа. Социальный престиж формируется посредством сравнительной оценки и признания значимости, ценности профессии, соотношением ее с системой ценностей, принятой в данный период в социальной общности. Привлекательность профессии, ее социальное признание меняется под влиянием многих, в том числе долговременных или постоянно действующих, как и ситуативных факторов. К престижным можно отнести профессию космонавта. Но можно также говорить о динамике привлекательности профессии частично, в зависимости от моды. Например, судя по массовости выбора профессии при поступлении в учебные заведения, молодежь оказывает предпочтение то профессиям физика, математика (60-70-е гг.), то экономиста (90-е гг.), то политика, банкира. Оценки престижности связаны со стремлением индивидуумов к социальному признанию, к занятию соответствующего положения (статуса) и являются одним из действенных регуляторов социального выбора, поведения, принимаемых решений.

Каждое поколение имеет свои наборы профессий:

– престижных и непрестижных, включая непопулярные, непривлекательные;

– избыточных по численности по сравнению с наличным числом рабочих мест, когда число профессионалов превышает число свободных рабочих мест по данной профессии;

– дефицитных по спросу на носителей профессии, когда спрос на число профессионалов и на число рабочих мест по данной профессии превышает предложение, т. е. больше численности ее носителей;

– новых профессий, связанных с ранее не применявшимися технологиями.

Внимание!

Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы.

Конкретно на уровне рабочего места социальный престиж складывается как соотносительная оценка индивида на основании системы ценностей, определяемой той социальной группой, к которой этот индивид принадлежит.

Конкретно на уровне рабочего места социальный престиж складывается как соотносительная оценка индивида на основании системы ценностей, определяемой той социальной группой, к которой этот индивид принадлежит.

На фоне динамики профессиональной структуры традиционно сложился институт профессиональных династий. Это результат семейного наследования посредством передачи от поколения к поколению секретов мастерства по избранной профессии. Как особое явление династия профессионалов объективно отмечена высоким социальным престижем. Тем более, что, при прочих равных условиях, династический профессионал, как правило, обладает большим потенциалом и результативностью деятельности.

Самоутверждение личности специалиста-профессионала определяется общественным признанием со стороны непосредственно его окружающих, его авторитета. Профессиональный опыт обеспечивает свободу самовыражения и самореализации личности. Опыт и мастерство подтверждаются присвоением работнику более высокого квалификационного разряда, повышением заработной платы, назначением на более высокую должность.

Содержательность труда означает уровень сложности и разнообразия выполняемых работником трудовых функций. Утвердилось понимание содержательности труда как характеристики содержания труда, отражающей развитие производительных сил общества, изменяющейся под влиянием достижений научно-технического прогресса и зависящей от характера хозяйственных отношений

Сложные системы оценок престижности профессии во многом определяют такие важные социальные процессы, как профессиональную занятость, текучесть кадров в организациях, карьерные профили, привлекательность профессии, мотивацию труда, системы ценностей и профессиональных предпочтений.

Системы оценок престижности неустойчивы и внутренне противоречивы. Так, изменение только одного элемента меняет всю систему. Опасные профессии по травмам или профзаболеваниям (шахтеры, лесорубы, металлурги) или непривлекательные профессии по характеру работы (уборщики помещений) оказываются дефицитными, могут войти в число популярных, если работодатели обеспечивают сравнительно высокий уровень заработной платы.

Другие моменты престижности могут также существенно определять отношение к профессии. Многие годы официальной нормой в предпочтениях была выдвигаемая на первый план профессия основного рабочего или рабочего занятого непосредственно на технологических основных процессах. Согласно стандарту профессиональной структуры промышленного предприятия, ведущими, основными (априори – главными) профессиями считаются те, которые имеют прямое, непосредственное отношение к технологии; вспомогательные рабочие и обслуживающий персонал – это те, кто выполняет операции по вспомогательным профессиям и обслуге на входе и выходе производственного процесса. Затем следует категория работников, занятых инженерно-техническими функциями в управляющей системе и непосредственно управленческий персонал.

Самоутверждение личности специалиста, профессионала определяется признанием со стороны непосредственно его окружающих, его авторитета, профессионального опыта, подтверждаемое присвоением более высокого квалификационного разряда, повышением заработной платы, назначением на более высокую должность.

Содержательность труда означает уровень сложности и разнообразия выполняемых работником трудовых функций. Утвердилось понимание содержательности труда как характеристики содержания труда, отражающей развитие производительных сил общества, изменяющейся под влиянием достижений научно-технического прогресса и зависящей от характера хозяйственных отношений

Усложнение производства, рост его наукоемкости и информационных нагрузок в системе управления смещают акценты на шкалах престижности профессии. Ценность, престиж профессии во многом зависят от престижа отрасли хозяйствования. Традиционно престиж отрасли подкрепляется уровнем зарплаты. Существенные коррективы вносит также специфика региона. Это можно подтвердить примером по сибирскому региону. Например, средняя зарплата работников предприятий, организаций Кемеровской области и Алтайского края различалась в 2 раза (1996). По уровню зарплаты различия близки к этому соотношению также и в самых низкооплачиваемых отраслях – в сельском хозяйстве и общественном питании Социология профессий как особая область знаний имеет дело со сложным явлением, включающим социальные ориентации и социальный статус, социальные предпочтения, облик личности и образ жизни (некоторые профессии во многом определяют образ жизни), направленность жизненных планов, карьеры и профессиональный потенциал. Профессиональная группа детерминирована присущими ей условиями труда и быта, а также тем, что хочет, что может, что умеет представитель этой группы. Социология профессий затрагивает ролевую теорию, проблемы социальной дифференциации и структуры общества. Выбор профессии или престиж профессии связывается с ожиданиями и индивида и его окружения Скорее всего, поэтому исследования проблем профессий интегрируются в другие ветви социологии.

Поможем написать любую работу на аналогичную тему

Получить выполненную работу или консультацию специалиста по вашему учебному проекту

Узнать стоимость

О ПРЕСТИЖЕ ПРОФЕССИИ «ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ», УЧЕНЫХ СТЕПЕНЕЙ И УЧЕНЫХ ЗВАНИЙ | Сенашенко

1. Трубникова Е.И. Паттерны поведения в преподавательской среде // Высшее образование в России. 2016. № 1 (197). С. 95-104.

2. Эфендиев А.Г., Решетникова К.В. Профессиональная деятельность преподавателей российских вузов // Вопросы образования. 2008. № 1. С. 87-119.

3. Прахов И. Академические контракты и заработная плата профессора: преподавать, исследовать, управлять? // Контракты в академическом мире. М.: Изд-во ВШЭ, 2011. С. 303-331.

4. Салми Д. Дорога к академическому совершенству: извлеченные уроки // Дорога к академическому совершенству. Становление исследовательских университетов мирового класса. М.: Весь Мир, 2012. С. 341-366.

5. Райчук Д.Ю. Аудиторная нагрузка ППС в свете мирового опыта // Высшее образование в России. 2016. № 1. С. 105-112.

6. Сенашенко В.С., Халин В.Г. Об эффективном контракте в высшей школе России // Высшее образование в России. 2015. № 5. С. 27-37.

7. Красинская Л.Ф. Модернизация, оптимизация, бюрократизация… что ожидает высшую школу завтра?// Высшее образование в России. 2016. № 3. С. 73-82.

8. Лаптев В.В., Писарева С.А., Тряпицына А.П. Учёная степень в России: реальность и перспективы // Высшее образование в России. 2013. № 4. С. 26-37.

9. Дёмин М. Университеты на рынке: Академический капитализм как вызов и как окно возможностей // Новое литературное обозрение. 2016. № 2 (138). С. 1-11.

10. Молодяков С.А. Преподаватель в вузе: из опыта повседневной жизни // Высшее образование в России. 2016. № 3. С. 91-98.

11. Бабинцев В.П. Бюрократизация регионального вуза // Высшее образование в России. 2014. № 2. С. 30-37.

12. Ким И.Н. Профессиональная деятельность преподавателя российского вуза: сложившиеся стереотипы и необходимость перемен // Высшее образование в России. 2014. № 4. С. 39-47.

13. Обсуждены пути реформирования системы присвоения ученых степеней и званий. (По материалам СМИ) // Высшее образование сегодня. 2013. № 8. С. 73.

14. Белоцерковский А.В. Присуждение учёных степеней в России: защита от кого и от чего. // Высшее образование в России. 2013. № 4. С. 37-44.

15. http:// www.usnewsuniversitydirectory.com/ articles/ pros-and-cons-of-earning-a-phd-or-doctoral-degree_12910.aspx#.VusE6-a73gY

16. http://www.cps.neu.edu/prospective-students/tips-for-success/value-of-a-professional-doctorate-degree.php

17. http://classroom.synonym.com/advantagesphd-4718.html

Престиж профессии врача в современном обществе

Престиж  профессии врача в современном обществе

В начале нашей работы мы бы хотели сделать небольшое вступление и выяснить, что подразумевается под словом «профессия».

В переводе это слово означает что-то вроде «публичного выступления». В древности под данным термином понималось то, чем человек зарабатывал себе на жизнь, чем занимался большую часть времени.

Сегодня, профессия — то же самое, однако сейчас подразумевается и то, что для овладения той или иной профессией человеку необходимо пройти специальное обучение, закончить которое не удастся без специальных задатков.

Профессия – это то, в чем человек постоянно практикуется, совершенствуется, развивается. В некоторых случаях достаточно отучиться только раз, в других – придется постоянно проходить переподготовку. Профессия подразумевает не эпизодический, а регулярный труд. Это связано с тем, что навыки постепенно теряются, а знания устаревают.

 Профессия – это источник средств к существованию. В противном случае можно считать, что человек не работает по профессии, а занимается хобби. Да, профессия действительно помогает зарабатывать. Просто замечательно, если работа по ней доставляет удовольствие.

В мире существует огромное множество профессий. Они постоянно меняются, исчезают, появляются, переименовываются. Этот факт очень заинтересовал нас и мы решили провести небольшой опрос среди друзей, близких, участниками были и простые прохожие.

Мы спросили : « Какая, на ваш взгляд, профессия самая востребованная в современном обществе?»

В общей сложности участников опроса было около 60 человек. Результаты были следующими:     

Ø  23 человека ( 41%) сказали, что самая востребованная профессия-ВРАЧ.Почти каждый ответил, что врачи нужны везде и всегда.

Ø  17 человек (31%) ответили, что одной из востребованных профессий является профессия- юрист. Свою точку зрения они объяснили тем, специалисты этого профиля нужны едва ли не каждой компании, занимающейся бизнесом. В конце почти  каждый добавил, что именно юристы получают хорошую заработную плату.

Ø  9 человек (16%), к нашему удивлению, ответили , что это ИНЖЕНЕРЫ. Один пожилой мужчина пояснил это тем, что инженеров сейчас мало, а страна нуждается в профессионалах.

Ø  6 человек (11%) отметили профессию- экономист. Один из прохожих заявил, что эта профессия самая обширная, работать можно хоть кем: бухгалтером, аналитиком и тд…

Ø  1 человек ( моя подруга, 2%) вспомнила про военнослужащих. Она сказала, что такую большую страну нужно защищать, а некому…

Таким образом, мы ведем к тому, что по сей день ( по результатам опроса) профессия ВРАЧА считается наиболее актуальной.

Профессия ВРАЧ

Подробно мы бы конечно хотели остановиться именно на замечательной профессии ВРАЧ.

Профессия врача – одна из древнейших. В первобытном обществе врачевание приравнивалось к магии, из века в век профессия помогать людям высоко ценилась, и при этом была доступна не каждому. Современная медицина уже мало напоминает мистические ритуалы древнего мира, но роль врача осталась неизменной.

Врач – это человек, готовый посвятить себя служению людям.  Он берет на себя ответственность за самое прекрасное на свете – жизнь человека. Профессия врача –  одна из самых благородных, гуманных и необходимых профессий на земле. 

Профессия врач – одна из самых интересных, нужных и перспективных

Подтверждение тому свежая российская статистика 2015 года, в соответствии с которой врачи востребованы на 95%, хорошо оплачиваемы более чем на 50%. А вот перспективность данной профессии оценивается в целых 98%. 

По словам академика РАН, лауреата премии Правительства России, ректора Самарского Государственного Медицинского Университета Геннадия Петровича Котельникова                ( http://www.clinica-samsmu.ru/Stranitsa_rektora/) , -«В современном мире — мире высоких технологий — во всех отраслях медицины персона врача наделена особыми правами. Высококлассная медицина — одно из необходимых условий нормального функционирования современного общества». 

Мы решили узнать, считают ли так остальные и провели еще один мини-опрос. На этот раз вопрос звучал следующим образом: « Какие возможности открывает профессия врача?»

Некоторое ответы, скажем честно, нас поразили:

Ø  Один из участников опроса с ухмылкой произнес, что возможностей по сути НЕТ, некоторые врачи даже диагноз правильный поставить не могут. К сожалению, нам не удалось разузнать, что же подтолкнуло мужчину так размышлять и мы решили спереть все это на не очень удачное посещение одного из докторов.

К счастью, следующие ответы заставили нас в очередной раз подумать о том, что мы выбрали правильную профессию. Хотим отметить самые, на наш взгляд, адекватные:

Ø   Возможность работать не только в муниципальных, но и частных клиниках на высококлассном оборудовании с использованием новейших препаратов и материалов.

Ø  Шанс обмениваться опытом с иностранными коллегами на международных конференциях, а также принимать участие в международных медицинских миссиях.

Ø  Возможность заниматься исследованием и разработкой качественно новой вакцины, искусственных тканей и имплантатов, медицинского оборудования в будущем.

Ø  Возможность частной практики и открытия собственного медицинского центра.

Хочу указать, что моя мама- врач. Мы не могли ни спросить у нее, что же она может сказать по поводу перпектив в своей профессии…

Мама без единой мысли ответила, что перспективы есть, но не у всех врачей. Она пояснила это тем, что чтобы чего-то добиться, нельзя сидеть на месте и жаловаться на зарплату, нужно открывать новые горизонты, чаще проходить практику, больше интересоваться новейшими разработками, только после этого мы чего-то добьемся, станем настоящими профессионалами.

В заключение своей работы мы пришли к выводу, что профессия врача достаточно востребована и престижна. Тем более хорошего специалиста. Такие люди нужны постоянно. Но прежде чем выбрать данную профессию нужно подумать головой и с уверенностью сказать себе, что Вы готовы перетерпеть все трудности. Ведь медицина не такая уж и точная наука. Вам придется лечить людей разных слоев населения. Бессонные ночи, риск, усталость и сомнения будут постоянно вас сопровождать. Но нет ничего лучшего, чем видеть, как дышит человек, который находился на волосинке от смерти, с пониманием, что спасли его Вы.

Врачи, работа которых держится в ТОПе самых престижных и перспективных профессий будущего десятилетия, в ближайшие годы будут тесно связаны с разработкой в области генетики, нейрохирургии, освоения космоса, глубин океана и создания новейших биотехнических систем. Значит, медицина шагнет на качественно новый уровень, где врач приравняется к рангу почетного ученого. И это действительно колоссальные перспективы!

(PDF) Престиж профессии учителя в восприятии учителей и бывших учителей

Престиж профессии учителя

в средних школах) пользуются большим авторитетом

, чем преподаватели других типов школ.

Однако учителя из малых городов редко пользуются престижем

— они скорее объект

недоразумений местных жителей и

зависти.

Учителя объясняли причины нескольких признаков социального уважения

прежде всего отношением

родителей и освещением в СМИ.

Они обвинили первого в недостатке интер-

эста у своих детей и в использовании снисходительных

поведенческих методов. СМИ, с другой стороны,

были обвинены в распространении

ложного и несправедливого изображения профессии учителя

. Размышления о недостатках самих преподавателей

и социальных изменениях, влияющих на общественное восприятие профессии

, обычно не высказывались. Среди них

наиболее важных проблем, связанных с девальвацией

высшего образования.Учителя

воспринимаются не столько как профессионалы, сколько как

клерков, и именно так они характеризуют свою профессию

. Учителя подчеркивают важность своего призвания, а не знания и компетенции, что не способствует их имиджу. По мнению респондентов,

особая социальная роль профессии

поддерживает аргумент в пользу сохранения своих привилегий или повышения заработной платы

— выполнение общественно полезных ролей заслуживает особого отношения

.Существенные аргументы или

аргументов в пользу эффективности их работы

не упоминались.

В настоящее время профессией занимается

человек, что подразумевает индивидуальные

визуальных различий между учителями —

себя. На профессиональном уровне это дает

различных мотиваций, степени вовлеченности,

стилей работы, включая особый подход

к ученикам, родителям и коллегам.

Респонденты не сомневались, что учителя

не являются однородной группой, и поэтому

одни из них пользуются большим, а другие меньшим

уважением среди учеников, родителей, коллег

и властей. Основываясь на комментариях

респондентов

, можно сделать вывод, что те, кто

заметил изменение роли школы и

новых задач, ожидающих учителей, более

уважают общество. Учителя,

выстраивающие свои отношения с учениками и родителями,

обеспечивающие уважение к личности, диалог,

взаимопонимание и пытающиеся быть

наставниками в формировании знаний вместе с

учеником, имеют гораздо более высокий престиж.Для

таких учителей профессия учителя

является элементом образа жизни, а жизнь в обществе

, основанном на знаниях, требует постоянного

профессионального развития. Однако учителя

, которые не видят, которые не хотят или не могут

соответствовать требованиям меняющейся школы, которые

тоскуют по инструментам, позволяющим их профессиональному положению

быть построенным на силе, силе и

Страха

, тоже не хватает.

При поиске факторов, усиливающих социальный статус преподавателей

, респонденты придают наибольшее значение личностным характеристикам.

Иногда, однако, учителя уважают

ученики и родители, но не чувствуют, что

уважают коллеги или директор школы,

, что значительно снижает удовлетворенность работой.

Профсоюзы могут быть фактором поддержки —

профессионализации профессии.

Они должны не отстаивать привилегии, а распространять информацию о специфике,

сложности и ответственности учителя

, изменять негативный имидж учителей,

действовать не только в интересах разноплановой группы

профессионалов, а также качество персонала

, избирательность при приеме кандидатов

в университеты и их элитарный характер. В конце

было бы важно ввести принцип конкуренции

.Это позволит привлечь

лучших людей и удержать

в профессии.

Результаты исследования также выявили

разнообразия понимания слова «прес-

тиге». Для одних респондентов это было синонимом —

симв. С уважением, для других — авторитетом,

, а третьи видели его с точки зрения успеха в жизни

. Это наблюдение открывает дверь для дальнейших

исследований разложения престижа

Что делает карьеру престижной?

При выборе карьеры мы взвешиваем множество факторов.Главное, что мы думаем — это то, что нам нравится делать, сколько мы можем ожидать заработать и какой образ жизни мы хотим вести. И хотя многие не решаются это признать, еще одним определяющим фактором, имеющим непомерно большое значение, является относительный престиж карьеры.

Prestige выполняет сложную социальную функцию. Восприятие работы человека может иметь огромное влияние на то, как его видят другие и даже они сами. Социолог Эверетт Хьюз назвал должность человека «сочетанием цены и визитной карточки».”

Мы привыкли думать о престиже как о неотъемлемом качестве; мы чувствуем, что одни рабочие места более полезны, чем другие, не имея возможности точно определить, почему. На поверхностном уровне мы можем ассоциировать престиж с властью (как с лидерами государства или генеральными директорами), высокими зарплатами (как со знаменитостями) или интеллектуальной строгостью самой работы (как с медициной или инженерией).

Это правда, что все это играет роль. Но общая сумма того, что способствует культурному положению на работе, более сложна.Наше измерение статуса работает как на эмоциональном уровне, так и на эмпирическом, и может меняться со временем и обстоятельствами.

Наша оценка ценности человека, основанная на его работе, выходит за рамки оценки финансов и в более личную сферу оценки характера.

Например, современные философы, художники и писатели не пользуются таким же культурным уважением, как в восемнадцатом веке. Стюардессы авиакомпаний, которые когда-то олицетворяли гламур, теперь просто имеют работу, как и все мы, хотя и на высоте 10 000 футов.После 2008 года банкиры впали в немилость. И наоборот, в последнее десятилетие амбициозные люди могли подумать о том, чтобы стать разработчиками программного обеспечения или предпринимателями в такой же степени, как врачи или юристы.

Непостоянство престижа можно объяснить тем, как мы на самом деле его используем. Профессиональный престиж, рассматриваемый через призму теории идентичности, позволяет нам провести быструю и грубую (но, тем не менее, важную) категоризацию людей вокруг нас.

Эта непростая оценка достоинства человека, основанная на его работе, выходит за рамки оценки финансов или их полезности в профессиональной сети и переходит в гораздо более личную сферу оценки характера.Из-за сигналов, которые нам давали с рождения, мы подсознательно привязываем определенные черты характера к определенной карьере (вот почему престиж может сделать потенциальную карьеру такой привлекательной — или наоборот).

Например, врачами восхищаются не только за их зарплату, но и за годы, которые им нужно учиться, характер их работы и требуемые знания. Не осознавая этого, мы можем предположить, что врачи умнее, спокойнее, трудолюбивее и сострадательнее, прежде чем мы узнаем о них что-либо еще.

И наоборот, несмотря на зарплату выше среднего, одно исследование предположило, что действия продавцов, агентов по недвижимости и страховых агентов «часто бывают живыми и выразительными до такой степени, что становятся социально назойливыми и воспринимаются как недостоверная« работа эмоций », что может означать, что мы более склонны опасаться скрытых мотивов, окружающих их, как на рабочем месте, так и за его пределами.

Кроме того, люди с разным уровнем дохода придают разное значение моральной ценности карьеры.

Для людей с низкими доходами работа с высокой моральной ценностью будет более престижной. Для людей со средним доходом это было менее важно, но все же сыграло роль в определении того, что они думают. Для людей с самым высоким доходом мораль от работы считалась «несущественной». (Как вы это интерпретируете, зависит от вас.)

Полное понимание истинной природы престижа может быть более актуальным, чем когда-либо, в эпоху, когда традиционные стандарты достойных занятий не принесли реального удовлетворения и все чаще подвергаются сомнению с моральной точки зрения.При избытке разочарованных врачей, должников юристов и перегруженных работой жителей Уолл-стрита молодой взрослый сегодня может вооружиться важнейшими знаниями о том, что блестящая карьера не обязательно является золотом; вместо этого выбирая карьеру, основываясь на заслугах, которыми они действительно обладают, а не на тех, которыми они себя представляют.

ресурсов

JSTOR — это электронная библиотека для ученых, исследователей и студентов. Читатели JSTOR Daily могут бесплатно получить доступ к оригинальным исследованиям наших статей на JSTOR.

Авторы: Маккиннон, Нил Дж. И Том Лэнгфорд

Ежеквартальный социологический журнал, Vol. 35, № 2 (май 1994 г.), стр. 215-245

Уайли от имени Социологического общества Среднего Запада

Престиж профессии. Престиж профессии как фактор профессионального самоопределения студентов

Понятие престижа профессии

Давно известно, что престиж является важнейшим критерием профессионального выбора.Отличительной чертой престижа является степень уважения к данному объекту, а также влияние человека, овладевшего данным объектом или данным видом деятельности. В эпоху смены общественного строя, в которой Россия не очень счастлива, проблема престижа избранной деятельности приобретает особое значение. Как известно, в переломные исторические эпохи повышается социальная мобильность населения, а именно заметно облегчается переход из одной социальной сферы в другую.Бывшая «элита» резко снижает свои умственные способности и активность. И наоборот, некоторые из тех людей, которые раньше принадлежали к «низшим» слоям общества, быстро обогащаются, приобретают общественное влияние. В частности, появление в России так называемых «новых русских» — это, прежде всего, тренд «новой элиты».

В основном молодой человек выбирает именно эту профессию не потому, что его привлекает трудовой процесс и его содержание (он еще толком не знает, не ощутил всех достоинств и недостатков выбранных профессий), скорее молодой человек выбирает определенный образ жизни, где профессия — это только одно из средств построения вашего счастья.Это объясняет, почему многие подростки и молодые люди выбирают такие профессии, как юрист или экономист: сами по себе эти профессии вряд ли заинтересуют большинство молодых людей (работа с нормативными актами и финансовой отчетностью все еще «на любителя»), но эти профессии все же позволяют человеку много заработать и построить определенный, «богатый», «комфортный», а самое необходимое — «престижный» образ жизни.

Подросток, определяющий себя, рискует ошибиться в своем выборе при изменении престижа профессий: он сосредоточился на престиже и «элитарности», но оказался среди так называемых неудачников, среди массы огромного количества людей. невостребованные специалисты.

Недостаточно просто заставить подростков думать о будущем. Мы должны дать им возможность задуматься над этими трудными проблемами. Но эти проблемы, действительно, самые сложные и важные, поскольку речь идет о социальном прогнозировании. Если вовремя не понять, куда движется наша страна, можно сделать большую ошибку с профессиональным выбором, потому что непонятно, в каком «пространстве» самоопределиться.

Самопознание и чувство собственного достоинства влияют на правильное профессиональное самоопределение.Если они неверны, происходит неправильное самоопределение. К сожалению, правильная самооценка доступна небольшому количеству студентов. В основном они либо переоценивают себя, либо недооценивают.

Престиж профессии определяется содержанием (долей творческих функций, творческих функций, творческим характером) данного вида работы и степенью популярности профессии. Работа, предполагающая монотонную ручную работу или не дающая перспектив карьерного роста, определяет низкий престиж соответствующих профессий.Когда речь идет о престиже и популярности, нельзя забывать о социально-психологических факторах. Здесь имеет значение даже название профессии: бывают случаи, когда его смена значительно повышала престиж этой профессии.

Перечень аспектов, по которым определяется самая престижная профессия, разнообразен. В нем указаны условия и уровень заработной платы, уверенность в стабильности своего положения, возможность творчества, свободный график работы, возможность продвижения по карьерной лестнице, доступ к власти, работа за рубежом, независимость и т. Д.

Удивительно, как список престижных профессий изменился с годами. Три года назад на первом месте стояли юристы и менеджеры, но теперь они отошли на второй план. Это связано с целевыми программами в нашей стране, в результате чего в вузах имеется большое количество бюджетных мест по техническим специальностям.

Получается, что даже если выпускник школы не хочет учиться в этом районе, условия проживания диктуют сами. Действительно, легче устроиться на бюджетную работу, например, в политехнический университет, чем в экономический институт.А многие родители просто не могут позволить себе платить за обучение. Так что, дорогие студенты, не отчаивайтесь, ведь в ближайшие 10 лет ни один инженер не останется без работы. Так, по крайней мере, говорят СМИ.

Самые престижные профессии начинаются с IT-специалистов. В настоящее время информационные технологии развиваются с головокружительной скоростью, и выпускники высших и средних учебных заведений, которые разбираются в веб-дизайне, веб-программировании, информационной безопасности, программном обеспечении и знают хотя бы один иностранный язык (предпочтительно английский), добьются успеха.

Не могу не отметить, что инженер сейчас очень престижная работа, особенно если он еще и экономист или юрист.

В целом престижные профессии, насколько я могу заключить, не обязательно самые прибыльные. Например, из вышесказанного — первый специалист может получать достойное вознаграждение, работая в нескольких компаниях по совместительству. Но инженер на заводе хоть и является звеном в важных производственных процессах, но не всегда зарабатывает по специальности.

Экологи и химики — тоже престижные профессии, по мнению населения и прогнозам специалистов. Вскоре власти серьезно займутся охраной окружающей среды, ее восстановлением и благоустройством, говорится в сообщении. Если честно, в это трудно поверить, потому что сейчас с невероятной скоростью строятся новые заводы, что небезопасно для окружающей среды.

Но химики, безусловно, престижная профессия, потому что она связана с государственной целевой программой, потому что сейчас ведется поисковая деятельность.

Хочу отметить, что к престижным профессиям относятся медицинские работники, что не может не радовать.Согласно недавнему опросу, многие родители хотели бы, чтобы их дети учились именно на этом факультете. Сейчас не хватает отзывчивых и отзывчивых врачей. Поэтому хотелось бы надеяться, что люди едут туда учиться, чувствуя важность, потому что, как вы знаете, медработник

Кстати, учителя, преподаватели вузов тоже престижные профессии, люди ассоциируются с грамотностью и интеллектом. При этом они находятся на последних местах по заработной плате, что является еще одним доказательством того, что престиж определяется, скорее, признанием и отношением общества.

Почему неправильно говорить, что престиж также определяется потребностями рынка? Да, потому что в начале рейтингов можно найти такие профессии, как менеджер, бухгалтер, экономист, финансист, хотя рынок перенасыщен этими специалистами.

Отдельную историю хочу с ними упомянуть. Многие, согласно опросу, считают эту профессию достаточно прибыльной, даже одной из самых высокооплачиваемых, но признают ее наименее престижной. Но при этом вряд ли многие откажутся от звания чиновника.

Таким образом, престижная работа — понятие неоднозначное, и, несмотря на все оценки, стоит решить для себя, кем быть. И пусть ваша профессия останется без общественного признания, но для вас это будет не каторга, а ежедневный праздник.

«Золотая» мечта каждого современного человека — престижная профессия, популярная и востребованная, приносящая хороший доход. Однако престижная профессия далеко не всегда самая прибыльная, и еще вчера популярная профессия внезапно стала забытой и невостребованной.

Престиж профессии складывается из множества компонентов, среди которых главное место занимают честь, уважение и доверие, которыми пользуются представители определенных профессий среди большинства членов общества. Это объясняется существованием так называемых «социальных мифов»: преобладающих комплексов представлений о том, какими личностными качествами должен обладать человек при выполнении той или иной работы.

Итак, военнослужащим традиционно приписываются честь, благородство и бесстрашие, мудрость, великодушие, гуманизм и сострадание к врачам, тонкость и чуткость к актерам, физическая выносливость, ограниченность и грубость по отношению к грузчикам.Обычно этому среднему образу в той или иной степени соответствует большинство представителей профессии.

Такие специалисты, как юристы, врачи, учителя, традиционно являются авторитетом для многих членов общества, пользуются доверием и уважением. Кроме того, считается, что эти специалисты никогда не останутся без работы и без средств к существованию. Конечно, профессию врача или учителя нельзя назвать прибыльной, но это мало влияет на их популярность и престиж.

Еще одна важная составляющая престижа профессии — ее востребованность на государственном уровне. Требуемые профессии не всегда кажутся интересными и перспективными. Если в обществе ощущается нехватка определенных специалистов, то соответствующие органы работают над формированием положительного имиджа этой профессии.

Формирование имиджа осуществляется, в том числе, путем создания социальных мифов. Благодаря проделанной работе профессии, ранее не привлекавшие внимания, становятся популярными, окружаются романтическим ореолом — и привлекают новые кадры в желаемую сферу деятельности.

При выборе популярной профессии современные кадровые агентства и агентства социальных исследований руководствуются количеством резюме, поданных соискателями через Интернет или другими способами. Судя по результатам таких исследований, в последние годы у среднего россиянина остаются популярными финансово-экономические специальности (бухгалтерский учет, банковское дело) и юриспруденция (прокуратура, адвокатура).

В то же время эти профессии нельзя назвать востребованными: рынок труда достаточно хорошо заполнен специалистами данного профиля.Требуемые профессии, по которым было предоставлено больше всего вакансий от работодателей, — это сфера продаж: от руководителя отдела продаж до менеджера и регионального представителя. В секретариате тоже много вакансий: многим компаниям нужны помощники руководителей, офис-менеджеры. Однако количество резюме в этой сфере почти вдвое превышает количество вакансий.

Подводя итоги, можно сказать, что перспективная, востребованная и прибыльная профессия может стать лучшим выбором.Популярность профессии, ее престиж — переменные.

Выбирая будущую профессию, многие задаются вопросом, всегда ли она будет востребованной и хорошо оплачиваемой. Эти критерии часто определяют престиж должности. Список современных престижных профессий в первую очередь зависит от тенденций на рынке управления персоналом.

Высокооплачиваемая престижная работа обычно предполагает большую ответственность, коммуникабельность и способность справляться со стрессом.

Кроме того, необходимо постоянно совершенствоваться, учиться и мыслить нестандартно, чтобы заинтересовать работодателя и сделать карьеру.

Руководители высокого уровня

Согласно журналу Forbes, одна из самых престижных должностей — глава банковских учреждений и международных компаний.

Заработная плата председателя правления банка, например, составляет около 2 000 000 долларов в год.

Руководители аналитических отделов и генеральные директора получают немного меньше.

Чтобы стать таким лидером, необходимо иметь хорошее образование (желательно курсы MBA) и владеть несколькими иностранными языками.

Обязательным условием работы является стрессоустойчивость и способность быстро принимать решения. Минус профессии — ненормированный рабочий день, так как большинство руководителей высокого уровня работают по 14-16 часов в день.

Топ-менеджер по внутренним коммуникациям

Эта должность особенно необходима в крупных компаниях с очень большим штатом.

На первый взгляд руководитель выполняет довольно простые задачи: налаживает коммуникацию между подчиненными и руководителями, вырабатывает фирменный стиль и т. Д.

По сути, эта работа подразумевает постоянное общение с сотрудниками компании, проведение различных мероприятий по повышению мотивации, управление корпоративными публикациями и анализ отзывов сотрудников.

На эту должность может претендовать человек, имеющий опыт работы с разными целевыми группами.

ИТ-специалисты

На этой территории сосредоточены самые престижные профессии в России. Спрос на него растет с каждым годом. Это связано с масштабной компьютеризацией общества.

И, несмотря на то, что молодежь активно развивается в этой сфере, настоящих специалистов не хватает.

Чтобы получить действительно высокооплачиваемую работу программиста, необходимо в совершенстве владеть языком программирования и иметь опыт работы в различных проектах.

Международные сертификаты, подтверждающие уровень профессионализма, также будут неоспоримым преимуществом.

Главный бухгалтер

Эта профессия по-прежнему востребована и престижна, так как финансовая деятельность компании зависит от главного бухгалтера.Заработная плата специалиста зависит от опыта работы и его профессиональной пригодности.

В среднем это 50 000 — 60 000 руб. В обязанности главного бухгалтера входит уплата налогов и сборов, а также ведение финансового учета и бухгалтерского архива компании.

Повар

В связи с развитием ресторанного бизнеса профессия повара сегодня актуальна как никогда. Настоящие профессионалы своего дела зачастую становятся не менее известными, чем актеры или певцы.

Но даже слава не привлекает многих людей, которые любят готовить, совершенствоваться и добиваться карьерных высот в этой области. Скорее, престиж профессии и высокие зарплаты.

Прежде всего, повар должен не только вкусно готовить, но и обладать всеми качествами лидера и уметь быстро реагировать на нестандартные ситуации.

Помимо таланта, важно иметь хорошее образование и опыт работы с ведущими поварами мира.

Специалист по связям с общественностью

Многие люди имеют довольно смутное представление о том, чем занимается этот человек. Более того, профессия в России часто ассоциируется с политическим пиаром 90-х.

Сегодня PR-менеджеры занимаются формированием и поддержанием положительного мнения общества о компании, продукте или человеке. Но эта работа не так проста, как кажется на первый взгляд.

Настоящий специалист должен обладать достаточным объемом знаний в различных областях, включая психологию, журналистику и маркетинг.

Особым преимуществом является наличие международных сертификатов, например, аккредитации CERP. Обязанности PR-менеджера могут незначительно отличаться в зависимости от того, работает он в компании или в частном агентстве.

Маркетолог

Работа в сфере торговли сейчас одна из самых престижных. Высококвалифицированные специалисты, умеющие профессионально изучать вкусы покупателей и продвигать продукцию, востребованы практически во всех компаниях.

Часто маркетологов приглашают работать в промышленные холдинги и банки.Эта профессия хороша еще и тем, что позволяет делать карьеру.

То есть, начав свою деятельность простым маркетологом, вы со временем можете дорасти до директора отдела маркетинга. Для этого специалист должен обладать аналитическим мышлением, стрессоустойчивостью и коммуникативными навыками.

Рабочие профессии

Среди большого количества самых разнообразных профессий остаются востребованными рабочие профессии. Например, без строителей, слесаря, сантехников и т. Д. Не обойтись.

«Стартовая зарплата сварщика, владеющего, например, двумя видами сварки — аргоновой и сваркой покрытым электродом, составляет около 70-90 тысяч рублей»

, — поясняет Наталья Золоторева, директор департамента государственной политики в области подготовки рабочих.

Выпускники с образованием в области приборостроения, морской и ракетно-космической техники, а также производства продуктов питания легко могут получить престижную работу.

Различным оборонным предприятиям требуются специалисты по прототипированию (компьютерное моделирование), мехатронике (специалисты по организации автоматизированного производства) или программисты.

Престижные рабочие профессии:

  • Графический дизайнер;
  • Косметолог;
  • Мастера столярных и декоративных работ;
  • Администратор базы данных;
  • метролог;
  • Техник мобильной робототехники.

Читайте также: Особенно, если специалист будет иметь несколько образований в разных областях (например, техническое + экономическое) и знает несколько языков.

  • Специалисты в области нанотехнологий;
    У этой области большое будущее, так как она становится востребованной в различных областях, например, в машиностроении, медицине и космических технологиях.
  • биотехнологов;
    Эти специалисты используют микробиологию и генную инженерию для создания совершенно новых продуктов. Эта профессия будет востребована в медицине и аптеке.
  • Логисты.
    Специалисты, умеющие управлять материальными и информационными технологиями в сфере товарооборота, с каждым годом будут только больше востребованы.
  • При выборе специальности необходимо не только изучать самые престижные в России профессии, но и учитывать свои таланты и качества.Это единственный способ найти не только престижную и высокооплачиваемую работу, но и работу всей жизни.

    Каждое десятилетие рейтинг самых престижных и востребованных специальностей претерпевает существенные изменения. Например, массовый прием студентов в юридические и экономические вузы привел к снижению популярности этих направлений. Кроме того, то, какие профессии будут самыми престижными, зависит от потребностей рынка. Можно сказать, что специалисты в области медицины, химии, высоких технологий и дизайна обязательно будут пользоваться уважением и стабильным заработком.

    Самые престижные и высокооплачиваемые профессии

    В нашей реальности самые престижные профессии в России в 2017 году отличаются от ситуации за рубежом. Самые престижные профессии 2017 года — руководители высшего звена, добывающие компании и инженеры. В США этот список возглавляют врачи — хирурги, анестезиологи, педиатры, терапевты, психиатры и гинекологи, а также риелторы, менеджеры, астрономы и пилоты. В Европе самые престижные профессии 21 века — хирурги и патологи, железнодорожники, учителя, банкиры, химики, ученые и веб-специалисты.

    10 престижных профессий

    В последние годы ситуация с самой престижной профессией претерпела некоторые изменения. Руководители и высшие должностные лица по-прежнему возглавляют рейтинг, но в юридическом секторе наблюдается переизбыток персонала, в то время как банковский и ИТ-секторы стали более высокооплачиваемыми и интересными для сотрудников. Также стали более актуальными такие творческие профессии, как дизайнеры и повара. Таким образом, список самых престижных профессий выглядит следующим образом:

    1.Депутаты и министры.
    2. Руководители добывающих отраслей.
    3. Программисты.
    4. Банкиры.
    5. Юристы.
    6. Врачи и фармацевты.
    7. Инженеры.
    8. Представители шоу-бизнеса.
    9. Конструкторы.
    10. Повара.

    Самые престижные профессии 2017

    Очевидно, что высшие должностные лица в России получают самые высокие доходы, а их должности считаются самыми престижными, хотя найти работу на эту должность крайне сложно.Такую же позицию занимают руководители отрасли, управляющие предприятиями по добыче драгоценных металлов, нефти и газа. Пожалуй, самая престижная и высокооплачиваемая работа, для которой достаточно высокая квалификация можно назвать сферой IT.

    Должности в банковском секторе — аудиторы, маркетологи и коллекторы — очень престижны и хорошо оплачиваются. Профессиональные юристы по-прежнему пользуются уважением на рынке, хотя, учитывая обострение конкуренции, престиж и уровень оплаты труда заметно снизились в последние годы.Но спрос на инженеров продолжает расти из-за нехватки квалифицированных кадров.

    Условия медицинских работников в России немного выше, чем в среднем по стране, но если сравнивать уровень оплаты труда с США, где 7 самых высокооплачиваемых должностей занимают врачи, их работа недооценивается в нашей стране. Представители творческих профессий, такие как дизайнеры и веб-программисты, поп-воркеры и повара, хоть и зарабатывают немного меньше, но такие профессии, безусловно, можно назвать престижными и перспективными.

    Самые престижные профессии для девушек

    Самые престижные женские профессии — юрист, бухгалтер и специалист по внутренним коммуникациям. Кроме того, самые престижные и высокооплачиваемые профессии для женщин — это руководители высшего звена и ИТ-специалисты, но трудоустройство на такие должности всегда требует многолетнего опыта работы в этой области, а конкуренция неизменно высока. Также можно выделить самые престижные женские профессии, где работают практически только дамы — стилисты, мастера макияжа и маникюра, косметологи и парикмахеры, а также фармацевты.

    Самые престижные профессии для мужчин

    Рейтинг самых престижных профессий для мужчин возглавляет нефтегазовая отрасль. На втором месте — айтишники и программисты. За ними следуют экономические должности — аудиторы, финансовые консультанты и банкиры. Также у врачей и стоматологов высокие зарплаты и престижные должности. В топ самых престижных профессий также входят повара и логисты. Отдельно стоит отметить инженерные должности как наиболее престижные востребованные профессии.

    Поделитесь статьей с друзьями:

    Похожие статьи

    Почему был потерян престиж профессии учителя в Латинской Америке и как его восстановить?

    Представьте, что наш сын или дочь собираются решить, какую профессию изучать в стране Латинской Америки или Карибского бассейна. Вы бы порекомендовали им стать учителем? Какие факторы мы бы рассмотрели? Конечно, мы хотели бы, чтобы наш сын или дочь изучали карьеру, связанную с их предпочтениями и интересами (и, кроме того, с их способностями), мы хотели бы профессию, которая дает хороший доход, которая вознаграждает их усилия и которая в некотором роде , ценится обществом.

    А теперь о профессии учителя в регионе. Каким из этих характеристик он соответствует? К сожалению, это очень далеко от этого описания. Это один из наименее ценимых в обществе. По сравнению с другими профессиями, требующими аналогичного уровня образования, заработная плата учителей во многих наших странах невысока. Кроме того, участие в программах подготовки учителей практически гарантировано каждому (независимо от его навыков и профессии), а заслуги часто не вознаграждаются должным образом на протяжении всей карьеры.Кроме того, во многих школах отсутствуют элементарные условия для создания приятной рабочей среды.

    Учитывая эти характеристики, почти наверняка мы будем направлять наших собственных сыновей и дочерей, чтобы они не работали в сфере образования. Нынешняя девальвация профессии учителя контрастирует с ее чрезвычайной социальной значимостью. Как родители, мы ожидаем, что наши дети усвоят необходимый контент и разовьют навыки, необходимые им, чтобы полностью реализовать свой потенциал, активно участвовать на рынке труда и вносить свой вклад как граждане.Мы уверены, что, посещая школу, учителя могут сыграть значительную роль в достижении этих целей. Как общество, мы думаем, что, направляя учителей в наши классы, мы добьемся более образованного общества, которое будет способствовать экономическому росту стран и уменьшению неравенства.

    Чтобы поддержать эту ответственность и важность, которую мы придаем нашим учителям, нам необходимо преобразовать профессию, чтобы все учителя могли быть эффективными, и чтобы это было привлекательным вариантом для мотивированных и хорошо подготовленных кандидатов.Только тогда мы навсегда изменим их статус и получим качественных учителей, которые действительно способствуют обучению наших детей и молодежи.

    Но всегда ли так было? В отличие от нынешней ситуации, и, как помнят некоторые из наших родителей или бабушек и дедушек, было время, когда профессия учителя была привлекательным вариантом и пользовалась высоким социальным престижем.

    Как мы оказались в нынешней ситуации низкого престижа учителей?

    Книга «Профессия: профессор в Латинской Америке. Как был потерян престиж и как его восстановить?» То, что мы только что начали, начинается с подробного изучения исторических процессов, которые объясняют, как мы пришли к этой ситуации низкого престижа учителей.Основное внимание уделяется семи странам: Аргентине, Бразилии, Чили, Колумбии, Эквадору, Мексике и Перу.

    Первая часть объяснения заключается в ускоренном расширении образования в регионе в середине двадцатого века, что повлекло за собой потребность в обучении и быстром найме новых учителей. В то время как страны праздновали рост школьной системы и открытие новых школ, профессия учителя постепенно дискредитировалась.

    Другая часть объяснения нынешнего низкого престижа учителей заключается в изменениях положения женщин на рынке труда.С открытием для женщин новых и лучших образовательных и рабочих горизонтов профессия учителя потеряла привлекательность для многих талантливых женщин.

    Что делают страны региона для поднятия престижа профессии?

    В нескольких странах региона, таких как Колумбия, Эквадор, Перу, Мексика и Чили, в последние десятилетия были проведены реформы учителей с целью повышения престижа профессии учителя.

    Реформы направлены на повышение привлекательности профессии учителя. Для этого была разработана меритократическая педагогическая карьера, так что продвижение по службе и возможности больше связаны с успеваемостью учителя. Точно так же зарплаты более конкурентоспособны, и их структура поощряет больше за достижения учителей, чем за их стаж работы. Например, в Эквадоре начальная заработная плата учителей увеличилась на 160% в реальном выражении с 2006 по 2014 год.

    Еще одно направление деятельности — — улучшить начальную подготовку учителей. Политика направлена ​​на большую избирательность и лучшие стимулы при поступлении на образовательные программы, а также на внедрение стандартов качества для этих программ.Таким образом, в Чили требования к результатам вступительных экзаменов в университеты предъявляются к обучающимся.

    Реформы также направлены на отбор лучших кандидатов для обучения и поддержку новых учителей. Образовательные системы стремятся определить лучших кандидатов на роль учителей посредством сложных процессов отбора, в которых используются различные инструменты, такие как письменные экзамены, демонстрационные классы и собеседования. В конкурсе 2015 года в Перу 13% кандидатов одобрили общенациональные тесты и только 4% были назначены учителями.

    Путь, уже пройденный этими странами, и извлеченные уроки могут быть полезны для стран региона, чтобы продолжить продвижение в , создавая более меритократичные и привлекательные преподавательские карьеры. Только так мы сможем обеспечить, чтобы наши страны привлекали, готовили и отбирали учителей, в которых мы нуждаемся, чтобы наши дети и молодые люди развили навыки, необходимые для полного раскрытия их потенциала.


    Анализ взглядов учителей на престиж профессии учителя в Турции | Дурдукока

    Анализ взглядов учителей на престиж профессии учителя в Турции

    Şule Firat Durdukoca


    Аннотация

    Это исследование было направлено на изучение того, как учителя считают престиж своей профессии в турецком обществе.Он был проведен с использованием феноменологического дизайна, который представляет собой качественный метод исследования. Исследовательская группа состояла из 674 учителей, которые участвовали в исследовании на общественных началах. Отбор участников проводился методом максимальной вариативности выборки. Данные исследования были собраны с помощью метода интервью, а полуструктурированная форма интервью использовалась в качестве инструмента сбора данных. В соответствии с целью исследования контент-анализ проводился исследователем и экспертом индивидуально для анализа данных.В конце исследования выяснилось, что 82% участников заявили, что преподавание не является престижной профессией в Турции. Учителя также добавили, что престиж профессии учителя в Турции варьируется в зависимости от регионов с различными социально-экономическими характеристиками, между учреждениями (государственными и частными) и в зависимости от уровня преподавания, и рекомендовали принять меры для повышения общественной осведомленности о значение профессии.


    DOI: https: // doi.org / 10.11114 / jets.v7i1.3825

    Рефбэков

    • На данный момент рефбеков нет.


    Эта работа находится под международной лицензией Creative Commons Attribution 4.0.

    Подача статей Эл. убедитесь, что вы можете получать от нас сообщения, пожалуйста, добавьте ‘redfame.com ‘в’ безопасный список ‘вашей электронной почты. Если вы не получаете электронную почту в своем «почтовом ящике», проверьте папки «массовая рассылка» или «нежелательная почта».

    ———————————————— ————————————————— ————————————————— ———

    Является ли феминизация профессии потерей престижа?

    33 Юридическая профессия потеряла статус после межвоенного периода по причинам, сравнимым с теми, которые влияют на академические круги.Юристы играли политическую роль при Третьей республике, и их политическая активность была хорошо известна, наряду с ограничениями этой активности (Карпик, 1995). В то время их финансовое положение было комфортным. После Первой мировой войны положение адвокатов ухудшилось в результате «дискредитации, которая затронула парламентских юристов и политический класс в целом» в контексте международного насилия и экономического кризиса (Karpik 1995, 206). Начиная с 1950-х годов, появился новый тип профессионализма, характеризующийся «расчетливым приспособлением к рынку.«Профессия сохранила некоторые традиционные аспекты в соответствии с ценностями« закона и порядка »(включая защиту индивидуальных прав и гражданских свобод и бескорыстие) и добавила новые виды деятельности, которые больше походили на услуги по обслуживанию клиентов, которые требовали узкоспециализированных навыки в юридической, финансовой и экономической сферах. Между тем, уровень феминизации увеличился, поскольку возникла резкая дифференциация между стилями профессиональной практики: доля женщин среди молодых юристов Парижской коллегии адвокатов выросла до 20% в 1950 году, 30% в 1970 году и более 50% в 1995 году).Хотя эти актеры никоим образом не несут ответственности за изменения, их способы вступления в профессию отражают конкуренцию за самые престижные должности, которые в основном занимают мужчины. Доходы женщин-юристов, как правило, ниже, они чаще всего лишь помощники и чаще работают неполный рабочий день. Мы можем видеть, как в «мужской» профессии в час ее славы сопротивление понижению статуса выражается тенденцией мужчин отделять самые прибыльные или престижные виды деятельности.Наблюдается ли такая иерархия или это избирательная девальвация в медицинской профессии после достижения 30-процентного порога со значительными различиями в зависимости от стиля практики (частная или оплачиваемая) и области специализации?

    34 Только в 1967 году женщина была назначена в Conseil de l’Ordre [Совет Профессиональной медицинской ассоциации] (Lefèvre-Paul 1982, 36). Согласно исследованию, проведенному на большой выборке врачей (Герцлих, Бунженер, Пайчелер, Руссен и Зубер, 1993), «феминизация не происходила в ущерб мужчинам.Скорее, это было частью общего увеличения числа практикующих »(Paichler 2001). Другими словами, уменьшение ограничений, сдерживающих девочек в школе и дома, объясняет их вступление в профессию. Женщины-врачи, родившиеся между 1900 и 1930 годами, были похожи на других женщин, занимавшихся интеллектуальной профессией, в том, что они происходили из более высокого социального класса, чем их коллеги-мужчины, их мать чаще всего училась в университете. Когда они женились, их мужья были членами высших классов, и их дети нередко становились врачами по очереди.Подводя итог, нельзя сказать, что первые поколения женщин-врачей обладали характеристиками, которые могли бы посрамить профессиональную организацию в целом.

    35 В период с 1980 по 1995 год доля женщин-медиков почти удвоилась — с 17,6% до 27,2%. Учитывая, что 35,5% специалистов в возрасте от 30 до 39 лет в 1994 г. составляли женщины, эта тенденция подтверждается. Среди врачей общей практики женщин меньше (всего 20%, но 29% в возрасте от 30 до 39 лет).В своей книге 1979 года Пьер Бурдье обсуждал свободные профессии и предположил, что повышенный уровень феминизации представляет собой угрозу их статусу. Однако, если мы посмотрим, как происходит поступление в медицинскую профессию, процесс отбора в медицинские вузы оставался чрезвычайно строгим в течение последних двадцати лет, а среди студентов в основном преобладают сыновья и дочери руководителей (Бодело, Бенойэль, Cukrowicz и Establet 1981; Ministère de l’Education Nationale 2000).Уменьшились ли реальные и символические преимущества с того момента, как количество практикующих увеличилось? [17]

    36 Все процитированные выше исследования относятся к изменению медицинского ландшафта после Второй мировой войны, а именно к диверсификации стилей медицинской практики. В результате возникла разница между карьерой и уровнем доходов. «Элитная» карьера контрастирует с «базовой» карьерой, общая медицина отличается от специализированной медицины, а частная практика — от врачей по заработной плате.Хотя некоторые группы опасаются девальвации, среди частных практикующих врачей чаще всего выражают этот страх врачи общей практики, три четверти которых составляют мужчины. Официальная политика, например, позволяющая пациентам обращаться к специалистам напрямую, ставит их в подчиненное положение, снижает их роль и обязанности и может повлиять на их доход.

    37 В более общем плане, если искусство врача общей практики (которое подразумевает инициативность и творческий подход, профессионализм в своей области знаний и способность легко перемещаться между теорией и практикой) подчиняется знаниям исследователя и способностям эксперта, кто дает рекомендации, но не участвует в медицинской или образовательной деятельности, символическая ценность профессии уменьшается.Кроме того, как и учителя, врачи находятся под постоянным наблюдением и оценкой средств массовой информации и уязвимы для судебных разбирательств.

    38 Гендер, безусловно, является одной из переменных, определяющих, какой путь выбрать в области, где возможности увеличиваются, а разногласия увеличиваются. Тем не менее, женщины специализируются и поэтому не так подвержены, как их сверстницы, непредвиденным обстоятельствам общей медицины. Что касается проблемы дохода, то она является сложной, потому что местные специалисты с низким уровнем активности в настоящее время находятся внизу шкалы месячного дохода, в то время как элитные специалисты и практикующие врачи находятся наверху (Herzlich et al.1993). Однако положение женщин-специалистов соответствует первой модели, в то время как вторая, более прибыльная карьера в основном состоит из мужчин. Объясняет ли эта диверсификация и гендерное распределение, почему в медицинском сообществе и в статьях о демографии профессии, по-видимому, меньше недоверия к феминизации (в количественном смысле), чем в других исследованных профессиях? Если частная практика, несколько видов деятельности и самые престижные области специализации (кардиология, хирургия) по-прежнему вызывают трудности для женщин, то их коллегам-мужчинам нет причин для беспокойства.Тем не менее, идет дискуссия о будущем профессии, в которой участвуют как мужские, так и женские голоса.

    39 С начала 1980-х женщины-практикующие опасались, что феминизация приведет к «обесцениванию работы и снижению уровня доходов», «как это наблюдается в некоторых (восточноевропейских) странах» (Lefèvre-Paul 1982). Сегодня эти представители сосредотачиваются на неравенстве в профессии, когда женщины имеют доступ ко многим руководящим должностям, особенно в сфере общественного здравоохранения, но не к должностям практикующих врачей, при этом женщины составляют лишь 6% практикующих врачей или профессоров больниц (Picot 1995).Кроме того, привлекательность растущей категории работников, получающих зарплату, заставляет женщин-профессионалов говорить, что частная практика не благоприятствует женщинам, и это тема, которая обсуждается в представительных организациях, где мужчины составляют большинство. Эти мужчины стремятся распознавать особые женские потребности и способности, что, как и в других областях, могло бы способствовать их успеху на конкурсных экзаменах, при условии, что они не вызывают каких-либо изменений в имидже профессии.

    40 Среди мужчин-демографов и практиков, размышляющих о будущем, наблюдаются два типа реакции.Во-первых, это дискурс о необходимости учитывать специфические проблемы женщин. Женщины выбирают оплачиваемые должности, позже начинают свою карьеру и сталкиваются с перебоями в карьере из-за «более сильного стремления к безопасности», что «позволяет им избегать риска, который всегда представляет собой создание частной клиентуры», а также из-за своей роли матерей. (Буй-Данг-Ха Доан и Леви, 1964). Нетрудно следовать логике аргумента, подтверждающего эти особые характеристики женщин и предусматривающего «женский» стиль медицинской практики, который менее оплачивается, но освобождает часть их времени для работы по дому.Эта позиция устойчива до тех пор, пока женщины остаются незначительным меньшинством, поскольку нет угрозы строго либеральному характеру профессии и не существует слишком большой конкуренции между врачами (особенно между больницами и врачами общей практики).

    41 В последние десятилетия некоторые врачи — скорее врачи общей практики, чем специалисты, т. Е. Занимающие относительно подчиненные должности, — почувствовали себя обесцененными. Стиль медицинской практики, распространенный среди женщин, который включает в себя выходные, установление партнерских отношений и работу неполный рабочий день, воспринимается как угроза (Paichler 2001).Тем не менее, это способствует демистификации профессии. Тот факт, что врачи устраивают свою работу так, чтобы они могли жить, как все, многие из них считают признаком потери престижа. «Мужская» работа (предполагающая преданную жену и комфортный доход) превращается в «женскую» работу с ограниченными рабочими часами и доходом и все больше регулируется государством. Как мы уже предположили, реальность более сложна. Женщины-врачи, получающие зарплату, могут иметь более высокий доход, чем врачи общей практики, а женщины-специалисты могут сочетать хороший уровень дохода с гибкостью в организации своего времени.Однако ключевые вопросы поднимаются в ходе дискуссий и дебатов среди практиков. Женщины выступают за лучшее покрытие материнства для независимых практикующих врачей и критикуют увеличение обязательных пенсионных взносов, которые приемлемы для лиц с высокими доходами, но наказывают женщин-специалистов, которые, как правило, зарабатывают меньше своих коллег-мужчин и чаще работают неполный рабочий день (Leuger- Ферран 1995, 9).

    42 Казалось бы, одновременно преследуются две цели.Один из них — равенство с мужчинами через «высокие должности», что потребует «изменения характера вступительных экзаменов. . . и о квотах на различные медицинские приемы »(Mechelany-Leroy 2000, 48). Другой — признание специфических различий женщин не только в отношении стилей профессиональной практики, но и в плане навыков. Президент Французской ассоциации женщин-врачей ( Association Française des Femmes Médecins ) напоминает нам, что, когда ассоциация была основана в 1920 году, она «также стремилась предложить новый взгляд на медицинскую науку, привнеся другую чувствительность, особенно в специальные направления женского и детского здоровья.«Если в настоящее время специализации гинекологии, дерматологии и педиатрии« особенно ценятся », то это« потому, что они позволяют практикующей женщине полностью выразить свою женскую чувствительность ». Другими словами, в некоторых случаях женщины могут лучше справляться со страданиями и нуждами пациентов.

    43 В ответ на это напрашивается несколько сценариев, добровольно или нет. Женщины-практики могут интегрироваться в разнообразный карьерный ландшафт, при этом некоторые выбирают ситуации, которые оставляют им место для совмещения личной и профессиональной жизни, в то время как другие следуют более мужской модели практики, которая требует высокого уровня доступности, ресурсов для оплаты за ребенка. поддержка и разделение домашних обязанностей.Между тем, некоторые мужчины выбирают «женские» ситуации, предпочитая иметь больше свободного времени и быть более вовлеченными в семейную жизнь, чем их «гипер-мужские» коллеги. Это представляет собой сдвиг в сторону качественного понимания понятия феминизации, которое может иметь как отрицательный, так и положительный оттенок, в зависимости от защищаемых интересов и идей.

    44 * * *

    45 Таким образом, конкуренция между классами и полами порождает негативное отношение к феминизации.Быть мужчиной становится все меньше и меньше преимуществ, когда вы сталкиваетесь с коллегами-женщинами, которые полны решимости использовать свой академический и социальный капитал в высококвалифицированной деятельности. В то же время жалобы на обесценивание отдельных профессий при неверном установлении виновных не всегда безосновательны. Кажется, что все высшие профессии в той или иной степени претерпели трансформации. Даже руководители предприятий, чья карьера отличается от обычных в государственном секторе или свободных профессиях, не остались без внимания, причем некоторые даже ссылаются на «дестабилизацию» этой группы (Bouffartigue and Gadéa 2000).Более того, в этой области также увеличилось рабочее время, и ожидаемые выгоды теперь более неопределенны. В результате феминизация представляет собой вызов для мужчин не только на символическом уровне, но и с практической точки зрения, поскольку необходимо делать выбор и реализовывать стратегии, связанные с затратами и рисками (Laufer and Fouquet 2001).

    46 Эта дилемма не нова для женщин-руководителей, которым приходится иметь дело с традиционными определениями женственности как внутри организации, так и в семье (Huppert-Laufer 1982).Некоторые решают нейтрализовать свои гендерные особенности. Однако следует ли рассматривать это как шаг вперед или принятие родового мужского рода (Le Feuvre 2001)? Между тем, другие завоевывают самые желанные должности, если в их распоряжении достаточно активов, и их успехи неоспоримы, хотя женщины-менеджеры остаются редкостью как в государственном, так и в частном секторе. Другие используют женские навыки в карьере, которая открывает значительные возможности для продвижения по службе, что иногда предполагает отказ от традиционных представлений о материнских ролях.Третьи развивают стили профессиональной практики, предполагающие жертвы с точки зрения карьерного роста, но позволяющие им выполнять несколько ролей, например, уделяя внимание воспитанию своих детей, а также их физическому и интеллектуальному совершенствованию. Со статистической точки зрения, мужчины продолжают доминировать в сферах, гарантирующих максимальную прибыль, и пользуются неравенством, которое все еще существует в домашней сфере. Будет ли доступ женщин к более высоким должностям и изменения в профессиональных отношениях побуждать их, как это ни парадоксально, дистанцироваться от мужских моделей практики и тем самым подвергать сомнению то, что считалось неизменным принципом социальной дифференциации?

    От редакции: Восстановление престижа преподавания

    Спросите у Стэнфордского класса 2012, что они планируют делать в следующем году, и вы получите много впечатляющих ответов.Бесчисленное количество студентов стремятся к престижным профессиям врачей, юристов и ученых. Есть те, кто входит в высокотехнологичные отрасли программного обеспечения, программирования и инженерии. Есть также те, кто решает выйти на арену бизнеса, консалтинга и инвестиционного банкинга. Все эти области объединяет их высокая заработная плата и, как следствие, престиж, и, как правило, неудивительно, что другой талантливый и успешный студент Стэнфордского университета выбирает один из этих карьерных путей.

    Один из ответов, который вы вряд ли услышите, — это «учитель», профессия, которую популярное мнение не совсем приравнивает к другим, упомянутым выше.К сожалению, статус учителей начальной, средней и старшей школы не очень высок как в кампусе Стэнфорда, так и по всей стране. В недавней университетской новостной статье исследуются различия между финской школьной системой и образованием в США, и отмечается, что учителя в Финляндии сравниваются с юристами и врачами, а учителя в США считаются более равными «медсестрам и терапевтам», по словам финнов. эксперт по образованию Паси Сальберг.

    Другие авторы также обращались к падению престижа учителей.Обозреватель New York Times, удостоенный Пулитцеровской премии, Николас Кристоф заметил в мартовской статье 2011 года, что «мы должны поднимать учителей, а не бросать в них дротики». В то время, когда образовательная система США теряет свои конкурентные преимущества по сравнению со школами других стран, прискорбно, что решение о выборе профессии учителя не всегда высоко ценится студентами, окончившими элитные колледжи.

    Под «профессией учителя» мы не подразумеваем временные ограничения в обучении, такие как те, которые предоставляет Teach For America (TFA).Скептики программы напоминают нам, что участие в TFA не означает, что студенты стремятся стать учителями; действительно, в прошлом году редакционная коллегия подчеркнула привлекательность TFA как организации, которая «превратила реформу образования в символ статуса» («Teach for America’s Rise показывает необходимость выбора», 9 марта 2011 г.). Некоторые студенты, безусловно, используют TFA как трамплин либо для профессиональных школ, либо для различных карьерных путей, но не следует обобщать мотивы тех студентов с хорошими намерениями, принятых в корпус TFA.Исследование, опубликованное в октябре 2011 года на «Неделе образования», показывает, что 60,5% учителей TFA продолжают работать учителями государственных школ после двухлетнего срока. Означает ли это, что члены TFA начинают долгосрочную карьеру преподавателя или всего лишь на один дополнительный год после их двухлетнего контракта TFA, неясно, но это предполагает, что они не обязательно прекращают свое пребывание в должности учителей с завершением TFA.

    Тем не менее, популярность временных стипендий для преподавателей не решает коренную проблему низкого статуса учителя в U.С. общество. Было предложено несколько средств решения проблемы отсутствия престижа преподавания. Предлагаемое Кристофом решение, основанное на результатах исследования McKinsey, призывает к увеличению заработной платы учителей. Сальберг, говоря о квалификации преподавателей в Финляндии, указывает, что кандидаты должны получить трехлетнюю степень магистра перед преподаванием. Он отмечает, что учителя в Финляндии очень востребованы, а должность учителя в начальной школе получить труднее, чем поступить в медицинскую школу.

    Все эти возможности — более избирательный прием на преподавательские должности, более строгие образовательные требования к учителям и более высокая заработная плата учителей — по сути, являются методами повышения статуса.И, хорошо это или плохо, это может быть наиболее эффективным способом сделать работу более привлекательной для выпускников элитных колледжей, таких как Стэнфорд. Но если мы хотим результатов, которые не повлияют на существующую систему образования, мы не можем внезапно ограничить прием в магистратуру в сфере образования или увеличить количество лет в программе. Нынешняя нехватка квалифицированных учителей по всей стране делает эти возможности невероятно разрушительными в краткосрочной перспективе. Школы не могут просто предлагать более высокие зарплаты, не сокращая расходов где-либо еще.

    Более важен сдвиг в мышлении, сдвиг, который убедит студентов Стэнфордского университета в том, что преподавание — такая же благородная профессия, как и любая другая, и, безусловно, решающая в данный момент. Напоминания профессоров о том, что следует рассматривать преподавание как карьеру; мероприятия, демонстрирующие важность учителей в обществе — это лишь некоторые возможности. Студенты, обучающиеся на таких программах, как STEP, предлагаемых Стэнфордской школой образования, должны не меньше, чем их сверстники, гордиться своим интересом к педагогической карьере.А для тех учеников, которые вопросительно подняли бы бровь, глядя на сверстника, стремящегося стать учителем средней школы, — это позиция, сдерживающая образовательную систему США. Изменения должны начаться сейчас, и они, безусловно, должны начаться на уровне элитных институтов, таких как Стэнфорд.

    .

    Похожие записи

    Вам будет интересно

    Что такое коворкинг простыми словами: Коворкинг — Википедия – Коворкинг – что это такое простыми словами? Услуги коворкинг центров, плюсы и минусы, цены

    Роль инфляции в экономике: works.doklad.ru — Учебные материалы

    Добавить комментарий

    Комментарий добавить легко