Характеристика на награждение образец: Характеристика сотрудника для награждения | Современный предприниматель

Содержание

Образец характеристики на уборщицу служебных помещений для награждения в 2021 году

Характеристика на уборщицу служебных помещений для награждения может понадобиться для руководства организации, в которой она трудится, для принятия решения о поощрении или премировании. Документ составляют в свободной форме, однако за годы практики сложилась определенная структура. Разберемся, как написать такую характеристику.

ФАЙЛЫ
Скачать образец характеристики на уборщицу служебных помещений для награждения .doc

Образец характеристики на уборщицу служебных помещений

Характеристика
на Мерзлякову Марину Ивановну, уборщицу служебных помещений

Мерзлякова Марина Ивановна, 1978 года рождения, работает в ООО «Хризантема» в должности уборщицы служебных помещений с 31 января 2010 года. Имеет среднее образование. Не замужем, имеет двоих детей.

В обязанности Марины Ивановны входит поддержание чистоты на закрепленных за ней территориях в соответствии с установленными правилами уборки: чистка, дезинфекция рабочих цехов № 1 и № 2, устранение пыли, уход за определенным оборудованием, вынос мусора.

За весь период работы в ООО «Хризантема» Марина Ивановна проявила себя как дисциплинированный, аккуратный и ответственный сотрудник, выполняющий вовремя все поручения своего руководства. Она соблюдает трудовую дисциплину и правила внутреннего трудового распорядка, не была замечена в недобросовестном выполнении своих должностных обязанностей. За время работы на Марину Ивановну не было наложено дисциплинарных взысканий.

Марина Ивановна не склонна к конфликтам, общительна. На нее ни разу не поступали жалобы от других работников, в том числе на качество уборки. На работу всегда приходит вовремя, отрабатывает все прописанное в должностной инструкции время. Не курит, не употребляет спиртные напитки.

Заведующий по АХЧ Сергеев / А.Г. Сергеев
27 октября 2020 года

Некоторые нюансы составления характеристики

Такую характеристику для награждения работника может запросить руководитель компании или уполномоченное на это лицо. Также в ЛНА организации может быть прописан порядок награждения, например, нужно предоставить на работника пакет бумаг, в числе которых есть характеристика. Цель документа — охарактеризовать работника с профессиональной точки зрения.

Составлением занимается работник отдела кадров (если он лично знаком с уборщицей) или непосредственный руководитель уборщицы. Кроме того, работники-составители могут совещаться друг с другом, или кадровый работник может опросить других сотрудников.

Текст должен быть написан без ошибок, без разговорных и просторечных выражений. Нельзя включать в текст недостоверную информацию, сведения, которые не имеют отношения к профессиональной деятельности работника.

Содержание характеристики зависит от ее назначения. В нашем случае документ необходим для награждения, значит, в нем нужно описать профессиональные качества работника, отметить какие-либо достижения. То есть предполагается, что это будет положительная характеристика, ведь именно таких работников и может поощрить работодатель.

К сведению! Для награждения государственными наградами РФ обычно предъявляются строгие требования к написанию характеристики.

Как написать характеристику на уборщицу для ее награждения

Как уже было сказано, документ пишут в свободной форме, на белом листе бумаги формата А4. Унифицированной формы такого документа не существует.

Что нужно указать в документе:

  1. Наименование, ФИО и должность работника, на которого он составлен.
  2. Сведения о работнике: снова ФИО и должность, год рождения, с какого времени работает в организации, образование, семейное положение.
  3. Коротко перечислить обязанности работника в организации, чтобы руководство имело об этом представление. В крупных компаниях руководители не могут знать всех сотрудников и особенности их работы.
  4. Профессиональные качества уборщицы. Для данного работника можно отметить такие качества, как ответственность, аккуратность, дисциплинированность. Также указывают сведения о нарушении трудовой дисциплины, о качестве выполнения своих должностных обязанностей и т.д. Это основной пункт в характеристике.
  5. Взаимодействие с другими работниками, личностные качества.
    Имели ли место дисциплинарные взыскания, жалобы от других сотрудников и др.

Характеристику заканчивают подписью лица, которое ее составило. Также ставят дату написания документа.

Характеристика представление к награждению. Характеристика для награждения работника

Поощрения в профессиональной и трудовой сфере предполагают составление такого документа, как характеристика для награждения работника. Это не совсем , которая применяется для предъявления в государственные органы и организации или для . При составлении документа для награждения работника необходимо учитывать: уровень награды (государственная, муниципальная, ведомственная, локальная от организации и т.п.), наличие или отсутствие соответствующих требований по представлению документов к награждению.

Поскольку универсальный образец характеристики для награждения работника привести затруднительно с учетом существования различных уровней наград и за различные достижения в профессиональной деятельности, размещенный ниже пример можно адаптировать под конкретную ситуацию. А при возникновении дополнительных вопросов Вы всегда можете задать вопрос дежурному юристу нашего сайта.

Пример характеристики для награждения работника

Характеристика

главного энергетика ЗАО «Новосибирский машиностроительный завод»

Черепов Константин Анатольевич начал трудовую деятельность на Новосибирском металлургическом заводе в 1984 году после окончания Новосибирского технического университета по специальности «электроснабжение», факультет промышленной энергетики, прошел путь от инженера энергобюро завода до начальника группы электротехнического измерения. Принят на работу в ЗАО «Новосибирский машиностроительный завод» в 2002 году в должность начальника энергетического цеха, с 2010 года состоит в должности главного энергетика ЗАО.

За период трудовой деятельности на предприятии Черепов Константин Анатольевич зарекомендовал себя квалифицированным специалистом, высоким профессионалом, инициативным и обладающим высокими организаторскими способностями руководителем.

Черепов Константин Анатольевич является инициатором разработки и внедрения на предприятии ряда технических инноваций в вверенной сфере деятельности, в том числе по введению альтернативных источников энергетики в промышленности. Это позволило снизить себестоимость производимой продукции, что позволило предприятию конкурировать с зарубежными поставщиками, участвовать в государственных и муниципальных закупках.

За годы трудовой деятельности неоднократно направлялся на курсы повышения квалификации по специальности «электроснабжение», стремится к самостоятельному повышению своего профессионального и управленческого уровень. В период работы на предприятии получил второе высшее образование по специальности «Управление персоналом». Его отличают высокая работоспособность, неконфликтность, стрессоустойчивость. В отделе главного энергетика под его руководством сформирован стабильный коллектив, атмосфера в котором отличается инициативностью и трудолюбием. Лично контролирует безопасность условий труда.

За время работы Черепов Константин Анатольевич неоднократно поощрялся ведомственными и муниципальными грамотами, в том числе награжден Почетной грамотой Департамента экономического развития города Новосибирска, благодарностями генерального директора ЗАО «Новосибирский машиностроительный завод».

Генеральный директор ЗАО «Новосибирский машиностроительный завод»

Одинцов П.К.

Что такое характеристика для награждения работника

Сразу оговоримся, что рассматриваемый документ не является представлением к награде. То есть характеристика лишь сопровождает письменную позицию руководства о необходимости поощрения работника за профессиональный вклад в развитие своего дела. Поэтому включать в характеристику формулировки – достоин к награждению или т.п. – бессмысленно.

Характеристика для награждения работника – это документ оценочный. В нем описываются профессиональные достижения, трудовая деятельность, деловые и личные качества. Для руководителей в документе важно отразить наличие сплоченного и стабильного коллектива, управленческие и организаторские способности.

Несмотря на оценочный характер, характеристика для награждения работника – документ официальный. В ней должны быть отражены заслуги работника перед предприятием, организацией, которые являются основанием для поощрения. Оформляется документ в письменной форме официально-деловым стилем (должны отсутствовать неточности, двусмысленность, исправления, речевые повторы и и.п.).

Структура характеристики для награждения работника

Для удобства в применении мы предлагаем следующий алгоритм заполнения характеристики для награждения:

  1. Наименование «характеристика», Ф.И.О., год рождения, образование, должность
  2. Сведения об общей трудовой деятельности, стаж работы на предприятии, «движение» по службе
  3. Оценка деловых и личных качеств, вклад в деятельность предприятия и отдела, конкретные заслуги, результаты (примеры), конкретные количественные показатели работы
  4. Взаимоотношения в коллективе и руководстве
  5. Сведения о имеющихся наградах, поощрениях

Подписан документ должен быть руководителем предприятия.

Если награда предполагает локальный характер, то непосредственным руководителем. Характеристика для награждения работника должна быть заверена печатью организации.

Подтверждение дохода при получении гражданства РФЗдравствуйте! Такая ситуация. Мать, пенсионерка, гражданка РФ. Дочь гр.Украины, имеет РВП, внуки родились в РФ. Дочь. Вся новость

Приобретение жилья ВПНаша семья получила статус вынужденных переселенцев, стоим в очереди на получение жилищного. Вся новость

Миграционный учет иностранных гражданПодскажите, пожалуйста. Иностранный гражданин приезжает в Россию по туристической визе на 14 дней. Могу ли я. Вся новость

Образец характеристики для награждения

В современных условиях характеристики как раньше начали называть письмами-рекомендациями. В последнее время в наш обиход вошло непривычное понятие как рекомендация в письменном виде. Каждому приходилось иметь дело с таким документом как характеристика. Вот образец, который поможет сэкономить время изготовления достойного документа Существует отличие требовать характеристики, совсем другое выдавать. В советские времена рекомендацию заменяла привычная характеристика. Обычно необходимо было приходить к специалисту по кадрам с характеристикой. Когда приходило время выбирать работу, или выпадала удача занять важную должность.

Характеристика на сотрудника для награждения: инструкция по составлению

  • письменные принадлежности
  • объективное изложение фактов.
  • Разделы характеристики

    Вводная часть

    Основная часть

    Заключительная часть

    В-третьих, до написания характеристики следует внимательно ознакомиться с положением о предполагаемой награде, в котором должен быть указан список всех необходимых документов с правилами их заполнения. Бывают случаи, когда в написании характеристики. как таковой, и вовсе нет необходимости. В тоже самое время характеристика может выступать в качестве дополнения к какому-либо документу.

    1. Наличие образца характеристики для награждения является необходимой деталью в работе любой организации. Как правило, рано или поздно, всегда найдется служащий, который будет достоин высокой оценки своей трудовой деятельности.

    Он может получить награду или памятную медаль за честный добросовестный труд, долгие годы работы во благо успешного развития организации и т.д. В случае если награждение не связано напрямую со служебной деятельностью, то могут быть также использованы государственные медали и ордена, почетные грамоты.

  • Написание характеристики представляет собой в той или иной степени отзыв, в котором подробно рассматриваются профессиональные и личностные качества сотрудника. Описание трудовой деятельности, особенностей выполнения служебных обязанностей, добросовестности работника, наличия особых навыков и умений является обязательным элементом характеристики.Более того, описываются особенности взаимодействия работника с коллективом, его активное или пассивное участие в общественной жизнедеятельности организации.
  • Особое внимание при написании характеристики для награждения уделяется формальным данным (указание фамилии и инициалов, уровня образования, наименования должности, трудового стажа и т. д.).

    Наличие ошибок делает документ недействительным. Информация, предоставленная в характеристике, послужит решающим фактором для людей, в чьи обязанности входит рассмотрение кандидатуры для награждения.

  • Награждение сотрудника всегда служит стимулом для его дальнейшей плодотворной деятельности. Характеристика занимает отнюдь не последнее место в возможности получения награды. А значит, руководителям организаций необходимо подходить с максимальной ответственностью к ее написанию.

    Характеристика для награждения работника

    Работает в ОАО «С_________» с мая 1976 года, в должности ______________ с 14 мая 1998 года.

    За период работы в ОАО зарекомендовал себя с положительной стороны. Ответственно относится к своей непосредственной работе. Требовательный как к себе, так и к подчиненным. Поддерживает уровень трудовой дисциплины в коллективе. Постоянно знакомится с новыми достижениями отечественной и зарубежной науки, техники, производства, с современными направлениями их развития. Внедряет все новое в практику работы. Способен анализировать новую ситуацию и принимать соответствующие решения возникших проблем. Предприимчив, умеет оперативно принимать решения по достижению поставленной цели.

    Выполняет свои должностные обязанности, способен справляться с большим объемом работ, с ответственностью относится к результатам работы.

    Вносит свой личный вклад во внедрение новой техники в совершенствовании организации производства, труда и управления.

    Настойчив в доведении до конца начатого дела. Энергичный, аккуратный, умеет отстаивать свою точку зрения.

    Поддерживает в коллективе атмосферу высокой взаимотребовательности, доброжелательности, заинтересованности в достижении поставленных целей.

    За период работы в ОАО «» _________ зарекомендовала себя с положительной стороны как грамотный и ответственный работник. Трудолюбива, ответственно относится к своей непосредственной работе. Предприимчива, умеет оперативно принимать решения по достижению поставленной цели.

    Качественно выполняет свои должностные обязанности, способна справляться с большим объемом работ, с ответственностью относится к результатам их выполнения. В коллективе пользуется уважением со стороны, сотрудников. Случаев нарушения трудовой и исполнительской дисциплины не допускала.

    Образец Характеристики На Главного Бухгалтера На Награждение.Doc

  • Кандидатура для награждения рассматривается на общем собрании Форма № 1 (приложение 1) – для гражданских лиц, работников При необходимости допускается продолжение характеристики на заместителей руководителей, главных экономистов (бухгалтеров) Главный бухгалтер.
  • Решение о выдвижении кандидатуры на награждение принимаются делается в тексте характеристики наградного листа с указанием года награждения. перечень дополнительных документов, образцы справок высылаются в за подписью руководителя учреждения и главного бухгалтера (на текущую.
  • Порядок возбуждения ходатайств о награждении государственными наградами наименование государственной награды, описание заслуг и достижений, Для награждения руководителя, его заместителей, главного инженера, главного бухгалтера и главного наградной лист установленного образца.
  • Образец характеристики сотрудника (бухгалтер) в отношении работника мер государственного воздействия (награждения или.

    Протокол. Решение о выдвижении кандидатуры на награждение Характеристика пишется от 3-го лица Её содержание не должно повторять главных бухгалтеров и главных экономистов хозяйствующих субъектов даны в. Положения о ведомственных наградах и форма представления к награждению.

    Представление граждан к награждению государственными наградами образец заполнения п. 11 – см. в заключительной части характеристики необходимо отражать факты награждения Справка должна быть подписана главным бухгалтером и руководителем предприятия, организации, учреждения.

    Основные виды наград для представления к награждению. 3. за подписью руководителя и главного бухгалтера организации. заслуг, за которые производится награждение (образец ходатайства представлен в Приложении № 1). Характеристика должна содержать сведения о конкретных заслугах.

    Создан 01 мар 2015

    Как написать характеристику для награждения работника

    Характеристика – официальный документ, который дает оценку личных и деловых качеств человека и отображает его профессиональную деятельность. Как правило, характеристика составляется по запросу официальных источников извне, например, судебных органов или из других организаций – нового места учебы или работы и других источников, либо по самостоятельной просьбе человека.

    Также характеристика составляется внутри организации на работника для решения разного характера вопросов: дисциплинарные взыскания или же наоборот поощрения, награждения или аттестации, продвижения по служебной лестнице и многих других.

    Кем и как пишется характеристика на работника

    Характеристика составляется непосредственно начальником работника. Пишется она в произвольной форме, так как четких требований и для ее составления официально не существует. Однако в Интернете можно найти приемлемый образец, так как со временем на предприятиях выработались определенные примеры, поэтому большинство руководителей стараются их учитывать.

    Итак, рассмотрим типичные составляемые характеристики и пример их структур:

    1. Для составления характеристики для награждения желательно использовать фирменный бланк предприятия (образец такого листа формата А4 всегда есть на предприятии). Выполнять эту работу должен непосредственный начальник работника, на которого составляется характеристика, или сотрудник отдела кадров, а подписать характеристику должен директор организации или его заместитель.
    2. В книгах по делопроизводству рекомендован образец характеристики, в заголовке которой указывают реквизиты организации, дату составления документа, в центре расположено слово «Характеристика».
    3. Следующим абзацем документа должны быть анкетные данные сотрудника, на которого составляется характеристика – фамилия, имя, отчество (полностью) год его рождения адрес проживания имеющееся у сотрудника образование.
    4. Далее отображается непосредственно характеристика трудовой деятельности сотрудника. Образец характеристики в журналах по кадровым вопросам обычно рекомендует здесь осветить информацию о дате трудоустройства человека на предприятие, изложить краткую информацию о карьерном продвижении, перечислить наиболее значимые результаты, достигнутые сотрудником, если таковые имеются.
    5. В продолжении желательно отразить личные и деловые качества сотрудника, его психологические качества, уровень самоотдачи и работоспособности характеризуемого, а также его профессиональную пригодность, и дать им соответствующую оценку. Здесь же можно изложить информацию о награждениях или взысканиях сотрудника, если таковые имели место. Вот пример сведений, которые желательно описать:
    6. личные качества работника выражаются и оцениваются взаимоотношением с коллегами по работе, уровнем общей культуры в общении, его психологической уравновешенности
    7. оценивая профессиональную компетентность, берем во внимание опыт работы человека, объем его знаний и умение контролировать и анализировать их, его стремление и способность к повышению своей квалификации, изучение или знание нормативно-правовой базы и даже просто общий уровень интеллекта и эрудиции
    8. оценивая деловые качества работника, можно подсмотреть в образец и увидеть, что тут следует описать его аналитические способности, умение самоорганизовываться и планировать работу, контролировать выполнение поставленных перед ним задач в полном объеме и в поставленные сроки
    9. к оценке работоспособности сотрудника следует отнести его активность, желание и умение организовать свой личный трудовой процесс, поведение в сложных или стрессовых ситуациях, умение нести ответственность за итоги работы, а также эффективность принимаемых им решений.
    10. Заключительным пунктом характеристики должна быть цель ее составления. Пример, часто приводимый на стандартных бланках – «характеристика дана для предоставления по месту требования».

    Если характеристика составлялась не на фирменном бланке предприятия (организации), а на стандартном листе, то документ следует подписать у руководителя предприятия. Возможно, но необязательно, наличие двух подписей. После подписей требуется поставить дату составления характеристики и заверить все изложенное печатью предприятия (организации).

    Составление характеристики на сотрудника для награждения

    Чтобы написать характеристику для награждения понадобятся:

  • письменные принадлежности
  • внимательное ознакомление с личным делом сотрудника
  • поиск дополнительной информации о сотруднике
  • умение грамотно и логично изложить весь собранный материал в письменном виде
  • объективное изложение фактов.
  • Составление характеристики для награждения происходит в соответствии с определенной структурой, состоящей из следующих компонентов:

    Разделы характеристики

    Вводная часть

    Предоставляет информацию о названии организации, которая эту характеристику выдает, и общие сведения о работнике: фамилию и инициалы, семейное положение, дату рождения, занимаемую в организации должность, общий стаж работы, полученные государственные награды, степени и звания.

    Основная часть

    Содержит перечень обязанностей, выполняемых работником, уточняя достигнутые результаты, сведения о нравственных качествах, особенностях взаимодействия с коллективом и многие другие подробности.

    Заключительная часть

    Вывод по всей вышеизложенной информации.

    Так как характеристика сотрудника для награждения считается официальным документом, она должна быть обязательно подписана руководителем организации, а затем заверена печатью.

    Помимо основной структуры, следует учитывать и ряд особенностей, предусмотренных при написании этого документа.

    Во-первых, название документа изначально предполагает наличие информации лишь о выдающихся достижениях и положительных качествах работника, позволяющих выделить его среди других. В случае если награждение не связано напрямую с трудовой деятельностью, то следует акцентировать большее внимание на нравственных качествах человека: доброжелательность, порядочность, отзывчивость и т.д. При этом характеристика должна полностью соответствовать реальности, а не содержать вымышленные достоинства человека.

    Во-вторых, награде может быть удостоен не просто хороший работник, а человек, имеющий определенные заслуги. Все эти заслуги должны быть четко прописаны в характеристике в соответствии с принятыми законами о наградах или ведомственными положениями.

    В-третьих, до написания характеристики следует внимательно ознакомиться с положением о предполагаемой награде, в котором должен быть указан список всех необходимых документов с правилами их заполнения. Бывают случаи, когда в написании характеристики, как таковой, и вовсе нет необходимости. В тоже самое время характеристика может выступать в качестве дополнения к какому-либо документу.

    Существует инструкция по составлению характеристики для сотрудника, следуя которой можно избежать многих непонятных моментов и трудностей.

    1. Наличие образца характеристики для награждения является необходимой деталью в работе любой организации. Как правило, рано или поздно, всегда найдется служащий, который будет достоин высокой оценки своей трудовой деятельности. Он может получить награду или памятную медаль за честный добросовестный труд, долгие годы работы во благо успешного развития организации и т.д. В случае если награждение не связано напрямую со служебной деятельностью, то могут быть также использованы государственные медали и ордена, почетные грамоты.
    2. Руководитель организации должен быть ознакомлен с принципами написания характеристики для награждения, которая должна соответствовать основным стандартам официальной письменной речи. Недопустимо чрезмерное использование эмоционально окрашенных слов и выражений.
    3. Написание характеристики представляет собой в той или иной степени отзыв, в котором подробно рассматриваются профессиональные и личностные качества сотрудника. Описание трудовой деятельности, особенностей выполнения служебных обязанностей, добросовестности работника, наличия особых навыков и умений является обязательным элементом характеристики. Более того, описываются особенности взаимодействия работника с коллективом, его активное или пассивное участие в общественной жизнедеятельности организации.
    4. Особое внимание при написании характеристики для награждения уделяется формальным данным (указание фамилии и инициалов, уровня образования, наименования должности, трудового стажа и т.д.). Наличие ошибок делает документ недействительным. Информация, предоставленная в характеристике, послужит решающим фактором для людей, в чьи обязанности входит рассмотрение кандидатуры для награждения.
    5. 26 марта 2019 года

    Характеристики с места работы довольно востребован. Как правило, такая характеристика нужна при устройстве на новую работу, для подачи в суды и правоохранительные органы, в органы опеки и попечительства, в банки при получении кредита. Также она может понадобиться в ряде других случаев. В статье вы найдете советы по написанию характеристики и несколько образцов.

    Характеристика с места работы

    Несмотря на то что многие считают характеристику с места работы пережитком прошлого, этот документ до сих пор востребован. Характеристика с места работы представляет собой оценку работодателем профессиональных и личностных качеств в отношении действующего или уволившегося сотрудника. Неоднозначное отношение к этому документу объясняется тем, что к его содержанию большинство работодателей подходит достаточно формально и такие характеристики, как правило, не имеют никакой реальной индивидуальной принадлежности. Соответственно, содержание такой характеристики может вызывать сомнение.

    Какой-то конкретной формы характеристики с места работы нет, но имеются общепринятые правила ее составления. Так, характеристика обычно содержит следующие сведения:

    • Данные о лице, которому выдается характеристика, которые включают в себя ФИО лица, сведения о дате рождения, семейном положении, воинской службе, образовании, а также наличии различных регалий.
    • Сведения о работе. Данный раздел содержит информацию о стаже работы, о начале работы и ее окончании (в случае если работник уже не работает в данной организации), о кадровых передвижениях в рамках компании, которая выдает характеристику. Необходимо отметить трудовые достижения и профессиональные навыки лица. Если работник в процессе работы направлялся на обучение, повышение квалификации и т. д., то об этом также стоит указать в характеристике. При наличии у работника различных заслуг (благодарность, поощрение и т. п.) или дисциплинарного взыскания, данные сведения стоит указать.
    • Личностные характеристики. Данная информация, наверное, является самой значимой частью всей характеристики. Она может содержать различные сведения, касающиеся личных качеств лица. Если работник является руководителем подразделения, то стоит отметить его организаторские качества, наличие или отсутствие ответственности за подчиненных, степень готовности к принятию сложных решений, требовательность к себе и подчиненным, другие качества. Если же работник является исполнителем, то можно указать степень его готовности выполнять поручения руководителя, инициативность, стремление к отличным результатам и т. д. Также в данном разделе можно указать на взаимоотношения лица с трудовым коллективом: пользуется ли он авторитетом и уважением, или отношения в коллективе не складываются в связи со сложным характером или иными особенностями сотрудника.

    В зависимости от внутренних правил, действующих в организации, характеристика может оформляться как на бланке, в котором указаны реквизиты организации, так и без бланка, но реквизиты в этом случае также должны быть указаны. Если характеристика с места работы предоставляется по официальному требованию какого-то учреждения, то следует указать, куда данная характеристика предоставляется. Для придания характеристике юридической силы ее подписывает лицо, ответственное за выдачу такого документа. Это может быть как сотрудник кадрового отдела, так и непосредственно руководитель организации. Помимо этого обязательно нужно проставить дату выдачи документа.

    Примеры характеристики с места работы

    Вот несколько примеров готовых образцов характеристики с места работы.

    1. (на бланке организации)

    Характеристика

    Выдана ______________________________________________

    (Фамилия, имя, отчество, дата рождения, должность)

    ФИО работа(-ет/-л) в ____________________________________________ начиная с «______» _______________ 20___. За время работы неоднократно направлялся на курсы повышения квалификации, которые успешно закончил, по программам: ___________________________.

    ФИО обладает обширным объемом знаний по имеющейся специальности и всегда находится в курсе последних событий в своей области. Обладает отличными навыками деловых переговоров.

    ФИО зарекомендовал себя как ответственный сотрудник, нацеленный на отличный результат, всегда готов к быстрому принятию новационных решений и несению ответственности за их принятие и за действия подчиненных. Готов к работе в любых условиях, в т. ч. в нерабочее время.

    Отличается пунктуальностью, деликатностью в общении с подчиненными и коллегами, за что имеет уважение в коллективе. Требователен к самому себе.

    «______» _______________ 20___

    Характеристика

    Настоящая характеристика выдана ФИО, дата рождения: ___________________________, работающему в ______________________________________________.

    (наименование организации и ее реквизиты )

    c «______» _______________ 20___ по настоящее время в должности _________________.

    Имеет высшее образование по специальности _____________________________________.

    Семейное положение: ______________________________________________.

    (указать наличие супруг(-а/-и) и детей)

    Данный работник является достойным профессионалом. Дисциплинарным взысканиям никогда не подвергался.

    С коллегами находится в дружеских отношениях. Доброжелателен и сдержан, в любой ситуации готов к мирному решению конфликта. Вредные привычки отсутствуют. Имеет правильные жизненные приоритеты и ориентиры. С удовольствием участвует в общественной жизни коллектива.

    Данная характеристика выдана для предоставления в ___________________.

    ___________________ ___________________

    Должность И.О.Фамилия Подпись

    Образец — Представление к награждению почетной грамотой Министерства информации Республики Беларусь (с 11 сентября 2008 года)

    ПРЕДСТАВЛЕНИЕ

    К НАГРАЖДЕНИЮ ПОЧЕТНОЙ ГРАМОТОЙ МИНИСТЕРСТВА ИНФОРМАЦИИ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

    1. Фамилия, имя, отчество ______________________________________________________

    2. Должность, место работы _____________________________________________________

    3. Число, месяц, год рождения __________________________________________________

    4. Образование _

    5. Общий стаж работы ___________________________________________________________

    Стаж работы в отрасли __________________________________________________________

    Стаж работы в данном коллективе ________________________________________________

    6. Сведения о награждениях и поощрениях, в том числе о награждениях Министерства информации Республики Беларусь (чем, когда) ____________________________________

    7. Характеристика с указанием заслуг, за которые представляется к награждению Почетной грамотой Министерства информации Республики Беларусь __________________

    ________________________________________________________________________________

    Образец характеристики сотрудника (главный бухгалтер)

    ХАРАКТЕРИСТИКА

    на главного бухгалтера ООО «Рога и копыта»

    Петрова Петра Петровича

    Петров П. П. родился в 1900 году, в 1917 г. окончил Московский государственный университет по специальности «Оленевод», имеет высшее образование.

    С 1918 г. до настоящего времени работал в ООО «Рога и копыта» в должностях: секретарь руководителя, начальник отдела кадров. За время работы проявил себя как квалифицированный специалист. Является настоящим профессионалом, умело руководит вверенным ему подразделением, пользуется заслуженным уважением среди сотрудников.

    П.П. Петров постоянно повышает свой профессиональный уровень: изучает законодательные и нормативные документы по вопросам работы с документацией, читает специальную литературу по вопросам работы с официальными документами, ответственно и серьезно относится к выполнению должностных и других возложенных на него руководством обязанностей.

    Руководство организации выделяет постоянное стремление П.П. Петрова к профессиональному росту: в настоящее время данный сотрудник получает новое профессиональное образование по специальности «юриспруденция».

    За добросовестное отношение к работе неоднократно награжден поощрительными грамотами.

    В общении с коллегами внимателен, дружелюбен. За время работы внедрил конкретные предложения, которые оказали благотворное влияние на работу компании.

    Характеристика выдана для представления по месту требования.

    Как написать характеристику на работника для награждения?

    Практически каждый руководитель каждого предприятия хотя бы раз в жизни сталкивался с необходимостью составить характеристику на сотрудника: для прохождения аттестации, для ознакомления с его профессиональными качествами или для представления к награде.

    Характеристика на работника для награждения составляется в обязательном порядке.

    Форма и содержание характеристики на работника для награждения

    Но если речь идет, например, о государственной награде, характеристика подпадает под действие Государственного стандарта Р 6.30-2003 (который регламентирует написание рабочей документации), так как становится официальным документом, передаваемым сторонним организациям.

    Порядок составления характеристика на работника для награждения

    Кто составляет характеристику

    Бланк характеристики

    Такая характеристика обязательно должна быть составлена на официальном бланке предприятия, заверена печатью и подписью как непосредственного руководителя работника (а в случае, если характеристику составляет не он, а сотрудник отдела кадров, то и подписью составителя), так и руководителя предприятия.

    Анкетные данные работника

    В начале документа необходимо указать его название, исходящий номер и перечислить анкетные данные работника:

    • фамилию, имя и отчество
    • должность
    • год рождения
    • семейное положение
    • сведения об образовании
    • сведения о трудовой деятельности до поступления на данное предприятие.

    Сведения о карьерном росте работника

    Далее указывается карьерный путь сотрудника на данном предприятии с краткой характеристикой всех карьерных этапов и перечислением профессионально-деловых и личностных качеств работника. Можно кратко, но емко описать становление профессионала на предприятии.

    Сведения о наградах, званиях и достижениях

    Характеристика на сотрудника на награждение должна делать особый упор на уже имеющиеся награды, грамоты и звания. Также необходимо указать проекты, в которых принимал участие (или, может быть, являлся автором) работник, описать тот вклад, который представленный к награде внес в развитие предприятия, перечислить все трудовые достижения и разработки (если они были как-то отмечены, это тоже необходимо указать).

    Если у работника имеются какие-то научные труды, свидетельства об участии в научных и профессиональных конференциях — это тоже необходимо указать в характеристике.

    Личностные качества работника

    Также хорошо будет отметить положительные личные качества работника: порядочность, коммуникабельность, доверие, которым он пользуется у коллектива, и так далее.

    В характеристике на сотрудника на награждение также необходимо указать, по какому поводу планируется награждение.

    Направление работы

    Общая выслуга лет — _____ года (лет)

    Стаж работы в МО РФ — _____ года (лет)

    П Р Е Д С Т А В Л Е Н И Е

    к награждению Почетной грамотой

    Министерства обороны Российской Федерации

    1. Фамилия, Имя, Отчество _________________________________________

    2. Должность, место работы полностью! .

    ________________________________________________________________

    ________________________________________________________________

    3. Пол ______________ 4. Дата рождения ________

    5. Место рождения ___________________________________________

    ________________________________________________________________

    6. Какими государственными наградами и ведомственными знаками

    отличия награжден(а) и год награждения ________________________

    7. Домашний адрес __________________________________________

    ________________________________________________________________

    8. Характеристика с указанием отличий (заслуг) представляемого к

    награждению: ______________________________________________

    ________________________________________________________________

    ________________________________________________________________

    ________________________________________________________________

    ________________________________________________________________

    ________________________________________________________________

    ________________________________________________________________

    ________________________________________________________________

    ________________________________________________________________

    ________________________________________________________________

    ________________________________________________________________

    ________________________________________________________________

    ________________________________________________________________

    ________________________________________________________________

    ________________________________________________________________

    Ходатайство о награждении почетной грамотой

    На предприятиях всех сфер деятельности существует практика применения морального и материального поощрения сотрудников. От того, как устроена эта система в конкретной организации и как часто она используется, зависит от руководителя и администрации. Чаще всего работники получают вознаграждение в виде выплаты премиальных. А вот одним из видов морального поощрения является награждение почетной грамотой. Процедура не требует согласия профсоюзного комитета предприятия и является инициативой руководства.

    Порядок применения морального поощрения

    Основополагающим документом, который бы определял в целом проведение соответствующих мероприятий, критерии и условия оценки работников и способы их награждения, является нормативный акт локального пользования, разработанный кадровыми специалистами предприятия — «Положение о поощрении сотрудников».

    Документ устанавливает момент наступления определенных обстоятельств, в результате чего работодатель приобретает обязанность применения поощрительных мер. Например, в виде награждения почетной грамотой работника, который добросовестно осуществляет свою трудовую деятельность в одной организации на протяжении 20-ти лет.

    Начальнику подразделения, где непосредственно трудится заслуживающий поощрения работник, необходимо подготовить ходатайство о поощрении почетной грамотой по данному вопросу. На основании этого документа составляется представление и подается главному руководству для одобрения. В большинстве случаев эта процедура носит формальный характер, поскольку вряд ли администрация будет против подобного мероприятия. Директор/начальник организации подписывает представление. Документ должен содержать сведения о поощряемом сотруднике: трудовой стаж, краткий перечень заслуг, участие в жизни коллектива и пр.

    Период, за который проводится подача ходатайства в кадровую службу, определяется локальным актом «Положение о поощрении сотрудников». При отсутствии условий срок составляет от двух недель и более.

    На основании представления по предприятию от имени руководителя должен быть издан приказ о награждении такого-то сотрудника почетной грамотой. Бланки почетных грамот изготавливают типографским способом, поэтому остается только внести необходимый текст.

    Факт награждения работника почетной грамотой фиксируется в его личном деле: работник отдела кадров вносит соответствующую запись в трудовую книжку, что определено статьей 191 ТК. Такие отметки относятся к знакам отличия, и в дальнейшем учитываются при присвоении звания «Ветеран труда».

    Процедура вручения почетной грамоты проводится при общем собрании коллектива, в торжественной обстановке. Кроме морального поощрения обычно практикуется и применение материального вознаграждения, где размер премии определен «Положением о поощрении сотрудников», либо указанием администрации предприятия.

    Образец ходатайства о награждении почетной грамотой скачать (Размер: 25,0 KiB | Скачиваний: 7 643)

    Устарел бланк или статья? Пожалуйста нажми!

    Представление на награждение Почетной грамотой

    ПРЕДСТАВЛЕНИЕ

    на награждение Почетной грамотой Департамента по образованию, науке и делам молодежи

    1. Фамилия, имя, отчество: Иванова Любовь Михайловна

    Дата рождения: 06. 04.1965 г.

    Должность, место работы: учитель начальных классов, муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 2»

    Сведения о награждениях: Благодарственное письмо Департамента по образованию и науке, 2013 г., грамота Комитета по образованию Администрации муниципального образования «N — ский район» N — cкой области, 2005 г.

    Домашний адрес: N- ская область г. N, ул. Строителей

    д.8, кв.9

    Общий стаж работы 30 лет, в том числе:

    — стаж работы в отрасли 30 лет;

    — стаж работы в данном коллективе 23 года

    7. Характеристика с указанием конкретных заслуг представляемого к награждению

    Любовь Михайловна работает учителем 30 лет.

    Это чуткий педагог, преданный своему делу, знающий возможность каждого ученика и беззаветно любящий детей. Все ее усилия направлены на пробуждение в ребенке любви к умственному труду, к труду мысли. Любовь Михайловна широко использует в процессе обучения ИКТ, осуществляет дифференцированный подход к различным обучающимся, активно использует интерактивные ресурсы при проверке знаний. Учитель большое внимание уделяет читательского интереса.

    Любовь Михайловна владеет в совершенстве методикой начального обучения. Творчески подходит к выбору различных приемов, активизирующих мыслительную деятельность детей, широко использует наглядный материал.

    Ведущие методы на уроке — создание проблемной ситуации, ситуации успеха. Педагог умело сочетает самостоятельную практическую деятельность школьников с контролем и руководством учителя. Любовь Михайловна использует алгоритмы, схемы, таблицы с целью развития умения анализировать, сопоставлять, делать выводы.

    Анализ результатов диагностик контрольных работ показывает, что уровень мыслительной деятельности обучающихся находится на оптимальном уровне, знания детей стабильны.

    Результативность обучения у данного учителя достигается благодаря выполнению базовых программ и личным творческим инициативам.

    Любовь Михайловна делится накопленным опытом с коллегами, проводит открытые уроки, внеклассные мероприятия, выступает с докладами на заседаниях педагогических советов и методического объединения.

    Кандидатура Ивановой Любови Михайловны на награждение Почётной грамотой Департамента по образованию, науке и делам молодежи рекомендована педагогическим советом муниципального бюджетного образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 2».

    Характеристика на заместителя директора по учебной части. Образец характеристики на директора школы. Оценка результатов работы

    ПРЕДСТАВЛЕНИЕ на высшую квалификационную категорию Чистовой Татьяны Ивановны, заместителя директора по научно-методической работе муниципального общеобразовательного учреждения лицея №7 города Чулыма Новосибирской области.


    Татьяна Ивановна — серьезный и высококвалифицированный специалист, технологически владеющий основами школьного управления. Она обладает системой знаний о закономерностях педагогического процесса и современных психолого-педагогических теориях и технологиях обучения. Знает основные пути решения проблемы связи обучения и развития, структуру и функции учебной деятельности, стратегические принципы организации обучения, методы активизации развития личности в обучении. Умеет на научной основе организовать свой труд, владеет современными методами поиска, сбора, хранения, обработки и использования информации, применяемой в ее профессиональной деятельности. Владеет основами разработки учебно-программной документации и умеет использовать их для создания образовательных концепций и программ. Умеет анализировать внутренние возможности образовательного учреждения и находить эффективные пути решения возникающих проблем. Владеет методами эффективного руководства персоналом, знакома с различными моделями и методами мотивации сотрудников, создает и поддерживает благоприятный морально-психологический климат в коллективе.

    Основными итогами ее административной деятельности являются:
    • Создание системы научно-методической работы в лицее, способствующей раскрытию и реализации творческого потенциала членов педагогического коллектива. Результатом этого является то, что за период с 2001 по 2005 год три педагога лицея стали победителями районных конкурсов «Учитель года» и «Самый классный классный», дипломантами аналогичных областных конкурсов; все без исключения члены педагогического коллектива прошли курсы по программе ИНТЕЛ и в настоящее время широко используют компьютерные технологии в организации учебно-воспитательного процесса; традиционными в лицее стали методические дни «Творческая мастерская учителя», во время которых происходит обмен опытом между учителями различных методических объединений, в том и числе и на районном уровне.
    • Создание системы мониторинга, позволяющей достаточно глубоко и всесторонне проанализировать состояние учебно-воспитательного процесса в лицее, что, несомненно, способствует росту эффективности и качества деятельности образовательного учреждения.
    В 2001 — 2002 годах Татьяна Ивановна, являясь одним из авторов концепции развития лицея, разрабатывала в рамках участия в федеральном эксперименте по реструктуризации сети образовательных учреждений, расположенных в сельской местности, модель «Лицей — школа гражданского становления личности», ориентированную на осмысление сущности образовательного учреждения, способного обеспечить одаренных сельских школьников современным качественным образованием.
    Материалы по описанию модели были представлены на коллегии Министерства образования РФ в августе 2002 года и включены в демонстрационные слайды Академии повышения квалификации и переподготовки работников образования по проблеме реструктуризации сельских школ. В марте 2004 года модель лицея была удостоена диплома конкурса «Золотая медаль Сибирской Ярмарки». В настоящее время осуществляется доработка концепции развития лицея в направлении перехода на профильное обучение.
    В марте 2005 года Татьяна Ивановна осуществляла деятельность по организации работы стенда на выставке УЧСИБ — 2005. По результатам участия в этой выставке лицей был награжден несколькими дипломами, в том числе дипломом конкурса «Золотая медаль Сибирской Ярмарки» в номинации «Выставочная культура».
    Татьяна Ивановна обладает высоким инновационным потенциалом, понимает требования государственных стандартов к процессу жизнедеятельности образовательного учреждения, пользуется в коллективе заслуженным авторитетом и уважением.
    На основании вышеизложенного рекомендуем присвоить Чистовой Татьяне Ивановне высшую квалификационную категорию по должности «руководитель образовательного учреждения».

    Начальник управления образования
    Чулымского района Н.П.Коченевская

    Директор МОУ лицея №7 Т.А.Шалонько

    Характеристика на директора школы является официальным документом, запрос на который возникает в нескольких ситуациях. Наиболее часто характеристика требуется для награждения руководителя или аттестации. Заполнять документ предписано по унифицированной форме, образцу. Работник, который заполняет документ, следует традиционному плану изложения. Самостоятельные изменения, новые включения в характеристику, возможны, если документ таким образом приобретает большую содержательность и ценность. Документ составляется по унифицированной форме, поэтому работнику, который оформляет характеристику, следует делать это по образцу, придерживаясь принятого плана изложения.

    Чтобы успешно пройти аттестацию, регулярно повышайте квалификацию и получайте новые знания. Если есть компьютер или планшет, учиться можно без отрыва от работы.

    Структурные элементы характеристики

    Характеристика на директора школы (образец прилагается ниже) имеет четкую структуру. Следуйте ей, и получите качественный документ, ценный для адресата.

    Общие сведения

    Это личные данные директора (ФИО и дата рождения), образование, общий стаж работы, стаж работы на руководящем посту, результаты пройденной аттестации, знаки отличия, перечень пройденных курсов повышения квалификации, участие в форумах, конференциях и мастер-классах. Задача этого пункта – дать общее представление о профессиональном имидже руководителя.

    Общая информация о школе

    Полное название, уставная документация, аккредитация и т.д. Такая информация дает основание оценить не только профессиональные качества руководителя, но и условия труда, в которых работает директор. Она же позволяет зафиксировать трудности, с которыми вынужден сталкиваться соискатель на награду. Это контекст характеристики, без которого описание профессионального имиджа руководителя может выглядеть плоско, безлико.

    Оценка результатов работы

    Обязательно расписывается подробно, как в школе функционирует система управления, в чем заключается стратегия развития школы, созданы ли условия для творческого роста учащихся и педагогов. Должна быть раскрыта тема организации благоприятной среды для реализации поставленных целей.

    Описывается:

    • как директор решает кадровые вопросы;
    • как руководитель выполняет требования противопожарной безопасности;
    • как соблюдается трудовая дисциплина;
    • как ведется работа по информатизации школы;
    • налажено ли партнерство с социальными институтами, семьей и т. д.

    Отдельной оценки заслуживают этапы выполнения госзадания: как реализуется ФГОС, как соблюдаются принципы непрерывности образования, как ведется воспитательный процесс, как осуществляется работа в направлении повышения квалификации педсостава.

    Замечания

    Если это характеристика на директора школы для аттестации , образец которой схож с документом для награждения, вносится и пункт об ошибках в профессиональной деятельности. Перечисляются в данном пункте административные ошибки с разъяснением причин. Но это не значит, что работник, составляющий характеристику, должен выискивать пробелы в работе директора, цепляться к мелочам, которые объективно считаются рабочими моментами. В примечании к характеристике для аттестации ответственный работник дает экспертную оценку деятельности руководителя.

    Последние два пункта могут и не включаться в структуру характеристики, строгих требований к этому нет. Но если вы данные пункты обозначали, относитесь к ним без формализма.

    Отличия характеристики для награждения от аттестационной

    Если для получения директором школы почетной грамоты нужна характеристика, она может быть менее подробной, чем такой же документ, предназначенный для аттестации.

    Но ключевые моменты образец характеристики на директора школы на награждение предусматривает следующие:

    • каков вклад кандидата на награждение в развитие образовательных инициатив;
    • каковы личностные качества директора;
    • каков его педагогический опыт и педстаж.

    Собственно, эта характеристика менее объемна и не предполагает оценочной шкалы. Если документ составляется, значит, априори есть основания для награждения руководителя – их нужно грамотно, лаконично обосновать.

    Пример характеристики

    «Чистякова Инна Юрьевна работает директором Зареченской государственной гимназии № 1 двенадцать лет. Педагог, руководитель смог создать в ведущем образовательном учреждении города сплоченный, активный, гармонично сосуществующий в педагогическом партнерстве коллектив. Примечательно, что 14 педагогов, трудящихся на благо гимназии, являются ее выпускниками, и почти все они учились у Инны Юрьевны (учителя математики по первому высшему образованию).

    Педагоги школы регулярно завоевывают награды регионального и федерального уровней. Каждый год педагог гимназии неизменно становится победителем городского конкурса «Учитель года», представляет город на областном этапе конкурса и оттуда также привозит награды. 7 педагогов-предметников на сегодняшний день находится на Доске почета отдела образования города. Педагог Козловская Юлия Борисовна названа человеком года Зареченска.

    Образовательное учреждение, которое возглавляет Инна Юрьевна, является опорной методической базой города по географии и биологии. Уже третий год подряд гимназия принимает региональную олимпиаду юных биологов, и это было инициативой руководителя.

    Стараниями Инны Юрьевны в школе укрепляется материально-техническая база, за последние два года гимназия стала лидером среди школ города по направлению информатизации образования (причем, ближайший преследователь, Зареченская государственная гимназия № 2 отстает в этом показателе от конкурента на 54 балла). Все кабинеты оснащены мультимедийными установками. В кабинетах математики, химии, биологии, географии, информатики оборудование позволяет работать в режиме дистанционных технологий.

    В гимназии есть два экспериментальных класса, ученический состав которых представлен только девочками. Помимо предметов общеобразовательного профиля выпускницы изучают этикет, вальс, живопись и второй иностранный язык (французский). Ученица 6 класса Ключникова Ариадна стала лауреатом Международного конкурса детской фотографии, при поддержке директора гимназии, организованной спонсорской помощи, девочке и ее родителям была организована поездка в Торонто на награждение.

    Благодаря стратегии непрерывного профессионального роста молодые педагоги гимназии (7 из 9) продолжили получение высшего образования в магистратуре педагогических ВУЗов. Представительство методического объединения лингвистов шесть лет подряд по программе обмена опыта сотрудничают с двумя школами Стокгольма: Инна Юрьевна организует поездки своих педагогов в Швецию и ежегодно принимает шведскую делегацию в гимназии.

    Качество преподавания учебных дисциплин – на высоком уровне. Поступаемость выпускников в ВУЗы за последние 8 лет не опускается ниже 95%. Только за последние два года из гимназии вышло 11 золотомедалистов.

    В своей работе Инна Юрьевна опирается на педагогический такт, чуткость, эмпатию, что не мешает ей в профессиональном отношении задействовать природную склонность к аналитике, умение принимать быстрые, волевые решения, эффективно действовать в условиях форс-мажора. Отличает Инну Юрьевну и хорошо проработанное умение делегирования полномочий – заместители работают четко, и даже если директору приходится на несколько дней в рамках служебной командировки покинуть пост, гимназия работает в штатном режиме.

    Уравновешенный, отзывчивый, внимательный руководитель пользуется авторитетом в коллективе коллег, в родительской среде, в городе в целом».

    Соотношение: профессиональные достижения и личные качества

    В характеристике всегда предоставляются как профессиональные достижения, так и личные качества.

    По какому алгоритму описывать профессиональные достижения:

    • как работает с кадрами;
    • как обеспечивает условия для успешного учебно-воспитательного процесса;
    • как поддерживает инновации в образовании;
    • как управляет хозяйственной сферой.

    По какому алгоритму описывать личные достижения:

    • какой стиль управления присущ руководителю;
    • готов ли руководитель вести деловой диалог, как проявляет себя в контексте социального партнерства;
    • как характеризуется общение руководителя с коллегами, детьми, родителями.

    Важно, чтобы в характеристике отсутствовали размытые формулировки, подходящие для свободной трактовки. Не должно быть в документе данных, которые не подходят для оценки заслуг директора – т.е. ничего лишнего, не касающегося профессиональной характеристики руководителя.

    Что касается текстового оформления, обычно используется шрифт Times New Roman, 14 шингл, черный цвет. Характеристика в ведомственные органы подается стандартно в двух экземплярах (по требованию – в электронном виде).

    Характеристика на директора спортшколы

    Принцип существенно не меняется. Если это, например, представление-характеристика (к примеру, директор спортшколы участвует в конкурсе «Руководитель года»), она может быть более подробной, нежели характеристика для награждения. Но требования остаются теми же – лаконичность, содержательность, информативность, стилистическая убедительность.

    Образец характеристики на директора спортивной школы:

    «Приход Игоря Михайловича Горшкова в стены ДЮСШ № 2 г. Зареченска можно считать новой эрой существования школы. Уже восемь лет Игорь Михайлович трудится во главе учреждения образования, и за это время ДЮСШ стала центром методического и практического мастерства для тренеров-преподавателей всего региона.

    Игорь Михайлович успешно справляется не только с обязанности руководителя, функционера, но и является действующим тренером-преподавателем. Несмотря на небольшую тренерскую нагрузку, за последние два года три ученика Игоря Михайловича получили звание КМС (кандидата в мастера спорта по волейболу).

    За период руководства ДЮСШ директор проявил себя как талантливый, современный администратор – он сумел открыть два новых тренажерных зала, провел реконструкцию бассейна, выиграл региональные гранты на проведение зимних сборов в Сочи. На третий год руководства Игорь Михайлович добился реконструкции холла ДЮСШ, переоборудовал все раздевалки, открыл небольшой конференц-зал, где впервые в практике региональных ДЮСШ стал проводить пресс-конференции (и для детских, школьных СМИ тоже).

    Следит руководитель за сплоченностью, единством коллектива – открыты две новые ставки (массажиста-реабилитолога и психолога). Тренерский состав укрепляется молодыми, амбициозными кадрами, но и ветераны тренерского движения продолжают показывать результаты, благодаря поддержке руководства в том числе.

    На базе ДЮСШ проводятся ежегодичные семинары для учителей физкультуры города (личная инициатива директора). Игорь Михайлович возродил еще советскую традицию проводить летом Малые олимпийские игры, в которых участвуют не только подопечные спортивной школы, но спортсмены-любители разных возрастов – в этом году муниципалитет увеличил финансирование мероприятия, чего добился директор ДЮСШ.

    Жизнелюбивый, решительный, активный руководитель пользуется авторитетом среди коллег, учеников, родителей. Несмотря на не единичные приглашения занять более высокий пост, Игорь Михайлович Горшков верен школе, воспитанником которой был он сам. Руководителю удалось вывести ДЮСШ на новый виток развития, привлечь в ее педсостав перспективных тренеров, популяризировать спортивное движение в городе» .

    Подобных образцов можно в Интернете найти немало: старайтесь писать их без излишнего формализма, засилья штампов и канцеляризмов.

    Должностные полномочия заместителя директора исполняет добросовестно, инициативно, на высоком профессиональном уровне, в полном соответствии с должностной инструкцией.

    Со знанием дела осуществляет общее руководство производственными подразделениями предприятия. Во взаимодействии с главным инженером организует уточнение технической политики предприятия, своевременно и правильно определяет наиболее перспективные направления переоснащения и реконструкции его производственной базы.

    Принимает исчерпывающие меры по обеспечению необходимого уровня технической подготовки производства. Особое внимание уделяет повышению эффективности производства и сокращению его издержек.

    Осуществляет действенный контроль над разработкой и последующей реализацией планов внедрения новых технологий, проведением в подразделениях соответствующих организационно-технических мероприятий. Лично и через подчиненных должностных лиц ежемесячно проверяет соблюдение проектной, конструкторской и технологической дисциплины, правил и норм по охране труда, технике безопасности, производственной санитарии и пожарной безопасности, требований природоохранных, санитарных органов, а также органов, осуществляющих технический надзор, ставит руководителям производственных подразделений задачи по устранению выявленных недостатков, в необходимых случаях организуя оказание им помощи.

    Проводит значительную работу по совершенствованию организации производства на основе внедрения новейших технических, в т. ч. телекоммуникационных, средств. Анализирует результаты основных научных исследований и экспериментов, испытаний новой техники по профилю производства предприятия.

    Организует обучение и повышение квалификации персонала производственных подразделений в полном соответствии с программами и планами.

    Эффективно координирует работу служб и должностных лиц, обеспечивающих производственную деятельность предприятия.

    Грамотно консультирует генерального директора по наиболее актуальным вопросам организации производства. Своевременно, в полном объеме и с высоким качеством выполняет прочие полномочия заместителя директора.

    Систематически работает над совершенствованием личной профессиональной подготовки, настойчиво овладевает новыми знаниями. Глубоко знает передовой опыт в области управления производством и умело применяет эти знания в повседневной работе.

    Бесплатная юридическая консультация:

    К выполнению должностных обязанностей относится исключительно ответственно, ревностно отстаивает интересы предприятия. Обладает высокой работоспособностью. Имеет образцовый внешний вид. Физически здоров.

    При внезапных изменениях в деловой обстановке сохраняет выдержку и самообладание, управленческие решения принимает верно и быстро. Методами коммуникации и обработки деловой информации, в т.ч. документированной, владеет в совершенстве.

    В отношениях с коллегами деловит, корректен, благожелателен. Правила и нормы повседневной деловой этики и порядочности соблюдает неукоснительно. К совершению неблаговидных и недостойных поступков не склонен. Критику в свой адрес воспринимает спокойно, недостатки в работе стремится устранять полностью.

    1. Занимаемой должности соответствует.

    2. В связи с предстоящим истечением срока трудового договора достоин повторного назначения на должность заместителя генерального директора по производству.

    Бесплатная юридическая консультация:

    Пример характеристики для награждения почетной грамотой работника

    Для процедуры награждения работника любым знаком отличия нужна подготовка определённых документов, и здесь может помочь пример характеристики для награждения почетной грамотой, которая в пакете документов занимает одно из самых важных мест, поскольку является официальной рекомендацией для поощрения добросовестного специалиста. В характеристике необходимо отразить наряду с высокими производственными показателями и безупречность выполнения поручений, и моральный облик, и человеческие качества.

    Виды характеристик

    Если появляется необходимость отметить специалиста на местном уровне — в ведомстве, в городе — понадобится пример характеристики для награждения почетной грамотой внутреннего вида. Здесь преобладает свободный способ письма, учитывающий, однако, специфические требования к языку, к порядку изложения и структуре построения текста. Если представление сотрудника планируется к награде государственной, тогда необходим пример характеристики для награждения почетной грамотой внешнего вида.

    Здесь всё строго: действуют общие правила, используются узаконенные стандарты делопроизводства. Хотя — оба эти примера по сущности являются позитивными служебными рекомендательными письмами. Единый образец составления такого документа отсутствует, а потому пример характеристики для награждения почетной грамотой требует только общих правил написания и оформления, поскольку является деловой бумагой.

    Общие правила

    Все документы составляются согласно общепринятому принципу. Любой пример характеристики для награждения почетной грамотой министерства или ведомства, даже администрации президента должен быть написан официально-деловым стилем, где последовательно, но кратко и точно изложено содержание. Информация должна быть подана от третьего лица в настоящем и прошедшем времени. В характеристике необходимо указать название данного документа, затем анкетные данные о представленном к награде сотруднике.

    После этого оценивается его профессиональная и служебная деятельность, описываются деловые и моральные качества этого человека. Завершается характеристика указанием цели написания данного документа и его назначения. Внизу ставится дата оформления документа с фамилиями и инициалами должностных лиц, которые завизируют документ. Пример характеристики для награждения почетной грамотой министерства будет существенно отличаться от любого другого образца, который не предназначен для выхода за пределы учреждения, где трудится данный сотрудник.

    Бесплатная юридическая консультация:


    Оформление

    Для оформления характеристики нужен фирменный бланк (бумага формата А4). Рекомендацию может создать как непосредственный руководитель награждаемого работника, так и сотрудник отдела кадров. Бывает так, что такое поручение получает сам претендент на награду.

    Подписи на оформленном бланке ставят руководители организации, генеральный директор, заверяется характеристика печатью данного предприятия. Составить официальную характеристику для министерства даже проще, чем любую другую, поскольку для документов внешнего типа есть Государственный стандарт с унифицированными правилами оформления и готовыми необходимыми реквизитами. Это почти готовая характеристика для награждения почетной грамотой.

    Пример

    Учителя, например, характеризуют так. «Шапка» бланка уже готова, где указано, что документ предназначается для отправки в Минобрнауки РФ для того, чтобы наградить почётной грамотой министерства, например, Иванова Петра Сидоровича. Вписать нужно только фамилию и имя с отчеством, год или полную дату рождения. Нужно сказать, что этот образец — характеристика для награждения почетной грамотой — пример, вполне годный для многих родственных профессий: библиотекаря, методиста, художника, музыканта и т.д.

    Далее следует строка, где должно быть отражено образование. Например: высшее, окончен с отличием МГПУ в 1978 году по специальности физика с присвоением квалификации учителя средней школы. Общий стаж — тридцать один год. Педагогический — также тридцать один. Стаж работы в данном учреждении, например, двадцать пять лет. Далее перечисляются научные труды и методические разработки, которые были созданы Ивановым Петром Сидоровичем за долгие годы работы. Их желательно указать по датам публикаций. (Так же точно составляется характеристика для награждения почетной грамотой воспитателя, пример полностью подходит.)

    Дальнейшее оформление

    Перечисление оформляется примерно так:

    Бесплатная юридическая консультация:

    1. 1979 год. «Методика дидактического и психологического сопровождения при обучении детей физике».

    2. 1983 год. «Лабораторные занятия как механизм приобщения детей к исследованиям в области физики».

    Характеристика библиотекаря для награждения почетной грамотой пример будет иметь другой в этом плане, поскольку род занятий отличается, и научные работы наверняка были написаны на другие темы. Это касается и любой иной специализации. Следующий пункт характеристики, направляемой в министерство, содержит данные о наградах, поощрениях и полученных званиях.

    Они наверняка все перечислены в материалах личного дела и трудовой книжке, что и нужно аккуратно, по датам, перенести в соответствующую графу: учитель-методист, присвоена высшая категория, грамоты, благодарности, дипломы и тому подобное. Относительно каждой награды должны быть даны пояснения — за какие именно заслуги она получена.

    Личные данные

    В графе, относящейся к семейному положению, нужно отметить, например: женат, имеет четверых детей. Далее следует текст свободного изложения. Дата начала работы Иванова Петра Сидоровича в школе (указать номер), в данный период времени проявил себя педагогом-новатором, активно вёл научную и методическую деятельность, совершенствовал педагогическое мастерство, пользовался огромной любовью школьников к предмету, которую ему удалось разбудить. Много времени посвящал решению вопросов обучения точным наукам детей с нарушениями развития, постоянно составлял индивидуальные программы, совершенствовал учебные и методические материалы.

    Бесплатная юридическая консультация:

    Его разработки были опубликованы тогда-то и там-то (указать электронные и печатные издания). Знаниями и педагогическими умениями охотно делится на методических и педагогических советах, педагогических конференциях. Благодаря отзывчивости Петра Сидоровича и у других преподавателей уроки проходят на должном уровне с хорошим усвоением материала. Также много он работает с родителями, помогая решить все встающие на пути ребёнка к знаниям социальные и гуманитарные проблемы.

    Вывод

    Иванов Пётр Сидорович пользуется огромным уважением своих коллег, любовью воспитанников и их родителей. Именно поэтому коллектив школы рекомендует Иванова П.С. к награждению Почётной грамотой от Министерства образования и науки. Далее — подписи и печать. Залогом успешного получения Ивановым Петром Сидоровичем заслуженной награды станет грамотно составленная характеристика для награждения почетной грамотой.

    Пример медсестры, работающей в школьном медицинском пункте, будет отличаться от примера учителя физики лишь содержанием некоторых пунктов, касающихся профессиональной деятельности. Это же касается любого сотрудника в системе образования.

    Другие профессии

    Почти так же составляется характеристика водителя для награждения почетной грамотой. Пример не будет содержать данных о методической работе, поскольку она водителя школьного автобуса не касается. Вместо этого нужно отразить надёжность его профессиональных навыков, стремление к овладеванию новыми техническими знаниями, умение общаться с детьми и так далее.

    В системе образования практически ничем не будет отличаться любая характеристика для награждения почетной грамотой. Пример: бухгалтер, работающий где-нибудь в городском управлении народного образования. Точно так же этот человек далёк от учебного и воспитательного процесса, не пишет методических разработок. В этой графе должны быть указаны безотказная работа и конкретные профессиональные достижения.

    Бесплатная юридическая консультация:


    Внутренняя характеристика

    Такие характеристики предназначены для награждения работников внутри предприятия или организации, что в обязательном порядке должно отражаться в записях трудовой книжки. Сотрудник, которого решено представить к награждению, уже достиг видимых успехов в течение трудовой деятельности, которые характеристика отражает во всех подробностях.

    Прежде всего, обозначаются те личные качества, которые помогли работнику идти к поставленной цели, затем перечисляются по датам те профессиональные достижения, которые решено отметить почётной грамотой. Решение о награждении принимает директор или начальник учреждения или предприятия. Составляет характеристику он сам, если предприятие небольшое. Если же в учреждении имеется отдел работы с персоналом, это поручается специалистам. Строгих правил для составления характеристики для внутреннего пользования не существует, здесь вполне действителен и документ, написанный от руки.

    В юриспруденции

    Твёрдо установленной формы не имеет и характеристика для награждения юриста почетной грамотой. Пример составления может быть взят за основу из предложенных выше. Естественно, это не касается наградных документов, предоставляемых за пределы учреждения — в министерство или ещё выше, для них форма существует незыблемо. А для внутренней характеристики важно вкратце рассказать о трудовых обязанностях, о компетентности данного специалиста в решениях правовых проблем на предприятии, его роль в процессах суда, если они случились.

    Подписывает характеристику руководитель данной компании, затем она заверяется круглой печатью. Название документа, то есть слово «Характеристика» помещается вверху по центру листа А4. Первый абзац чаще всего знакомит с личными данными юриста так же, как прописано в характеристике для учителя физики: имя, отчество, фамилия, дата рождения, образование, сведения о трудовой деятельности. Далее — конкретный материал о причинах награждения с перечислением успехов и личных качеств.

    Детали

    В официальном документе нельзя сокращать слова. Анкетные данные указываются всегда до описания личных и профессиональных качеств представленного к награде работника. После анкетных данных следует указать конкретно место учёбы и пройденные курсы повышения квалификации — с датами, если они были. Деятельность сотрудника характеризуется согласно ситуации на предприятии.

    Бесплатная юридическая консультация:

    В информации о трудовом стаже, где обязательно должна быть дата зачисления сотрудника в штат, отмечены повышения по службе, перечислена смена должностей, нужно охватить не только деятельность на данном предприятии, но и всю остальную, если она была в других местах. Последние передвижения по службе и достижения сотрудника главенствуют в характеристике, но она должна как можно более полно отражать весь трудовой путь.

    Деловые качества

    Главная часть этого документа — оценка профессионализма и деловых качеств данного сотрудника. Уровень умений, применение теоретических знаний, построение взаимоотношений в коллективе, командная работа, обязательность и другие способности сотрудника — всё это должно иметь явно положительный характер в описании.

    Помимо деловых качеств необходимо остановиться и на личностных: насколько хорошо человек ладит с коллективом, каков уровень его стрессоустойчивости, самоконтроля во время возникновения конфликтов. Можно написать о его отзывчивости, о моральных качествах и стремлении к взаимопомощи, перечислив все поощрения, которые имели место.

    Отличия в делопроизводстве

    Такой вид представлений, как характеристика к поощрению, распространён повсеместно и предусмотрен в кадровом делопроизводстве огромного числа государственных органов и крупных организаций. Поэтому такой документ отнюдь не всегда составляется целиком и полностью с нуля. Существуют инструкции к делопроизводству, и в каждой компании они имеют собственные, отличные от других формы, как все локальные нормативные акты конкретной организации.

    В некоторых учреждениях подготовка такого представления к награждению имеет значительно более длинный путь, включая составление писем-ходатайств, заполнение наградных листов и многое, многое ещё. Бывает и так, что система поощрения предусматривает согласование представлений, которые составляются непосредственными руководителями. Их рассматривают и кадровые службы, и разнообразные комитеты и комиссии, после чего представление сотрудника к награде почётной грамотой визирует генеральный директор.

    Бесплатная юридическая консультация:

    Характеристика на заместителя директора для награждения грамотой

    В главную аттестационную комиссию

    на высшую квалификационную категорию

    Чистовой Татьяны Ивановны,

    Бесплатная юридическая консультация:

    заместителя директора по научно-методической работе

    муниципального общеобразовательного учреждения лицея №7

    города Чулыма Новосибирской области.

    Педагогический стаж – 25 лет, стаж управленческой деятельности 7 лет. Стаж работы в лицее – 4 года. Награждена Почетной грамотой Министерства образования Российской Федерации (2002 год), премией главы администрации Новосибирской области «Лучший педагогический работник» (2003 год), дипломом выставки «УЧСИБ – 2005» в конкурсе методических разработок «Учимся толерантности», грамотами главы администрации Чулымского района, отдела образования Чулымского района.

    Основными направлениями ее деятельности в соответствии с должностными обязанностями являются:

    Бесплатная юридическая консультация:

    координация деятельности педагогического коллектива в организации экспериментальной и практической деятельности;

    руководство работой методического совета лицея;

    участие в разработке и реализации концепции педагогической деятельности лицея;

    составление проектных предложений по формированию учебного плана профильных и предпрофильных классов;

    составление проектных предложений по расстановке педагогических кадров;

    Бесплатная юридическая консультация:

    осуществление мониторинга учебно-воспитательной работы на этапе анализа результатов и составления рекомендаций по ее совершенствованию;

    организация и проведение тематических педагогических советов, методических семинаров;

    организация приема в профильные и предпрофильные классы;

    организация связи с вузами;

    организация проектно-исследовательской деятельности обучающихся.

    Татьяна Ивановна – серьезный и высококвалифицированный специалист, технологически владеющий основами школьного управления. Она обладает системой знаний о закономерностях педагогического процесса и современных психолого-педагогических теориях и технологиях обучения. Знает основные пути решения проблемы связи обучения и развития, структуру и функции учебной деятельности, стратегические принципы организации обучения, методы активизации развития личности в обучении. Умеет на научной основе организовать свой труд, владеет современными методами поиска, сбора, хранения, обработки и использования информации, применяемой в ее профессиональной деятельности. Владеет основами разработки учебно-программной документации и умеет использовать их для создания образовательных концепций и программ. Умеет анализировать внутренние возможности образовательного учреждения и находить эффективные пути решения возникающих проблем. Владеет методами эффективного руководства персоналом, знакома с различными моделями и методами мотивации сотрудников, создает и поддерживает благоприятный морально-психологический климат в коллективе.

    Бесплатная юридическая консультация:

    Основными итогами ее административной деятельности являются:

    Создание системы научно-методической работы в лицее, способствующей раскрытию и реализации творческого потенциала членов педагогического коллектива. Результатом этого является то, что за период с 2001 по 2005 год три педагога лицея стали победителями районных конкурсов «Учитель года» и «Самый классный классный», дипломантами аналогичных областных конкурсов; все без исключения члены педагогического коллектива прошли курсы по программе ИНТЕЛ и в настоящее время широко используют компьютерные технологии в организации учебно-воспитательного процесса; традиционными в лицее стали методические дни «Творческая мастерская учителя», во время которых происходит обмен опытом между учителями различных методических объединений, в том и числе и на районном уровне.

    Создание системы мониторинга, позволяющей достаточно глубоко и всесторонне проанализировать состояние учебно-воспитательного процесса в лицее, что, несомненно, способствует росту эффективности и качества деятельности образовательного учреждения.

    В 2001 – 2002 годах Татьяна Ивановна, являясь одним из авторов концепции развития лицея, разрабатывала в рамках участия в федеральном эксперименте по реструктуризации сети образовательных учреждений, расположенных в сельской местности, модель «Лицей – школа гражданского становления личности», ориентированную на осмысление сущности образовательного учреждения, способного обеспечить одаренных сельских школьников современным качественным образованием.

    Материалы по описанию модели были представлены на коллегии Министерства образования РФ в августе 2002 года и включены в демонстрационные слайды Академии повышения квалификации и переподготовки работников образования по проблеме реструктуризации сельских школ. В марте 2004 года модель лицея была удостоена диплома конкурса «Золотая медаль Сибирской Ярмарки». В настоящее время осуществляется доработка концепции развития лицея в направлении перехода на профильное обучение.

    Бесплатная юридическая консультация:

    В марте 2005 года Татьяна Ивановна осуществляла деятельность по организации работы стенда на выставке УЧСИБ – 2005. По результатам участия в этой выставке лицей был награжден несколькими дипломами, в том числе дипломом конкурса «Золотая медаль Сибирской Ярмарки» в номинации «Выставочная культура».

    Татьяна Ивановна обладает высоким инновационным потенциалом, понимает требования государственных стандартов к процессу жизнедеятельности образовательного учреждения, пользуется в коллективе заслуженным авторитетом и уважением.

    Руководство по составлению характеристики на сотрудника для награждения: 6 ключевых моментов

    Процедура награждения специалиста знаком отличия связана с подготовкой определённых документов. Среди них важное место занимает характеристика для представления работника к награждению. Итак, как правильно составить характеристику на сотрудника для награждения почетной грамотой?

    Бесплатная юридическая консультация:


    Что такое характеристика для награждения почетной грамотой?

    Руководство по самостоятельному расчету рентабельности предприятия с примерами — здесь.

    Виды характеристик на сотрудника

    При необходимости отметить работника в пределах ведомства, города, составляется внутренняя характеристика на сотрудника для награждения почетной грамотой. Способ записи свободный, но с учётом специфических требований к языку, структуре и порядку изложения мыслей.

    По форме и содержанию обе характеристики – это служебные рекомендательные письма позитивного свойства.

    Что представляет собой положительная характеристика с места работы и как ее правильно составить, вы можете узнать по ссылке.

    Образец правильного оформления характеристики.

    Бесплатная юридическая консультация:


    Характеристика для награждения почетной грамотой: образец и порядок составления

    Единого образца создания наградного документа нет. Исполнитель руководствуется общими правилами написания, требованиями к оформлению деловой бумаги.

    Общие правила составления текста

    1. Текст пишется в официально–деловом стиле речи. Содержание излагается кратко, точно, последовательно.
    2. Информация сообщается в настоящем, прошедшем времени от третьего лица.
    3. В характеристике указываются:
    • название документа,
    • анкетные сведения о сотруднике,
    • оценка профессиональной или служебной деятельности,
    • описание деловых и моральных качеств человека,
    • цель написания документа, его назначение,
    • дата оформления,
    • фамилия, инициалы должностных лиц, завизировавших документ.

    Как правильно сшивать документы? Пошаговая инструкция с фото содержится в нашей новой статье по ссылке.

    Требования к оформлению документа

    1. Характеристика изготавливается на бумаге формата А4, фирменном бланке.
    2. Создаёт рекомендацию руководитель низшего ранга, хорошо знающий работника. Возможно написание текста сотрудником кадровой службы, самим претендентом на награду.
    3. Документ подписывают исполнитель заказа, руководитель организации или только директор. Заверяют печатью предприятия.

    Образец характеристики для награждения почетной грамотой, вы можете скачать по этой ссылке.

    Пример характеристики для награждения почетной грамотой:

    Пример наградной характеристики.

    Бесплатная юридическая консультация:


    Что такое характеристика для награждения почетной грамотой Министерства?

    Он создаётся на основании Государственного стандарта Р 6., в котором даны унифицированные правила составления документов. На бланке формата А 4 указываются необходимые реквизиты.

    Образец неправильного оформления характеристики.

    Составные элементы бланка документа

    1. Справка об организации, выдавшей характеристику:почтовый, электронный адрес, номер телефона и другое.
    2. Название документа заглавными буквами, включающее краткое содержание характеристики.
    3. Исходящий номер, дата подписи.
    4. Анкетные сведения о сотруднике.
    5. Описание карьерного роста, качеств работника: профессиональных, деловых, личностных.
    6. Развёрнутые сведения о достижениях в осуществлении проектов, вкладах в развитие производства, инновационных разработках.
    7. Участие в симпозиумах, конференциях.

    Что выгоднее открыть начинающему бизнесмену: ИП или ООО? Подробный ответ содержится в этой статье.

    Анкетные данные соискателя награды детализируем:

    • фамилия, имя, отчество;
    • год рождения;
    • образование, что закончил;
    • положение в семье;
    • должность, производственные обязанности;
    • стаж трудовой деятельности общий;
    • стаж на данном предприятии;
    • предыдущие награды, звания;
    • научные труды.

    Что такое первичная документация, как ее правильно вести и хранить, вы можете прочесть тут.

    Пример характеристики для награждения почетной грамотой бухгалтера.

    Специальность: русский язык и литература

    Квалификация: учитель средней школы

    Педагогический стаж работы: 33 года

    Стаж работы в указанном учреждении: 22 года

    Научные труды: «Методика психологического и дидактического сопровождения в обучении детей с ограниченными возможностями», «Проблемы интеграции детей с особыми потребностями (потребности и реальность)», «Механизм и средства образования детей с особыми потребностями».

    Награды, поощрения, звания: «Специалист высшей категории», «Учитель-методист». (Перечислить благодарности, грамоты, дипломы; за какие заслуги получены).

    Семейное положение: замужем, имеет дочь

    Воробьёва Светлана Павловна работает в средней общеобразовательной школе № 99 с 1988 года. За время трудовой деятельности проявила себя как педагог — новатор.

    Научно-методическая деятельность учителя направлена на совершенствование психолого-педагогического сопровождения обучения и воспитания учеников со сложными нарушениями развития, на решение проблем при изучении предмета.

    На основе индивидуально-дифференцированного подхода педагог составляет индивидуальные программы, разрабатывает методические, учебно-дидактические материалы, рекомендации. Разработки публикуются в печатных и электронных изданиях.

    Выполняя требования государственной политики в отношении детей с особыми образовательными потребностями, Воробьёва С. П. направляет свою педагогическую деятельность на предоставление таким учащимся возможностей для реализации их конституционных прав.

    Благодаря искусно организованному учебно-воспитательному процессу, усвоение учащимися учебного материала на её уроках идёт на должном уровне.

    Опытом работы по вопросам инклюзивного обучения Светлана Павловна делится во время выступлений на педсоветах, на заседаниях методических комиссий, педагогических чтениях, научных конференциях.

    Воробьёва Светлана Павловна решает социально–гуманитарные проблемные вопросы семьи, в которой воспитывается ребенок с инвалидностью, предоставляет консультативные услуги родителям, пробуждает у них мудрость, чувство ответственности за воспитание и обучение ребёнка.

    Светлана Павловна пользуется уважением и любовью у воспитанников и коллег.

    В документообороте в наш обиход входит такое понятие как рекомендация в образе письма. Мы нашли образец, который оставит время для печатания хорошего документа В социалистическом прошлом рекомендацию заменяла выданная характеристика. Каждому приходилось сталкиваться с таким понятием как характеристика. Существует отличие запрашивать характеристики, другое составлять. Как правило нужно было идти к начальнику по кадрам с характеристикой. Когда приходил период выбирать работу, или занять почетную должность. Сейчас характеристики начали величать письмами-рекомендациями.

    Позитивная характеристика заместителя генерального директора по производству (примерный образец)

    Такая характеристика может понадобиться для приложения к резюме, или для решения вопроса о движении по карьерной должности, принятия решения об увольнении или доверия новой должности.

    Пример позитивной характеристики заместителя генерального директора по производству

    В должности заместителя генерального директора по производству — с января 2009 г. Должностные полномочия заместителя директора исполняет добросовестно, инициативно, на высоком профессиональном уровне, в полном соответствии с должностной инструкцией.

    Со знанием дела осуществляет общее руководство производственными подразделениями предприятия. Во взаимодействии с главным инженером организует уточнение технической политики предприятия, своевременно и правильно определяет наиболее перспективные направления переоснащения и реконструкции его производственной базы.

    Принимает исчерпывающие меры по обеспечению необходимого уровня технической подготовки производства. Особое внимание уделяет повышению эффективности производства и сокращению его издержек.

    Осуществляет действенный контроль над разработкой и последующей реализацией планов внедрения новых технологий, проведением в подразделениях соответствующих организационно-технических мероприятий. Лично и через подчиненных должностных лиц ежемесячно проверяет соблюдение проектной, конструкторской и технологической дисциплины, правил и норм по охране труда, технике безопасности, производственной санитарии и пожарной безопасности, требований природоохранных, санитарных органов, а также органов, осуществляющих технический надзор, ставит руководителям производственных подразделений задачи по устранению выявленных недостатков, в необходимых случаях организуя оказание им помощи.

    Проводит значительную работу по совершенствованию организации производства на основе внедрения новейших технических, в т.ч. телекоммуникационных, средств. Анализирует результаты основных научных исследований и экспериментов, испытаний новой техники по профилю производства предприятия.

    Организует обучение и повышение квалификации персонала производственных подразделений в полном соответствии с программами и планами.

    Эффективно координирует работу служб и должностных лиц, обеспечивающих производственную деятельность предприятия.

    Грамотно консультирует генерального директора по наиболее актуальным вопросам организации производства. Своевременно, в полном объеме и с высоким качеством выполняет прочие полномочия заместителя директора.

    Систематически работает над совершенствованием личной профессиональной подготовки, настойчиво овладевает новыми знаниями. Глубоко знает передовой опыт в области управления производством и умело применяет эти знания в повседневной работе.

    К выполнению должностных обязанностей относится исключительно ответственно, ревностно отстаивает интересы предприятия. Обладает высокой работоспособностью. Имеет образцовый внешний вид.

    Физически здоров.

    При внезапных изменениях в деловой обстановке сохраняет выдержку и самообладание, управленческие решения принимает верно и быстро. Методами коммуникации и обработки деловой информации, в т.ч. документированной, владеет в совершенстве.

    В отношениях с коллегами деловит, корректен, благожелателен. Правила и нормы повседневной деловой этики и порядочности соблюдает неукоснительно. К совершению неблаговидных и недостойных поступков не склонен.

    Критику в свой адрес воспринимает спокойно, недостатки в работе стремится устранять полностью.

    1. Занимаемой должности соответствует.

    2. В связи с предстоящим истечением срока трудового договора достоин повторного назначения на должность заместителя генерального директора по производству.

    Источники:
    http://obrazec.org

    Другие образцы характеристик
    • Образец характеристики студента проходившего практику

    Популярные образцы и шаблоны документов

  • Мировое соглашение образец об определении способа участия в воспитании ребенка
  • Исковое заявление об изменении договора найма квартиры
  • Наследственные дела
    Наследование часто бывает с внезапными проблемами. Наследование по завещанию и закону различается по своему механизму. Образцы заявлений, по тяжбам связанным с вступлением в права наследования.

    Собственность и право проживания
    Образцы исковых заявлений по гражданским тяжбам, относительно жилья. Право на жилье заключает право пользования владения проживания. Относительно этого бывает очень много споров и разногласий. Есть разница между частным домом и жилой квартирой. На этой же почве возникают тяжбы по разделу лицевого счета и определению порядка пользования квартирой. Примеры заявлений помогут понять что именно требуют указывать в заявлении в суд.

    Ущерб и его компенсация
    Бывает, что нам причиняют ущерб. Вред бывает нематериальный, материальный. Определяется это судя по отсутствию-наличию вины наличия халатности. В зависимости от наличия-отсутствия наступает обязанность компенсировать нанесенный вред. И человек, чьей собственности нанесен вред требует его возмещения. Укус собаки, порченное имущество и другое ХАРАКТЕРИСТИКА

    МОУ «Средняя школа № 34» г.о. Саранск

    КУЛЁВОЙ ЛАРИСЫ ВЛАДИМИРОВНЫ

    Кулева Лариса Владимировна – заместитель директора по воспитательной работе с 1996 года. Педагог интересный, творческий, яркий. Вся система ее работы способствует выработке у учащихся сознательного отношения к материальным и духовным ценностям.

    Лариса Владимировна методически грамотно и профессионально осуществляет руководство воспитательным процессом в школе. Основной целью своей работы она ставит развитие высокоорганизованной системы воспитательной работы, основой которой является создание условий для самореализации личности, развития индивидуальных особенностей ребёнка в различных сферах общественной жизни, выявления творческих и одарённых детей, укрепления физического и психологического здоровья, защиты их интересов и прав.

    Обладая высоким уровнем административной мобильности, склонностью к творческой форме деятельности, Лариса Владимировна постоянно развивает свои организаторские способности, планируя работу с учащимися с учётом их возрастных особенностей. Через все виды деятельности проходит нравственно-этический аспект. Она стремится оказать влияние на формирование духовного мира современного подростка, на расширение его общеобразовательного кругозора, старается развивать в детях такие качества характера, как самообладание и эмоциональная защищённость, необходимые в современной жизни, осуществляет комплексный подход в воспитании за счёт создания системы работы по разным направлениям. Благодаря успешно поставленной работе, школа имеет своё лицо, добивается высоких результатов в развитии художественных способностей детей. В кружках, студиях и спортивных секциях занимается около 80% учащихся. По итогам городского смотра художественной самодеятельности коллектив был неоднократно награждён:

    Значительных успехов школа достигла в патриотическом воспитании учащихся и их физической подготовке. На протяжении ряда лет команда юнармейцев школы, отряд ЮИД – неоднократные призёры города и республики:



    Год

    Безопасное колесо

    Движение юных патриотов

    город

    республика

    Город

    республика

    2003

    II

    I (Россия – II)

    IV

    I

    2004

    I

    III

    III



    2005

    I

    I

    I

    III

    2006

    I

    I

    I

    I

    2007

    I

    IV

    I

    Учащиеся средней школы № 34 – не просто участники всех внеклассных мероприятий города и республики, они занимают призовые места. Все достигнутое невозможно без кропотливой, ежедневной, тщательно продуманной и организованной внеклассной и внешкольной воспитательной работы.

    Много времени и сил Лариса Владимировна отдаёт организации, контролю и руководству работой классных руководителей. На заседаниях МО рассматриваются вопросы повышения методического уровня организации воспитательной работы, изучаются новейшие педагогические технологии, передовой опыт, нормативные документы, обсуждаются результаты диагностики воспитанности учащихся. Она непосредственно координирует работу трёх детских объединений и органов ученического самоуправления.

    Особое внимание Лариса Владимировна уделяет правовому воспитанию учащихся, работе с трудными подростками и семьями, находящимися в социально-опасном положении.

    Важным аспектом организации воспитательной системы в школе является работа с родителями. Проблемы семейного воспитания, психологический климат в семьях учащихся, коррекция родительских установок по отношению к детям – неполный перечень вопросов, рассматриваемых на заседаниях Совета по профилактике правонарушений.

    Благодаря Кулёвой Л.В., в школе организована совместная работа с районными, городскими, республиканскими центрами досуга. ДК Пролетарского района, театры, ГДДТ, ЦЭВ, музыкальная школа, библиотеки дают возможность углубить степень эстетического и нравственного воздействия на воспитанников.

    Лариса Владимировна делится богатым опытом работы со своими коллегами на семинарах, конференциях. Традиционными стали городские и республиканские семинары зам. директоров по воспитательной работе, вожатых, преподавателей физической культуры и ОБЖ, учителей ИЗО, проводимые на базе школы.

    Обладая высоким уровнем интеллекта, смелостью в суждениях, демократизмом в общении с подростками она способна оказывать положительное воздействие на развитие духовного мира каждого ученика. Коммуникабельность сочетается в ней с умением убеждать, ответственность и требовательность – с тактичностью и душевной добротой.

    Лариса Владимировна занимает активную жизненную позицию и ведет большую общественную работу: она является членом экспертной группы по аттестации зам. директоров по воспитательной работе на высшую квалификационную категорию, членом КДН Администрации Пролетарского района.

    Лариса Владимировна – педагог по призванию. Ее отличает внутренняя культура, широта и глубина знаний, исключительная добросовестность, высокое чувство ответственности, влюбленность в свою профессию. Она подлинно интеллигентна, предана педагогическому делу, за что и пользуется заслуженным уважением и авторитетом среди коллег, учащихся и родителей.

    За значительные достижения в воспитании подрастающего поколения, многолетний плодотворный труд Лариса Владимировна награждена нагрудным знаком «Почётный работник общего образования Российской Федерации»

    Директор средней школы № 34 А.И. Перегудин

    заместителя директора по воспитательной работе

    МОУ «Средняя школа №34» г. о. Саранск

    Кулевой Ларисы Владимировны


    Звания, награды

    Нагрудный знак «Почетный работник общего образования РФ»

    Почетная грамота Администрации г.о. Саранск



    Участие в методической работе (школы, района, города, республики)

    Выступления на педагогических советах:

    — «Развитие интеллектуально – творческого потенциала личности ребенка» (6.11.2003г.)

    — «Профилактика девиантного поведения детей. Роль видеоматериалов в воспитании здорового образа жизни школьников» (4.11.2004г.)

    — «Роль и место патриотического воспитания в системе воспитательной работы школы» (11.11.2005г.)

    — «От конфликта к культуре педагогического общения» (03.08.2007г.)

    Выступление на заседании методической секции

    (августовская республиканская подсекция руководителей методобъединений зам. директоров по воспитательной работе) – август, 2003г.

    Выступление на городском семинаре зам. директоров по воспитательной работе – 2003 -2004г.г.

    Лекция на курсах повышения квалификации для зам. директоров по ВР в МРИО – 2003 – 2004г.г.

    Городской семинар учителей ИЗО (на базе школы) – 22.04.2004г.

    Республиканский семинар – практикум преподавателей ОБЖ (на базе школы) – 14.05.2004г.

    Городской семинар преподавателей ОБЖ (на базе школы) – 24.08. 2004г.

    Республиканский семинар зам. директоров по воспитательной работе (на базе школы) – 26.11.2004г.

    Городской семинар зам. директоров по воспитательной работе (на базе школы) – 10.02.2005г.

    I Международный Детский этнографический фестиваль «Ванстыцят» (на базе школы) – 27.03.2005г.

    Городской семинар библиотекарей (на базе школы) – 2006г.

    Выступление на правовую тему на коррекционном совещании в Администрации Пролетарского района – 2006 – 2007 г.г.


    Общественно – педагогическая деятельность

    — являлась членом жюри городского конкурса «Ученик года — 2007»;

    Принимала участие в подготовке и проведении городского конкурса «Учитель года — 2007»;

    Входила в состав экспертной группы Министерства образования РМ по аттестации образовательных учреждений;

    Член экспертной группы по аттестации зам. директоров по воспитательной работе на высшую квалификационную категорию;

    Член экспертной группы по аттестации педагогов дополнительного образования на первую квалификационную категорию;

    Член КДН Администрации Пролетарского района;

    Зам. председателя школьного родительского комитета;

    Член избирательной комиссии;

    Награждение педагогических работников и руководителей образовательных организаций

    Консультации  по вопросам награждения работников системы образования Ленинградской области, в том числе по перечню документов, необходимых для награждения, проводятся сектором по работе с педагогическими кадрами комитета общего и профессионального образования Ленинградской области:

    Сипан Вера Степановна, ведущий специалист

    Телефон: (812) 539-44-56

    e_mail: [email protected] 

    Землянухина Кристина Алексеевна, специалит 1 категрии 

    Телефон: (812) 539-44-55

    e_mail: [email protected]

    Награды комитета общего и профессионального образования Ленинградской области

    Награждение Почетной грамотой и объявление Благодарности комитета общего и профессионального образования Ленинградской области

    Награды Губернатора Ленинградской области

    Постановление Губернатора Ленинградской области от 24 декабря 2008 года № 271-пг «О Почетной грамоте и благодарности Губернатора Ленинградской области»

    Форма ходатайства для государственных организаций

    Форма ходатайства для муниципальных образований

    Образец характеристики

    Образец выписки из трудовой книжки

    Постановление Губернатора Ленинградской области от 2 августа 2000 года № 325-пг «Об учреждении Почетного диплома Губернатора Ленинградской области» (для коллективов учреждений и организаций)

    Образец представления 

    Историческая справка в случае юбилейной даты (50 лет, 100 лет и далее каждые 50 лет) 

    Постановление Губернатора Ленинградской области от 6 мая 2002 года № 94-пг «Об учреждении знака отличия Ленинградской области «За вклад в развитие Ленинградской области»

    Образец ходатайства для государственных организаций

    Образец ходатайства для муниципальных образований

    Образец представления

    Образец наградного листа

    Постановление Губернатора Ленинградской области от 30 июля 2007 года №122-пг «Об учреждении знака отличия Ленинградской области «За заслуги перед Ленинградской областью»

    Образец ходатайства для государственных организаций

    Образец ходатайства для муниципальных образований

    Образец представления 

    Образец наградного листа

    Награды Законодательного Собрания Ленинградской области

    Постановление Законодательного собрания Ленинградской области от 15 ноября  2013 года № 1251 «О наградах Законодательного собрания Ленинградской области»

    Постановление Законодательного собрания Ленинградской области от 30 мая 2018 года № 197 «О внесении изменений в постановление Законодательного собрания Ленинградской области «О наградах Законодательного собрания Ленинградской области»

    Образец ходатайства для государственных организаций

    Образец ходатайства для муниципальных образований

    Образец характеристики

    Образец справки об истории создания организации, представляемой к награждению

    Ведомственные награды Министерства науки и высшего образования Российской Федерации

    Приказ Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 11 декабря 2018 года № 71н «О ведомственных наградах Министерства науки и высшего образования Российской Федерации»

    Для знака отличия:

    Образец ходатайства

    Образец решения коллегиального органа

    Образец представления

    Образец письменного согласия на обработку персональных данных

    Образец письменного согласия на проведение проверочных мероприятий

    Для ведомственных наград Министерства науки и высшего образования Российской Федерации:

    Образец ходатайства

    Образец наградного листа

    Образец решения коллегиального органа

    Ведомственные награды Министерства просвещения Российской Федерации

    Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 9 января 2019 года № 1 «О ведомственных наградах Министерства  просвещения Российской Федерации»

    Образец ходатайства для государственных организаций

    Образец ходатайства для муниципальных образований

    Образец наградного листа

    Образец решения коллегиального органа

    Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 10 января 2019 года № 5 «О ведомственном знаке отличия Министерства  просвещения Российской Федерации, дающем право на присвоение звания «Ветеран труда»

    Образец ходатайства для государственных организаций

    Образец ходатайства для муниципальных образований

    Образец решения коллегиального органа

    Образец представления

    Образец письменного согласия на проведение проверочных мероприятий

    Образец письменного согласия лица на обработку персональных данных

    Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 5 августа 2019 года № 12-453 «О порядке оформления и предоставления документов о награждении»

    Методические рекомендации комитета общего и профессионального образования Ленинградской области «О порядке оформления и предоставления документов о награждении»

    РЕЕСТР НАГРАЖДАЕМЫХ СИТСЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ (ОБРАЗЕЦ)

    Представление на награждение Почетной грамотой

    Если Вам необходима помощь справочно-правового характера (у Вас сложный случай, и Вы не знаете как оформить документы, в МФЦ необоснованно требуют дополнительные бумаги и справки или вовсе отказывают), то мы предлагаем бесплатную юридическую консультацию:

    • Для жителей Москвы и МО — +7 (499) 110-86-37
    • Санкт-Петербург и Лен. область — +7 (812) 426-14-07 Доб. 366

    Поощрения в профессиональной и трудовой сфере предполагают составление такого документа, как характеристика для награждения работника. Это не совсем характеристика с места работы, которая применяется для предъявления в государственные органы и организации или для перевода. При составлении документа для награждения работника необходимо учитывать: уровень награды государственная, муниципальная, ведомственная, локальная от организации и т. Поскольку универсальный образец характеристики для награждения работника привести затруднительно с учетом существования различных уровней наград и за различные достижения в профессиональной деятельности, размещенный ниже пример можно адаптировать под конкретную ситуацию. А при возникновении дополнительных вопросов Вы всегда можете задать вопрос дежурному юристу нашего сайта.

    Разъяснения по заполнению представлений к награждению Поощрения в профессиональной и трудовой сфере предполагают составление такого документа, как характеристика для награждения работника. Это не совсем характеристика с места работы, которая применяется для предъявления в государственные органы и организации или для перевода.

    Как написать характеристику на работника. Легкий труд для беременных. Критерии установления группы инвалидности.

    Представление на Награждение Почетной Грамотой Конструктор

    Как написать характеристику на работника. Легкий труд для беременных. Критерии установления группы инвалидности. Входит ли служба в армии в трудовой стаж. Отраслевое соглашение. Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

    Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему — обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно! В случае, когда предстоит процедура награждения кого-либо из работников определённым знаком отличия, требуется подготовить ряд конкретных документов. Пример такового — характеристика или представление к награждению почетной грамотой. Этот документ в данном случае — один из важнейших.

    Почему так? Характеристика — это официальное свидетельство добросовестности специалиста и призыв к его поощрению. В ней требуется отражение не только качественных трудовых показателей и высокой исполнительности, но и положительных черт, достойного морального облика. А также ряда наиболее примечательных человеческих качеств. Как написать характеристику на работника?

    Вид их зависит от того, как именно требуется отметить специалиста. Если чествование планируется на местном уровне — городском или ведомственном, нужен пример характеристики так называемого внутреннего вида. В данном случае составляется она с использованием свободного способа письма конечно, с учетом специфических требований, касающихся средств языка, порядка преподнесения изложенного и структуры текста.

    В случае необходимости предоставления работника к награде государственного масштаба понадобится характеристика другого вида — внешнего.

    В чём разница? Тут всё гораздо строже. Составляется документ по общим правилам, с использованием стандартных узаконенных приёмов делопроизводства. Объединяет же оба варианта их сущность — и тот, и другой относятся к категории служебных рекомендательных писем позитивной направленности. Единого вида данного документа не существует. Именно поэтому образец ходатайства о награждении почетной грамотой нуждается лишь в общих правилах составления, а также оформления. Всё же это в любом случае деловая бумага.

    В написании любых документов используются общепринятые принципы. Абсолютно любое постановление о награждении почетной грамотой и характеристика к нему выдерживается в официально-деловом стиле с последовательным изложением содержания, которому следует быть точным и кратким. Подают информацию непременно от третьего лица, используя либо настоящее, либо прошедшее время. Обязательно указание в характеристике названия самого документа, после него — анкетных данных того сотрудника, который представлен к награждению.

    Затем следует оценка его служебной и профессиональной деятельности с упором на положительные стороны, следом идёт описание деловых и моральных качеств. Заканчивать характеристику следует указанием цели, с которой данный документ был написан т. Оформлять такой документ следует непременно на фирменном бланке формата А4. Автором рекомендации может стать и непосредственное начальство награждаемого, и кто-либо из сотрудников кадровой службы.

    Подписать оформленный бланк — дело руководства организации генерального директора. Обязательно заверение его печатью предприятия. Сочинить образец характеристики для награждения почетной грамотой Министерства — дело не настолько сложное, как может показаться поначалу. В каком-то смысле это даже проще, так как все документы, относящиеся к внешнему типу, составляются согласно государственному стандарту, подразумевающему унифицированные правила оформления и уже готовые реквизиты.

    То есть в данном случае имеется почти настоящий шаблон документа. Например, вам предстоит охарактеризовать учителя. Выберите бланк с уже готовой шапкой, которая содержит указание на отправку документа в Минобрнауки РФ с целью награждения почетной грамотой за добросовестный труд. Вписываете туда фамилию, имя и отчество указанного педагога вместе с полной датой рождения. Данный образец характеристики для награждения почетной грамотой Министерства годится для огромного числа профессий смежного характера.

    Речь может идти о методисте, библиотекаре, художнике и т. Строкой ниже отражают уровень образования награждаемого. Затем указывается общий и педагогический стаж. Обязательно следует упомянуть, сколько лет человек трудится именно в данной школе. Ниже идет перечисление полного списка научных трудов и методических разработок, созданных за годы работы кандидатом на награждение.

    Сортировать их желательно согласно хронологии, опираясь на даты публикаций. Так же выглядит образец характеристики для награждения почетной грамотой министерства и в случае поощрения воспитателя детского сада или центра творчества. Удобнее всего перечислять серьезные труды и прочие разработки в виде нумерованного списка, каждая строчка которого начинается с даты выхода работы и включает в себя ее название. Если мы ведем речь о характеристике, например, библиотекаря, текст будет отличаться в связи с несколько иным родом занятий.

    Разумеется, тематика научных работ окажется, скорее всего, совершенно отличной. То же самое относится и к любой другой профессии. В следующем пункте стандартного образца ходатайства о награждении почетной грамотой приводится максимально полный перечень наград, поощрений и присвоенных званий.

    Подробное перечисление их легче всего обнаружить, пролистав материалы личного дела, а также страницы трудовой книжки. Информация оттуда просто-напросто аккуратно переносится в нужную графу документа с соблюдением дат и сроков. Это касается присвоения квалификационных категорий, объявления благодарности, вручения дипломов и грамот.

    Указание на любую из наград следует сопроводить кратким пояснением — перечислить те заслуги, за которые ее вручили. Отдельный пункт характеристики затрагивает семейное положение награждаемого. Чаще всего этот раздел достаточно краток.

    В нём приводится информация о семейном положении, наличии детей и их количестве. Основной текст характеристики, расположенный ниже, чаще всего бывает изложен в свободном стиле. Если вернуться к нашему примеру награждения характеристикой учителя как почетного работника, то обычно говорится о проявлении новаторских педагогических качеств в период сотрудничества с данным учреждением, ведении активной методической и научной деятельности, совершенствовании мастерства специалиста.

    Практически всегда имеется указание на огромный успех в среде учеников и закономерную тягу школьников к предмету как таковому и к личности самого учителя. Упоминается о большом количестве времени, затраченном на обучение предмету детей с особыми потребностями, составление индивидуальных программ для них, работу по совершенствованию имеющегося методического и учебного материала.

    Весьма желательно привести в характеристике названия печатных и электронных изданий, где печатались разработки характеризуемого, со ссылкой на даты публикаций, отметить отзывчивость и желание поделиться собственными знаниями и умениями с коллегами как в непосредственной деятельности, так и при проведении методических и педагогических конференций, похвалить отзывчивость педагога, благодаря которой был повышен уровень преподавания других его коллег.

    Следует обязательно упомянуть большое количество времени, затраченное учителем на работу с родителями учеников, стремление решить большинство неизбежных вопросов, возникающих при обучении детей. Общий вывод должен содержать фразы о большом уважении, которым пользуется представляемый в среде коллег, учеников и родителей. Указанная выше информация подается как основание к изданию приказа о награждении почетной грамотой педагога, что согласуется с единодушным мнением школьного коллектива.

    Скрепляется документ подписями и печатью. Грамотно и умело составленная характеристика послужит надежным залогом того, что отличившийся педагог обязательно получит желаемую награду. А как же охарактеризовать, к примеру, работающую в стенах школьного пункта медсестру? То же самое относится и к любой должности, подразумеваемой системой образования, — расхождение практически касается лишь специфических моментов трудовой деятельности.

    Разумеется, характеристика для награждения почетной грамотой образец ее школьного водителя не способна по определению содержать моменты, касающиеся методической работы, — не тот профиль. В данном случае следует сделать акцент на надежности его как профессионала, стремлении осваивать технические новшества, хорошем контакте с детьми и т. Точно так же можно рассмотреть должность бухгалтера, место работы которого — одно из городских управлений образования.

    Данный специалист, конечно же, тоже далек от процессов обучения и воспитания детей. Написание каких-либо пособий не входит в его компетенцию.

    В таком случае главными достижениями могут служить высокий профессиональный уровень и исполнительность. Если речь идет о внутренней характеристике, предназначенной для поощрения сотрудников в рамках организации либо предприятия, ее положения обязаны найти подтверждение на страницах трудовой книжки.

    Если сотрудника решено наградить, следовательно, он уже достиг определенного уровня профессиональных показателей. Каждое из достижений необходимо в составляемом документе подробно отразить. Разумным будет перечислить вначале тот набор личных качеств, который помогает специалисту добиваться намеченных целей.

    Затем в хронологическом порядке приводится перечень профессиональных достижений, наличие которых как раз и является поводом для вручения почетной грамоты. Принять или не принять решение о награждении — задача начальника директора организации. В случае, когда предприятие невелико, он может составить документ самостоятельно.

    При более крупных его масштабах, как правило, имеются специалисты отдела по работе с персоналом, которые знают, как написать характеристику на работника. Как уже было сказано, строгих правил в данном случае не придерживаются, и она вполне может быть написана от руки. Первый абзац посвящается личным данным.

    Ниже излагаются конкретные причины награждения с обязательным указанием не только на достигнутые показатели, но и на личные качества. Сокращения слов в официальных документах не допускаются. Приводить анкетные данные следует всегда до того, как начнется описание профессиональных и личных черт сотрудника. Место учебы и все пройденные курсы повышения квалификации с обязательным указанием дат указываются сразу же после данных анкеты.

    Характеризовать работу сотрудника следует, учитывая производственную ситуацию. Информация, касающаяся трудового стажа, непременно должна включать дату зачисления в штат. Отмечаются все служебные повышения и меняющиеся должности.

    Написать представление на на граждение грамотой министерства образования

    Как составляется такой документ? Награждение почетной грамотой Трудовое законодательство предусматривает различные варианты поощрения работников за отличную службу. Одним из таких вариантов является награждение грамотой. В первом случае никаких ходатайств не нужно: руководство организации само выбирает работника, достойного поощрения, после чего приказом за подписью директора или иного руководителя награждает его. Во втором же случае требуется, чтобы был принят индивидуальный акт органов власти в отношении конкретного человека в том порядке, который предусмотрен законодательством. Дорогие читатели!

    Представление на почетную грамоту образец

    Отметим, что благодарность за сотрудничество можно выносить и сотрудникам других организаций. Например, направив компании благодарственное письмо. Если есть желание уточнить имена тех людей, кто отличился, можно направить ходатайство их работодателю с указанием причин для поощрения. Образец такого документа чуть ниже. Поощрить работника или нет, решает его непосредственный начальник.

    Стаж педагогической работы в должности учителя технологии и черчения 27 лет. Учитель имеет высшую квалификационную категорию педагогического работника. В течение всей профессиональной деятельности педагог работает над повышением педагогического мастерства через изучение передового педагогического опыта в системе технологического образования, активной работы в районном методическом объединении учителей технологии, прохождение курсовой подготовки на базе ИРО г. Кирова, обмена опытом с коллегами других регионов путем участия в межрайонных семинарах, межрегиональных конференциях и через сеть Интернет. Свои знания и педагогическое мастерство подтверждает в рамках очередной аттестации педагогических работников. В своей деятельности учитель активно использует передовые методики и педагогические технологии в процессе обучения и воспитания учащихся: элементы личностно-ориентированного и дифференцированного обучения, ИКТ-технологии, технологию проектирования, являясь сторонником нововведений в процессы обучения и воспитания. Учебные занятия, проводимые педагогом, всегда методически правильно построены с учетом возрастных особенностей детей. Каждое занятие педагог строит так, чтобы оно несло ученикам что-то новое, что может помочь им постичь тайны окружающего мира и может быть применено ими на практике. К проведению учебных занятий педагогом ежедневно готовятся дидактические материалы, раздаточный материал, продумываются индивидуальные, творческие задания, упражнения на отработку и применение знаний, умений на практике, индивидуально подбираются объекты труда для каждого ученика.

    ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Двое воспитателей детских садов Искитима награждены грамотами Министерства образования РФ

    Этот документ составляется непосредственным начальником работника и подается на имя директора организации. Поскольку почетная грамота считается наивысшим знаком поощрения, в документе обязательно должны быть указаны основания для награждения, которые в свою очередь должны побудить администрацию предприятия выделить отдельного сотрудника среди остальных. Разберем, в каких случаях отличившегося сотрудника могут наградить почетной грамотой: Основания для награждения Особенности Перевыполнение плана или ударный труд. Сотрудник может показывать высокие результаты труда постоянно, либо отличиться один раз. Примерами такого отношения к своей работе могут послужить высокие показатели при продаже товаров, перевыполнения плана при производстве или отличные результаты в сфере услуг. Способствование развитию организации, высокий вклад при разработке важных проектов.

    .

    .

    .

    .

    .

    .

    .

    >>> Характеристика На Завхоза Доу На Награждение

    Положение о наградах

    УТВЕРЖДЕНО приказом Отдела культуры администрации Сосновского муниципального района от «22» мая 2018 г. 19 Положение о наградах Настоящее положение разработано в соответствии с приказом Министерства культуры

    Подробнее

    науки Ульяновской области

    Приказ Министерства образования и науки Ульяновской области от 1 февраля 2017 г. 4 «О Почётной грамоте и Благодарственном письме Министерства образования и науки Ульяновской области» В соответствии с Положением

    Подробнее

    У Т ВЕРЖДЕН приказом ректора от

    У Т ВЕРЖДЕН приказом ректора от 24.04.2018 202 Р Е Г Л А М Е Н Т представления работников федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Уральский государственный

    Подробнее

    (далее — Положение) I. Общие положения

    УТВЕРЖДЕНО приказом управления образования, молодежной политики и спорта администрации Ордынского района от_26.02.2018 г._ 55 Положение о Почетной грамоте управления образования, молодежной политики и

    Подробнее

    Годовые задачи на учебный год

    Годовые задачи на 2018 2019 учебный год 1. Продолжать создавать условия в ДОУ в соответствии с ФГОС дошкольного образования по обеспечению равенства возможностей для каждого ребенка в получении качественного

    Подробнее

    П Р И К А З. О ведомственных наградах

    МИНИСТЕРСТВО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, СПОРТА И ТУРИЗМА ОРЕНБУРГСКОЙ ОБЛАСТИ П Р И К А З О ведомственных наградах В соответствии с Законом от 17 декабря 2010 г. 4118/948-IV-ОЗ «О наградах и наградах органов

    Подробнее

    3.Основные направления работы

    проявление у родителей (законных представителей) осознанного отношения к воспитательной деятельности, стремления к пониманию ребёнка, анализу своих достижений и ошибок, заинтересованность родителями педагогической

    Подробнее

    НАГРАЖДЕНИЕ по отрасли «Образование»

    Управление образования администрации городского округа «Город Йошкар-Ола» НАГРАЖДЕНИЕ по отрасли «Образование» Специалист отдела кадров Ершова Надежда Руфовна г. Йошкар-Ола 2012 г. Почетная грамота управления

    Подробнее

    Красноярский ГАУ-СМК

    -СМК-5.5.3.-2017 Содержание 1. Общие положения 3 2. Почетная грамота университета и Благодарность ректора 3 3. Звание «Почетный профессор университета» 4 4. Звание «Ветеран труда Красноярского ГАУ» 5 Лист

    Подробнее

    Краткая презентация программы

    Краткая презентация программы Основная образовательная программа дошкольного образования МБДОУ «Детский сад 458» (далее МБДОУ «Детский сад 458») разработана в соответствии с основными нормативно-правовыми

    Подробнее

    Р А С П О Р Я Ж Е Н И Е Т Ш Ö К Т Ö М

    Руководитель администрации Эжвинского района муниципального образования городского округа «Сыктывкар» «Сыктывкар» кар кытшын муниципальнöй юкöнса Эжва районлöн администрацияса юрнуöдысь Р А С П О Р Я Ж

    Подробнее

    Долгих В.Н. «01» июля 2015 года

    «УТВЕРЖДАЮ»: председатель комитета спорта, культуры, молодежной политики и туризма администрации муниципального образования «Выборгский район» Ленинградской области Долгих В.Н. «01» июля 2015 года ПОЛОЖЕНИЕ

    Подробнее

    Администрация города Кунгура

    Администрация города Кунгура Начальник муниципального бюджетного учреждения «Управление образования администрации города Кунгура Пермского края» (МБУ «Управление образования») ПРИКАЗ 0/. // Об утверждении

    Подробнее

    Анализ работы ДОУ за учебный год.

    Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение Венгеровский детский сад 4 Анализ работы ДОУ за 2015 2016 учебный год. Выполнила: старший воспитатель высшей квалификационной категории Е.В.

    Подробнее

    Образец письма-награды для сотрудников за признание успеха

    Роберт Мейер
    123 Business Rd.
    Business City, NY 54321
    555-555-5555
    [email protected]

    1 сентября 2018 г.

    Энди Родригес
    Специалист по обслуживанию клиентов
    Acme Retail
    123 Main Street
    Anytown, CA 12345

    Дорогой Энди :

    Поздравляем с получением мартовской награды за лучшую командную работу чемпиона. Как вы знаете, эта награда вручается коллегами тому члену команды, который, по их мнению, внес наибольший вклад в их успех в течение месяца.

    В различных номинациях говорилось, что вы изо всех сил старались помочь другим сотрудникам с их частями проекта. Несколько коллег сказали, что вы были неизменно жизнерадостными, оптимистичными и позитивными, даже когда команда боролась с датами доставки.

    Кроме того, члены команды сказали, что вы были организованы, эффективны и много работали над правильным делом. Они были впечатлены суммой, которую вы сделали за день. Члены команды особенно ценили руководящую роль, которую вы взяли на себя, когда команда боролась с направлением и распределением ресурсов.

    В целом, вы получили большинство номинаций от своих коллег. Поэтому мне доставляет большое удовольствие сообщить вам, что вы были избраны чемпионом по командной работе.

    Лауреат премии получает подарочный сертификат на 100 долларов в ближайший продуктовый супермаркет. Сообщите нам, какой магазин вы выбрали. Вы получите свою награду на октябрьском собрании компании, чтобы у остальных сотрудников была возможность узнать вас и поблагодарить за ваш упорный труд и постоянные усилия.Пожалуйста, дайте мне знать, какой магазин вы выбрали.

    В этом письме я тоже сердечно поздравляю вас. Для меня большая честь быть отобранным на эту награду товарищами по команде. Это хорошо говорит о том, насколько хорошо вас и вашу работу воспринимают в компании. Это положительный вклад, заслуживающий нашего признания. Я с гордостью могу сказать, что вы ценный сотрудник нашего отдела.

    Пожалуйста, дайте мне знать, если у вас возникнут вопросы или вам понадобится дополнительная информация. Еще раз теплые поздравления.

    С уважением,

    Роберт С.Мейер (письменная подпись)

    Роберт С. Мейер
    Директор по маркетингу и работе с клиентами

    Бесплатное рекомендательное письмо для шаблона стипендии — с образцами — PDF

    Рекомендательное письмо для стипендии предоставляет информацию о характере, качествах и достижениях кандидата, которые соответствуют основным критериям выбранной стипендии. Автору (обычно учителю или консультанту) необходимо будет тщательно ознакомиться с требованиями к стипендии, чтобы более точно сопоставить письмо с техническим заданием о присуждении стипендии.Перед написанием письма автор должен также проинтервьюировать студента относительно любых соответствующих внеклассных мероприятий, в которых кандидат участвует, или любых полученных им наград, которые могут иметь отношение к делу.

    Большинство стипендий присуждается студентам с конкретными обязательствами, достижениями и целями. Они обычно предназначены для студентов, изучающих конкретную область обучения, например, инженерное дело, математику, биологию или литературоведение. Однако вместо этого стипендия может быть основана на спортивных достижениях или потребности в финансовой помощи.Зная правила и требования к стипендии, автор сможет лучше проверить квалификацию своего студента для ее получения.

    Чаще всего это письмо будет написано учителем, профессором или консультантом. Однако, в зависимости от критериев стипендии, работодатель или спортивный тренер также могут быть подходящим или обязательным выбором. Что наиболее важно, автор понимает требования к стипендии и сможет использовать свои личные отношения с кандидатом, чтобы обосновать свою личную рекомендацию конкретными примерами.

    Рекомендательное письмо на стипендию должно занимать всю страницу (примерно 300-500 слов) и содержать бланк, введение, 2 основных абзаца и заключение.

    Фирменный бланк

    В верхнем левом углу страницы автор должен включить следующую информацию:

    1. Дата написания
    2. Полное имя
    3. Название
    4. Название школы
    5. Улица Адрес:
    6. Город, штат, почтовый индекс
    7. Предпочтительный контакт (необязательно)

    Введение

    Вводный абзац кратко представит кандидата, укажет стипендию, на получение которой они рекомендуют кандидата, а также опишет характер и продолжительность отношений автора с указанным кандидатом.Конкретные детали пригодности кандидата будут описаны в основных абзацах, поэтому введение должно состоять только из 2 или 3 предложений.

    Пример № 1

    Уважаемая приемная комиссия,

    Я хочу порекомендовать Анжелу Бурсетт для стипендиальной программы FNSA. Как консультант в средней школе Rosehip, я тесно работал с ней в течение последних четырех лет и за это время проникся большим уважением к этой замечательной молодой женщине.Несмотря на финансовые трудности, которые необходимо преодолеть, она преуспела во всех академических областях.

    В этом образце советник пишет от имени студента, у которого есть особые финансовые потребности. Автор ясно проиллюстрировал, на какую стипендию они рекомендуют студенту, а также продолжительность и характер их отношений. В третьем предложении консультант представляет финансовые потребности кандидата, а также заявляет, что учащийся не позволил своим трудностям препятствовать его обучению.Делая это заявление, они подразумевают, что финансовая помощь только позволит студенту продвинуться дальше и что он является достойным кандидатом.

    Пример № 2

    Комитету по стипендиям Мемориала Джима Нортона,

    Я пишу это рекомендательное письмо от имени моего ученика Джо Нагоры, чтобы порекомендовать его на стипендию Джима Нортона Мемориал. Я хорошо познакомился с ним за последние два года, когда он работал учителем биологии в средней школе Ок-Ридж.

    В этом примере автор (учитель) просто указывает, кого они рекомендуют для получения какой стипендии, а также характер и продолжительность их отношений с кандидатом.

    Пункт № 1

    В первом абзаце письма автор опишет, каким образом кандидат соответствует критериям для получения стипендии. Здесь автор может использовать количественные примеры, такие как оценки кандидата и академическая успеваемость, чтобы продемонстрировать, что кандидат является выдающимся учеником.Демонстрируя, что они понимают, какого типа кандидат ищет стипендиальный комитет, автор сделает их рекомендацию более достойной рассмотрения. Этот абзац должен состоять примерно из 3-5 предложений.

    Пример № 1

    Я лично считаю, что стипендия GNCA должна достаться тому, кто обладает сильными лидерскими качествами и искренне заботится о своем сообществе. Фернанда идеально соответствует этим рекомендациям. В прошлом году она исполняла обязанности президента студенческого совета, а в этом году взяла на себя основную ответственность за организацию ежегодного школьного шоу талантов.

    В этом образце (написанном учителем) автор четко заявляет о своем понимании принципов стипендии, приводит примеры того, как студент соответствует этим критериям, и выражает свою качественную оценку студента как высокого академического успеваемости. Все их примеры нужно будет развернуть в следующем абзаце, чтобы сделать их более убедительными.

    Пример № 2

    Основные обязанности Джареда как супервизора / техника заключались в управлении командой рабочих, обслуживании оборудования, а также в надзоре и управлении входящими и исходящими поставками материалов и товаров.Это большая ответственность для столь молодого человека, и Джаред с легкостью и авторитетом справился со своей задачей. Ваша стипендия предназначена для помощи людям, у которых есть амбиции, трудовая этика и, самое главное, лидерские качества, чтобы преуспеть в бизнесе. Джаред быстро поднялся по служебной лестнице здесь, в Trafford Publishing, проявив инициативу, надежность, организованность и выдающуюся способность управлять своей командой.

    Стипендиальный комитет иногда требует рекомендательное письмо от работодателя.Работодатель кандидата, скорее всего, не знаком с академической успеваемостью студента, и поэтому должен будет предоставить личную оценку характера студента, описать рабочие обязанности кандидата и привести примеры того, как рабочие привычки студента отражаются в правилах получения стипендии.

    Пункт № 2

    Выразив в предыдущем абзаце, что ученик является подходящим кандидатом, автор теперь должен использовать конкретные примеры для подтверждения своей оценки.Например, если в первом абзаце говорится, что учащийся соответствует академическим требованиям в определенной области обучения (например, биология, литература), второй абзац может сопровождаться примерами соответствующей школьной работы учащегося (например, лабораторная работа, эссе) или наград. . В зависимости от количества примеров, которые автор может использовать, этот абзац может содержать от 3 до 5 предложений.

    Пример № 1

    Я знаком с целями Джейн в области образования и карьеры, и я знаю, что без финансовой помощи она не сможет достичь этих целей.Джейн способная ученица, и, что более важно, ею движет желание делать добро для своего сообщества. Она вызвалась участвовать в школьной программе для детей с особыми потребностями и является членом группы EcoWatch в местном парке. Я не могу придумать кого-нибудь более достойного этой стипендии, и я полностью поддерживаю ее заявку.

    Этот пример показывает положительную оценку кандидата и выражает его финансовые потребности. Стипендии часто присуждаются, по крайней мере, частично, исходя из финансовых потребностей, поэтому важно, если возможно, рассмотреть этот вопрос.

    Пример № 2

    Лучший пример лидерских качеств Ивана, который приходит на ум, — это то, как он руководил организацией детских экскурсий по нашим объектам. В дополнение к работам по биологическому отслеживанию и сохранению, которые мы проводим здесь, мы также проводим экскурсии в классы начальной и младшей школы. Когда я поручил Ивану провести классную экскурсию, я был сразу впечатлен его способностью быстро и эффективно подготовиться. Лично я борюсь с публичными выступлениями, поэтому меня еще больше поразила уверенность и точность, с которыми Иван вел себя, ведя класс по нашим объектам наблюдения.

    В приведенном выше примере наставник / руководитель использует один убедительный пример, чтобы проиллюстрировать эффективность, инициативу, трудовую этику и лидерские качества кандидата. Рассказывая о том, как учащийся справился с одной ситуацией, они могут конкретно проиллюстрировать, как кандидат может задействовать свои многочисленные положительные качества, когда ему бросают вызов.

    Заключение

    Рекомендательное письмо о стипендии должно заканчиваться заключительным абзацем, в котором подчеркивается, что автор одобряет кандидата, и оставляется приглашение связаться с автором по электронной почте или по телефону (предпочтительный контакт, не обязательно и то, и другое).Автору также необходимо будет подписать письмо от руки, чтобы удостоверить его подлинность. Этот вывод должен оставить у читателя глубокое впечатление о доверии автора к кандидату и обычно состоит из 2–4 предложений.

    Пример № 1

    Мне было приятно работать с Барбарой, и я горжусь тем, что могу предоставить это рекомендательное письмо для стипендиальной программы, которую вы представляете. Со мной можно связаться по телефону (555) 555-5555, если у вас есть какие-либо вопросы относительно заявления Барбары.

    С уважением,

    ____________

    Фредерик Маккинсли

    Здесь автор завершает свое письмо на положительной ноте и предлагает четкое приглашение к дальнейшему общению.

    Пример № 2

    Эшли — идеальный кандидат на получение этой стипендии, и я уверен, что вы согласитесь, и она заслуживает этой возможности для достижения своих академических целей. Пожалуйста, не стесняйтесь обращаться ко мне, если вам понадобится дополнительная информация.

    Вы можете связаться со мной по телефону: (555) 555-5555 или [email protected]

    С уважением,

    ____________

    г-жа Сьюзан Престон

    В заключение автор заявляет о своей уверенности в том, что их высокое мнение о кандидате будет разделяться лицом / комитетом, присуждающим стипендию.

    19 апреля 2017

    Фрэнк Джейкобс
    Учитель литературы и английского
    Францисканская средняя школа
    31 Lewis Street
    Bridgetown, CA,

    Уважаемый господин / госпожа,

    Я пишу это письмо в поддержку заявки Яна Стюарта на стипендию Big Sur Poetry Scholarship.Я имел удовольствие преподавать Ян в ее 11-м и 12-м классе английской литературы в францисканской средней школе. Она всегда поражала меня своей способностью формулировать сложные концепции и понимать сложные тексты. Чувствительность Яны к нюансам в литературе и ее страсть к чтению и письму выделяли ее как ученицу, так и как писателя.

    Во время учебы в старших классах Ян подготовила выдающуюся дипломную работу по развитию творческой идентичности, в которой она сравнила работы из трех разных периодов времени и синтезировала культурные и исторические перспективы, чтобы получить информацию для своего анализа.Когда ее призвали защитить диссертацию перед сверстниками, Ян ясно и красноречиво рассказала о своих выводах и ответила на вопросы вдумчиво. Хотя она подает большие надежды как разносторонний студент-гуманитарный студент, Янну больше всего интересует именно поэзия. Она публикует свои стихи в литературном журнале нашей школы, а также опубликовала свои работы в онлайн-журналах.

    В течение года Ян была активным участником наших дискуссий и всегда поддерживала своих сверстников.Ее заботливый характер и личность позволяют ей хорошо работать с другими в команде, поскольку она всегда уважает мнение других, даже если оно отличается от ее собственного. В течение года Яна демонстрировала эту открытость и сочувствие мнениям, чувствам и перспективам других, а также проницательную наблюдательность — все качества, которые делают ее выдающейся изучающей литературу и начинающей поэтессой.

    Я уверен, что Ян продолжит делать великие и творческие дела в своем будущем.Ее работы, я уверен, вы согласитесь, демонстрируют впечатляющую глубину для молодого студента. Если у вас возникнут вопросы, свяжитесь со мной по адресу: [email protected]

    С уважением,

    Мистер Фрэнк Джейкобс

    19 апреля 2017

    Чарльз Мингус
    Учитель математики, Чартерная средняя школа
    333 Rolly Ave
    Furtherville, UT, 60210

    Комитету по стипендиям Мемориала Дж. Д. Смита,

    С большим удовольствием рекомендую принца Хеджеса, которого я преподавал в своем классе математики в 11 классе, для экзамена J.Стипендия имени Д. Смита. Принц демонстрировал огромные усилия и рост на протяжении всего года, когда я учил его, и всегда приносил в класс целенаправленную энергию. В нем сочетаются позитивный настрой и уверенность в том, что он всегда может стать лучше, что редко бывает у старшеклассника, но так важно для процесса обучения. Я уверен, что он будет продолжать проявлять такую ​​же приверженность и усердие во всем, что он делает. Ваша стипендия предназначена для студентов, у которых было тяжелое начало жизни и которым нужна финансовая помощь для реализации своих академических мечтаний.Принц заслуживает возможности поступить в колледж по своему выбору, и эта стипендия позволит ему сделать это.

    Принс не стал бы называть себя математиком. Он несколько раз говорил мне, что не может разобраться в математической проблеме. Я всегда улыбаюсь, когда он это говорит, потому что в конечном итоге он всегда находил решение самостоятельно, имея лишь слабый намек на то, в каком направлении ему следует думать. В то время как многие другие сдались, Джо поддерживал высокий средний показатель в течение года.Он оставался после школы для дополнительной помощи, получал дополнительные уроки в соседнем колледже и задавал вопросы в классе и вне его. Принс действительно продемонстрировал установку на рост и вдохновил своих сверстников принять эту ценную точку зрения. Принс внес свой вклад в создание атмосферы в классе, где все ученики могут чувствовать поддержку и задавать вопросы.

    Твердая вера Принса в свою способность приобретать новые навыки и совершенствоваться через практику, вероятно, была сформирована его годами хоккея.Он играет всю школу и является одним из самых ценных игроков команды. В своем последнем проекте для нашего класса Принс завершил впечатляющий статистический отчет о защите и нападении в командах НХЛ и убедительно доказал, что защита является доминирующим решающим фактором для каждого обладателя Кубка Стэнли с 2000 года. Не будучи математиком, Принс нашел способ оживить для себя этот предмет, в чем он был лично заинтересован. Как учителю, невероятно приятно наблюдать, как ученик добивается такого рода академических и личных успехов.

    Prince — выдающийся ученик и человек, который поддерживает других в классе и за его пределами. С ним было приятно находиться в классе, и его позитивный настрой и вера в себя, даже перед лицом трудностей, являются безмерно замечательным качеством. Я уверен, что он и дальше будет демонстрировать такое же усердие, настойчивость и оптимизм, которые он проявлял сам и его коллеги. Я очень рекомендую Принцу получить мемориальную стипендию Дж. Д. Смита. С любыми вопросами обращайтесь ко мне по электронной почте charlesmingus @.com.

    С уважением,

    Г-н Чарльз Мингус

    Учитель математики

    Чартерная средняя школа

    19 апреля 2017

    Хелен Бриджман,
    Учитель, средняя школа Фаллоу,
    , Лонг-стрит, 51,
    , Фаллоу, Калифорния,

    В комитет по стипендиям Окриджа:

    Я пишу это письмо, чтобы порекомендовать Франческу Стивенс для получения стипендии Линды Уильямс. Я был ее учителем социальных наук и истории и внимательно следил за ее успеваемостью в течение последних трех лет.

    Будучи студенткой, Франческа продемонстрировала любовь к учебе и уровень приверженности, необходимый для успеха в колледже и за его пределами. Я счастлив, что могу дать эту рекомендацию такому достойному студенту. Как свидетельствует ее академическая успеваемость, г-жа Уильямс во время учебы в старшей школе Фаллоу поддерживала средний балл по всем направлениям. Я очень уважаю Франческу и искренне верю, что она достойный кандидат, и вы будете гордиться тем, что представляете свой колледж.

    Франческа зарекомендовала себя как невероятно молодой писатель благодаря своей работе на моих занятиях, а также творчеству и написанию эссе на английском языке и литературе. В прошлом году она написала статью по истории испанского Возрождения, которая была одним из самых впечатляющих произведений, с которыми я когда-либо сталкивался за свои 23 года преподавания. Помимо того, что я не понаслышке знаю об академической приверженности и таланте Франчески, я также знаком с ее образовательными целями, а также с проблемами, с которыми она столкнется при финансировании обучения в колледже.Я не могу придумать никого более достойного, и я полностью поддерживаю ее заявление.

    Я уверен, что Франческа произведет на вас такое же впечатление, как и на меня. Как педагог, стремящийся помочь достойным студентам добиться успеха, я настоятельно рекомендую вам рассмотреть ее для получения стипендии Линды Уильямс. Пожалуйста, не стесняйтесь обращаться ко мне с любыми вопросами, которые могут у вас возникнуть, и дайте мне знать, могу ли я предоставить дополнительную информацию в поддержку этого достойного студента. Вы можете связаться со мной в helenb @ school.com.

    С уважением,

    Хелен Бриджман

    Описание: определения и примеры | Литературный термин

    I. Что такое характеристика?

    Характеристика — это инструмент писателя или «литературный прием», который возникает каждый раз, когда автор использует детали, чтобы рассказать нам о человеке. Это используется в ходе рассказа, чтобы рассказать историю.

    Аристотель впервые определил характеристику в 15, -м, веке, говоря о важности сюжета над персонажем в . Поэтика : «Трагедия — это изображение не людей, а действия и жизни.Здесь он имеет в виду, что «трагедия» (или драма, означающая рассказ) не сосредоточена на мыслях, историях и мечтах персонажей. История сосредоточена на том, что с ними происходит (сюжет), поэтому сценаристы используют характеристики, чтобы передать информацию об этих мыслях, историях и снах, не отвлекаясь от действия.

    II. Примеры характеризации

    То, как персонаж говорит, может рассказать нам об его происхождении и личности, например, о том, насколько он образован или что он считает важным.Даже то, как другие персонажи говорят с нашими персонажами и о них, является формой характеристики.

    Пример 1

    В серии Гарри Поттер Добби называет Поттера «благородным Гарри Поттером» или «хорошим Гарри Поттером», что показывает нам, как домашний эльф обожает молодого волшебника. Это также может быть намеком на то, как Добби будет проявлять привязанность к другим людям, которыми он восхищается.

    Пример 2

    То, как персонаж реагирует на определенную сцену, также учит нас о них.Например, персонаж, пренебрегающий нищим, отличается от персонажа, который открывает свой кошелек и передает пачку сотен, и все же есть больше отличий от персонажа, который работает непосредственно с бездомным населением в городе. Характеристика может происходить разными способами.

    III. Типы характеристик

    а. Прямой / явный

    Это явно информативный текст, в котором часто используются рассказчик, главный герой или сам персонаж.Повествование «Клара всегда была самодовольной, злой маленькой принцессой» является формой прямой или явной характеристики, как и линия диалога: «Николас никогда не остановится, пока не получит то, что хочет! Он сумасшедший!»

    г. Косвенный / неявный

    Этот более тонкий метод характеристики зависит от вас, читателя, чтобы решить для себя, что он означает. Косвенная или неявная характеристика использует поведение, речь и внешний вид, а также мнения других персонажей.Хотя другие персонажи могут использоваться для прямой характеристики («Николас сумасшедший!»), Они также могут использоваться для косвенной характеристики самих себя.

    Разобраться в том, что все это означает, — это самое интересное, и это причина, по которой поклонники определенных книг, шоу и фильмов могут спорить о том, является ли определенный персонаж добрым, злым или влюбленным. Они по-разному интерпретировали характеристику.

    г. Важность характеристики

    Современное повествование обычно делает упор на характеристику даже больше, чем в классической литературе.Это потому, что характеристика — главный инструмент в сюжетном повествовании. Они могут быстро связать читателя с персонажем, не выбивая его из игры. Когда вы заняты перемещением персонажей из одного места в другое, заставляя что-то с ними происходить, неуклюже внезапно останавливаться, забираться в голову Тома и какое-то время погружаться в его мысли. С другой стороны, никого не будет по-настоящему волновать история, если они не заботятся о ее персонажах, будь то любовь или ненависть, или даже просто веселье или жалость.

    Итак, очень полезно сбалансировать эти две области развития. Сюжет и персонаж должны развиваться бок о бок и опираться друг на друга, что отражает человеческий опыт. В конце концов, какая часть наших собственных «сюжетов» связана с нашими решениями (нашим характером), а какая полностью случайна и не связана с тем, что мы делаем?

    IV. Характеристика в литературе

    Многие из самых знаменитых рукописей любимы за их «сильные характеры», что является еще одним способом сказать характеристику. Гарри Поттер уже упоминался и имеет много любимых персонажей, таких как Гермиона или Хагрид. С Великий Гэтсби по Рождественская песнь , характеристика — главный аспект как классической, так и популярной художественной литературы.

    Пример 1

    В The Great Gatsby расположение персонажей низшего высшего класса (Восточное яйцо) по сравнению с положением персонажей высшего высшего класса (Западное яйцо) служит для характеристики их финансовых границ.

    Пример 2

    В A Christmas Carol Скрудж говорит благотворительному коллекционеру, что, если бедные скорее умрут (чем пойдут в богадельни), им лучше это сделать и «уменьшить избыточное население». Эта линия многое говорит нам о том, как Скрудж видит и других людей, и свою удачу.

    V. Примеры характеристики в поп-культуре

    Характеристика, как и многие элементы техники повествования, является невидимым инструментом для большинства случайных читателей.Этому предмету посвящено множество книг и уроков по рукоделию; они помогают создавать и изображать сильных, несовершенных и реалистичных персонажей. Основным источником характеристик в поп-культуре являются писатели, актеры, режиссеры и другие типы художников, которые создают сценарии или сценки. Эти средства обычно помогают актерам формировать персонажей, которых можно увидеть в пьесах, фильмах, телешоу и других подобных средствах. Вот несколько примеров:

    Пример 1

    Можно сказать, что даже прогрессивные рекламные ролики, в которых используется постоянный продавец Фло, используют это умение.

    Пример 2 Можно сказать, что

    комедианты используют характеристики своих сценических личностей из-за намеренно инсценированного формата, который детализирует определенную личность. Комики вроде Джеффа Данэма на самом деле создают нескольких персонажей. Используя свои навыки чревовещания и характеристики, он шутит на разные темы, связанные с персонажем.

    Пример 3

    В Выходной день Ферриса Бьюллера, , мы видим самых известных персонажей фильмов, которые являются продуктом характеристики.В отрывке из фильма его монолог знакомит нас с ним, его мнением и планом пропуска школы. Скорее всего, сценарий монолога был написан таким образом, чтобы дать зрителям представление о главном герое и о том, что будет дальше.

    Имейте в виду, что, хотя иногда реальные люди могут казаться вымышленными персонажами — например, рок-звездами или участниками реалити-шоу, — они не являются агентами характеристики, если они не представлены в письменной работе, например, в журнальной статье или биографическая книга или фильм.Только в этом сценарии художник будет использовать характеристику, чтобы показать личность таким образом, чтобы не отвлекать от самого повествования (сюжета).

    VI. Связанные термины

    Плоский или одномерный

    Эти термины используются для критики персонажей, которые плохо охарактеризованы или плохо развиты. Часто они говорят нереалистично и считаются стереотипами. Например, занятую домохозяйку легко назвать одномерной.Это не означает, что у вас не может быть персонажей, которые кажутся стереотипами, но это означает, что им нужно, чтобы , а не были стереотипами при ближайшем рассмотрении. Возможно, занятая домохозяйка любит выпустить пар с помощью походов и кемпинга, а не «спа-дня», который может лишь укрепить стереотип.

    Архетип

    Введено Карлом Юнгом, это относится к набору из двенадцати типов персонажей, которые (предположительно) существуют вне культурных границ и эпох.Многие писатели обращаются к этим архетипам, но не полагаются только на них. Двенадцать архетипов: Герой, Опекун, Исследователь, Мятежник, Любовник, Создатель, Шут, Невинный, Мудрец, Волшебник, Сирота и Правитель.

    VII. Вывод

    Характеризация — один из основных строительных блоков современной художественной литературы, независимо от того, какой жанр или медиа используется в рассказе. Все, что учит аудиторию о вашем персонаже, является характеристикой, но наиболее распространенными методами являются конкретные действия, диалог, описание, а также действия, мысли и слова других персонажей в отношении характерного персонажа.

    Как написать письмо о номинации на премию

    Получить предложение написать письмо о номинации — большая честь. Кто-то считает ваше мнение ценным. Конечно, прежде чем давать рекомендацию, вам нужно убедиться, что вы действительно верите, что этот человек заслуживает награды, поскольку вы указываете свое имя за рекомендацией. Скорее всего, если вас спросят, человек вполне уверен, что вы скажете что-то хорошее, а это значит, что следующим шагом будет написание письма, которое принесет результаты.Это довольно просто, достаточно немного откровенно рассказать о ваших отношениях с этим человеком и о том, почему вы считаете, что он заслуживает награды.

    Перед тем, как написать письмо с рекомендацией о награде

    Прежде чем писать первое слово, потратьте некоторое время на то, чтобы получить предысторию награды и кандидата. Попробуйте изучить историю получения награды. Какие люди обычно побеждают? Если есть опубликованный список критериев, просмотрите его и отметьте области, которые подходят вашему кандидату. Взгляните на список прошлых получателей и поищите качества, которые вы сможете выделить, когда напишете собственное письмо.

    Как начать свое письмо

    Как только вы получите эту информацию, начинайте свое письмо. Во вступительном слове расскажите немного о себе и о том, как вы знаете человека, которого рекомендуете. Оттуда вы можете перейти к описанию всех причин, по которым кандидат заслуживает награды, привлекая как можно больше фактов. Помимо фактов и цифр о том, как кандидат помогал другим или содействовал организациям, упомяните характеристики личности, которые делают ее достойной, в том числе ее страсть к помощи другим или ее пожизненную приверженность выбранной профессии.

    Причины номинировать кого-то на премию

    За свою карьеру у вас появится много друзей и единомышленников. Человек, который работал на вас или был вашим начальником на вашей первой работе, может связаться с вами по линии и попросить рекомендации. Это долгосрочное общение может окупиться, если вам когда-нибудь понадобится взамен услуга. Поступая так, вы укрепите эти профессиональные отношения, которые могут окупиться только для вашей собственной карьеры. Возможно, лучшая причина для того, чтобы кого-то номинировать, заключается в том, что вы, вероятно, даете толчок тому, кто этого заслуживает.Если этот человек работает в вашей отрасли, это принесет пользу отрасли в целом, что поможет вам в долгосрочной перспективе. Если вы рекомендуете бывшего ученика или друга, который не имеет прямого отношения к выполняемой вами работе, вы по-прежнему гарантируете, что достойный человек получит признание за его упорный труд, и это всегда служит хорошим примером для других.

    Пример письма о назначении

    Для меня большая честь номинировать Сару Браун на премию «Менеджер года». Я работал с Сарой двенадцать лет и всегда находил, что она эффективна, отлично обслуживает клиентов и является положительным активом в отношениях с сотрудниками.Ее недавний успех в обучении молодежи из групп риска — лишь один пример той большой работы, которую она проделала для этой компании.

    Сара — настоящий командный игрок, о чем свидетельствует тот факт, что она обучила больше сотрудников, которые перешли в нашу управленческую команду, чем кто-либо другой. У нее самый высокий уровень удержания в своем подразделении в течение пяти лет подряд из всего Северо-Западного сектора. Ее сотрудники уважают лидерство Сары и демонстрируют это, производя более высокие квоты, чем 79 процентов остальной компании.Я не мог представить себе другого человека, более достойного этой награды, чем Сара Браун, поэтому я рад номинировать ее на звание Менеджера года.

    Характеристика качества органического вещества почвы с помощью термического анализа

    Прогресс 12.01.12 — 30.11.13

    Результаты
    Целевая аудитория: Целевая аудитория, охваченная этими усилиями, в основном — это научное сообщество, заинтересованное в исследованиях органического вещества почвы. Усилия сосредоточены на разработке новых методов определения стабильности органического вещества почвы, и поэтому они еще не подходят для более широкого распространения среди широкой публики.Изменения / проблемы: Отсутствие штатного постдока или лаборанта привело к существенному замедлению обработки проб для термического анализа. Кроме того, обновление программного обеспечения прибора означало, что система базы данных, разработанная для импорта необработанных данных и управления ими, больше не работала. Новый программный код был написан на R для замены предыдущей системы баз данных в течение промежуточного периода, пока код базы данных изменялся. Какие возможности для обучения и повышения квалификации предоставил проект? В течение бесплатного периода продления два аспиранта с докторской степенью прошли обучение методам термического анализа, обработки полученных данных и интерпретации результатов.Летом каждый аспирант получил один месяц поддержки. Премия также была поддержана тремя ассистентами бакалавриата, работающими неполный рабочий день, за помощь в подготовке проб, а также в проведении других анализов, таких как анализ содержания углерода. Как результаты были распространены среди заинтересованных сообществ? Результаты были распространены в специальной научной литературе и в презентациях на местных, национальных и международных конференциях. Что вы планируете сделать в следующий отчетный период для достижения поставленных целей? Премия официально истекла, но усилия по разработке и применению методов термического анализа для определения характеристик органического вещества почвы будут продолжаться и после окончания срока действия награды путем продолжения проектов и сотрудничества.В частности, сотрудничество с CSIRO по корреляции данных термического анализа и ЯМР будет завершено в первой половине 2014 года, начат новый проект по характеристике органического вещества в африканских темных землях, а также продолжающееся сотрудничество по объединению методов термического анализа с радиоуглеродными методами. анализ будет продолжен.

    Воздействия
    Что было достигнуто в рамках этих целей? Текущий отчетный период представляет собой бесплатное продление на один год первоначального вознаграждения.Продление было запрошено на основании ряда текущих экспериментов и рукописей в стадии подготовки. Дополнительное время позволило выполнить следующие задачи: 1. Термический анализ ~ 150 образцов почвы, предоставленных доктором Джонатаном Сандерманом из CSIRO в Австралии. Результаты этих анализов будут объединены с результатами 150 дополнительных образцов, уже готовых для проведения хемометрического регрессионного анализа, чтобы сопоставить результаты термического анализа с ранее выполненными анализами 13С-ЯМР.Анализ образцов завершен, но статистический анализ продолжается. 2. Анализ образцов, полученных в результате экспериментов по удалению и переносу поступающего детрита (DIRT) в лесу Буссон в Мидвилле, штат Пенсильвания, и в Гарвардском лесу в Петершеме, штат Массачусетс, был проанализирован с помощью термического анализа для оценки изменений в качестве органического вещества почвы в ответ на 20-летнее воздействие углерода входные манипуляции. Эти результаты в настоящее время включены в большую монографию по синтезу экспериментов. 3. Совместные усилия с доктором.Эрика Марин-Спиотта из Университета Висконсин-Мэдисон предоставила уникальную возможность внести свой вклад в определение характеристик органического вещества почвы в погребенной палеопочве. Органическое вещество в этой почве возрастом ~ 10-13 тыс. Тысяч, по-видимому, хорошо сохранилось, и термический анализ предоставит важную информацию о его составе. Результаты их анализа были включены в рукопись, которая в настоящее время находится на рассмотрении в Nature Geoscience.

    Публикации

    • Тип: Журнальные статьи Положение дел: Опубликовано Год публикации: 2013 Цитата: Планте А.Ф., С.Р. Бопре, М.Л. Робертс и Т. Байсден.2013. Распределение радиоуглеродного возраста в органическом веществе почвы методом термического фракционирования. Радиоуглерод. 55 (2-3): 1077-1083.
    • Тип: Журнальные статьи Положение дел: Опубликовано Год публикации: 2013 Цитата: Пельтре С., Дж. М. Фернендес, Дж. М. Крейн и А. Ф. Планте. 2013. Соотношения между биологическими и термическими индексами устойчивости почвенного органического вещества различаются в широком диапазоне почв с высоким и низким содержанием углерода. Журнал Американского общества почвоведов. 77: 2020-2028.
    • Тип: Журнальные статьи Положение дел: На рассмотрении Год публикации: 2014 г. Цитата: Марин-Спиотта Э., Н. Т. Чаоприча, А. Ф. Планте, А. Ф. Дефендорф, К. В. Мюллер, А. С. Гранди и Дж. А. Мейсон.2013. Быстрое изменение климата приводит к долгосрочной стабилизации углерода в почве в результате пожара и захоронения. Природа Геонауки.
    • Тип: Журнальные статьи Положение дел: На рассмотрении Год публикации: 2014 г. Цитата: Bowden RD, L Deem, AF Plante, C Peltre, K Nadelhoffer и K Lajtha. 2013. Контроль поступления подстилки углерода в почву в лиственных лесах умеренного пояса. Журнал Американского общества почвоведов.
    • Тип: Материалы конференций и презентации Положение дел: Другой Год публикации: 2013 Цитата: Посадите AF.Проблемы измерения и моделирования устойчивости органических веществ почвы. Ежегодное собрание SSSA. Тампа, Флорида. 5 ноября 2013 г.

    Прогресс с 01.12.09 по 30.11.13

    Результаты
    Целевая аудитория: Целевая аудитория, охваченная этими усилиями, — это в основном научное сообщество, заинтересованное в исследование органического вещества почвы. Усилия сосредоточены на разработке новых методов определения стабильности органического вещества почвы, и поэтому они еще не подходят для более широкого распространения среди широкой публики.Изменения / проблемы: Ничего не сообщается Какие возможности для обучения и повышения квалификации предоставил проект? В течение бесплатного периода продления два аспиранта с докторской степенью прошли обучение методам термического анализа, обработки полученных данных и интерпретации результатов. Летом каждый аспирант получил один месяц поддержки. Премия также была поддержана тремя ассистентами бакалавриата, работающими неполный рабочий день, за помощь в подготовке проб, а также в проведении других анализов, таких как анализ содержания углерода.Как результаты были распространены среди заинтересованных сообществ? Результаты были распространены в специальной научной литературе и в презентациях на местных, национальных и международных конференциях. Что вы планируете сделать в следующий отчетный период для достижения поставленных целей? Ничего не сообщается

    Воздействия
    Что было достигнуто в рамках этих целей? Текущий отчетный период представляет собой бесплатное продление на один год первоначального вознаграждения.Продление было запрошено на основании ряда текущих экспериментов и рукописей в стадии подготовки. Дополнительное время позволило выполнить следующие задачи: 1. Термический анализ ~ 150 образцов почвы, предоставленных доктором Джонатаном Сандерманом из CSIRO в Австралии. Результаты этих анализов будут объединены с результатами 150 дополнительных образцов, уже готовых для проведения хемометрического регрессионного анализа, чтобы сопоставить результаты термического анализа с ранее выполненными анализами 13С-ЯМР.Анализ образцов завершен, но статистический анализ продолжается. 2. Анализ образцов, полученных в результате экспериментов по удалению и переносу поступающего детрита (DIRT) в лесу Буссон в Мидвилле, штат Пенсильвания, и в лесу Гарвард в Петершеме, штат Массачусетс, был проанализирован с помощью термического анализа для оценки изменений в качестве органического вещества почвы в ответ на 20-летнюю выдержку. Манипуляции с вводом C. Эти результаты в настоящее время включены в большую монографию по синтезу экспериментов. 3. Совместные усилия с доктором.Эрика Марин-Спиотта из Университета Висконсин-Мэдисон предоставила уникальную возможность внести свой вклад в определение характеристик органического вещества почвы в погребенной палеопочве. Органическое вещество в этой почве возрастом ~ 10-13 тыс. Тысяч, по-видимому, хорошо сохранилось, и термический анализ предоставит важную информацию о его составе. Результаты их анализа были включены в рукопись, которая в настоящее время находится на рассмотрении в Nature Geoscience.

    Публикации

    • Тип: Журнальные статьи Положение дел: Опубликовано Год публикации: 2013 Цитата: Планте А.Ф., С.Р. Бопре, М.Л. Робертс и Т. Байсден.2013. Распределение радиоуглеродного возраста в органическом веществе почвы методом термического фракционирования. Радиоуглерод. 55 (2-3): 1077-1083.
    • Тип: Журнальные статьи Положение дел: Опубликовано Год публикации: 2013 Цитата: Пельтре С., Дж. М. Фернендес, Дж. М. Крейн и А. Ф. Планте. 2013. Соотношения между биологическими и термическими индексами устойчивости почвенного органического вещества различаются в широком диапазоне почв с высоким и низким содержанием углерода. Журнал Американского общества почвоведов. 77: 2020-2028.
    • Тип: Журнальные статьи Положение дел: На рассмотрении Год публикации: 2014 г. Цитата: Марин-Спиотта Э., Н. Т. Чаоприча, А. Ф. Планте, А. Ф. Дефендорф, К. В. Мюллер, А. С. Гранди и Дж. А. Мейсон.2013. Быстрое изменение климата приводит к долгосрочной стабилизации углерода в почве в результате пожара и захоронения. Природа Геонауки.
    • Тип: Журнальные статьи Положение дел: На рассмотрении Год публикации: 2014 г. Цитата: Bowden RD, L Deem, AF Plante, C Peltre, K Nadelhoffer и K Lajtha. 2013. Контроль поступления подстилки углерода в почву в лиственных лесах умеренного пояса. Журнал Американского общества почвоведов.
    • Тип: Материалы конференций и презентации Положение дел: Другой Год публикации: 2013 Цитата: Посадите AF.Проблемы измерения и моделирования устойчивости органических веществ почвы. Ежегодное собрание SSSA. Тампа, Флорида. 5 ноября 2013 г.

    Прогресс с 01.12.11 по 30.11.12

    Результаты
    Целевая аудитория: Целевая аудитория — это в основном научное сообщество, интересующееся процессами органического загрязнения почвы. дело хранения и динамики. Проект направлен на разработку нового метода анализа стабильности органического вещества почвы, поэтому он еще не нацелен на широкую публику.Изменения / проблемы: Ничего не сообщается Какие возможности для обучения и повышения квалификации предоставил проект? В этом году в рамках проекта были обучены один штатный постдокторант (который с тех пор перешел на работу в Копенгагенский университет) и два ассистента бакалавриата, которые помогали в подготовке и анализе проб. Как результаты были распространены среди заинтересованных сообществ? Результаты были опубликованы в нескольких рецензируемых статьях и представлены на нескольких местных, национальных и международных конференциях.Что вы планируете сделать в следующий отчетный период для достижения поставленных целей? Это последний год награждения.

    Воздействия
    Что было достигнуто в рамках этих целей? В последний год реализации проекта было проведено большое количество экспериментов для дальнейшего тестирования связи анализа газов, выделяемых CO2 и h3O, с методом термического анализа. Мы нашли дополнительные потоки данных очень информативными, особенно в тех случаях, когда образцы имели низкие концентрации углерода или содержали минералы с термической реакцией, протекающей одновременно с органическим веществом почвы.Результаты разработки нового метода были опубликованы в престижном, широко читаемом журнале (Environmental Science & amp; Technology, ES&T).

    Публикации

    • Тип: Журнальные статьи Положение дел: Опубликовано Год публикации: 2012 г. Цитата: Фернендес Дж. М., C Plaza, A Polo и AF Plante. 2012. Использование методов термического анализа (TG-DSC) для характеристики различных потоков органических городских отходов для прогнозирования биологической стабильности до внесения в почву.Управление отходами. 32: 158-164.
    • Тип: Журнальные статьи Положение дел: Опубликовано Год публикации: 2012 г. Цитата: Эрих М.С., А.Ф. Планте, Дж. М. Фернендес, Э. Б. Мэллори и Т. Оно. 2012. Влияние глубины профиля и управления на состав лабильного и общего органического вещества почвы. Журнал Американского общества почвоведов. 76 (2): 408-419.
    • Тип: Журнальные статьи Положение дел: Опубликовано Год публикации: 2012 г. Цитата: Фернендес Дж. М., Ч. Пельтре, Дж. М. Крейн и А. Ф. Планте.2012. Улучшенная характеристика органического вещества почвы с помощью термического анализа с использованием анализа выделенного газа CO2 / ч30. Наука об окружающей среде и технологии. 46: 8921-8927
    • Тип: Журнальные статьи Положение дел: Опубликовано Год публикации: 2012 г. Цитата: Creamer CA, TR Filley, DC Olk, AF Plante, C Peltre, SM Top и TW Boutton. 2012. Степень проникновения древесных растений в пастбища контролирует изменения углеводов и аминокислот в почве во время длительной лабораторной инкубации.Органическая геохимия. 52: 23-31.
    • Тип: Материалы конференций и презентации Положение дел: Другой Год публикации: 2012 г. Цитата: Naisse C, Plante AF, Peltre C, Wiedner K, Glaser B, Favilli F, Criscoli I, Pozzi A, Miglietta F и C Rumpel. 2012. Les biochars repr�sentent tils un amendement permettant la s�questration — long term de carbone dans les sols? Французская ассоциация солей. Версаль, Франция. 19-23 марта 2012 г.
    • Тип: Материалы конференций и презентации Положение дел: Другой Год публикации: 2012 г. Цитата: Пельтре С., Фернандес Дж. М., Крейн Дж. М. и А. Ф. Планте.2012. Комбинированный термический анализ и анализ выделенного газа CO2 для характеристики органического вещества почвы. Форум термического анализа долины Делавэр. LRSM, UPenn, Филадельфия, Пенсильвания. 20 марта 2012 г.
    • Тип: Материалы конференций и презентации Положение дел: Другой Год публикации: 2012 г. Цитата: Барре П., Сасиллон Л., Планте А.Ф., Чену К., Кристенсен Б.Т., Фернандес Дж.М., Герарди С.М., Хоуот С., Кеттерер Т., ван Оорт Ф., Пелтре С. и П.Д. Поултон. 2012. Эволюция энергетического и химического состава органического вещества почвы во время длительного залежи чистого пара: последствия для уязвимости углерода почвы к глобальным изменениям.Ежегодное собрание Европейского геофизического союза. Вена, Австрия. 22-27 апреля 2012 г.
    • Тип: Материалы конференций и презентации Положение дел: Другой Год публикации: 2012 г. Цитата: Планте А.Ф., Бопре С.Р., Робертс М. и Т. Байсден. 2012. Распределение радиоуглеродного возраста органического вещества почвы методом термического фракционирования. Радиоуглеродная конференция. Париж, Франция. 9-13 июля 2012 г.
    • Тип: Материалы конференций и презентации Положение дел: Другой Год публикации: 2012 г. Цитата: Планте А.Ф., Пельтре С. и Дж. М. Фернандес.2012. Достижения в определении характеристик органического вещества почвы с помощью термического анализа с использованием анализа выделенного газа CO2. 5-й Международный симпозиум по стабилизации органических веществ. Аскона, Швейцария. 7-11 октября 2012 г.
    • Тип: Материалы конференций и презентации Положение дел: Другой Год публикации: 2012 г. Цитата: Марин-Спиотта Э., Чаоприча Н.Т., Мюллер К.В., Диффендорф А., Планте А.Ф., Гранди С. и Дж. А. Мейсон. 2012. Стабилизация древнего органического вещества в глубокозахороненных палеопочвах.5-й Международный симпозиум по стабилизации органических веществ. Аскона, Швейцария. 7-11 октября 2012 г.
    • Тип: Материалы конференций и презентации Положение дел: Другой Год публикации: 2012 г. Цитата: Барре П., Сасиллон Л., Планте А.Ф., Чену К., Кристенсен Б.Т., Фернандес Дж.М., Герарди С.М., Хоуот С., Кеттерер Т., ван Оорт Ф., Пелтре С. и П.Д. Поултон. 2012. Эволюция органического вещества почвы во время длительного использования чистого пара и ее последствия для чувствительности к глобальным изменениям. 5-й Международный симпозиум по стабилизации органических веществ.Аскона, Швейцария. 7-11 октября 2012 г.

    Progress 01.12–30.11

    Результаты
    ВЫВОДЫ: Самым значительным достижением второго года награждения стало получение соединение приборов термического анализа с инфракрасным анализом выделенных газов. Это значительно увеличило объем информации, полученной в результате анализа, и позволило нам начать изучение влияния органо-минеральных взаимодействий на результаты термического анализа органического вещества почвы.Было инициировано или завершено несколько проектов и экспериментов, на которые можно выделить следующие: — Термический анализ нескольких почв из Калифорнийских гор с разным минералогическим составом, подлежащих предварительной обработке гипохлоритом натрия для удаления органических веществ или плавиковой кислотой для деминерализации образца. Цель заключалась в том, чтобы сверить вклады минеральных и органических компонентов во время термического анализа почв. Проект был выполнен в сотрудничестве с Крейгом Расмуссеном из Университета Аризоны.- Сочетание термического анализа с углеводным и аминокислотным анализами для оценки природы разложившегося органического вещества во время длительных экспериментов по инкубации почв на основе хронологической последовательности насаждения древесных растений в южном Техасе. Этот проект был выполнен в сотрудничестве с Тимом Филли из Университета Пердью. — Сфера применения термического анализа была расширена в проекте по определению стабильности материалов на основе биоугля, полученных из различных видов сырья и различных процессов. Этот проект был выполнен в сотрудничестве с Корнелией Румпель из Bioemco, CNRS-INRA-University Paris VI.Премию поддержали два постдокторанта (Хосе Фернандес и Клемент Пельтре). Техническому специалисту (Эстель Анселет) была оказана поддержка в течение шести месяцев для разработки системы базы данных для архивирования и анализа данных термического анализа. Студент магистратуры Ecole Normale Superieure в Париже, Франция, посетил лабораторию, чтобы выполнить термический анализ проб из долгосрочного проекта по чистому пару, описанного выше. Результаты проекта были освещены на сессии «Последние достижения в применении калориметрии и термического анализа в биогеонауках» на конференции Goldschmidt 2011 в Праге, Чешская Республика, организованной совместно с проектом PI.Сессия состояла из пяти устных и семи стендовых презентаций, в двух из которых были представлены результаты проекта: — Fernandez JM, Rasmussen C & Plante AF. Определение влияния минеральной матрицы на термический анализ органического вещества почвы в объемных пробах — Fernandez JM, Craine JM & Plante AF. Использование анализа выделенных газов CO2 / h3O на основе IRGA при термическом анализе органического вещества почвы. УЧАСТНИКИ: СОТРУДНИКИ: Cesar Plaza и Альфредо Поло, Instituto de Ciencias Agrarias, CSIC, Мадрид, Испания; Рохелио Ногалес, Estacion Experimental del Zaidin, CSIC, Гранада, Испания; Сьюзан Эрих, Эллен Мэллори и Цутому Оно, факультет наук о растениях, почвах и окружающей среде, Университет штата Мэн; Надя Васильева и Клэр Чену, UMR BIOEMCO, AgroParisTech, Тиверваль-Гриньон, Франция; Тим Филли, Университет Пердью; Крейг Расмуссен, Университет Аризоны; Маркус Клебер, Государственный университет Орегона; Йенс Лифельд, ETH, Швейцария.ОБУЧЕНИЕ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ: Хосе Фернандес, постдок, Пенсильвания; Клемент Пелтре, постдок, Пенн; Эстель Анселет, техник, Пенн; Клэр-Мари Герарди, магистр, ENS Paris. ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ: В течение этого отчетного периода сообщать не о чем. МОДИФИКАЦИИ ПРОЕКТА: В течение этого отчетного периода сообщать не о чем.

    Воздействие
    Второй год позволил нам выйти за рамки доказательства концепции и установить термический анализ как жизнеспособное средство для характеристики органического вещества почвы.Этот метод является дополнительным инструментом в наборе биологических, химических и физических средств, с помощью которых оценивается природа и стабильность органического вещества почвы.

    Публикации

    • Клебер М., П.С. Нико, А.Ф. Планте, Т. Филли, М. Крамер, К. Суонстон и П. Соллинз. 2011. Старое и стабильное органическое вещество почвы не обязательно химически устойчиво: последствия для концепций моделирования и температурной чувствительности. Биология глобальных изменений. 17: 1097-1107.
    • Фернандес Х.М., Планте А.Ф., Лейфельд Дж. И К. Расмуссен. 2011. Методологические аспекты характеристики органического вещества почв с помощью термического анализа. Журнал термического анализа и калориметрии. 104: 389-398.
    • Plante A.F., J.M. Fernandez, M.L. Haddix, J.M. Steinweg и R.T. Conant. 2011. Биологические, химические и термические индексы устойчивости органического вещества почв четырех пастбищных почв. Биология и биохимия почвы. 43: 1051-1058.

    Progress с 12.01.09 по 30.11.10

    Выходы
    ВЫХОДЫ: В первый год награждения почти 400 образцов были подвергнуты термическому анализу в рамках нескольких совместные проекты.Эти проекты включали: — ОТХОДЫ: три различных вида органических отходов (компостированный осадок сточных вод, термически высушенный осадок сточных вод и компост городских отходов) инкубировали в течение 90 дней. Были проанализированы образцы до и после инкубации. Кроме того, были проанализированы образцы из длительного полевого эксперимента, в котором эти остатки использовались в качестве органических удобрений в почве. — ROG: Целью этого проекта было изучение гумификации органических веществ в илах бумажных фабрик, смешанных с растительными отходами, путем вермикомпостирования.С этой целью гуминовые кислоты, выделенные из шлама бумажной фабрики, смешанного с растительными отходами в соотношении 1: 2 и 1: 1 до и после вермикомпостирования, были исследованы с помощью термического анализа и других спектроскопических методов (например: УФ-видимый, инфракрасный спектры с преобразованием Фурье, Флуоресценция, твердотельный кроссполяризационный спиннинг под магическим углом (CPMAS) (13C ядерный магнитный резонанс). — OHNO: Используя термометрический анализ и флуоресцентную спектроскопию возбуждения-эмиссии, мы изучили влияние глубины профиля на состав и стабильность почвенного органического вещества путем сравнения почв, в которые были внесены органические добавки с 1991 года, с почвами без поправок из того же исследования.- ALASKA: термический анализ использовался для изучения образцов почвы из трех разных мест / растительности (лес, озеро и ива), которые подверглись разной степени ожога, и сравнения их с несгоревшими образцами из тех же мест. — ВЕРСАЛЬ: Термический анализ использовался для характеристики органического вещества почвы в физически изолированных фракциях почвы в результате 80-летнего длительного эксперимента с чистым паром в Версале (Франция). Премию поддержал один постдокторант (Хосе Фернандес). Второй научный сотрудник BIOEMCO, Гриньон Франс (Надя Васильева) посетила лабораторию, чтобы провести термический анализ образцов, полученных в ходе длительного полевого эксперимента во Франции.Результатом проекта стало несколько презентаций на конференциях и семинарах: — Plante AF и JM Fernandez. «Термический анализ для изучения качества почвенного органического вещества» на Форуме термического анализа в долине Делавэр, 12 марта 2010 г., Лаборатория исследований структуры вещества, UPenn. — Plante AF, JM Fernandez, W Feng, AK Aufdenkampe и J Six. «Термический анализ органо-минеральных комплексов с возрастающей углеродной нагрузкой» на конференции Goldschmidt 2010, 13-18 июня 2010 г., Ноксвилл, Теннесси. УЧАСТНИКИ: СОТРУДНИКИ: Cesar Plaza и Альфредо Поло, Instituto de Ciencias Agrarias, CSIC, Мадрид, Испания; Рохелио Ногалес, Estacion Experimental del Zaidin, CSIC, Гранада, Испания; Сьюзан Эрих, Эллен Мэллори и Цутому Оно, факультет наук о растениях, почвах и окружающей среде, Университет штата Мэн; Марк П. Уолдроп и Джек В. Макфарланд, Геологическая служба США; Надя Василизева и Клэр Чену, UMR BIOEMCO, AgroParisTech, Тиверваль-Гриньон, Франция.ОБУЧЕНИЕ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ: Хосе Фернандес, постдок, Пенсильвания; Надя Васильева, постдок, BIOEMCO, Франция. ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ: В течение этого отчетного периода сообщать не о чем. МОДИФИКАЦИИ ПРОЕКТА: Выбор почв, подвергнутых термическому анализу, отличался от тех, что были первоначально описаны в предложении, чтобы воспользоваться преимуществами важных возможностей сотрудничества, расширить диапазон свойств почвы и улучшить наше понимание результатов термического анализа для определения характеристик органического вещества почвы .

    Воздействие
    Основным достижением первого года получения награды стало завершение работы веб-сайта «Форума по термическому анализу проб окружающей среды». Этот веб-сайт был разработан PI совместно с рабочей группой по институциональным исследованиям и разработке приложений (IRAD) Школы искусств и компьютерных наук Пенсильвании. Веб-сайт представляет собой онлайн-форум, на котором всемирное сообщество, заинтересованное в термическом анализе почв, отложений, компостов и других образцов окружающей среды, может делать объявления о последних новостях, презентации на конференциях, публикации и т. Д.

    Публикации

    • В этот период публикаций не сообщалось

    Написание символа Ссылка: Полный шаблон

    Торо однажды написал: «Язык дружбы — это не слова, а значения». В случае упоминания персонажа язык дружбы включает как слова, так и значения. Если вам нужно написать отсылку к персонажу, ваша миссия — написать о своей подруге и всех ее удивительных качествах.

    Как именно вы можете выполнить эту миссию по написанию выдающейся ссылки на персонажа? Это руководство поможет вам в процессе написания шаблона для вашего письма. Для начала давайте рассмотрим назначение ссылки на персонажа.

    Какова цель ссылки на персонажа?

    У вас может быть друг, родственник или сосед, который попросит вас написать ссылку на персонажа. Обычно вы основываете эту ссылку на своем личных, а не профессиональных отношениях с субъектом.Есть несколько разных причин, по которым кому-то может понадобиться, чтобы вы написали ей ссылку на персонажа.

    В профессиональном мире …

    Некоторым людям для работы нужна ссылка на персонажа . Менеджеры по найму могут попросить его, чтобы узнать кандидата на более личном уровне. Они также могут захотеть убедиться, что кандидат заслуживает доверия, особенно если работа требует высокого уровня этики.

    Мой друг, например, недавно дал рекомендацию для своего друга, подающего заявление в U.С. Государственный департамент. Если заявитель не предоставил хотя бы три отличных отзыва о персонажах, значит, он никак не мог получить высокий уровень допуска.

    Другая причина, по которой кандидат на вакансию может искать ссылку на персонажа, заключается в том, что использует ее в качестве дополнения к своему заявлению. Если она молода и раньше не имела много работы, то она может добавить личное письмо в поддержку своего дела.

    За пределами профессионального мира …

    Помимо заявления о приеме на работу, существуют и другие обстоятельства, требующие личной рекомендации.Кто-то может претендовать на должность в сообществе, например, членство в местном клубе. Студентам может потребоваться ссылка на персонажа при подаче заявления на получение стипендии или награды.

    Людям, желающим усыновить или предоставить приемную семью ребенку, часто нужны ссылки на персонажей. Они также ищут их, когда пытаются купить дом или квартиру. Наконец, ссылки на персонажей также могут использоваться для поддержки кого-либо в суде.

    Цель вашего письма в некоторой степени повлияет на то, что вы говорите.В этой статье я сосредоточусь на отсылке к персонажу, что дает представление о чьих-то личных качествах и может наиболее реалистично использоваться для работы или должности волонтера.

    В общем, все ссылки на персонажей имеют одну и ту же миссию: раскрыть личные сильные стороны субъекта и показать поддержку. Если вы взяли на себя эту миссию, как вы можете создать запоминающийся образ персонажа? Это руководство проведет вас через процесс написания, шаг за шагом.

    Если ваша подруга хочет устроиться на работу, купить дом или отправиться на следующую миссию на Марс, ваша характеристика персонажа должна объяснить, почему она лучше всего подходит для этой роли.

    Справка по написанию персонажа: 4 шага

    Хотя есть несколько ингредиентов, которые необходимы для создания сильной буквы, особенно выделяются два. Первый — это , упорядочивающий ваши мысли ясным и осмысленным образом.Второй — , дающий конкретные примеры , чтобы нарисовать картину предмета.

    Это два самых важных урока в создании сильной буквы, но также два из самых сложных для выполнения. Чтобы помочь вам справиться с этой задачей, я разбил процесс записи на четыре этапа. Первое, о чем вы, возможно, будете рады услышать, пока не требует от вас писать!

    Шаг 1. Поговорите с кандидатом

    Ответственность за этот первый шаг процесса написания письма фактически ложится на плечи человека, просящего письмо.Она должна поделиться подробностями о цели письма , будь то работа, общественное положение или дом, например.

    У нее может быть идеи относительно качеств или историй, которыми вы могли бы поделиться в своем письме. Если на эту должность претендует кто-то с твердым этическим кодексом, кандидат должен сообщить вам об этом, чтобы выделить случаи, когда она проявляла честность и порядочность.

    Субъект вашего письма может также поделиться своим резюме или любыми другими соответствующими материалами. Получив все важные сведения, вы можете убедиться, что ссылка на вашего персонажа настроена и актуальна. Вы оба можете вместе провести мозговой штурм, что приведет нас к следующему этапу процесса написания рекомендаций.

    Шаг 2. Обсудите идеи для справки

    Этот второй этап процесса написания референс-персонажей — это подготовка. Потратьте несколько минут, чтобы собраться с мыслями и рассортировать свои идеи для письма.

    Какие качества бросаются в глаза, когда вы думаете о кандидате? Какие анекдоты вы могли бы поделиться в поддержку своей оценки? Почему она заслуживает того, чтобы получить должность или переехать в район?

    Некоторые качества, которые могут подтолкнуть вас к размышлениям , включают,

    Этичный, честный, заслуживающий доверия
    Решительный, целеустремленный, трудолюбивый
    Справедливый, честный
    Щедрый, щедрый, отзывчивый
    Творческий, любознательный
    Внимательный, чуткий, добрый
    Верный, преданный, надежный
    Ответственный, зрелый
    Очаровательный, веселый , беззаботный, харизматичный
    Спокойный, беззаботный
    Умный, прилежный
    Организованный
    Терпеливый, поддерживающий, чувствительный
    Хороший слушатель
    Хороший коммуникатор, хорошо говорит
    Независимый
    Устойчивый

    После проведения мозгового штурма выберите три или около того, чтобы выделить их. Они должны действительно отражать предмет, а также соответствовать ситуации. Если вы пишете письмо по поводу работы по присмотру за детьми, то, возможно, вы захотите сфокусировать внимание на заботливом и ответственном характере кандидата. Если вы поддерживаете чью-то заявку на покупку дома, вы можете больше сосредоточиться на ее надежности или добрососедских качествах.

    После того, как вы выбрали тройку лучших, подумайте о конкретных анекдотах, которыми вы могли бы поделиться , когда кандидат продемонстрировал эти качества.Как вы увидите в шаблоне ниже, вам следует привести два-три конкретных примера, чтобы действительно проиллюстрировать человека и подтвердить свое описание. Как только вы обдумали несколько идей, вы готовы приступить к черчению!

    Готовы приступить к черчению? Воспользуйтесь дорожной картой ниже, чтобы добраться до места назначения!

    Шаг 3. Создайте ссылку на свой персонаж с помощью этого шаблона

    Когда вы дойдете до стадии наброска, вы должны, , иметь некоторое представление о том, что вы хотите сказать в ссылке на персонажа.Вы знаете, для чего это письмо, и придумали, как описать своего друга.

    Когда у вас появятся идеи, вы можете следовать довольно простой структуре для создания своего письма. Следующий шаблон подробно рассмотрит эту структуру. Для начала давайте начнем с основной контактной информации.

    Вставьте контактную информацию вверху

    В идеале, вы можете обратиться к конкретному человеку . Писать конкретному человеку — это более личное, чем «Для кого это может касаться.Но если это невозможно, то более общее приветствие вполне подойдет.

    Если у вас есть официальный бланк с вашей контактной информацией вверху, вам следует использовать его. В противном случае вы можете написать свою контактную информацию в верхнем левом поле, а затем указать контактную информацию адресата.

    Ваша контактная информация может выглядеть примерно так:

    Джо Смит
    Директор школы
    Детский сад Fun Among Us
    5 Main St.
    Anytown, CA

    Под своей контактной информацией введите данные человека, которому вы пишете, например:

    Stella McKay
    Director
    A + Tutoring
    60 School St.
    Booktown, TX 73344

    Под этой контактной информацией начните свое письмо с приветствия: «Уважаемый [имя]». После того, как вы установили свою контактную информацию, вы можете приступить к введению.

    Параграф 1: Введение

    Теперь вы готовы начать письмо.Вы должны начать с заявления о поддержке . Некоторые положительные фразы включают,

    Для меня большая честь поддерживать …
    Я рад предоставить ссылку на …
    Я рад, что меня пригласили …
    Я рад рекомендовать …
    Я без колебаний рекомендую …
    С удовольствием рекомендую …

    Вот несколько примеров для начала письма:

    1.С удовольствием рекомендую Джеки на должность офицера разведки Секретной службы США.

    2. Я очень рад порекомендовать Аарона для членства в Клубе общественных работ Hometown Community Service Club.

    3. Я рад предоставить рекомендацию Алише, которая ищет работу няни в вашей семье.

    Помимо того, что вы начинаете с сильной позиции, вы должны также объяснить, кто вы и откуда знаете кандидата. Укажите характер ваших отношений, чтобы читатель понял, почему ваше мнение так важно.Вот несколько примеров для следующего предложения.

    1. Я встретил Джеки, моего соседа по комнате, в первый день учебы в колледже, и мы продолжали жить вместе следующие четыре года. Несмотря на то, что после окончания учебы жили в разных городах, мы остались близкими друзьями.

    2. Мы с Аароном подружились с тех пор, как он переехал в соседний дом четыре года назад.

    3. Как тетя Алишы, я наблюдала, как она вырастает зрелой и ответственной молодой женщиной, которая всегда является первым выбором своих кузенов в качестве няни в субботу вечером.

    После того, как вы представились, вы можете дать краткое описание того, какие качества вы затронете в оставшейся части письма. Например, эти строки устанавливают содержимое в следующей паре абзацев:

    1. Джеки вдохновляла меня своей этичностью, интеллектом и амбициями на протяжении всего обучения в колледже и за его пределами.

    2. Аарон — исключительный сосед и друг, который активно способствует благополучию нашего сообщества.

    3.Алиша — надежный, теплый и творческий человек, умеющий заботиться о детях всех возрастов.

    В целом, ваш вводный абзац должен состоять из трех-пяти предложений. Сразу же покажите свою поддержку и не забудьте объяснить, кто вы и почему ваш эталон имеет вес. Укажите причину обращения и дайте краткое описание кандидата. Затем вы можете конкретизировать это описание в двух-трех основных абзацах.

    Параграфы тела

    Вы можете включить два-три основных абзаца, в зависимости от того, какие качества вы хотите затронуть.Каждый абзац должен иметь особый фокус ; например, вы можете выделить одну грань характера человека и связать ее с анекдотом.

    Вы должны заказать абзацы основного текста , начиная с наиболее подходящего пункта. Подумайте, какие качества ищет читатель вашего письма. Что будет наиболее полезным и впечатляющим? Ставьте качество на первое место.

    Вот пара примеров основных абзацев.

    1. Джеки — человек высоких моральных качеств.Ее сильное чувство этики проявлялось в дискуссиях на наших курсах политологии и за их пределами. Реальный этический тест прошел на первом курсе, когда она нашла бумажник с сотнями долларов наличными снаружи. Джеки, похоже, ни на секунду не пришла в голову оставить деньги себе, и она разыскала их владельца и отправила их обратно первоклассным способом. Она всегда тот, кому я могу доверять, чтобы поступать правильно, и она первый человек, которому я думаю позвонить, когда столкнется с моими собственными моральными дилеммами.

    2.Аароном движет сильное чувство социальной ответственности. Каждый день он меняет ситуацию к лучшему в своей должности учителя физкультуры в средней школе и тренера-волонтера футбольных и борцовских команд. В прошлом году округ признал его заслуги премией «Тренер года». Один из его футболистов, которого определили как ученика из группы риска, сказал несколько трогательных слов о том, как Аарон верил в него и помог ему снова почувствовать связь со школой. Аарон — любимый учитель и коуч, который заботится о благополучии своих учеников.

    3. Алиша — творческий человек, способный сделать счастливыми даже моих энергичных детей. Она полна идей для арт-проектов, спортивных соревнований и выдуманных игр. В последний раз, когда она смотрела своих кузенов, они закончили тем, что собрали и разыграли собственное производство Frozen . Она отлично умеет придумывать веселые, безопасные и удивительно эффективные занятия, которые помогут детям развлечься и отвлечься от их iPad.

    Конечно, абзацы вашего тела будут адаптированы индивидуально.Базовую формулу «описание + анекдот» полезно иметь в виду при составлении их. Ниже вы найдете краткое изложение базового шаблона для основных абзацев вашего персонажа. Но сначала давайте рассмотрим последний абзац вашего письма, заключение.

    Заключение и подпись

    После завершения основных абзацев вы подошли к концу ссылки на ваш персонаж. Ваш вывод может состоять всего из от трех до пяти предложений, и его содержание довольно простое.

    Во-первых, вы можете подтвердить свою поддержку или высокое мнение о кандидате. Вот пара примеров того, как это сделать:

    1. В заключение я хотел бы еще раз заявить о своей безоговорочной поддержке Джеки, когда она добивается назначения в Секретную службу.

    2. Как вы понимаете, я думаю об Аароне и без колебаний рекомендую его для членства в Hometown Community Service Club.

    3. Моя самая высокая рекомендация — это Алиша, как поставщик услуг по уходу за детьми и отличный человек во всех отношениях.

    Затем вы можете суммировать свои выводы или добавить еще несколько описательных слов. Помните, что заключение — это ваш последний шанс сообщить свою рекомендацию, поэтому вы хотите, чтобы оставил у читателя неизгладимое хорошее впечатление. Например, вы можете сказать что-то вроде этого:

    1. Джеки не только гениальный, но и очень этичный человек и верный друг.

    2. Аарон внес бесчисленный вклад в наше сообщество и сможет расширить свое присутствие в качестве члена клуба.

    3. Алиша ответственная, терпеливая и чуткая к потребностям детей.

    Наконец, приглашает читателя связаться с вами для получения дополнительной информации. Покажите, что вы готовы подтвердить ссылку на свой персонаж или добавить что-нибудь еще по электронной почте или телефону. Вы также можете поблагодарить читателя за уделенное ей время.

    1. Пожалуйста, обращайтесь ко мне за дополнительной информацией. Спасибо за уделенное время.

    2. Если у Вас возникнут вопросы, обращайтесь к нам.Спасибо.

    В конце, подпишите свое имя и напечатайте его под , возможно, с вашим номером телефона и адресом электронной почты, если они не находятся в верхней части вашего письма. Значит, вы дошли до конца ссылки на персонажа!

    Для обзора давайте соберем все воедино в этот окончательный шаблон.

    Воспользуйтесь шаблоном ниже, чтобы придать форму письму из грубого глиняного шара до полированного конечного продукта.

    Создание персонажа Ссылка: окончательный шаблон

    Шаблон письма с персональной рекомендацией ниже отражает указанную выше структуру, включая контактную информацию, вводный абзац, основные абзацы, заключение и окончательную подпись.

    Ваше имя
    Должность [при необходимости]
    Рабочее место [при необходимости]
    Улица
    Город, штат, почтовый индекс

    Имя получателя
    Должность [при необходимости]
    Компания [при необходимости]
    Улица
    Город, штат, почтовый индекс

    Уважаемый [Имя получателя],

    Мне очень приятно предоставить эту ссылку на персонажа для [имя] для [цели письма]. Я был близким другом [имя] в течение последних [количество лет].[Имя кандидата] — это [два-три дескриптора], и я не сомневаюсь, что он / она внесет значительный вклад в [компанию, клуб и т. Д.]. Позвольте мне привести три примера ее сильных сторон.

    Body Paragraphs 1 — 3: [Имя] выделяется своим [качеством]. В прошлом году, например, он / она [конкретный пример]. Он / она последовательно [описание личных качеств]. [Имя] уникально из-за его / ее [конкретных качеств]. *

    * Представьте 2-3 основных характеристики кандидата в абзацах основной части, каждый с конкретным примером, если это возможно.Расположите их в порядке важности и актуальности. Используйте категоричный позитивный язык, но старайтесь не говорить чрезмерно.

    В заключение я хотел бы еще раз выразить свою искреннюю поддержку [имя] в ее стремлении [цель письма]. Он / она [важнейшие качества]. Я не сомневаюсь, что она и дальше будет иметь большой успех в [компании, клубе и т. Д.]. Пожалуйста, не стесняйтесь обращаться ко мне за дополнительной информацией. Спасибо за уделенное время.

    С уважением,

    [Подпись]

    Имя
    Должность [при необходимости]
    Электронная почта
    Номер телефона

    Конечно, основные абзацы оставляют много места для настройки.Это пространство позволяет сделать ваше личное рекомендательное письмо уникальным для кандидата. После того, как вы составили черновик письма, у вас остается еще один важный шаг в процессе написания.

    Шаг 4: Редактировать для ясности

    Перед отправкой ссылки на персонажа потратьте несколько минут на редактирование и исправление. Во-первых, убедитесь, что нет орфографических или грамматических ошибок. Помимо исправления ошибок, взгляните на свой текст и убедитесь, что он ясен.

    У того, кто читает ваше письмо, может не хватить времени, чтобы внимательно вглядываться в каждое слово.Ваше письмо должно произвести сильное впечатление, не требуя от читателя больших затрат времени. Другими словами, ваша цель — сделать кратким.

    Если вы можете произвести такое же впечатление с помощью меньшего количества слов, сделайте это. Удалите ненужные наречия и прилагательные. , которые добавляют объем, но не имеют значения. Если предложение кажется загроможденным, постарайтесь изо всех сил его убрать.

    После того, как вы усложнили свое письмо, ваше письмо готово к отправке! Вы подготовили хорошо структурированную ссылку, в которой хвалит кандидата и приводит конкретные примеры , которые говорят о ее характере.

    В заключение давайте рассмотрим ключевые моменты, которые следует помнить при составлении ссылки на персонажа.

    У этого настороженного кота нет причин для беспокойства. Ее собачий сосед по комнате только что закончил писать отличную ссылку на персонажа. Он даже не упомянул о ее привычке царапать диван когтями или опрокидывать стаканы с водой.

    Ключевые моменты: написание символа Ссылка

    Если вы пишете отсылку к персонажам, скорее всего, вы пишете о друге, соседе или родственнике.Ваша задача — написать о положительных качествах этого человека и, , описать, что делает его особенным.

    Содержание вашего письма будет во многом зависеть от того, для чего оно используется. Если вы пишете для работы, возможно, вы захотите пролить свет на личность человека и соответствующие качества, такие как этичность и надежность. Если вы пишете о членстве в общественном клубе, вы можете поговорить о связях с сообществом или лидерстве субъекта.

    Какова бы ни была цель вашего письма, оно должно быть строго положительным и содержать конкретные примеры. Вместо того, чтобы превращаться в список прилагательных, ваше письмо должно содержать анекдоты, раскрывающие положительные моменты по предмету.

    Рассказывая истории и используя ясную и лаконичную структуру, вы можете создать уникального персонажа и произвести впечатление на ваших читателей!

    Что дальше?

    Вас интересуют профессиональные рекомендательные письма о приеме на работу? Это руководство содержит шаблон рекомендательного письма, который поможет вам в процессе написания.

    Готовы прочитать образцы рекомендательных писем? В этой статье есть девять бесплатных образцов рекомендательных писем, включая ссылку на персонажа!

    Заинтересованы в рекомендательных письмах для поступления в колледж? В этом руководстве есть четыре замечательных образца рекомендательных писем, написанных учителями средней школы.

    интегративный анализ набора генов нескольких образцов для нескольких данных omics

    % PDF-1.7 % 1 0 объект > / Метаданные 4 0 R / Страницы 2 0 R / StructTreeRoot 3 0 R / Тип / Каталог / Viewer Настройки 5 0 R >> эндобдж 4 0 объект > поток Microsoft® Word для приложения Office 365 / pdf

  • chen
  • MOGSA: интегративный анализ набора генов нескольких образцов для нескольких данных omics
  • Microsoft® Word для Office 3652018-12-17T16: 02: 27 + 01: 002021-03-04T19: 04: 41-08: 002021-03-04T19: 04: 41-08: 00uuid: 07A50A33-FE33-4B15-A6C6 -9AA37E5157C0uuid: 35f20b7b-1dd2-11b2-0a00-810000000000 конечный поток эндобдж 2 0 obj > эндобдж 3 0 obj > эндобдж 5 0 obj > эндобдж 139 0 объект > эндобдж 140 0 объект > эндобдж 142 0 объект [182 0 R 183 0 R 184 0 R 185 0 R 186 0 R 187 0 R 188 0 R 189 0 R 190 0 R 191 0 R 192 0 R 193 0 R] эндобдж 143 0 объект [194 0 R 195 0 R 196 0 R 197 0 R 198 0 R 199 0 R] эндобдж 144 0 объект [200 0 R 201 0 R 201 0 R 201 0 R] эндобдж 145 0 объект [202 0 R 203 0 R 204 0 R 388 0 R 389 0 R 390 0 R 391 0 R 392 0 R 393 0 R 394 0 R] эндобдж 146 0 объект [206 0 R 207 0 R 208 0 R 209 0 R 210 0 R] эндобдж 147 0 объект [211 0 R 212 0 R 213 0 R 214 0 R 215 0 R 395 0 R 396 0 R 397 0 R] эндобдж 148 0 объект [404 0 R 409 0 R 405 0 R 410 0 R 406 0 R 411 0 R 407 0 R 412 0 R 408 0 R 413 0 R 414 0 R 415 0 R 219 0 R 220 0 R 221 0 R] эндобдж 149 0 объект [222 0 R 223 0 R 224 0 R 422 0 R 423 0 R 424 0 R 425 0 R 426 0 R 427 0 R 428 0 R 429 0 R 430 0 R 226 0 R 227 0 R 228 0 R] эндобдж 150 0 объект > эндобдж 151 0 объект [229 0 R 432 0 R 433 0 R 434 0 R 231 0 R 232 0 R 233 0 R] эндобдж 152 0 объект > эндобдж 153 0 объект [234 0 R 437 0 R 438 0 R 439 0 R 440 0 R 441 0 R 236 0 R 442 0 R 443 0 R 444 0 R 445 0 R 446 0 R 238 0 R 447 0 R 448 0 R 449 0 R] эндобдж 154 0 объект [240 0 R 241 0 R 242 0 R 244 0 R 245 0 R 243 0 R] эндобдж 155 0 объект [246 0 R 247 0 R 248 0 R 249 0 R] эндобдж 156 0 объект [250 0 R 251 0 R 252 0 R 253 0 R 254 0 R 255 0 R] эндобдж 157 0 объект [256 0 R 257 0 R 258 ​​0 R] эндобдж 158 0 объект [259 0 261 0 260 0 R] эндобдж 159 0 объект [262 0 R 263 0 R 264 0 R 265 0 R 266 0 R] эндобдж 160 0 объект [267 0 268 0 269 0 ₽] эндобдж 161 0 объект [270 0 R 271 0 R 450 0 R 451 0 R 452 0 R 453 0 R 454 0 R 455 0 R 456 0 R 457 0 R 458 0 R] эндобдж 162 0 объект [273 0 R 275 0 R 276 0 R 277 0 R 278 0 R 274 0 R] эндобдж 163 0 объект [279 0 R 280 0 281 0 R 282 0 R 283 0 R] эндобдж 164 0 объект [284 0 R 286 0 R 287 0 R 288 0 R 285 0 R] эндобдж 165 0 объект [289 0 R 290 0 R 291 0 R 293 0 R 292 0 R] эндобдж 166 0 объект [294 0 R 295 0 R 296 0 R 297 0 R 298 0 R] эндобдж 167 0 объект [299 0 300 0 R 301 0 R] эндобдж 168 0 объект [302 0 R 304 0 R 305 0 R 306 0 R 303 0 R] эндобдж 169 0 объект [307 0 R 308 0 R 309 0 R] эндобдж 170 0 объект [310 0 R 311 0 R 312 0 R] эндобдж 171 0 объект [313 0 R 314 0 R 315 0 R] эндобдж 172 0 объект [316 0 R 317 0 R 318 0 R 319 0 R] эндобдж 173 0 объект [320 0 R 321 0 R 322 0 R 323 0 R 324 0 R 325 0 R 326 0 R 327 0 R 328 0 R] эндобдж 174 0 объект [329 0 R 330 0 R 331 0 R 332 0 R 333 0 R 334 0 R 335 0 R 336 0 R] эндобдж 175 0 объект [337 0 R 338 0 R 339 0 R 340 0 R 341 0 R 342 0 R 343 0 R 344 0 R 345 0 R] эндобдж 176 0 объект [346 0 R 347 0 R 348 0 R 349 ​​0 R 350 0 R 351 0 R 352 0 R 353 0 R] эндобдж 177 0 объект [354 0 R 355 0 R 356 0 R 357 0 R 358 0 R 359 0 R 360 0 R 361 0 R 362 0 R] эндобдж 178 0 объект [363 0 R 364 0 R 365 0 R 366 0 R 367 0 R 368 0 R] эндобдж 179 0 объект [369 0 R 370 0 R 371 0 R 372 0 R 373 0 R 374 0 R 375 0 R] эндобдж 180 0 объект [376 0 R 377 0 R 378 0 R 379 0 R] эндобдж 181 0 объект [380 0 R 381 0 R 382 0 R 383 0 R 384 0 R 385 0 R 386 0 R 387 0 R] эндобдж 380 0 объект > эндобдж 381 0 объект > эндобдж 382 0 объект > эндобдж 383 0 объект > эндобдж 384 0 объект > эндобдж 385 0 объект > эндобдж 386 0 объект > эндобдж 387 0 объект > эндобдж 141 0 объект > эндобдж 43 0 объект > / MediaBox [0 0 612 792] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text] >> / StructParents 40 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 460 0 объект [464 0 R 465 0 R] эндобдж 461 0 объект > поток HW [o8 ~ 70bLK (Фt13`hb + 䑙 {Hԡ 㴎 v_% | nTy / yrZ |.

    Похожие записи

    Вам будет интересно

    Выбрать профессию: Какую профессию выбрать — самые востребованные специальности после 9, 11 классов для парней и девушек, тесты выбора профессии

    Бизнес в сфере новых технологий – Новые технологии для бизнеса — каталог свежих решений

    Добавить комментарий

    Комментарий добавить легко