Методика «Расскажи по картинке» для развития речи дошкольников

Как помочь ребенку развить связную речь с помощью картинок. Какие навыки тренирует методика «Расскажи по картинке». Как правильно проводить занятия с дошкольниками по этой методике. Какие результаты можно получить.

Что такое методика «Расскажи по картинке»

Методика «Расскажи по картинке» — это эффективный способ развития связной речи у детей дошкольного возраста. Она заключается в том, что ребенку предлагают рассмотреть серию последовательных картинок и составить по ним связный рассказ.

Основные цели данной методики:

  • Развитие активного словарного запаса
  • Формирование навыков построения связных высказываний
  • Развитие логического мышления
  • Тренировка внимания и памяти
  • Развитие воображения

Как проводить занятия по методике «Расскажи по картинке»

Правильное проведение занятий по данной методике включает несколько этапов:

  1. Подбор подходящей серии картинок (3-6 штук) в соответствии с возрастом ребенка
  2. Предъявление картинок ребенку и время на их внимательное рассмотрение (2-3 минуты)
  3. Беседа по содержанию картинок, ответы ребенка на вопросы взрослого
  4. Составление связного рассказа ребенком по картинкам
  5. При необходимости — помощь взрослого наводящими вопросами

Какие навыки развивает методика

Регулярные занятия по методике «Расскажи по картинке» позволяют эффективно развивать у дошкольников следующие важные навыки:


  • Умение выстраивать логические связи между событиями
  • Навык последовательного изложения мыслей
  • Способность составлять развернутые предложения
  • Умение использовать в речи различные части речи
  • Навык грамматически правильного построения фраз
  • Способность к детализации и конкретизации при описании

Преимущества методики для развития речи дошкольников

Методика «Расскажи по картинке» обладает рядом важных преимуществ для развития речи детей:

  • Наглядность и доступность для понимания ребенка
  • Возможность многократного повторения
  • Развитие сразу нескольких речевых навыков
  • Активизация словарного запаса
  • Тренировка логического мышления
  • Подготовка к обучению в школе

Как правильно подбирать картинки для занятий

При подборе картинок для занятий по методике важно учитывать следующие критерии:

  • Соответствие возрасту ребенка
  • Понятный и интересный для ребенка сюжет
  • Четкость и яркость изображений
  • Логическая связь между картинками в серии
  • Оптимальное количество деталей (не перегруженность)
  • Возможность составить по ним связный рассказ

Рекомендации по проведению занятий с дошкольниками

Чтобы занятия по методике были эффективными, стоит придерживаться следующих рекомендаций:


  • Проводить занятия в игровой форме
  • Хвалить ребенка за старания
  • Помогать наводящими вопросами при затруднениях
  • Не торопить ребенка, давать время подумать
  • Постепенно усложнять задания
  • Проводить занятия регулярно (2-3 раза в неделю)
  • Ограничивать время занятия 10-15 минутами

Возрастные особенности применения методики

Методику «Расскажи по картинке» можно применять для детей разного дошкольного возраста, учитывая некоторые особенности:

Для детей 3-4 лет:

  • Использовать серии из 2-3 простых картинок
  • Задавать больше наводящих вопросов
  • Помогать начинать предложения

Для детей 4-5 лет:

  • Использовать серии из 3-4 картинок
  • Учить выделять начало, середину и конец рассказа
  • Поощрять использование прилагательных

Для детей 5-7 лет:

  • Использовать серии из 4-6 картинок
  • Учить составлять план рассказа
  • Поощрять использование сложных предложений

Какие результаты дает применение методики

При регулярном применении методики «Расскажи по картинке» у дошкольников наблюдаются следующие результаты:

  • Значительное расширение словарного запаса
  • Улучшение грамматического строя речи
  • Развитие связной монологической речи
  • Формирование навыков построения рассказа
  • Улучшение логического мышления
  • Развитие творческого воображения
  • Повышение уверенности в общении

Возможные трудности при использовании методики

При применении методики «Расскажи по картинке» могут возникать некоторые трудности:


  • Ребенок отказывается составлять рассказ
  • Ребенок называет отдельные предметы, но не связывает их
  • Рассказ получается очень кратким, без деталей
  • Ребенок путает последовательность событий
  • В рассказе много речевых ошибок

Как преодолеть эти трудности? Не стоит заставлять ребенка. Лучше попробовать другой подход:

  • Начать с более простых картинок
  • Задавать больше наводящих вопросов
  • Составлять рассказ вместе с ребенком
  • Использовать игровые приемы
  • Мягко исправлять ошибки, показывая правильный вариант

Заключение

Методика «Расскажи по картинке» — это эффективный инструмент развития речи дошкольников. Она позволяет в игровой форме тренировать важнейшие речевые навыки и готовит детей к школьному обучению. При правильном применении методика дает отличные результаты и нравится детям. Главное — учитывать возрастные особенности ребенка и проводить занятия регулярно.

Похожие записи

Вам будет интересно

Как составить характеристику на работника – Характеристика с места работы: пример, скачать образец

Что такое банкротство предприятия: процедура, стадии, порядок и услуги банкротства юридического лица

Добавить комментарий

Комментарий добавить легко